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2023年上六个月中学综合素质真题及参照答案
一、单项选择题L由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高下，分为快慢班，该学校的做法A.对日勺，有助于因材施教B.对日勺，有助于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展
2.为了变化学生从书本中找“原则答案”的习惯，刘老师常常在课堂上设计某些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案同事马老师对刘老师说“你这样会使学生思维太发散，也挥霍时间，未来考试肯定会吃亏的，我从不这样做！”下列选择中对的的是A.马老师的说法合理，有助于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有助于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度
3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法A.对日勺，是提高学习成绩日勺有效途径B.对日勺，是提高班级声誉日勺有利措施D.7+6+4—422824
二、材料分析题
30.材料李老师是一名中学美术老师，他常常说“美术课堂不仅要教会学生画画，还应当培养学生更多的能力”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里均有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家搜集家里无用於I旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了诸多学生和家长参与，有的I学生将旧衣服改成符合时尚时尚又具有独特魅力的新衣服；有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品在教学中，李老师常常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生每年市里举行美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观测，专心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生爱慕的“十大明星老师”之一问题请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为（14分）
32.材料从最主线的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业一一作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同，作家通过辨别不一样的读者类型，针对特定的阅读对象，使用对应的语言和叙事方略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同但实际上，真正意义上的J文学写作，不仅考虑现实的读者，同步也在向未来和也许的读者寻求认同例如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受到极大的闲置对古代日勺作者而言，他们的写作大多没有任何商业酬劳，也很少有现实的读者正由于如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本动力所谓的“文章千古事”,说时就是这个意思而在现代社会中，诸多作假的I写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近代文学史上也比比皆是因此说，文学自身就具有某种“待访”的性质作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者作家之因此在孤寂中建立岛屿，当然是但愿有一天能与他们日勺读者相遇
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按规定作文一位着名演员在一次演出课上，对即将成为职业演员的学员们说“上山的人永远不要瞧不起下山日勺人，由于他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下日勺人，由于他们不定什么时候就能爬上来”根据材料所引起的思索和感悟，写一篇，不少于1000字的论述文规定用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟参照答案
一、单项选择题1［答解^快慢班把学生提成三六九等，不利于教育公平.案］析:2［答解析:刘老师符合素质教育理念，有助于学生创新意识培养.案］3［答解析:不符合全面发展的规定.案］4［答解析:体现了研究者日勺角色.案］5［答解析:课程原则是统一规定.案］6［答解析:教育行政机关.案］7［答解析:行政惩罚或者辞退.案］8［答解析:未成年人保护法.案］9［答解析:侵犯了受教育权.案］10［答解析:《防止未成年人犯罪法》第49条.案］11［答解析:《学生伤害事故处理措施》第28条.案］12［答解析:教师没有罚款的权利.案］13［答解析:《中小学职业道德规范》中的爱岗敬业，要讨教师要甘为人梯.案］14［答解析:工作武断，伤害学生自尊.案］15［答解析:没有探索创新.案］16［答解析:学生互帮互助.案］17［答解析:曹操望梅止渴.案］18［答解析:17-18世纪，建立东印度企业重要是荷兰、英国、法国.案］
19.［答案］A解析凯库勒是德国有机化学家，重要研究有机化合物
20.［答案］D解析山梨酸钾是防腐剂
21.［答案］C解析柳宗兀
22.［答案］C解析出自《洛神赋》，作者曹植
23.［答案］C解析临安是指杭州
24.［答案］C解析武穆是谥号
25.［答案］A解析巴赫是德国人
26.［答案］B解析显示满足条件的J,隐藏不满足条件的I
27.［答案］C解析即不限定类型也不限定版式
28.［答案］D解析北京是首都
29.［答案］A解析数字排列方式是X++X+X
二、材料分析题本大题共3小题，每题14分，共42分阅读材料，并回答问题
30.【参照答案】李老师的教育教学行为践行了科学日勺素质教育观第一，李老师的教育教学行为体现了素质教育是增进学生全面发展的教育李老师在专家学生美术知识的同步，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其他领域的知识,增进了学生日勺全面发展第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育是增进学生个性成长日勺教育李老师在教学中可以综合运用多种教育教学技术手段，引导学生观测体会，同步开展“变废为新”等个性化教学活动，关注学生的个性成长第三，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育李老师在教学中重视学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生欧I创新能力第四，李老师的教育教学行为坚持以学习者为中心，鼓励学生参与教学，创设智力活动，激发学生的参与意识与主体意识，重视学生的思维训练和实际动手能力
31.【参照答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的有关规定，值得肯定首先，杨老师的行为体现了教书育人的道德规范教书育人要讨教师做到遵照教育规律，实行素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，运用动与静对比的方式更轻易引起学生注意，形成学生自律的品质因此体现了教书育人日勺道德规范另一方面，杨老师的小额外体现了为人师表的道德规范为人师表要讨教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为楷模杨老师自己在热闹的I课堂上安静的看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比轻易引起学生共鸣向杨老师学习，符合为人师表的道德规范最终，杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范，关爱学生，要讨教师做到关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友材料中，杨老师对于学生欧I嬉闹行为可以理解与尊重而不是采用一味地挖苦，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生这样的I尊重与理解学生的理念体现了关爱学生日勺道德规范综上所诉，作为教师在教育教学过程中要充足理解与研究学生，关爱与尊重学生用自己的言行举止为学生树立良好的楷模，从而增进学生的全面发展
32.【参照答案】
（1）作者以“文学是一项寻求认同的事业”总领全文，其中“认同”是共同承认之意，在文中包括了如下几层含义
①作者要寻觅知音，得到现实读者的认同（1分）
②作者通过提供读物获得市场的认同（1分）
③作者在向未来和也许的读者中寻求认同
④读者通过阅读建立与作者的认同（1分）解析此题考察学生词语含义理解能力以及筛选并整合信息的能力四层含义，每层1分，共4分⑵文末的开放欧I写作，在内涵上是与文首的文字的多层“认同”遥相呼应的作者最终得出这一结论是在三个方面展开的I（1分）首先，面对过去，写作要对老式再确认，要有“去其糟粕，取其精髓”的扬弃精神无论是继承、质疑和挑战都是对老式的重要回应（3分）另一方面，面对现实，写作要有自己的目时受众，满足市场日勺需求，从而到达个人与社会价值的统一（3分）最终，面对未来，“文章千古事”写作的动力来源于对未来读者的想象永远向着未来开拓（3分）解析此题考察考生句子理解的能力以及概括并整合信息的能力共三层每层3分总概括性词语1分共10分2023年下六个月教师资格证考试《中学综合素质》真题
一、单项选择题
1.某校的I校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）A.开拓创新B.全面发展C,自主发展D.因材施教
2.图1中某些学校的做法（）A.克制了学生的发明能力B.阻碍了学生时应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提高了学生的综合素质
3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说“你目前学数学那么吃力.后来学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目的I”班主任时说法（）A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生日勺发展性C.忽视了学生发明性D.忽视了学生欧J差异性
4.邱老师在工作日志中写道”在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的措施是同样的，居然没有得到承认是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题弄清晰”这表明邱老师（）oA.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.辫于自我暗示
5.中学生王某上课玩，被班主任李某当场没收王某课后向李某承认错误并规定偿还其，被李某以王某违反校规为由拒绝李某的做法（）A,对附，学校规章应当人人遵守B.对时，教师有惩成学生日勺权利C.不对的，侵犯了学生的财产权D.不对的，应上交学校销毁
6、根据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能予以教师行政处分或者辞退的是（）A.故意旷课，损害教学的JB.体罚学生，屡犯不改日勺C.穿戴不整，影响仪表日勺D.欺侮学生，影响恶劣的
7、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是（）A.李某B.张某C.学校D.李某和学校
8、下列有关教师与学生之间法律关系的说法，不对的I的是（）A.教育与被教育的关系B.管理与被管理的关系C.保护与被保护的关系D.控制与被控制的关系
9、初中生钱某一再在学校偷盗其他同学的财务学校对钱某的对的处理措施是（）A.学校提出申请，送工读学校进行矫治B.扭送公安机关，依规开除钱某的学籍C.劝说钱某退学D.责令钱某转学
10、某中学在资助贫困生的公告中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、号码、身份证号等信息予以公布该校日勺做法（）A.符合校务公开的J办事原则B.体现了学校自主管理权利C.侵犯了学生的个人隐私权D.违反公平待生的教育理念
11、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之李某侵犯王某的权利是（）A.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权
12、《国家中长期教育改革和发展规划要（2023-2023》提出，教育公平是社会公平的重要基础教育公平的关键是（）A.机会公平B.过程公平C.成果公平D.起点公平
13、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生查对一下答案，曾老师的做法（）A.合理，可以提高教学效率B.不合理，教师应认真批改作业C.合理，可以增进学生自学D.不合理，增长了学生课后承担
14、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但常常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师己经发展到了互.不理会的地步方老师应当（）A.不予理会，只需关注教学质量B.反思自我，加强与同事日勺沟通C.无需变化，继续保持独特个性D.防止冲突，减少与同事的来往C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展
4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并刊登系列论文，这表明吴老师具有A.良好的教学研究能力B.良好的I可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2023-2023年》提出，建立城镇一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合规定的是A.财政拨款向农村倾斜B.课程原则向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜
6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，根据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是A.教育行政机关B.纪检部门
15、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说“你是我二十年前的先生，你目前仍然是我日勺先生，你未来必然还是我先生”这阐明教师对学生的影响具有（）A.层次性B.自觉性C.深远性D.规范性
16、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最佳的座位，余老师拒绝了余老师［做法（）A.不对的，不利于获得家长信任B.不对时，不符合家校沟通规定C.对的I,符合严慈相济的J规定D.对於I,符合廉洁从教的规定
17、下列历史故事，与秦始皇有关的是（）A.图穷匕见B.指鹿为马C.望梅止渴D.三顾茅庐
18、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国的名称是（）A.法兰西第二共和国B.法兰西第三共和国C.法兰西第四共和国D.法兰西第五共和国
19、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设置的，包括自然科学和人文科学的综合性国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项诺贝尔的国籍是（）A.瑞士B.德国C.英国D.瑞典
20、不锈钢制品与我们的平常生活亲密有关，不锈钢的重要构成元素是（）A.铜、锌B.铜、铁、铭C.铁、碳D.铁、铭、银
21、16世纪法国作家拉伯雷的一部小说，风行一时，两个月内的销量，就超过了《圣经》九年的销量，这一部赞颂人文主义的伟大杰作是（）A.《神曲》B.《十日谈》C.《巨人传》D.《唐吉诃德》
22、名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（）A.王勃B.范仲淹C.苏轼D.陶渊明
23、北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不一样名称，下列选项中，不是其历史名称的IA.蓟城B.燕京C.汴梁D.大都
24、下列有关“乐”欧I古代名句，出自《论语》日勺是（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者B.子非我，安知我不知鱼之乐C.独乐乐，与人乐乐，孰乐？D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
25.《西斯廷圣母》（图二）是意大利文艺复兴时期极负盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求该油画的作者是（）A.伦勃朗B.毕加索C.安格尔D.拉斐尔
26、在Excel中，下来措施可实现迅速查找满足条件日勺数据内容的是（）A.排序B.自动筛选C.数据单D.分类汇总
27、在Word中，单击“插入”选项卡下口勺“表格”按钮，然后选择“插入表格”命令，如图三所示，则（）A.只能选择行数B.可以选择行数和列数C.只能选择列数D.只能使用表格设定的默认值
28、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相似的是（）A.北京一一承德B.宁夏一一银川C.新疆一一西藏D.太原一一山西
29、按规律填数字是一项很有趣的游戏，尤其锻炼观测和思索能力，按照“3+4+5—151227”“5+3+2—101525”“8+2+4—321648”的J措施，下列选项中对时日勺是（）A.7+6—423585B.7+6+5—423577C.7+6—354277D.7+6+5—354285
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题
30、材料汤老师接手3班班主任一种月了，他在课间常常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，目前他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同步兼顾班上多种小组的精神状态有老师提议他少“折腾”，还说“你关注大多数学生就行了，何须那么费力，再说虽然你这样辛劳，也不一定保证每个学生都能学好”汤老师仍然坚持他的做法，在通过多次试验后，他慢慢发现分层教学尚有诸多窍门，例如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的I作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径时体现自己的I想法了问题结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为（14分）【参照答案】汤老师的行为符合现代“以人为本”的学生观，重要表目前:⑴学生是发展中日勺人学生是处在发展过程中日勺人，具有巨大的I发展潜能老师应当充足信任学生，要用发展的观点认识学生，增进学生的全面进步与发展材料中汤老师相信学生具有发展潜力，才有了丰富多样的作业活动方式，才真正探索出能增进所有学生发展的分层教学2学生是发展的主体学生是教育活动中具有主体地位、主体需求以及积极发展也许性的I人教师必须承认学生日勺主体地位，充足发挥学生在学习过程中的积极性和发明性材料中汤老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推进“分层教学”保证每一种学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力⑶学生是独特的人每个学生均有自身的独特性，学生与学生之间存在着巨大的差异教师应当珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人材料中汤老师非常重视结合学生的特点开展教学，他不跟其他老师同样满足于关注大多数学生，而是探索创新试验新的教学方式，使每个学生能在原有基础上都得到完全、自由的I发展教师对的的学生观将直接影响学生的健康发展正是由于汤老师坚持“以人为本”的学生观，才使得血神孤儿来月乐于体现自己的想法，才使得自己在教育教学活动中不停创新提高这是值得我们每一位老师学习和借鉴的
31、材料刚参与工作的夏老师，承担高中一年级日勺英语教学，第一次上课时，夏老师正在用英语做自我简介，其他同学都在认真的听，唯独做在第一排的一种男生没有昂首，夏老师注意到他正在看一本英文小说，她虽有些不快，但也未多想，就开始教学，夏老师朗诵课文的时候，发现那个男生主线就没有把书本拿出来，“要不要提醒他呢？”夏老师一分神，成果读错了一种单词“切！”那个男生发出了不屑的声音，夏老师感觉尤其尴尬，上课也没了状态课后，夏老师从别日勺老师那里理解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系在国外上了几年学,英语水平已经很高了夏老师向有经验的老师请教，并积极找到李奇交流，夏老师理解到李奇非常喜欢外国文学，于是，夏老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思索，并运用课外时间与李奇交流心得,渐渐地，李奇也喜欢积极找夏老师交流，夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还积极带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为（14分）【参照答案】夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的有关规定，重要表目前⑴爱岗敬业教师职业道德要讨教师要忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，要对工作和学生高度负责，不得敷衍塞责材料中夏老师发现学生不认真听讲时，并不是放任不管，而是找其他老师理解状况，并积极沟通交流，赢得了学生的尊重和信任⑵关爱学生教师职业道德要讨教师要关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生，做学生良师益友，增进学生全面、积极、健康发展材料中夏老师并没由于学生对自己时不屑而批评责怪学生，而是尊重学生、平等看待学生，因此李奇才会承认老师，配合老师，并协助其他同学学习英语3教书育人教师职业道德要讨教师遵照教育规律，实行素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教，增进学生全面发展材料中汤老师在理解到李奇的状况后，能积极提高自身水平，并通过借助学生的爱好点，与学生交流，使得学生学会分享，协助同学，增进了学生的全面发展总之，夏老师在教育教学活动中不仅认真践行教师职业道德的规定，还严格规定自己，真正增进了学生的健康发展
32、材料影视产品挤压纸媒读物是当下一种明显趋势，正推进文化生态的剧烈演变前者传播快、受众广、声色并茂，并具有文字所缺乏的诸多优越，不能不使写作者们疑惑文学与否己成为夕阳？没错，假如文字知识用来记录实情、实景、实物、实事，这样的文学确实已遭遇强大对手，落入螳臂当车之势，出局似乎是迟早的事不过，再想一想就会发现，文学从不限于实录，并非某种分镜头脚本，优秀的文学实中窝虚，虚实相济，虚实相生，常有镜头够不着的地方钱钟书先生早就说过任何比方都是画不出来的J,说少年被“爱神之箭”射中，你怎么画？画一支血淋淋的箭穿透心脏？今人同样可以质疑说恋爱者在“放电”，你怎么画？画一堆变压器、线图、插头？画不出来，就是拍摄不出来，就是意识日勺非图景化其实，不仅比方，文学中任何精彩的修辞，任何超现实的个人感觉，体现于节奏，色彩，韵味，品相日勺相机把握，引导出却略、跳跃、拼接、置换时变化多端，使一棵树也也许有上千种体现，总是令拍摄者为难，没法用镜头来精确地追踪在另首先，文字的感觉化之外尚有文字的思辨化钱先生提到的是人是高智能动物，对事物总是有智性理解，有抽象认知，有归纳、演绎、辩证、玄思等多种精神高路,所谓“白马非马”，详细的白马黑马或可入图，抽象的“马”却不可入图；即便拿出一种万马图，但“动物”“生命”“物质”“有”等更高等级的有关概念，精神远行的诸多秒门，还是很难图示和图解，只能交付文字来管理，若没有文字，脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像，人类的意识活动其不会滑入幼儿化啊？可见有了这两条，写作者大可放下心来，即便撞上屏幕上的I声色爆炸，汉语写作的坚守、发展、试验也并非多出恰恰相反，文字与图像互为隐形推手，一种强旺的文学成长，在这个意义上倒是优质影视生产不可或缺的重要条件（摘编自韩少功《镜头够不着的地方》）问题⑴文中画线处“镜头够不着的地方”指日勺是什么？请简要概括（4分）⑵怎样理解文中认为“文学与图像互为隐形推手”？请结合文本详细分析（10分）
32、【参照答案】
（1）指的是文学有影视产品所体现不出来日勺领域文学从不限于实录，并非某种分镜头脚本，文学在实处尚有虚，是实外有虚，实中寓虚，虚实相济，虚实相生的2图像作为影视产品的I重要展现方式，他传播快，受众广，声色并茂，还原如真，具有文字所缺乏的诸多优越，不过图像并不能完全替代文字，由于有些东西图像无法画出来、拍摄出来文字具有镜头够不着的地方，那便是意识的非图景化和文字的思辨化首先文学中任何精彩的修辞，任何超现实欧I个人感觉，体现于节奏、色彩、韵味、品相的相机把握，引导出缺略、跳跃、拼接、置换的变化多端，总是令拍摄者为难，没法用镜头来精确地追踪另首先,人是高智能动物，对事物总是有智性理解，有抽象认知，有归纳、演绎、辩证、玄思等多种精神高蹈对于诸多概念，精还是很难图示和图解，只能交付文字来管理总之，文字的感觉承担和思辨负载是影视镜头所短时因此说文字与图像互为基因，互为隐形推手一种强旺的I文学成长，在这个意义上届时优质影视生产不可或缺的重要条件
三、写作题本大题1小题，50分
33、阅读下面的材料，按规定作文在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回这一现象引起社会热议根据材料所引起的思索和感悟，写一篇不少于1000字的论说文规定用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟
一、单项选择题C.公安机关D.物价部门
7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作导致一定损失，根据《中华人民共和国教师法》，学校可依法A.予以孙某行政处分
8.予以孙某行政惩罚C.取消孙某教师资格D.予以孙某罚款处理
8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住杨某的做法A.合法，可以改善小强的物质生活条件
8.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完毕家庭作业，规定这部分学生完毕后再进教师听课李某的做法A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生日勺职责C.不合法，侵犯了学生受教育权
1、Ao
2、A克制了学生日勺发明能力o
3、B忽视了学生欧|发展性
4、Ao善于自我反思
5、Co不对的侵犯了学生
6、Co穿戴不整
7、Do
8、D控制与被控制
9、Ao学校提出申请
10、Co侵犯了学生的个人
11、Do荣誉权
12、Ao机会公平
14、Bo反思自我
15、Co深远性
16、Do对的I、符合廉洁
17、Ao图穷匕见
18、Ao法兰西第二共和国
19、Do瑞典
20、Do铁、洛、银
21、Co巨人传
22、Ao王勃
23、Co汴梁
24、Ao知之者不知
25、Do拉斐文
26、Bo自动筛选
27、Bo可以选择行
28、Bo宁夏-银川
29、Co7+6+5-354277
二、材料分析
30.教师观该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的有关规定，尤其是是值得新时代教师学习叽首先，新课改背景下的学生观强调，教师应当是教育教学的研究者，坚持终身学习的渔人理念新课程要讨教师应当是一种研究者，在教学过程中以研究者的I心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的多种问题，对出现的教学问题进行研究材料中，汤老师通过亲身实践，大胆探索，分层教学的创新方式，发现其中的窍门，增进了学生个性化欧I发展另一方面，新课改背景下的学生观强调，教师教学中坚持以人为本的育人理念材料中，汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂，其目的就是调动学生的J学习积极性，积极性，发散学生的思维，为学生提供了更为广阔日勺发展空间因此，教师在教育教学过程中应当运用新课程理念看待教师职业，树立对日勺日勺学生观，一直坚持以人为本，才能做好教书育人
31.教师职业道德材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的有关规定，值得肯定首先，夏老师的行为体现了关爱学生关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益夏老师不仅可以作做到自我反思，并且积极调查学生的基本状况，坚持尊重学生的J人格为主，都体现了其关爱学生的I职业道德另一方面，夏老师的行为体现了教书育人教书育人要讨教师在工作中遵照教育规律，实行素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展夏老师不单存时从学生上课的I态度来判断学生的好坏，通过仔细的理解学生的特点和优势，做到因材施教，谦虚讨教，鼓励学生等角度出发，体现了作为教师应有的教书育人职业道德再次，夏老师的行为体现了终身学习终身学习要讨教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提高专业素养和教育教学水平总之，夏老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习
32.1文字日勺感觉承担；文字的思辨负载2“文字与图像互为隐形推手”是指文字和图像互为基因，文学的成长是优质影视作品发展的基础影视产品传播广、视觉直观、轻易被人接受、门槛低、还原度高，不过文字除了可以记录真情实感以外，还能做到虚实结合、虚中有实、实中有虚、虚实相长，是影视作品达不到时没有文字，脑子只有混乱的图像，没有图像，文字是苍白无力因此，文字不是夕阳,文字与影视相辅相成
33.2023年上六个月教师资格考试综合素质真题中学
一、单项选择题本大题共29题，每题2分，共58分在每题列出日勺四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目口勺答案字母按规定涂黑错选、多选或未选均无分
1.邱老师常常梳理教学工作中碰到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找处理方略，邱老师在这一过程中饰演的重要角色是A.教育教学欧I研究者B.行为规范的示范者C.心理健康日勺维护者D.学生学习日勺组织者
1.【答案】Ao答题解析本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师常常梳理教学中出现欧I问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色
2.康老师常常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动营造运用语文知识的情境康老师的做法有助于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.增进教师专业发展D.减轻教师工作压力
3.【答案】Ao答题解析本题考察教师某项教学行为时长处，答题的I要点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大体可以判断出该教学行为是协助学生进行实操训练，排除法即可得出答案
4.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意他们的做法A.合理体现了教师双方日勺意愿B.不台理不利于学生的全面发展C.台理有助于提高学生的成绩D.不合理违反了团结协作的J规定
3.【答案】Bo答题解析该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、Co剩B、D两个选项再进行二次辨析题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习日勺内容，不利于学生日勺全面发展，故选择B因D选项为体现出团结合作内容，故不选择
4.学校派骨干教师王老师外出参与培训王老师说“我常常给他人做讲座，哪里还需要去接受培训还是让刚参与工作的年轻人去吧！”有关此事的下列说法中，对的的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的I意识D.王老师缺乏课程建设的意识
5.【答案】Co答题解析该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、Bo另一方面，该提干反应这个老师因自身为骨干教师自居，并不参与业务培训，体现出不积极学习的意向，因此体现出缺乏终身学习的I行为，故选择CD选项之因此不选，是由于题干中并未体现出课程建设，因此此选项属于无关选项
6.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，某地拟设置一所新学校，下列不属于该学校设置必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的j生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源
7.【答案】Bo答题解析《教育法》中明确规定，设置学校及其他教育机构，必须具有的基本条件⑴有组织机构和章程；
（2）有合格的教师；⑶有符合规定原则教学场所及设施、设备等；⑷有必备的办学资金和稳定的经费来源
8.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的/规定
6.【答案】Do答题解析该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、Bo因题干中波及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为DC选项之因此不选，是由于题干中并未体现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为D
7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并予以政府倾斜该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自主管理
8.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应当平均分派各类教育资料
7.【答案】Co答题解析《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当增进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校学校不得分设重点班和非重点班，故选C
8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查张老师日勺做法A.合法，有助于警示其他学生B.合法，教师育管理学生的权利C.不合法，侵犯了小强的人身权D.不合法，侵犯了小强的受教育权
8.【答案】Do答题解析该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项该老师根据小强的I学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，因此张老师的做法为不合法行为，选择D选项
9.某教师积极参与学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策该教师行使的权利是A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权10【答案】Co答题解析该题重要考察教师的权利与义务等知识点，根据题干中所提到该老师参与学校工会,献言献策，这恰好体现了教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权
11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括A.防止未成年人沉迷网络B.严禁拐卖，虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟D.不合法，侵犯了学生的人身权
10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，根据《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是A.教育行政部门B.公安机关C.学校D.人民法院
11.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，根据《学生伤害事故处理措施》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是A.学校B.班主任C.王某本人D.王某的监护人
12.中学生程某常常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的I做法OoA.合法，教师有惩戒学生的权利B.合法，教师有管理班级日勺权利C.不合法，教师没有罚款日勺权利
10.【答案】Do答题解析该题选项轻易出现混淆，提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项其中A、B均从社会角度出发，排除;剩余两个选项中，有部分学生选择C,要懂得，根据《义务教育法》第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设置的小朋友福利机构收留抚养”社会保护中具有此项相反D选项发生在学校保护的范围内应属于学校保护，因此答案选择D11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤对此事故，承担责任的主体应是A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人
11.【答案】Ao答题解析首选事故地点发生在放学后来的校外，初中生小东自己不慎摔伤，自身应对此行为负责，答案选择A项
12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2023-2023年》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价C.建立多样日勺平均原则D.树立终止性评价理念
12.【答案】Do答题解析该题考察的是教育评价有关知识点，我国目前正在积极建设多元评价模式，单
一、死板的评价制度将逐渐过渡为多元评价模式D选项恰恰强调了树立终止性评价理念，即强调教育活动后对最终止果的单一评价模式，不符合实际状况，故选D
13.孙老师把没有准时完毕作业时学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习时艰苦这阐明，孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学
14.【答案】Ao答题解析该老师将学生置于冷风之中，规定将作业写完，完全没有顾及学生的身体健康，因此答案为A其他三项均不能反应出题干中所暗示的信息，故放弃
15.钟老师在班上设置“进步展示台”，分类展示在不一样方面有进步的学生这表明钟老师A.不以分数为评价学生的I唯一原则B.不关怀学生的全面发展C.不重视与学生家庭亲密联络D.不积极与教师亲密台作
14.【答案】Ao答题解析从题干中我们可以看出，该老师能看到学生的不一样面，每个学生的各个进步都看得到，体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评估学生其他三个选项在题干中体现不出来，故不选择
15.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师常常让学生罚站面对这种状况，苏老师应当A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理措施C.学习借鉴林老师的做法，提高自己的课堂管理能力D.尊重林老师的积极权，不干预林老师的这种课堂管理行为
15.【答案】Bo答题解析首先数学老师的做法是错误的，作为班主任就应当进行沟通引导和协助改正数学老师的行为，防止对学生产生不良日勺影响根据选项，A过意严苛，不符合教师之间互相协助互相沟通的平等原则，排除C选项肯定了数学老师错误日勺行为，排除，D选项
16.蒋老师日勺亲戚开办了一家培训企业，但愿蒋老师推荐自己班上的学生参与辅导班，或者提供班上学生的I联络方式面对这种状况，蒋老师应当A.推荐学生参与辅导班，增进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚欧|祈求，并阐明自己的日勺理由C.提供学生的联络方式，目时推荐学生参与辅导班D.仅提供学生的联络方式，不推荐学生参与辅导班
16.【答案】Bo答题解析根据教师职业道德内容，从题干中可以看出，蒋老师应当拒绝此行为，排除选项A、C、D,选择B
17.微积分学的创立，极大地推进了数学的发展，过去诸多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A.牛顿B.坷西C.爱因斯坦D.莱布尼茨
18.【答案】Co答题解析爱因斯坦是位物理学家，创立了狭义相对论和广义相对论，曾获得诺贝尔物理奖,与数学无关，选择C
19.人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的I标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的|发明C.电力的发明D.电子计算机时发明18【答案】Ao答题解析第一次科技革命的标志即为蒸汽机时发明，答案选择A
20.战国时代有七个强大的J诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”下列选项中，不属于“战国七雄”欧I是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国
21.【答案】Bo答题解析战国七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦
22.下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊
23.【答案】Co答题解析这个故事出自《三国演义》，讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后，再次攻打樊城,却被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗来为他用刀刮骨去毒，帐里帐外日勺人都面色如土，而关羽仍饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色的故事答案选C
24.中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国老式文化的重要构成部分下列选项中，不属于中国老式礼仪文化的是A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来
25.【答案】Ao答案解析女士优先”是一种观念,在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种,绅士的I象征，不属于发源于中国日勺老式礼仪文化英文表达法Ladies first,答案选择A
26.下列成语中，不是出自《论语》的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类
27.【答案】Bo答案解析教学相长出自《学记》
28.下列明清作家与其戏曲作品，对应不对的I的是A.李渔一一《窦娥冤》B.孔尚任一一《桃花扇》C.洪昇一一《长生殿》D.汤显祖一一《牡丹亭》
23.【答案】Ao答案解析《窦娥目》作者是关汉卿
24.“四书五经”是古代典籍中的经典下列选项中，具有《周颂》的典籍是A.《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D.《易经》
25.【答案】Bo答案解析《周颂》，《诗经》篇章之总名为先秦时代华夏族诗歌共三十一篇多为西周初年日勺作品因祭祀的对象包括祖先、天地、农神等《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集对后裔诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义老式的源头
26.我国不一样民族的I室内装饰与居住环境各有恃色下图的民居室内装饰反应的民族特色是A.彝族特色B.壮族特色C.藏族特色D.汉族特色
25.【答案】Co
26.在Word中，假如双击某行文字左端日勺空白处，被选中的I区域是A.该行B.全文C.该段D.该页26【答案】Co
27.演示文稿PowerPoint日勺基本构成单元是幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片时是
28.【答案】B
29.下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿
30.【答案】Do答案解析概念的J全同关系题干中都属于同一物种，因此选择D项
31.“医生都穿白衣服，因此，有些穿白衣服的人留长头发”下列选项中，这一陈说的必要前提是A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服欧I人不留长发D.穿白衣服的人都是医生
29.【答案】Ao答案解析前提是医生都穿白衣服，结论是有些穿白衣服的人留长发你会发现前提和结论中间缺了点什么，医生跑哪里去了因此要把前提和结论之间的重叠的共同点找出来，此题中，医生就是我们要找的前提和结论之间共同拥有的共同点根据前提结论，答案选择A
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题
30.材料大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已经有八年了在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师常常翻阅多种期刊杂志，以及时理解历史学科的新信息,他还常常向经验丰富的I教师学习，为了提高自己分析和处理问题的I能力，曲老师不停学习科学研究措施，并运用这些措施处理了某些教学问题曲老师说“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大课时代所学的I知识远远不够”他坚持每天至少进行一种小时欧I阅读，数年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典着作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识问题请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为（14分）
30.该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的有关规定，是值得我们赞赏和学习时首先，新课改背景下的教师观强调，教师应当是教育教学的研究者新课程要讨教师应当是一种研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的I多种问题，对出现的教学问题进行研究材料中，曲老师通过阅读多种期刊杂志，理解历史学科信息，提高自己分析和处理问题时能力，不停学习科研措施，处理教学问题另一方面，新课改背景下日勺教师观强调，教师在看待自我上不停反思材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念D.不合法，学校才有罚款日勺权利A.尊重同行,等蒋老师请教时才进行协助B.积极指导,和蒋老师商讨并确定教学方案C.推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正D.充足信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验
13.某校实行了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职日勺蒋老师进行协助时，要做到
014.晚自习时，高老师发现班上日勺一位男生在给一位女生递纸条高老师走上前去对他们说:“你们在干嘛？是不是在递情书啊？目前可不是谈恋爱日勺时候啊，考上大学后再谈吧”高老A.明察秋毫,及时引导学生师H勺声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸有关高老师H勺做法，下列说法中B.有亲和力,巧妙杜绝早恋C.措施粗暴,侵犯学生隐私D.工作武断,伤害学生自尊
15.图1是丰子恺的漫画《某种教师》，该教师日勺做法oA.对H勺，维护了知识的权威性B.对日勺，保证了教学的科学性C.不对欧J,违反了勤恳执教的师德规定再次，新课改背景下的教师观强调，教师在看待与其他教育者日勺关系上强调要合作，材料中，曲教师常常向经验丰富的教师学习，提高自己的分析和处理问题时能力，体现了合作的教育理念因此，教师在教育教学过程中应当运用新课程理念看待教师职业，树立对的的教师观，才能做好教书育人
31.材料从教二十余年，洪老师的诸多事迹，让学生终身难忘一年秋天，学生们刚开始上课，外面忽然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面时被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃;一名学生从几十里外日勺山日乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周围环境，同步向学生讲解自我保护的措施有一年春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前老人说“小芳此前一直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好她胆怯老师和同学们嫌弃她，但愿老师多费心”洪老师说“小芳是我的I学生，我会尽心去教的I只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生”在洪老师有针对性日勺帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优秀成绩考上了高中洪老师很重视对自己的教育教学成败进行反思总结她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的I压力》《怎样让给文言文不再枯燥难学》《怎样让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为（14分）
31.洪老师的教育行为符合教师职业道德的有关规定，值得肯定首先，洪老师的行为体现了关爱学生关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同步在学生需要保护的时候，奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等，都体现了其关爱学生的职业道德另一方面，洪老师的I行为体现了教书育人教书育人要讨教师在工作中遵照教育规律，实行素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展不以分数作为评价学生的J唯一原则洪老师不从分数来看待学生小芳，而是尽心竭力地专家小芳，使得学生小芳在学业上获得了不小日勺突破，体现了作为教师应有日勺教书育人职业道德再次，洪老师的行为体现了终身学习终身学习要讨教师祟尚科学精神，树立终身学目理念,拓宽知识视野，更新知识构造潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提高专业素养和教育教学水平洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不停探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德总之，洪老师的I行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习
32.材料老式戏曲体现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏曲另一种是文人在民间戏曲日勺基础上，不停丰富其体现手段，具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏曲现代化,更多日勺是指戏曲艺术欧I现代化在戏曲现代化的过程中，人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的体现上，而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特性目前生活题材当然是现代戏曲艺术应当体现的内容之一，甚至是重要的I内容之一，但通过古代生活题材目样也可以反应现代人的思想意识和精神生活戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化日勺重心就是怎样“以中国人日勺审美原则和方式，体现现代生活与现代意识”，“在历史剧中贯穿着坐着当时的时代精神”，因此“也不一定只有描写现代生活的戏才配成为现代化日勺戏曲，现代人写的历史剧同样也能成为很好的现代戏”而另首先，戏曲艺术之因此成为戏曲艺术，在于它独特的戏曲体现形式，也就是说，不在于其体现的思想内容是什么，而在于其怎样体现这些思想内容戏曲艺术的审美价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美，是形式与内容两者友好，有机的统一作为一种古老的老式艺术，戏曲的I形式尤其重要，而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上做了某些尝试，但力度显见局限性，也缺乏系统性，并且过度强调对现代生活的反应这正是戏曲艺术现代化的重要困境所在戏曲是一种大众艺术，它日勺根脉在民间，戏曲艺术的每次发展，繁华，民间大众都发挥了积极的作用然而，反观现代有一种越来越不尊重和漠视民间的I趋势，当然，民间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消灭，由于它与民间的生活息息有关人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在某些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活，成为他们文化生活不可或缺的一部分我们有充足的理由相信，这也会是实现老式戏曲现代转型时一把密匙（摘编自刘桢、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》）问题
（1）戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面请结合文本，简要阐明（4分）
（2）文章认为应怎样走出戏曲艺术现代化的困境请简要分析（10分）
32、第⑴问.
①怎样体现现代生活与现代意识;2分
②怎样在历史剧中贯穿时代精神;2分第⑵问.要走出困境，戏曲创作要来源于民间，来源于广大民众3分戏曲的发展和推广要走向民间，要符台民众日勺审美原则，3分戏曲的内容上要充足融入人们的现代精神文化生活，成为文化生活不可或缺的I一部分4分
三、写作题（本大题1题，50分）
33.阅读下面的材料，接照规定作文这个世界上有诸多种生活，假如命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利在任何一种生活里，我们都能找到属于自己日勺幸福根据材料所引起的思索和感悟，写一篇论说文规定角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字
33.一等（50-38）紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合“教师要引导学生树立对的的挫折观”“坦然接受生活（或学习）的挫折”“享有做教师的幸福”等题意，中心突出，内容充实、情真意切、构造严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革欧I维度书写）二等
（3725）站在教师立场思索主题，中心符台“在简朴的生活中发现美好”等角度，站在教师立场思索主题，中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、构造完整、文体突出、语言通顺、字迹清晰；（符合教师的职业素养，稍微联络理论和现实）三等
（2412）站在一般个人角度，目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福，从不埋怨开始”等中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、构造基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；（行文相对幼稚，没有联络教师身份与教育发展，仅谈人生道理）四等（H-0）围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度，或“三观”观念错误，中心偏离题意、不明或立意不妥、内容空洞、文体不明、矫揉造作、构造混乱、语病多、字迹难辨（不具有作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺）
（二）写作硬性扣分项目写作与文章有关的I硬伤重要集中在内容残缺和语言体现基本功上，重要几大硬性扣分项目有标题，不写，扣5分文章结尾不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文n分如下语句错误2个扣1分，5个扣3分，多出5个，字句错误等，降12分D.不对的I,违反了探索创新的师德规定
17.下列历史故事，与曹操有关的是oA.破釜沉舟B.望梅止渴C.三顾茅庐D.草木皆兵
18.17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，某些国家纷纷建立“东印度企业”，其中英国的I“东印度企业”最为人熟知下列国家中，也建立“东印度企业”的是A.德国B.荷兰C.西班牙D.葡萄牙
19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票图2,该化学家提出了苯时分子构造理论这位化学家是OA.凯库勒B.拉瓦锡C.法拉第D.诺贝尔
20.根据我国食品卫生法日勺规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质以及为防腐和加工工艺日勺需要而加入食品中日勺人工合成或者天然物质其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是（）A.着色剂B.增味剂C.甜味剂D.防腐剂
21.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是（）oA.王维B.韩愈C.柳宗元D.李商隐A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔C.悼良会之永诀兮,哀一逝而他乡D.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮
22.下列名句中，不是出自屈原《离骚》日勺是（）
23.西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不一样名称下列选项中，不是其历史名称的A.镐京B.西京C.临安D.长安
24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是A.籍贯B.表字C.谥号D.官职
25.巴赫是17世纪杰出的作曲家，管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的I成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响他日勺国籍是OA.德国B.法国C.英国D.俄国
26.在Excel中，数据筛选是广泛使用的记录工具下列有关其功能的表述，对的的是oA.将满足条件的|记录显示，而删除不满足条件的数据B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件日勺数据C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据
27.有关PowerPoint设计模板，下列说法对时时是A.只限定了模板类型，办事不受限定B.既限定了模板类型，也限定了版式C.既不限定模板类型，也不限定版式D.不限定模板类型，但限定了其版式
28.下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相似的是oA.法国-法兰西B.华盛顿-纽约C.英国-联合国D.北京市-首都
29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，尤其锻炼观测和思索能力，按照“2+5+7-144935”“3+5+6-184830”“4+4+9-367236”股I规律，下列选项中对日勺时是A.7+6+4—285224B.7+6+4—284270C.7+6+4—422452。
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