2025届福建省德化第一中学高三下第一次联考语文试题含解析

届福建省德化第一中学高三下第一次联考语文试题2025注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1、阅读下面的文字，完成下面小题过河周涛这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马一路走了20多公里，它都极轻快而平稳，眼看着在河对岸的酒厂就要到了，它却在河边突然显示出劣根性不敢过河它是那样怕水尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动,而宽度顶多不过十几米但是它却怕得要死这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直，胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界线或无底的深渊我怀疑这匹青灰色的马对水一定患有某种神经性恐惧症也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结出了一条不成功的经脸，像一个顽固的被捕的间谍似的，任凭你脚踢鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界线我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去不远处恰有一座独木桥，我便把缰绳放长，自己先过河到对岸，用力从对岸那边拽，但它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水面对如此一匹怪马，我只好长叹吾计穷矣但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约需再走20公里无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再来骑走一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病她抬起眼皮，目光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连站起来也很困难似的看样子，她至少有80岁；垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只好打着手势告明她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说她听懂了——其实是看懂了摆摆手，让我把她从床上搀起来，又让我扶她到外边去到了河边上，她又示意让我把她扶上马鞍我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了，她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”地要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子尚且费尽心机气喘吁吁而不能，她能让这匹患有神经性恐水症的马跨进河水？我无论怎样钦佩哈萨克人的马上功夫，也不能相信她眼前这种可笑的打算可是当我刚把她扶上马背，我就全信了她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉，仿佛骑上来一参考答案

1、

1.A

2.

①前后两个细节描写形成对比；

②我的强壮和老妇人的孱弱、我对马的束手无策和老妇人对马的轻松驾驭形成了对比；

③通过对比突出老妇人与马之间息息相通，表现了生命之间相互理解相互尊重的主题

3.

①小说最后一段交代故事发生的时间、地点及老人背后的天山，对老妇人这个形象，起到很好的烘托作用，表达出老妇人胸怀与情感的深沉与伟大

②小说在最后点明时间是1972年、地点是贡乃斯草原，以及天山，起到了点明并深化主旨的作用只有在这个没有被现代文明侵染的时间和地点，才会有老太太和大青灰马那样令人感动的故事【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题要求选出对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项A项，“故事开始马不愿意过河，甚至对过河表现出恐惧，是因为它曾经遭受过洪水的可怕袭击”错误根据原文,“我怀疑这匹青灰色的马对水一定患有某种神经性恐惧症也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆”，马不愿过河不是因为它曾经遭受过洪水的可怕袭击A错误故选Ao

2.本题考查赏析表现手法及作用的能力赏析表现手法，首先指出运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感具体到本题，题干明确是细节描写的作用，答题时我们要具体化首从人物上说，我年轻力壮；哈萨克老太太身躯枯瘦衰老，瘦弱得躺着都叫人看着累马驮我时的态度它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直，胸颈往后仰，但它依然劈腿扬颈；驮老太太时的态度那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直，目光集中结果不同我费尽心机气喘吁吁而不能；它小蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似的转化为前进的力，嗒嗒地跃进河中，水花劈开……它勇猛地一用力，最后一步竞跃上河岸,湿漉漉地站定通过三组对比，突出老太太和马之间心灵相通，“它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样这马不愚蠢，倒是灵性大得过分了”，而哈萨克老太太，“她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉”“一双强有力的手控住了它，它欲转不能”从而表现生命之间互相理解互相尊重的主题

3.本题考查探究文章情节及鉴赏景物描写作用的能力解答本题时要看前面的情节（包括标题）是否有伏笔暗示、结尾对主题的拓展与深化、情节突转造成的艺术效果、结尾对人物形象的丰富、结尾提供给读者的想象空间等角度进行分析；景物描写要思考其作用，有奠定感情基调；渲染气氛，衬托人物的精神品质；推动情节的进一步发展，为人物活动提供背景首先“天山，就在老人的身后矗立，闪闪发着光”是景物描写，此处就是衬托作用，突出哈萨克老太太的胸怀和情感（她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”地要替我骑马过河）；“此事发生在1972年冬天的巩乃斯草原”，交代了故事发生的时间地点，这是一个没有被现代文明侵染的时间和地点，只有在那时，才会有老太太和大青灰马这样的感人故事，从而深化主旨

2、

1.D

2.

（1）外貌、语言、动作、心理描写以他试探性的、断断续续的语言表现他急于宣泄的丧子之痛，以心理描写直接表现他孤寂痛苦的内心世界

（2）侧面描写以乘客、年轻车夫的冷漠麻木，还有和马的对话都侧面烘托了他的孤苦无助

（3）环境烘托以阴冷的雪最来烘托他悲苦无告的命运

3.

（1）人物形象上，形象地写出了姚纳与瘦马相依为命、同病相怜的情景无人可以倾诉，只能向自己的瘦马倾诉，表现了姚纳的孤苦无助

（2）主旨上，以马的有情反衬人心的凉薄

（3）在表达效果上，含蓄隽水，引发读者对姚纳命运的猜测、思考【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境D项，雪景描写有渲染环境、暗示主旨的作用，但是没有推动情节发展故选Do

2.本题考查鉴赏人物塑造的手法人物形象塑造可以采用直接描写和侧面烘托的手法直接描写就是描写这个人物的言行举止，即语言、动作、神态、心理等来表现人物形象；侧面描写就是通过作者的议论，或者借作品中其他人物对他的评价的语句来塑造人物形象本文塑造姚纳采用了外貌、语言、动作、心理等直接描写的方法比如“车夫姚纳•波达波夫周身雪白，像是一个幽灵”“他在赶车座位上坐着，一动也不动”“姚纳在赶车座位上局促不安，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的”，这些外貌、动作、神态描写，生动得写出这位老人生活贫苦，儿子去世给他遭成了巨大的打击；“姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口‘老爷，那个，我的儿子……这个星期死了J”“正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳就回过头去，嘟嘟哝哝说‘我的……那个……我的儿子这个星期死了！”“老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这个星期在医院里死掉的……”，这写试探性的、断断续续的语言描写，表现他急于宣泄的丧子之痛；“跳姚内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”运用心理描写直接表现他孤寂痛苦的内心世界除此之外，作者还采用了侧面描写的手法，来塑造姚纳的形象比如，他像乘客倾诉，他们的反应是“赶你的车吧,赶你的车吧……‘乘客说照这样走下去，明天也到不了快点走！“后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了“大家都要死的…驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说得了，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？“可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了”，面对老人的痛苦，没有一个人同情他，甚至听他倾诉都不耐烦，老人只能同他的瘦马倾诉痛苦，这些描写侧面烘托了他的孤苦无助另外，环境描写也起到了烘托人物形象的作用文中描写的雪景“暮色昏暗大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层”，渲染了悲凉的气氛，以阴冷的雪最来烘托他悲苦无告的命运

3.本题考查情节设置的作用解答此类题目，考生首先要概括出情节的内容，然后从对情节的作用、对人物的作用、对主题的作用以及本身的效果几个角度分析这个情节的作用对人物的作用结尾写姚纳向瘦马倾诉“我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……要是他活着就好了”“跳姚内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”，读了之后让人感觉很心酸，没有人肯听姚纳的悲惨故事，他只能与瘦马相依为命，同病相怜这样写表现了姚纳的孤苦无助对主题的作用“那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气”，马懂得和姚纳亲近，比那些“老爷”“三个年轻人”“年轻的车夫”，无论是社会地位高低、年龄大小的人，却没有一个人同情姚纳两相对比，马比人有情，揭露了这个社会人心凉薄，人情冷漠的社会现实效果方面“姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……”，故事就这样结尾，含蓄隽永，留给读者思考的空间，姚纳以后会怎么样？失去了妻儿的一个孤苦的老人，在那样一个社会中该如何生存？引发读者对姚纳命运的猜测、思考小说中情节的作用方法指导

（1）交代人物活动的环境；

（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；

（3）侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；

（4）照应前文；

（5）线索或推动情节发展；

（6）刻画人物性格；

（7）表现主旨或深化主题

3、

1.C

2.C

3.B

4.

①从论证方法来看，综合运用对比论证、引用论证等多种论证方法

②材料以“总一分一总”的结构为论证思路，使得论述严谨，有力度

5.相关方政府、社区、企业、医疗机构作用

①政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，是居家养老服务业发展的基础和保障；

②社区为居家养老服务业提供广泛的社会力量和社区资源，是居家养老服务业的活动主阵地

③各类企业为居家养老服务业提供养老服务和技术支持，是居家养老服务市场的服务供给主体

④医疗机构为居家养老服务业提供医疗保健服务，是居家养老服务业发展的重要保障【解析】

1.本题考查对原文论证的分析能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系,论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法A项，是材料二中金太阳中心的具体做法，不能证明材料一的观点，材料一提到的社区居家养老模式中，老人养老的主要经济来源是老年人自己的退体金、社保等B项，论据表述错误，“无法做到既满足老年人的基本生活，又满足老年人的特殊心理需求”说法绝对，由原文“很多时候养老院仅仅满足老年人的基本生活，对于老年人的心理慰藉等是做不到的”可知，是能满足“老年人的基本生活”的，而对于“老年人的心理慰藉等”是做不到的C项，和原文中“在这种养老模式下，老年人可以相对更为随意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社会没有必要修建很多的集中养老机构只需要在老人生活的社区提供各种社会化服务”观点相符，所以可以作为论据来支撑材料一观点D项，“关键在于养老地点完全不同”事实表述错误，由原文“养老模式区分的关键不在于在什么样的地点养老”可知,养老模式区分的关键“不在”于在什么样的地点养老，而不是“在于”故选Co

2.本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落；第三步，逐项和原文对照，确定答案C项，张冠李戴根据材料“已经融入政府购买养老服务机制来满足特殊老年人居家养老服务要求”的是金太阳中心,而不是“邻里情虚拟养老院”C错误故选Co

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断B项，“呈现正相关态势”错误，没有呈现正相关态势，例如2015—2016年，同比增长出现下降,但床位数仍有上涨B错误故选Bo

4.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法

①从论证方法来看,综合运用对比论证、引用论证等多种论证方法如将集中养老（养老院、托老所）与社区居家养老模式作对比，将家庭养老模式与社区居家养老模式作对比;如引用中国老龄协会会长对于社区居家养老模式的观点，等等

②从论证思路来看.材料以总一分一总的结构为论证思路,开头指出“社区居家养老的本质在于养老体制的转变，和以往的‘家庭养老’具有本质上的不同”，材料主体内容具体论证社区居家养老模式的特征，结尾总结“社区居家养老已经从以血缘亲情关系为基础的养老变成了以经济关系为基础的养老”

5.本题考查把握文章内容的理解与分析的能力本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度此题可以从政府、社区、企业、医疗机构等方面进行分析，政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，社区提供广泛的社会力量和社区资源，各类企业提供养老服务和技术支持，医疗机构提供医疗保健服务由原文“以虚拟养老院模式所构建的社区居家养老服务体系不仅整合了优质的居家和社区养老服务资源，为居家老年人提供了包括医疗保健、应急救助”可知，政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，是居家养老服务业发展的基础和保障；由原文“物业维修、人文关怀等在内的多元化的上门服务，而且可以融入政府购买养老服务的机制，从而有效满足了经济困难等特殊老年人的居家养老服务需求”可知，社区为居家养老服务业提供广泛的社会力量和社区资源，是居家养老服务业的活动主阵地；由原文“它不仅能够降低养老服务业的成本，减轻家庭的养老负担,提高老年人的生活质量，而且可以有效整合社会和企业资源，促进养老产业发展”可知，各类企业为居家养老服务业提供养老服务和技术支持，是居家养老服务市场的服务供给主体；由原文“社区居家养老这个根念是由养老保障体系发达的欧美国家先提出的，欧美国家由于物质资源较为丰富，他们在解决老年人养老间题时大多选用了集体统一生活的养老方式，建立数量较多的养老院，托老所等，将很多老年人集中在一起生活”可知，医疗机构为居家养老服务业提供医疗保健服务，是居家养老服务业发展的重要保障非连续性文本的解题方法

（1）梳理层次明要点阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦新闻中的导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点

（2）审清要求细作答单选题一般是梳理结构或句意理解，要看清题干是选择正确的还是不正确的一项；多选题一般是内容概括或观点分析与评价，要注意把非连续文本的相关内容关联起来一一进行比对；概括题的关键是审清题干的要求，把握概括的对象、数量、范围等要求，然后筛选有效信息进行优化组合概括的基本方法有摘句法、连词法、归并法无论哪种方法，尽量利用文本中的相关词句或数据作答组合后的答案一定要用序号标出，且分点对齐

4、

1.C

2.交待万柳堂的得名原因；写出了园广而盛的特点；与下文“则凡其所植柳，斩焉无一株之存”形成对比

3.写出了三次到万柳堂的所见，写出了万柳堂由盛转衰的过程；也为后文富贵不可恃的议论作铺垫

4.指出富贵不可恃，从而进一步指责“贵极富溢”的官僚“峻民之膏”丑恶行径

5.本文题为记游，可作者着眼点并非记游，而是借题发挥，指斥那些无所顾忌的权贵故结构安排上以议论开篇，再记游写景，最后又以议论收束，很好地体现了桐城派散文“义法”的特点，即内容与形式的高度统一【解析】

1.本题考查学生对文言文重点语句的理解能力作答本类题型，学生应回到文章中去，结合上下文进行分析而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚只有庸俗贪卑的人，大都想以此来向那些无知的人夸耀，使他们感到震惊故选C

2.本题考查学生对重点句子作用的鉴赏能力作答本类题型，学生应回到原文去，结合上下文内容，从内容结构两方面进行分析概括如有手法，学生需点明手法，并结合内容对其进行解释分析

①由“其广三十亩无杂树，随地势之高下，尽植以柳”，写出了园广而盛的特点，联系下文”而榜其堂日‘万柳之堂”可知，内容上交待万柳堂的得名的原因

②联系文章第三段“三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存”，可知“其广三十亩无杂树，随地势之高下，尽植以柳”形成对比，突出富贵不可恃，为进一步指责“贵极富溢”的官僚“胺民之膏”丑恶行径做铺垫

3.本题考查赏析句子的表达效果的能力作答本类题型，学生应回到原文去，结合上下文内容，从内容结构两方面进行分析概括如有手法，学生需点明手法，并结合内容对其进行解释分析

①由“一至，犹稍有亭榭再至，则向之飞梁架于水上者，今欹卧于水中矣三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存”可知，内容上，“一至”、“再至”、“三至”写出了作者三次至万柳堂的所见，写出了原为京师胜景的万柳堂衰败消亡的过程

②联系文章为后文“人世富贵之光荣，其与时升降”的议论做铺垫，并进一步指责“贵极富溢”的官僚“峻民之膏”.丑恶行径做铺垫

4.题考查学生对诗句含义的鉴赏能力作答本类题型，首先明确题目要求文末“彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇,又何必峻民之膏以为苑囿也哉”句的用意是然后结合全诗进行分析分析句子含义往往从表面含义和深层含义两个角度分析

①表面含义，由“彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必峻民之膏以为苑囿也哉”翻译可知，那些已经置身在富贵之中的人，正应当深忧也来不及，又怎么能搜刮百姓的脂膏来建造园林呢？

②深层含义，联系上文“人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等然则土苟有以自得，宜其不外慕乎富贵”可知，指出“人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等”即富贵不可恃，从而进一步指责“贵极富溢”的官僚“峻民之膏”丑恶行径

5.本题考查在理解文意的基础上，对作品进行个性化解读的能力本题虽然是一道开放性的题目，但作答时要立足文本，从内容和形式关系的角度，依据原文的内容作答，作答时要有理有据，言之成理

①由题目“游万柳堂记”可知，本文题为记游，由文章内容可知，可作者着眼点并非记游，而是借题发挥，指斥那些无所顾忌的权贵

②梳理文章结构第一段以议论开篇，写出了“贤公卿”“不暇于此”，”而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚”的观点第二段，通过描写景色，写出了“万柳之堂”的景色及广且盛的特点第三段，描写了作者三次到“万柳之堂”的所见之景第四段，议论结尾，指责了“贵极富溢”的官僚“股民之膏”丑恶行径作用使内容与形式的高度统一文言翻译的原则是:信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）文言翻译最基本的方法留、补、册h换、调

1、留:留就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变

2、补:补出省略成分

3、删:删去不译的词语文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去

4、换:替换用现代词汇替换相应的古代词汇

5、调:调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤:解词-串意-顺句注:直译即逐字地译意译即译出大意即可文言文翻译以直译为主，意译为辅遇到比喻、借代、引申，直译不通时,用意译参考译文过去的人，富贵到了极点，就往往要建造别墅来供自己享乐，竭尽建筑艺术的精巧，而不惜一切代价等到建成,却不能常常住在别墅中，只是偶然去一次而已，甚至有的终身都没有去过而能够常住在里面的人，却又无力去建造别墅其实，贤能的公卿大夫忙于国家的事务，根本没有时间顾及这种事，只有庸俗贪卑的人，大都想用建造豪华别墅向家乡那些无知的人夸耀，使他们感到震惊康熙朝的宰相、临胸人冯溥，当他在朝任职时，所做过的事既没有可以指责的，也没有什么可以称赞的，只是他有座别墅园林在城的东南角园的面积有三十亩，园中没有一棵杂树，随着地势的高低，全部种的是柳树，因而题写园中的堂名为“万柳之堂”在矮墙的外面，骑马经过的人可以望见园中曲曲折折的小路通向深处，利用园中低洼的沼地，建成了池塘，又堆积泥土，造出了假山；池塘边都长满了芦荻，云彩和池水疏落映衬，可爱极了雍正初年，我刚到北京，喜欢游玩的朋友都对我介绍万柳堂的胜景我第一次到万柳堂，还多少有些亭台水阁；第二次到那里，以前凌空架在水上的高桥，已斜卧在水中了；第三次去，则凡是园中所种的柳树，都象斩过一样，没有一棵留存了人世间富贵的荣耀，它总是随着时间有升有降，大概也和这个万柳堂园一样那么士大夫如果能够自己有所领悟的话，就应该不再羡慕富贵这样的身外之物那些已经置身在富贵之中的人，正应当深忧也来不及，又怎么能搜刮百姓的脂膏来建造园林呢？

5、

1.B

2.颈联通过虚实结合（想象）、对比（反衬）来表达了作者对李处士故居物是人非的慨叹伤感作者来到李处士故居,不禁想起往昔李处士在这里大张筵席、宾主畅饮的情形而如今眼前“风景宛然”，李处士却已不在，只剩故榭荒路的凄凉，诗人见此情此景一股凄凉落寞的伤感便油然而生【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项”B项，“赋予花月以人的情态”说法不当，颔联“一院落花无客醉，半窗残月有莺啼”并没有比拟的手法，该句只是使用了对偶的修辞手法，用“落花残月”的意象来暗示李处士故居这里已人迹罕至，表现诗人落寞的情怀

2.本题考查学生借助诗歌表现手法，分析作者的情感态度的能力解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，结合着具体语句分析作答回答本题，应先读懂诗句内容，然后根据诗中所表达的意象进行分析注意回答手法，一定先要明确手法，然后结合诗句进行分析，最后点明诗人的情感诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等表达方式包括记叙、议论和抒情，表现手法包括对比、衬托、象征、用典等，修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等题干要求简要分析颈联是如何来表现作者情感的？首先把握住颈联的内容，然后翻译一下这句诗的意思，接着从手法的角度分析作者的情感“芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷”的意思是诗人想象过去这个地方欢畅宴饮的画面，而今亭榭楼台已经倾颓了，路径上满是荒草，这里没有了昔日的热闹景象了上一句是作者想象的画面，下一句是现实的凄迷落寞的景象，作者运用虚实结合、今昔对比的手法写出了物是人非的苍凉之感总之，结合诗句，简单翻译，然后从手法的角度思考，最后用简洁的文字归纳即可鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手

①抓显情语指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；

②分析景语注意按照“意象一-＞意境一-寺情”的思路去揣摩；

③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；

④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；

⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感答题的思路如下直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情借助……意象（或画面）,渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情

6、

（1）子无良媒Q）鸳马十驾⑶扪参历井仰胁息

（4）四弦一声如裂帛⑸奈何取之尽锚铢

（6）望帝春心托杜鹃

（7）风霜高洁⑻山河表里潼关路【解析】试题分析本题考查默写常见的名句名篇的能力

7、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法如可以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面【解析】本题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据，理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满理论上，可以使用假设论证，因果论证等首先明确亮出自己的观点，阐述原因，然后摆明正确做法

8、

（1）我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景“胜利了！胜利了！是梦吗？这是梦吗？我只感觉我们场上六个队员是那么默契，那只球那么听话，任我们随心所欲，站在球场的中国队告诉人们，她们无所畏惧”在美好的青春年华，一群姑娘们在她们教练的带领下为了自己的梦想而拼搏，这就是本期嘉宾中国女排总教练一郎平欢迎郎指导围绕“青春”与我们交流

（2）欢迎大家收看《元宵喜乐会》，相信大家都还沉浸在过年团圆的喜庆里，赏花灯，吃汤圆，看晚会，其乐融融但有一个特殊的人群，像蒲公英一样散落在世界各地，无缘与亲人团聚他们就是生活在海外的华侨们今天我们就在这档节目中，为他们实现和家人团圆的梦想接下来，我们把画面交给世界各地的海外华侨，听听他们的心声

（3）他两鬓斑白，满脸皱纹，但依然不忘被病痛折磨的人们在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切值得我们肃然起敬！【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累

（1）此题要求写一份主持稿，要有互动性内容，引出郎平有针对性介绍郎平的事迹，点明朗读主题“青春”，语言要连贯得体，表达准确，注意至少运用两种修辞

（2）本题要求写一段主持稿，首先要求语体色彩要口语化，主持元宵晚会要有喜庆色彩，有“元宵节”元素另外，“引出海外分会场的直播”可见，要求有互动性内容，引出连线方至少运用两种修辞手法，推荐排比、对偶、比喻等手法，语言表达连贯准确，注意字数限制

（3）完成此题要掌握颁奖词的写作特点，广泛阅读积累掌握钟南山的生平事迹，要扣住钟南山的身份，根据作品内容揭示钟南山最突出的价值，语言上使用短句整句，注重音节协调，有文采，至少运用两种修辞手法，整体表达连贯准确、自然流畅

9、世界为立心者鼓掌张横渠说“为天地立心，为生民立命”禅宗里有立在菩提树下之说孔夫子有让三千弟子立身修德的记录，苏武有持旄节立于北海之上的历史我总是在想，人立在这个世界，当以何种姿态面对这个世界叩经问史，朝山谒水，回答的声音说世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心摩西与他的子民受尽苦难坚定站起来走出埃及时，耶和华白天以云柱夜晚以火柱指引他们抵达乐土时，我始终相信世界上是存在那样纯洁自若的光的因为妄念虽如脱缰，灾难又常接踵，而世界上的光明如约而至这期间是心生希望，心有坚强，心已经有了站起来的力量史公在牢狱，屈子被放逐，勾践卧薪尝胆，嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在与妻书，马丁？路德？金在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎嬷嬷在炮火里施予爱与恩赐这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强和希望；在众人无助时，将小情怀染成了大悲悯他们立了心，世界为之鼓掌立心，立的是一颗举世浑浊却清纯的心在这不断被分心的社会大剧场里，辛辣、奇突如电影般刷刷掠过，却使人总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周国平的煮豆撒盐给人吃之，莎翁的飞鸽与海涛相遇，爱默生透明的眼球譬喻，苏子的一蓑烟雨，王维的清泉石上流这些人即使在缤纷花瓣过时，依旧婵衣故清辉，如清露晨流，新桐初引；即使在乱世纷纭中，依旧立着清朗之心,如明月松间，菩提微暖；即使在举世欲举时，依旧立着修禅之心，如阳光清风，和光同尘他们立了心，世界为之鼓掌立心之高洁，得世之清欢梁漱溟说“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长”清和也是立心之要义与必需立心，立的是一颗平平凡凡却高昂的心，清和之心千万人已过去，芸芸众生多为普通人，我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界也为之鼓掌是的，人立着，世界才属于他世界为立心者鼓掌，为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌，贵者肯掷通灵宝玉，贫者亦有自强之心世界为立心者鼓掌，为气节高尚守本心者鼓掌，也油盐柴米守平常心心者鼓掌只有你立着心，才能站在世上世界为立心者鼓掌，为你，为我，为我们鼓掌个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样这马不愚蠢，倒是灵性大得过分了它当然还是不想过河，使劲儿想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能它小蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似的转化为前进的力，嗒嗒地跃进河中，水花劈开，在它胸前分别朝两边溅射铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竞跃上河岸，湿漉漉地站定我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸，然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的面上马）她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我此事发生在1972年冬天的巩乃斯草原，而天山，就在老人的身后矗立，闪闪发着光

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.故事开始马不愿意过河，甚至对过河表现出恐惧，是因为它曾经遭受过洪水的可怕袭击B.文中采用了对比写作手法，“我”的年轻力壮与老太太的年迈体衰，马在“我”面前的桀瞥不驯与在老太太面前的心神相通，激发读者兴趣，引人深思C.小说描写了“我”一次骑马过河的生活片断，并由此感悟出人与动物相处的真谛，给人以生命的思索与启迪D.小说语言充满张力自然环境的壮美，马的个性与飘逸，老太太衰弱及其瞬间迸发的力度，都是通过作家精彩的语言描写来传递的

2.小说中对“我”骑马过河时和老妇人骑马过河时马的反应的细节描写，有何作用？

3.小说最后一段补充交代故事发生的时间、地点，及老人背后的天山，有何作用？

2、阅读下面的文字，完成下面小题苦恼（俄）契诃夫暮色昏暗大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层车夫姚纳•波达波夫周身雪白，像是一^个幽灵他在赶车座位上坐着，一•动也不动…他那匹小马也是一身白，也是一动都不动它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干它多半在想心思姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了他们还在午饭以前就从大车店里出来，至今还没拉到一趟生意街灯的黯淡的光已经变得明亮生动，街上也变得热闹起来了“赶车的，到维堡区去！”姚纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人姚纳抖动一下缰绳,于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上了雪橇车夫吧哒着嘴唇叫马往前走，那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了…“你往哪儿闯，鬼东西！”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声姚纳在赶车座位上局促不安，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的【解析】本题主要考查写作的能力这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意本作文题目由两个部分组成，提示语和要求要抓住关键句进行分析【审题】这是一道材料作文这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文,要深层次地挖掘话语的含义抓住材料中“唯有立心，世界才会为你鼓掌”分析，“立心”，立下心愿宋明思想家关于道德修养的要求实际上就是立志一些道德规范，为人心所固有可以结合生活中的道德规范，一些礼义廉耻,自我做人的原则等来写参考立意为己立心，立一颗信实的心；为己立心，立一颗信内的心；立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心；立一颗平平凡凡却高昂的心，清和之心；世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌等行文结构结合材料内容先确定标题《为己立心》结合当今时事分析引出论点，如“昨日袭来日韩流，今朝刮起中国风，只怕明日又要盛行起欧美范儿来”等，确定论点“面对当下，我说，请为己立心”然后从不同的角度分析论述,如为己立心，立一颗信实的心；为己立心，立一颗信内的心；为己立心，立一颗信己的心等最后可以写自己的感悟或做法，如“与其空羡他人，不如以其为蓝本，来描摹自己未来的蓝图因为你自己，本来就是最好的”“请为己立心，且听山人拙计”等【素材】各大时尚风暴搅得人晕头转向，盲目追随之众屡见不鲜，粉丝间强辩大战亦时时发生为捍卫自己心中的神圣不惜耗费时间与精力与人相搏，到头来却是两败俱伤，一无所获你所追求的，到底是什么呢？若只是为了响应心中渴望星星的光辉，倒不如为己立心罢现下网络技术四通八达，无所不能你所疯狂追捧、迷恋的明星就一定会是那个在你眼中完美无缺的影像吗？经过了重重媒体，根根光缆的渲染才呈现在你面前的这个人，又有几分是真实的呢？也许一米八的大长腿实际上还未抵你的耳根，你所认为响遏行云的歌声充其量只是流畅而已，那令你魂牵梦萦的容颜又依稀透出几丝机械的冰冷请立一颗信实的心，摒弃夸张与浮华，去追寻真实新时代当红奶油小生、小鲜肉层出不穷，一颦一笑举手投足间总有万千粉丝为之倾倒无可挑剔的外表的确是Fans们为之痴狂的原因，可若仅有这一条理由却未免太单薄了些诚然，古人之中亦不乏狂热追星之人，宋玉就曾坦言被ling人之女登树头盔长达九年之期，潘安亦有掷果盈车之典，而卫价更是被活活看杀但此三人者，或是年少气盛才华横溢，或是居庙堂之上可谓肱股之臣婉娈姣好的容颜似锦上添花，可即便是丑如姨母又怎会妨碍到百姓对他们的热爱呢？之所以受人追捧，容貌本就不是唯一的原因啊文学家左思相貌固然丑陋，但却因《三都赋》赢得“洛阳纸贵”的美名果然，腹有诗书气自花，端然一颗明星在天涯你可曾羡艳过明星们在舞台上谈笑自若？你可曾感慨于他们在影视剧里的风生水起？你可曾想象过也像他们一样有着璀璨夺目的生活？然而，无限风光背后定然有常人难以想象的痛楚况且，在你自己的命生里，你就是自己人生舞台上的主角有人说，人生没有彩排，每一幕都是现场直播的确，沉重的幕布始终会轻快的拉开，你羡慕他人的出彩，自己又何尝不是这部戏里唯一的主角呢？古往今来，不乏有张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为盛世开太平”将个人熔铸社会的担当;亦有袁隆平田间埋首数十年只为天下人皆饱的大爱无疆;如今中国“各美其美，美美与共”更是彰显了“一带一路”的包容普惠格局历史长河滚滚，爱他人从未在时代中黯淡，反而在人与人的联结中熠熠生辉有人塔顶万丈光，有人巷尾一身锈今之众人，他们有堂堂君子之才貌，却只有戚戚小人之格局他们分明有济生民于涂炭之力，却选择冷眼旁观，他们叫“精致的利己主义者”现代人多以“丧”标榜自己，用“佛系”作为逃避世界的伪装，终将在孤芳自赏中走入越来越狭小的天地相反，四川冯炼家族守墓红军八十多年，中国女排团结一致，一举夺冠，为祖国争光，无不彰显了人性的宽广与担当为人立命，方可博得人生之壮美鲁迅曾说“愿青年人一如萤火，能在黑暗中发一点光，不必等待炬火此后若没有灯火，我便是唯一的光”诚哉斯言不断充实自己的内心，如刘瑜“对自己的心灵招兵买马”，更好的我们，方是社会最好的根基反观当下，香港暴乱一次又一次地冲击着祖国两岸人民的心暴乱中，年纪最小的台独分子只有13岁，何等令人痛心!这便是不爱自己，没有为己立心的表现由此可见，唯有学会爱自己，将个人“小我”融入于社会“大我”中，方可博得天下之欢畅，赢得人生之壮美，在黑暗中展示光亮于一隅我们欣赏孤岛独悬之美，但却更惊羡于孤岛连接成大陆的震撼之感为己立心，为人立命，每个人根植于自己的土壤，却又在为他人时高蹈于云端之上，方能成就这浪漫又美好的人世间材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度姚纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……“什么？”军人问姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了”“哦！……他是害什么病死的？”姚纳调转整个身子朝着乘客说“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了”“你拐弯啊,魔鬼！”黑地里发出了喊叫声“你瞎了眼还是怎么的，老狗！”“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说“照这样走下去，明天也到不了快点走！”姚纳就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白一个钟头过去，又一个钟头过去了……人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背“赶车的,到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”姚纳抖动缓绳，吧哒嘴唇二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了…“好，走吧！驼子用破锣般的嗓音说，对着姚纳的后脑勺喷气“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子！全彼得堡也找不出比这更糟的了……”姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了驼子骂个不停，谄出一长串稀奇古怪的骂人话正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳就回过头去，嘟嘟哝哝说“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”“大家都要死的…”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说“得了，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”“那你就稍微鼓励他一下……给他一个脖儿拐！”姚纳与其说是感到，不如说是听到他的后脑勺上啪的一响“赶车的，你有老婆吗？”高个子问“我？嘻嘻……我的老婆现在成了烂泥地啰……现在我的儿子也死了，可我还活着……”姚纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了姚纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群在这成千上万的人当中有没有个人愿意听他倾诉衷曲呢？“回大车店去！”他想那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来大约过了一个半钟头，姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了炉台上，地板上，长凳上，人们鼾声四起空气又臭又闷墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙“老弟，我的儿子死了……你听说了吗？这个星期在医院里死掉的……”姚纳看一下他的话产生了什么影响，可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了老人就叹气……他渴望说话他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……“去看一看马吧姚纳想他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……“你在吃草吗？“姚纳问他的马，看见了它的发亮的眼睛“好，吃吧，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……要是他活着就好了…姚纳沉默了一忽儿，继续说“就是这样嘛，我的小母马……婢兹玛•跳姚内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性B.军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省C.姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关D.文中多次用简洁的笔墨写到雪景“雪”在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用

2.请以马车夫姚纳为例，谈谈小说在塑造人物形象时运用了哪些手法？

3.小说结尾写姚纳尽情地向自己的瘦马倾诉自己的丧子之痛这样写有什么作用？

3、阅读下面的文字，完成下面小题材料一中国老龄协会会长张文爱说，社区居家养老的本质在于养老体制的转变和以往的“家庭养老”具有木质上的不同，是对传统养老模式的创新和发展，同时也是我国市场经济发展之下的必然产物养老模式区分的关键不在于在什么样的地点养老，而在于一系列养老协同力的来源包括经济来源、生活方面的照以及精神支持等家庭养老主要是具有血缘关系的家庭成员对老人进行生活上的照料和尽到情感照顾责任而社区居家养老中的“家”是一种载体，与以家庭经济条件为基础的家庭养老有根本性的区别社区居家养老这个概念是由养老保障体系发达的欧美国家先提出的，欧美国家由于物质资源较为丰富，他们在解决老年人养老问题时大多选用了集体统一生活的养老方式，建立数量较多的养老院，托老所等，将很多老年人集中在一起生活养老院、托老所虽然设施齐全，工作人员照顾得非常细致周到，但是这种方式仍然出现了较多的弊端，比如由于监管不到位，有些养老院充扣老人纳的费用，提供劣质服务；老人们集中居住在养老院中，每一位老人单独特殊的一些需求得不到满足，很多时候养老院仅仅满足老年人的基本生活，对于老年人的心理慰藉等是做不到的，体养老的弊端逐步显现出来为了解决这些问题，发达国家又出现了回到家庭中去”的呼声当然，在社区居家养老模式下，老年人并不是完全脱离社会，不接受社会的服务，而是既居住在家中又接受社区及社会提供的服务，本质上是一种“家庭生活十社会服务”的模式在这种养老模式下，老年人可以相对更为随意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社会没有必要修建很多的集中养老机构只需要在老人生活的社区提供各种社会化服务，包括上门照料生活、简单家庭医疗护理等服务可见，社区居家养老模式下的“家”与家庭养考模式的“家”的概念已经发生本质性变化在社区居家养老模式下，老人养老的主要经济来源不再是子女的资助，而是老年人自己的退休金社保等，由社会化的服务体系提供相应的生活照顾和精神慰籍可见，社区居家养老已经从以血缘亲情关系为基础的养老变成了以经济关系为基础的养老这无疑是养老机制的一种重大转变（摘编自杨继瑞、薛晓《社区居家养老的社会协同机制探讨》材料二创立于2007年的福州市金太阳老年综合服务中心（以下简称金太阳中心），是一家非营利性的养老服务公益组织金太阳中心打造的对接居家养老购买服务模式,在福州市开了先河这一具有中国特色的社会养老模式，成为养老市场一道极为亮丽的风景线2013年9月29日，金太阳中心顺利完成接收鼓楼区69个居家养老服务站、69名工作人员的任务同时，在鼓楼区开展政府购买服务试点工作，为80岁以上7100多位老人购买服务，使得鼓楼区居家养老服务实现全覆盖一年以来，在和鼓楼区政府、有关部门的合作中，金太阳中心为老人提供的管理服务工作运作良好，受到了鼓楼区政府，有关部门的充分肯定，同时也赢得了老人们的高度评价金太阳中心不断加强服务体系的设计，在医养结合、养老服务资源整合的路子上，进行了积极的探索与实践金太阳中心充分利用信息呼叫平台和集中的老人群体资源，多方寻找合作伙伴2014年7月起，金太阳中心和福州市第一医疗集团达成了合作协议，利用其现有的公立医疗卫生资源，为老年患者提供长期医疗、护理等服务，为老人开通疾病救治的“绿色通道”2014年上半年，金太阳中心积极探索强强联合、优势互补家政服务的新路子，先后与福州市的巨龙保洁公司、鑫兴源家政服务公司合作，进行有效的人力资源调剂，实现了按市场需求来配置资源的良性发展态势（摘编自钱玉婷《福州市金太阳老年综合服务中心为老人支撑起一个“爱”的屋檐》材料三（摘编自鲸准研究院《2019中国养老服务行业报告》，搜狐网2019年8月12日）材料四“虚拟养老院”是在“智慧养老”背景下较早付诸实践并取得显著成效的模式该模式最早由苏州市沧浪区提出并实践成立于2007年10月的苏州沧浪区“邻里情虚拟养老院”是一个没有围墙的、不同于传统的养老院换句话说，它只是一个养老服务信息交流中心，而不是真实的养老院它由苏州鼎盛物业管理有限公司负责运营，整合了许多优秀的社区服务企业加盟，并依托中国电信开发的“居家乐221服务系统”为居家老年人提供全方位、全天候的居家养老服务虚拟养老院模式目前已在江苏、北京、甘肃、天津等地推广，成为一种社会普遍认可的新型居家养老服务模式随着信息技术的升级、普及和运用，虚拟养老院模式也在不断地优化和创新，目前基本成功构建起多层次的社区居家养老服务体系第一层次为生活服务层，主要提供生活照料、物业维修等服务，目前已针对老年人多元化的需求进行有效的整合和优化第二层次为商务服务层，主要提供粮油配送、爱心配餐等服务，目前已逐渐进入市场可行性调研与尝试运营阶段第三层次为健康服务层，即构建对接智慧养老的服务平台，充分运用物联网技术，通过各类可穿戴传感器远程实时监控老年人的日常生活状况以维护他们的健康和安全这一层次目前正逐渐受到重视，不仅在社区居家养老服务中被广泛运用，而且被日益引入机构养老服务中以虚拟养老院模式所构建的社区居家养老服务体系不仅整合了优质的居家和社区养老服务资源，为居家老年人提供了包括医疗保健、应急救助.物业维修、人文关怀等在内的多元化的上门服务，而且可以融入政府购买养老服务的机制，从而有效满足了经济困难等特殊老年人的居家养老服务需求它不仅能够降低养老服务业的成本，减轻家庭的养老负担，提高老年人的生活质量，而且可以有效整合社会和企业资源，促进养老产业发展（摘编自李小兰《我国民营养老服务业发展研究》）

1.下列说法中，可以作为论据来支撑材料一观点的一项是A.“政府大量出资为80岁以上老人购买养老服务，由社区养老机构提供上门照料生活等具体服务”B.“养老院、托老所等养老方式，无法做到既满足老年人的基本生活，又满足老年人的特殊心理需求”C.“只要能够在老人生活的社区提供各种社会化服务，政府和社会就没有必要修建很多的集中养老机构”D.“社区居家养老模式下的家与家庭养老模式下的家有本质不同，关键在于养老地点完全不同”

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.金太阳中心打造对接居家养老购买服务模式,完善服务体系的设计,为社会养老模式做出了有益探索B.2005年至2017年,每千名老人拥有养老床位数的增长趋势与其同比增长趋势呈现正相关态势C.2005年至2017年,每千名老人拥有养老床位数出现了连续11年的上涨情况,发展态势良好D.虚拟养老院模式启示我们，优化整合和模式创新是社区居家养老服务取得显著成效的重要因素

4.材料一在论证上有哪些特点请简要说明

5.推动居家养老服务业的发展需要哪些相关方协作请结合材料简述各方所起的作用

4、阅读下文，完成下面小题游万柳堂记刘大槌

①昔之人贵极富溢，则往往为别馆以自娱，穷极土木之工，而无所爱惜既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉而人之得久居其中者，力又不足以为之夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此；而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚

②临的相国冯公，其在廷时无可誉，亦无可称而有园在都城之东南隅其广三十亩，无杂树，随地势之高下，尽植以柳,而榜其堂曰万柳之堂”短墙之外，骑行者可望而见其中径曲而深，因其洼以为池，而累其土以成山，池旁皆兼葭，云水萧疏可爱

③雍正之初，予始至京师，则好游者咸为予言此地之胜一至，犹稍有亭榭再至，则向之飞梁

①架于水上者，今欹卧于水中矣三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存

④人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等然则士苟有以自得，宜其不外慕乎富贵彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必胺

②民之膏以为苑囿也哉！（注释）

①飞梁高的桥梁，

②峻剥削

1.对第

①段而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚”理解正确的一项是A.而卑俗的官员大都有以此来震撼其家乡人的愚蠢念头B.而卑俗的官员好象欲以此来向家乡那些无知的人炫耀C.而卑俗的官员大都想以此来向家乡那些无知的人炫耀D.而卑俗的官员好象有以此来震撼其家乡人的愚念头

2.第

②段画线句在文中的作用是________o

3.简析第

③段中作者列述“一至、“再至”、“三至”万柳堂的表达效果

4.文末“彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必腹民之膏以为苑囿也哉”句的用意是________o

5.本文是一篇游记，有人评价其“题虽言堂，而意在堂外”，对此，你认同吗？请从内容和形式关系的角度试作评析

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题李处土故居王建

①露浓烟重草萋萋，树映阑千柳拂堤一院落花无客醉，半窗残月有莺啼芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷风景宛然人自改，却经门外马频嘶注

①王建（约767约830年），唐代诗人字仲初，颍川（今河南许昌）人家贫，“从军走马十三年”，居乡则“终〜日忧衣食”，四十岁以后“白发初为吏”，沉沧于下僚，世称王司马

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联通过写露浓烟重杂草繁茂的景象，表现出李处土故居的衰败，烘托出一种冷清的氛围，奠定了感伤的情感基调B.颔联赋予花月以人的情态，写院中的花儿凋落，月也是残缺的，暗示李处土故居这里已人迹罕至，表现一种落寞的情怀C.尾联中作者写李处土故居虽“风景宛然”，可宾、主已不在，最后一句写马的嘶鸣来抒情，表现出自己的感慨和伤怀D.这首诗借景抒情，虚实结合，通过烟露、草树、柳堤、花月、榭、马等多种意象来表现李处土故居夜晚的阴冷凄清

2.颈联是如何来表现作者情感的？请简要分析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴匪我愆期,O（《诗经•氓》）⑵骐骥一跃，不能十步;，功在不舍（荀子《劝学》）⑶，以手抚膺坐长叹（李白《蜀道难》）

（4）曲终收拨当心画,o（白居易《琵琶行》）⑸，用之如泥沙（杜牧《阿房宫赋》）⑹庄生晓梦迷蝴蝶,O（李商隐《锦瑟》）⑺，水落而石出者，山间之四时也（欧阳修《醉翁亭记》）⑻峰峦如聚，波涛如怒,o（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

7、“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试成绩的排名属于“违法”对此，有人提出了疑问不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答字数在80字以内

8、《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假如你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成至少运用两种修辞手法，150字以内

（1）假如你是《朗读者》的主持人，本期嘉宾是中国女排总教练一一郎平，她将以“青春”为主题进行朗读，请你为郎平的出场写一段主持稿

（2）元宵佳节，作为央视元宵喜乐会的主持人在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出海外分会场的直播3作为《最美中国人》的主持人，该节目的其中一位获奖者一一钟南山将上台领奖请你为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者”写一段颁奖词

9、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌饱受苦难却有坚强的心，举世混浊却有清纯的心，平平凡凡却有高昂的心……叩经问史，唯有立心，世界才会为你鼓掌。