2023年上半年中学教师资格证综合素质真题

年上六个月中小学教师资格考试综合素质试题（中学）2023注意事项

1.考试时间为120分钟,满分为150分

2.请按规定在答题卡上填涂、作答在试卷上作答无效，不予评分

一、,单项选择题（共29题，每题2分，共58分）在每题列出的I四个备选项中只有一种是符合题目规定的请用2B铅笔把答题卡上对应题目时答案字母按规定涂黑错选、多选或未选均无分

1.邱老师常常梳理教学工作中碰到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的I成因,寻找处理方略，邱老师在这一过程中饰演H勺重要角色是aA.教育教学的研究者B.行为规范H勺示范者aC.心理健康口勺维护者D.学生学习的组织者

2.康老师常常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动营造运用语文知识的情境康老师欧I做法有助于A.提高学生实践能力B.发展学生日勺互补性C.增进教师专业发展D.减轻教师工作压力队期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意他们的做法M.合理体现了教师双方日勺意愿B.不台理不利于学生的全面发展C.台理有助于提高学生日勺成绩D.不合理违反了团结协作的规定

4.学校派骨干教师王老师外出参与培训王老师说“我常常给他人做讲座，哪里还需要去接受培训I还是让刚参与工作的年轻人去吧！”有关此事的下列说法中，对欧是凶.王老师当是一种研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者口勺眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的多种问题，对出现日勺教学问题进行研究材料中，曲老师通过阅读多种期刊杂志，理解历史学科信息，提高自己分析和处理问题的能力，不停学习科研措施，处理教学问题A另一方面，新课改背景下的;教师观强调，教师在看待自我上不停反思材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习日勺教育理念A再次,新课改背景下的教师观强调,教师在看待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师常常向经验丰富的教师学习，提高自己的分析和处理问题的能力,体现了合作的教育理念具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展日勺意识因此，教师在教育教学过程中应当运用新课程理念看待教师职业，树立对时的教师观，才能做好教书育人

31.【参照答案】A洪老师的I事迹体现了人民教师崇高的职业道德规范，详细表目前如下几种方面第一，爱岗敬业爱岗敬业是教师职业的本质规定，体目前对工作高度负责,忠诚于人民教育事业，勤恳敬业洪老师热爱岗位，对学生尽心竭力，认真负责，体现了爱岗敬业的职业道德C第二，关爱学生关爱学生是师德日勺灵魂，体目前关怀和爱惜学生，维护学生时权益，保护学生安全,关怀学生健康洪老师关爱学生,面对恶势力勇于保护学生,面对学生生活上日勺困难协助他们渡过难关，体现了关爱学生的职业道德A第三，教书育人教书育人是教师的天职，体目前循循善诱、诲人不倦、因材施教，洪老师面对小芳这个特殊日勺学生，没有放弃和打击她,而是进行有针对性的I协助，成绩明显提高，体现了教书育人的职业道德总第四,终身学习终身学习是教师职业发展的动力，体目前树立终身学习日勺理念，潜心钻研业务,勇于探索创新，洪老师重视对自己U勺教育教学成败进行反思总结，并整顿成文章与其他教育工作者积极探索，不停提高自己日勺专业素养和教育教学水平，体现了终身学习日勺职业道德

32.【参照答案】a

1.・

①怎样体现现代生活与现代意识；2分

②怎样在历史剧中贯穿时代精神；2分要走出困境，戏曲创作要来源于民间，来源于广大民众3分戏曲的发展和推广要走向民间,要符台民众的I审美原则，3分戏曲的I内容上要充足融入人们的现代精神文化生活，成为文化生活不可或缺的一部分4分

三、写作题

33.【写作要点】【写作评分原则】（下文所有写作原则均以此原则）一等40—31二等30—21三等（20—11）四等10—0切合题意符合题意基本符合题意偏离题素中心突出中心明确中心基本明确中心不明基础内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情基本真实等级感情真切感情真实感情虚假40分构造严谨构造完整构造基本完整构造混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清晰字迹潦草字迹难辨符合文体规定大体符合文体规定大体符合文体规定不符合文体规定C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识5A.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，某地拟设置一所新学校，下列不属于该学校设置必备条件欧J是有组织机构和章程B.有充足的J生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源

0.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.台理,学校有自主办学日勺权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定M.不合法，违反了免试就近入学的规定7M某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并予以政府倾斜该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争K.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法,应当平均分派各类教育资料队张老师责令考试成绩不及格的I小强听课半天写检查张老师的做法M.合法,有助于警示其他学生B.合法，教师育管理学生日勺权利C.不合法，侵犯了小强的人身权D.不合法，侵犯了小强的I受教育权外.某教师积极参与学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策该教师行使的权利是AA.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权

10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括A.防止未成年人沉迷网络B.严禁拐卖，虐待未成年人C.履行监护职责,抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟11A初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤对此事故，承担责任的主体应是aA.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人al

2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2023—2023年》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度欧I做法是A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价a C.建立多样的平均原则D.树立终止性平均理念S

3.孙老师把没有准时完毕作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰苦这阐明，孙老师没有做到关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学口

4.钟老师在班上设置“进步展示台”，分类展示在不一样方面有进步的学生这表明钟老师A.不以分数为评价学生的唯一原则破不关怀学生日勺全面发展C.不重视与学生家庭亲密联络D.不积极与教师亲密台作S

5.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师常常让学生罚站面对这种状况，苏老师应当严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的I学生管理措施aC,学习借鉴林老师的做法,提高自己的课堂管理能力aD.尊重林老师的积极权,不干预林老师的这种课堂管理行为

16.蒋老师的亲戚开办了一家培训企业，但愿蒋老师推荐自己班上的学生参与辅导班,或者提供班上学生的联络方式面对这种状况，蒋老师应当A.推荐学生参与辅导班,增进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的祈求,并阐明自己的的理由C.提供学生的联络方式，目时推荐学生参与辅导班碘仅提供学生的联络方式,不推荐学生参与辅导班

17.微积分学的创立，极大地推进了数学日勺发展，过去诸多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系区J是M.牛顿B.坷西C.爱因斯坦D.莱布尼茨

18.人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机欧I发明

19.战国时代有七个强大日勺诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”下列选项中，不属于“战国七雄”的是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国

20.下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是M.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊

21.中国素称“礼仪之邦礼仪文化中国老式文化的重要构成部分下列选项中，不属于中国老式礼仪文化的是女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来22a.下列成语中，不是出自《论语》时是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类2A

3.下列明清作家与其戏曲作品，对应不对的的是A.李渔一一《窦娥冤》B.孔尚任一一《桃花扇》此.洪昇一一《长生殿》D.汤显祖一一《牡丹亭》

424.“四书五经”是古代典籍中的经典下列选项中，具有《周颂》A.《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D.《易经》25A.我国不一样民的典籍是族日勺室内装饰与居住环境各有恃色下图的民居室内装饰反应的I民族特色是4M.彝族特色刈.壮族特色尤・藏族特色汉族特色

26.在Word中，假如双击某行文字左端日勺空白处，被选中的区域是M.该行B.全文C.该段D.该页

27.演示文稿Pow erPi nt口勺基本构成单元是幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的I是A

28.下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致日勺是A.坦克一一战车B.录音机——录音笔AC.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿A29•“医生都穿白衣服，因此，有些穿白衣服日勺人留长头发J下列选项中，这一陈说日勺必要前提是A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生

二、.材料分析题（本大题共3小题,每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题

30.材料a大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已经有八年了在此期间，有的J同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师常常翻阅多种期刊杂志，以及时理解历史学科日勺新信息，他还常常向经验丰富日勺教师学习，为了提高自己分析和处理问题的能力，曲老师不停学习科学研究措施,并运用这些措施处理了某些教学问题公众号向美教育曲老师说“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大课时代所学的知识远远不够”他坚持每天至少进行一种小时的阅读，数年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的I知识问题:a请结合材料，从教师观的I角度,评析曲老师的行为（14分）A

31.材料从教二十余年，洪老师的J诸多事迹，让学生终身难忘一年秋天,学生们刚开始上课,外面忽然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周围环境，同步向学生讲解自我保护的措施公众号:向美教育有一年春季刚开学,一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前老人说“小芳此前一直跟着打工日勺父母在外地，转了几次学，学习成绩不好她胆怯老师和同学们嫌弃她,但愿老师多费心”洪老师说“小芳是我的I学生，我会尽心去教的只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生”在洪老师有针对性的协助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优秀成绩考上了高中a洪老师很重视对自己的教育教学成败进行反思总结她日勺教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《怎样让给文言文不再枯燥难学》《怎样让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师日勺行为（14分）

32.材料老式戏曲体现为两种形态,一种存在于民间,称为民间戏曲另一种是文人在民间戏曲的基础上，不停丰富其体现手段，具有了较高日勺审美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏曲现代化，更多的I是指戏曲艺术的I现代化公众号向美教育a在戏曲现代化欧I过程中，人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的体现上，而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特性目前生活题材当然是现代戏曲艺术应当体现欧I内容之一,甚至是重要的内容之一,但通过古代生活题材目样也可以反应现代人的思想意识和精神生活戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化的重心就是怎样“以中国人的审美原则和方式，体现现代生活与现代意识”，“在历史剧中贯穿着坐着当时的1时代精神”，因此“也不一定只有描写现代生活口勺戏才配成为现代化的I戏曲，现代人写U勺历史剧同样也能成为很好的现代戏”而另首先，戏曲艺术之因此成为戏曲艺术，在于它独特的I戏曲体现形式，也就是说，不在于其体现的思想内容是什么，而在于其怎样体现这些思想内容戏曲艺术日勺审美价值就在于其日以反复欣赏的独特日勺形式美，是形式与内容两者友好，有机的统一作为一种古老的老式艺术,戏曲的I形式尤其重要，而时下的I戏曲现代化虽在“形式美”上做了某些尝试，但力度显见局限性，也缺乏系统性，并且过度强调对现代生活的反应这正是戏曲艺术现代化日勺重要困境所在4戏曲是一种大众艺术,它日勺根脉在民间，戏曲艺术的每次发展，繁华，民间大众都发挥了积极的作用然而，反观现代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势，当然，民间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消灭，由于它与民间的生活息息有关人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在某些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活,成为他们文化生活不可或缺的一部分我们有充足欧I理由相信,这也会是实现老式戏曲现代转型的一把密匙（摘编自刘桢、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》）问题1（口）戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面请结合文本，简要阐明（4分）

（2）文章认为应怎样走出戏曲艺术现代化的困境？请简要分析（10分）a

三、.写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下列材料,根据规定写一篇论说文这个世界上有诸多种生活，假如命运将你推向任何一种，都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福日勺权利在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福根据材料所引起的思索和感悟,写一篇论说文规定:角度自选，立意自定，标题自拟,不少于1000字年上六个月综合素质（中学）参照答案及解析

20231.A

2.A

3.B

4.C

5.B

6.D

7.C

8.D

一、单项选择题

11.A

12.D

13.A

14.A

15.B

16.B

17.C

18.A

19.B

21.A

22.B

23.A

24.B

25.C

26.C

27.B

28.D

9.C

10.C

9.A

二、材料分析题

30.【参照答案】a该老师日勺教育行为符合新课程背景下对教师的有关规定，是值得我们赞赏和学习的首先，新课改背景下的教师观强调，教师应当是教育教学H勺研究者新课程要讨教师应。