还剩25页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
一、语言积累与运用分40看拼音写词语分
1.6pianpi biaozhishenqi ngdiyupaihudimiaoshiJIngzhan liaoliangchuchuan ge11选字组词分
2.3呐纳喊火柴气魂魄魅魁力噫缭亮溶熔炼选词填空分
3.4描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地了当时的风俗人情、桥梁建筑1这部文学作品的第三章极细腻地了江南的风土人情2体会体味我亲身至，一种国家、一座都市，可以举行一次奥运会，是一件了不起日勺事3U情从父亲讲日勺故事中，我到了一份责任4根据前面时提醒，把下列带“意”的词语补充完整分
4.J6“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫.手中的牛动起来……向着同一种方向顽强地前进5•自觉踏实耐劳细致合理5
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳日勺精神（）解析这是一篇咏物的文章，作者6,J是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳I,的精神做题时应紧紧围绕住这一中心来思索
（三）.奄奄逸铮铮满
1.漫一一蔓产一一铲
2.卜算子•咏梅陆游
3.
①使人胆怯
②到达饱满、充足日勺程度
4.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机时解析此题考察对句子含义的5理解，“这里的风物一定会‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月傍晚’”日勺含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的
①老花匠把腊梅移栽到新的地方
6.
②本文赞美腊梅顽强的生命力，体现了作者对生命的关注与爱慕之情解析此题考察对于文章内容和中心的理解做这样的题必须认真读懂全文，抓住重要情节，并能用自己的语言加以概括第三段至第九段重要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方本文赞美腊梅顽强的生命力，体现了作者对生命的关注与爱慕之情
一、字音、字形、字义分
10、根据拼音写出中文分天气变得愈加,大雨使一块块日勺山石伴着12e lie泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住然而，这一切的困难丝毫不能zu nao战士们前进的脚步，他们奋力铲除一种又一种障碍，终于打通了救援勺道路H、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后次序（分）
22、请指出下列句子中勺错别字并改正（分）3H3海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识日勺甘霖A..秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有B、请解释“顾”在词语中的意思（分）43相顾一笑三顾茅庐奋不顾身A.B.C.—^词语运用（分）
8、下列词语中有共同特点的一组是（分）5J2A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆踌躇不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
6、请根据意思和举例,写四字成语（4分）指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳例臣只有一片愚忠，愿，追随陛下A.〜形容景物繁多，来不及欣赏后多用来形容来人或事情太多，应付不过来例汽车B.向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人〜、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧7瓦不通过烈火焚烧，成不了风雨中时强者钟表可以回到起点，但已不是昨天锯子伶牙俐齿，专干挑拨离间之事钉子理解了锤子的专心，也就不再计较挨打的痛苦白云
三、句子及标点（分）
16、下面句子中体现意思不一样样的是哪句请填序号（分）82这件事他不也许不懂得A.这件事他肯定懂得B..他不也许懂得这件事C莫非他会不懂得这件事？D..森林重新绿叶葱笼，梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗9受污染的所有河流重新清波荡漾A所有受污染的河流重新清碧荡漾B.所有河流不再受污染而重新清波荡漾C.所有清波荡漾日勺河流不再受污染D.、下面句子中标点没有错误口勺是哪句请填序号（分）102李白，杜甫，白居易都是唐代日勺著名诗人A.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下B.J我不懂得那个人是不是他哥哥？C.周总理亲切地说“同志，你辛劳了，人民感谢你”！D.、按对的次序排列下面的句子（分）11I2肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举行演奏会了A.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢B.J J肖邦是波兰的一位伟大的音乐家C.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲D.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师E.、改句子（分）124妹妹说“我晚上去参与活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了A.J改成转述句水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海B.缩句、仿写（分）134大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听;大自然像、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句（分）
142、下面歇后语中错误日勺是哪句请填序号（分）152泥菩萨过河一一没指望A..猫哭耗子一一假慈悲B猪鼻子里插大葱一一装相（象）C.隔着门风吹喇叭——名声在外D.、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的（分）1611
五、课内文段回忆（分）9
（一）“奶奶!”小女孩叫起来，”啊!请把我带走吧!我懂得，火柴一灭灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香区烤鹅，漂亮的圣诞树同样，就会不见啊!”I I、这段话选自（国名）童话作家的名篇《卖火柴日勺小女孩》（分）
172、读这一段话时，应当用怎样的语气（分）18I2
（二）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至,思援
①弓缴
②而射之虽与之俱学，弗若之矣注释
①援拉
②弓缴弓箭、结合上下文理解下列词语（分）诲俱、请翻译句子大意一192A.B.20人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（分）
六、课外文章阅读（分）312生命日勺礼品那年，在美国考得驾驶执照，同步发给一张淡红色日勺小卡，卡上写着按照统一日勺人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择、捐献我日勺任一器官和部件、a b捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）、捐献下列部件和器官一一c、不捐献我时任一器官部件和心脏起博器如下是亲笔签名和日期真新鲜!d要是我母亲见了，一定大惊失色美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷不过，我在项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我乐意捐献我的任何a一种器官和部件我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照背面，并把“捐献者”三个字勺小H红点贴在驾驶执照正面我打量这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我时器官去解救另一种垂危的生命……这是一份生命的礼品，赐予和被赐予都是一种幸福美国大多数人都乐意做这种选择，我非常赞成这种做法只是当时:我不曾将此事告诉母亲，怕她成天提心吊胆很快前，在一份杂志上看到一篇文章一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有日勺可供运用的器官两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植这位青年捐献日勺生命礼品，使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同步她还感谢那些接受她儿子器官勺人他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生H命以另一种形式得以延续看到他们，就像看到自己日勺儿子！我把文章拿去读给我岁的80母亲听，她听了半晌不说话，最终她缓缓地说“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器I官，不知还能不能派上用场”我激动得一把抱住她“妈妈!”、给中文注上拼音（分）半晌濒临死亡212A.B.、概括文章重要内容（分）
223、请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照背面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶23执照正面”的原因是什么（分）
2、母亲说“只是我这样老日勺器官不知还能不能派上用场”的意思是什么（分）24I
2、在中国，器官捐献勺宣传力度还不够，公民捐献勺意识还不强目前请你写一25H H则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过字（分）403
七、写作（分）、题目我得到了规定先将题目补充一种合适的词语.4026I再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关怀、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情通过写详细，做到语句通顺，层次清晰;字以上400【参照答案】
一、阻挠L;、岸春风江绿南又
2、“躁”改为“燥”，“棉”改为“绵”，“决”改为“绝二
3.看，望;拜访;注意，照顾4A B.C.
二、词语运用（分）（）8D、鞠躬尽瘁“应接不暇”，“目不暇接”
6、例点缀了蓝天，却给大地留下阴影71例行走在坦荡勺天空，让世人仰望它的纯洁2H例自由自在，但不知何时会被风撕得支离破碎3
三、C、9B、10BIk CEADB、妹妹说，她晚上去参与活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了12西湖不是大海B.、略13
四、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州、15A、”杜甫，或杜子16
五、丹麦;安徒生A.B.、“急切、紧迫、迫切、恳切、恳求”
18..教导，教育;一起，一同19B.、（另一种人虽然也在听讲，心里却认为有天鹅将要到来（抵达、飞过来），老想着要拉开弓20箭将它射下
六、
21.hdngB.bin.、我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她，后来我读22了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法三个要点、我自愿捐献;、不12敢告诉母亲;、母亲支持捐献
3、万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”23意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意.修改病句分56杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人1不管你信不信，事实才是事实2鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用品去拜师学艺3按规定填空分
6.4写一句抒写怀念家乡、怀念亲友的诗1写一句借月抒怀的诗2时间对每个人来说都是极其宝贵日勺，可是，王强就不这样认为，每当看到他沉迷于多3种游乐中的时候，你真想对他说格言警句o你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句4选择恰当口勺比方，依次填入空格处分如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江
7.4东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才,三个字的小红点，就会立即拿我口勺器官去解救另一种垂危口勺生命一定要用原文回答，否则无分、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官
24、略25
七、、题目我得到了26
一、基础训练
1、下列四组字母中，字母次序排列错误日勺一组是（）A、S TU VW XB、A BC DE FC、I JK LN MD、0P0R ST
2、读拼音，写中文ji junyu wanfei书严领强徒qun xTyu mofei围分荣鬼翠
3、下列词语中没有错别字日勺一项是（）oA、坚定欣赏思索篱芭安居乐业繁花似锦C、天崖海角健步如飞D、毫不踌躇安然无恙愤不顾身不约而同B、界线幻想遥远防备
4、下列句子中加下划线词语使用对日勺欧1是（）A、假如不加节制地开采资源，地球上H勺资源就会干枯B、由于近来家电市场供不应求，商场里日勺家电产品销量一直下滑C、同桌把小玲心爱U勺钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚D、一节生动有趣日勺太空讲课，让主讲日勺航天员王亚平声名鹊起
5、按规定完毕句子练习
（1）鲁滨孙在荒岛上生活了二十数年，这真是一种奇迹（改为双重否认句）
（2）桑娜对她的丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她把西蒙的两个孩子抱过来了（改为直接论述句）
（3）乱扔果皮纸屑，罚款10元!（改写成礼貌H勺、委婉H勺说法）
（4）通过这个故事，使我们懂得了诸多道理（修改病句）
（5）大自然能给我们许多启示清澈日勺小溪无声地流淌，那是在告诉我们要默默无闻；大雁成群结队飞过天际，那是在告诉我们要目勺一致；，（根据前面的句式续写句子）
二、积累运用
6、选一选
（1）下列歇后语错误日勺是（）A、外甥打灯笼——照舅（旧）B、孔子搬家——净是书（输）C、泥菩萨过河——七上八下D周瑜打黄盖——一种愿打，一种愿挨
（2）李逵这一形象出自（）A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天〃描写的是（）A、黄果树瀑布的壮观景象B、庐山瀑布的壮观景象
（4）下面不是《三国演义》中的故事的是（）oA、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
（5）请给学校阅览室选一句话作为口号（）oA、谁知盘中餐，粒粒皆辛劳B、发展体育运动，增强人民体质C、福如东海长流水，寿比南山不老松D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
7、诗表情•，诗言志于谦在《石灰吟》中用，〃体现了自己的气节；郑燮在《竹石》中用,〃体现了自己不怕任何打击的硬骨头精神；爱国诗人龚自珍在《己亥杂诗》中也发出了忧国愤世的呐喊，O
三、阅读冲浪
8、阅读下面的语段，回答问题吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操日明公之所患，不过于布，今已服矣令布将骑，明公将步，天下局限性定也〃操竞杀之1解释下列句中加下划线字的意思
①吕布为曹操所缚
②将死之际
③乃语操日
④明公之所患2为何吕布乐意投降并效力于曹操却仍然被杀请谈谈你的理解
9、阅读理解童心在跳动当我和童年辞别时、没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声再会〃它不知不觉地离开了我——五年!说不清，算不准但每当我看小朋友——提迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加紧了流速，全身微微发热，心里格外兴奋每当我和小朋友一起玩勺时候一唱歌、踢健子、跳绳……我就忘了我已是20多岁日勺人我期望成天和他们在一起终于在一起了！难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌我们在装满充斥饱满神秘、哲理的J松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟.那儿又冒出半个脑袋，林里充斥了欢快日勺笑声……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一种充斥饥饿的孩子饥饿可畏!法国作家雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每碰到它就想吃那么我的饥饿可算是个”好奇症吧！由于这病〃的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；懂得了洋娃娃为何会哇哇〃地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为何叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着此后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王由于这病〃的缘故，妈妈说我是个调皮时野孩子；叔叔由于我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天日勺啊，我但愿我的好奇症〃继续陆续持续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的小朋友生活童心，童心把我带回到了五十个小朋友的欢快笑声之中童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!它在我的心中…・.1选出文中括号里恰当日勺词语2法国日勺雨果说过是饥饿日勺粮食短文中，我〃时饥饿病犯时，大人们是怎样待我附3读了全文，你认为作者最突出H勺个性是o4这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰作者在文章开头先交代，接着写目前，再回忆，最终抒发自己O5画线句子在文中起____________时作用6你也像作者同样有好奇症〃吗把你W、J”奇思妙想〃写一写
四、口语交际
10、父亲的童年白天，做个网兜去捕知了；傍晚，到郊区去捉蜻蜓；晚上，拿着手电去捉土鳖……我们的童年白天，上网打网游；傍晚，撕着名牌，奔跑着，呼喊着；晚上，看《大风车》……童年多姿多彩,你觉得父亲的童年与我们日勺童年哪个更好说说你的理由答案解析部分
一、基础训练
1、【答案】C
2、【答案】籍；峻；域；顽；匪；裙；析；誉；魔；翡
3、【答案】B
4、【答案】D
5、【答案】
（1）鲁滨孙在荒岛上生活了二十数年，这不能不说是一种奇迹
（2）桑娜对她的丈夫说:我们的邻居西蒙死了，我把她的两个孩子抱过来了〃
（3）请不要乱扔果皮纸屑，否则会罚款10元哟！
（4）这个故事使我们懂得了诸多道理.
（5）成熟口勺稻穗低着头；那是在告诉我们要谦虚
（2）转述句改为引述句第三人称他（们）〃或她（们）〃应改为第一人称我（们）〃，说话内容波及第一人称应改为第二人称如桑娜对她的丈夫说我们的邻居西蒙死了，我把她的两个孩子抱过来了〃
（3）握好说话技巧，学会说话得体，有助于增进交际说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要对日勺，注意人物的身份如请不要乱扔果皮纸屑，否则会罚款10元哟
（4）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不变化原意，句子更通顺常见的病句有如下几种状况
①成分残缺；
②前后矛盾；
③用词不妥；
④词序颠倒；
⑤搭配不妥；
⑥前后不一致；
⑦不合逻辑；
⑧句式杂糅；
⑨表意不明如通过这个故事，使我们懂得了诸多道理缺主语，通过〃去掉
（5）联络上文续写下文的能力开放性试题，言子有理即可
二、积累运用
6、【答案】1C2A3B4D5D
（2）此题重要考察对作品及作品中的人物H勺掌握状况李逵这一形象出自《水浒传o
（3）此题重要考察对诗句日勺理解及出处飞流直下三千尺，疑是银河落九天〃描写日勺是庐山瀑布的壮观景象
（4）此题重要考察对作品及作品中的情节日勺掌握状况负荆请罪不是《三国演义》中的故事
（5）此题重要考察拟写口号的能力给学校阅览室选一句话作为口号书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
7、【答案】粉骨碎身全不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才
8、【答案】
（1）捆绑；时候；告诉；紧张
（2）吕布骁勇无比但反复无常，不忠心一旦用了他就要时刻防着曹操虽重视人才，但生性多疑因此，不会接纳吕布这种人
9、【答案】
（1）充斥继续
（2）好奇；妈妈谢我〃是个调皮日勺野孩子；叔叔由于我〃拆收音机罚我〃看三本书；隔壁李奶奶说我〃长大了要翻天山、J
（3）好奇
（4）我〃己辞别童年；和孩子们在一起时的情景；自己童年时的体现；但愿童年常在的心愿
（5）承上启下
（6）略各显千秋，豪放,婉约,粗犷,细腻,洋洋洒洒，蔚为大观下面语句排列对时的一项是（）（分）
8.3
①你才能真正懂得读书，学会读书
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是I必需日勺
③所为读书，不只是读教科书
④不过，只有超越了读教科书日勺阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段旅程J I、
③②④⑤①、
③②⑤④①、
⑤③②④①、
③①②④⑤A BC D下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲日勺诗句是（）（分）
9.4
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中
③待到重阳日，还来就菊花
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜、
①③⑤、
②③④、
③④⑤、
①②④A BC D
二、阅读理解（分）30智子疑邻宋有富人，天雨墙坏其子曰“不筑，必将有盗”其邻人之父亦云暮而果大亡其财:其家甚智其子，而疑邻人之父
1.用自己的话说说这则寓言欧J大意2分）.富家被盗日勺原因是什么？“其家甚智其子”，为何？（分）22•读了这则寓言，你最想对文中的哪个人刊登某些感慨？请写在下面（分）32牛目前，我对牛是很熟悉的第一，我就属牛第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日你属牛，我就把这只小铜牛作为礼品送给你”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我小铜牛好看极了它有壮实的身骨,稳健的腿脚，尖利日勺犒角，机灵的尾巴爷爷说“牛日勺尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还I时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬爷爷还说“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒日勺”我越发对这只小铜牛感爱好了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上从此，每当我坐在写字台前做作业，写日志时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”两年过去了有一天,我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来，走在广阔的田野里它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足I劲在用犒角开创道路它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前它的身后是一望I无垠勺耕作过口勺土地在它日勺身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一种方向顽强地前H进.写出下列词语日勺近义词（分）13熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）•照样子从短文中找出对应的词语填写在括号里（分）23例（壮实时）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犒角（）尾巴（）田野.用“鞭策”写一句话（分）
31.用“”画出作者想象的内容（分）
41.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开日勺，从作者5勺想象中，可以看出他平时很注意（）观测，假如不熟悉牛勺习性，也就不也许有如H H此（）日勺想象、细致的描写（分）
5.作者写《牛》这篇文章是由于［在括号里打］（分）6J1
①对牛很熟悉（）
②非常爱慕牛（）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神（）I挪树院子里那株腊梅奄奄一息了它长得不是地方，旁边是一种垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，本来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了我劝老花匠挪一挪衰弱日勺“千金”院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一种位置“人挪活，树挪死有人说J“腊梅会挪死吗？我有点紧张老花匠提着锄头、铲子来了他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延I老花匠用铲子把四面欧根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去锄落之I处，铮铮有声发声之处，竟露出白生生时断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人我的I心一阵悸动“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀!”老花匠仍然是那种职业性的残酷不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大然而这株腊梅的根更深更大要挪动它,非砍断某些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长日勺时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄,一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联络一一割断了“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最终的最粗的主根断开了我仿佛听到了腊梅日勺呻吟腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上腊梅的根须仍带着一团老土那老土仍然沉重独立了的腊梅带着一团老土日勺根埋了下去腊梅瘦骨嶙峋地立着它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿区又过了几天，叶子还是绿日勺又长出了几片新叶I又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车勺劫难人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它H的干枝上，一定仍然会有腊梅花的黄色区芬芳这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗I J香浮动月傍晚J把下面日勺词语补充完整（分）一息风姿飘有声丰秀美L
2.文中第段有两个错别字，分别是和（分）
231.诗句零落成泥碾作尘”出自《》，作者是（分）3o
2.没有字典和词典可查，请联络上下文写出下面句中加红词的意思（分）42
①像断裂日勺骨骼，白得骇人（）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透（）.最终一段中，画“—”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来（分）51,按规定概括（分）62
①从第段到第段，这一部分重要写的是39
②你认为本文作者在文中赞美了什么？体现了怎样日勺感情？
三、作文小学就要毕业了，对于数年日勺小学生活你有什么难忘日勺记忆呢？或者对于即将到来的初中生活你又有什么美好的向往呢？请以难忘的或者我向往的为题写一篇回忆小学或者想象初中的作文
一、
1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛瞭亮橱窗伶俐闪烁彻底们对于生解析此题考察同学字词掌握勺状况要注意“僻”字不要写成“掷”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”H字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘，“嚓”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”呐梗魄熔解析这道题规定辨析形近字，“呐”和“纳二“梗”和“便”，“魂”
2.和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与使用方法完全不一样，需要仔细辨别（）描绘（）描写（）体味（）体会解析这是考察根据语言环境辨析近义词的能力
3.1234完毕这样的题首先要懂得这几种词语在意思、使用方法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语留心随意得意肆意惬意恶意解析这是考察辨析词语意思的能力，只是形式
4.与以往有所不一样一一给出解释，规定填入词语完毕这样的题目，首先要弄懂有关词语勺意H思，再根据自己的积累填写合适时词语（）杜甫是我国唐朝的伟大诗人（）不管你信不信，事实就是事实（）
5.1I23鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用品去拜师学艺解析修改病句是培养同学们的I语感，增强语言规范性和合理性口勺练习我们不仅要能辨析一句话与否存在语病，并且可以把有语病勺地方修改对的做这样勺练习一般要分三步一是细读句子，明确病因；二是根H H据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改与否对时答案（）每逢佳节倍思亲（）举头望明月，低头思家乡（）6123少壮不努力，老大徒伤悲（）
①为中华崛起而读书
②一年之计在于春，一日之计在于晨
③……4解析这是考察同学们积累并精确书写的状况，要注意记忆日勺精确和书写的精确，不要写错别字若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析这是考察同学们对语言
7.日勺感悟能力和概括能力完毕这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案解析排列句子的次序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出
8.B与之相衔接的句子解析这道题是考察古诗积累状况勺灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什
9.D H么意思，然后再根据题目规定分类，最终得到合理答案
二、（―）.略
1.天雨墙坏，不及时修补富人认为儿子聪颖，是由于事情日勺发生在他儿子日勺意料之中2,略3
（二）熟知爱慕顽强
1..金黄色的壮实的稳健的尖利时机灵的广阔的
2.略3。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
