2025届北京市海淀区第二十中学高三第二次调研统一测试语文试题含解析

2025届北京市海淀区第二十中学高三第二次调研统一测试语文试题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文言文，完成下列小题张守珪，陕州河北人也初以战功授平乐府别将，从郭虔雄于北庭镇，遣守珪率众救援，在路逢贼甚众，守珪身先士卒，与之苦战，斩首千余级，生擒贼率颉斤一人守珪仪形瑰壮，善骑射，性慷慨，有节义十五年，吐蕃寇陷瓜州，四肖恂惧以守珪为瓜州刺史、墨离军使，领余众修筑州城巷辉才立，贼又暴至城下，城中人相顾失色守珪日“彼众我寡，又创痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之也”乃于城上置酒作乐，以会将士贼疑城中有备，竟不敢攻城而退守珪纵兵击败之守珪以成功加银青光禄大夫，仍以瓜州为都督府，以守珪为粉胃瓜州地多沙磺，不宜稼才啬，每年少雨，以雪水溉田至是渠堰尽为贼所毁，既地少林木，难为修葺守珪设祭祈祷经宿而山水暴至大漂材木塞涧而流直至城下守珪使取充堰于是水道复旧州人刻石以纪其事明年，迁解州都督，仍充陇右节度先是，契丹及奚连年为边患，契丹衙官可突干骁勇有谋略，颇为夷人所伏赵含章、薛楚玉等前后为幽州长史，竟不能拒及守珪到官，频出击之，每践皆捷契丹首领屈剌与可突干恐惧，遣使诈降守珪察知其伪，遣管记右卫骑曹王悔诣其部落就谋之悔至屈剌帐，贼徒初无降意，乃移其营帐渐向西北，密遣使引突厥，将杀悔以叛会契丹别帅季过折与可突干争权不叶，悔潜诱之，斩屈剌、可突干，尽诛其党，率余众以降守珪因出师次于紫蒙川，大阅军实，宴赏将士，传屈剌、可突干等首于东都，枭于天津桥之南二十六年，守珪裨将赵堪、白真陷罗等假以守珪之命，逼平卢军使乌知义令率骑邀叛奚余众于〉空水之北及逢贼，初胜后败守珪隐其败状而妄奏克获之功，事泄，上令谒者牛仙童往按之守珪厚赂仙童，遂附会其事，但归罪于白真陷罗，逼令自缢而死二十七年，仙童事露伏法，守珪以旧功减罪，与牛括州刺史，到官无几，疽发背而卒（节选自《旧唐书•卷一百三•列传五十三》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.守珪设祭/祈祷经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取/充堰于是水道复旧/州人刻石以纪其事B.守珪设祭祈祷/经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取充堰/于是水道复旧/州人刻石以纪其事C.守珪设祭/祈祷经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取充堰/于是水道复旧/州人刻石以纪其事D.守珪设祭祈祷/经宿而山水暴至/大漂材木/塞涧而流/直至城下/守珪使取/充堰于是水道复旧/州人刻石以纪其事

2.下列词语相关内容的解说，不正确的一项是A.河西，泛指黄河以西之地，与河东相对，也称河内，《寡人之于国也》中“河内凶”的“河内〃就是指河西务都有严苛的先决条件”故选Do

2.本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案C项，“根据材料三,2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了75队2020年较2019年同比增长了

33.9%说法错误材料三是“预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况”，选项把未然变已然故选Co

3.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题时注意提取文中的关键词语分析作答本题题干是“根据材料，请简要概括促进类脑芯片发展应从哪些方面做出努力”结合“同传统计算芯片相比，类脑计算芯片将实现两个突破一是突破传统执行程序计算范式的局限，有望形成‘自主认知’的新范式;二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据”分析可知，可以从努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据的方面努力；“比如类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低”这是目前存在的问题，结合这一问题，可以从提高类脑芯片的任务性处理能力和算力水平的方面努力结合“用电子电路模拟人造突触，是极其不划算的一件事它要花费极高的工艺与技术成本，来实现效率并不高的神经元模拟所以面向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料”分析可知，可以从降低神经元模拟的工艺与技术成本，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料的方面努力结合“适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期”分析可知，可以从研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等的方面努力结合“尤其在我们身边，还要特别警惕一件事，那就是类脑芯片虚假繁荣带来的危险AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然的事”可以从警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险的方面努力解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题从题十中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据

3、

1.D

2.C

3.A【解析】

1.本题考查筛选并整合文中信息的能力解答这类题需要按照考题要求从文中找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整合A项，“《易经•系辞》中的观点认为”错，原文是“按照这个说法”，所以“艺术门类强调哲理和美学意义，而中国建筑注重实用性，兼顾审美”这一观点是后人根据《易经•系辞》中的观点推断的；B项，19世纪末以来，华夏大地的城市面貌发生变化原因较多，除此之外还有“中国受到西方政治、经济、文化、科技的全面冲击，传统建筑行业走向衰微”等原因；C项，“对中国古代建筑展开研究的体现”错，从原文看亨利•墨菲设计的燕京大学校园是“将传统建筑的造型与文化内涵融入新的建筑项目”故选Do

2.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力论点是作者所持的观点和看法；论据是用来证明论点的材料，主要包括事实材料、科学数据、历史现实以及科学道理、公理、定律等；论证方法是运用论据来证明论点的方法论述类文本阅读过程中，要着重分清文本的论点，厘清中心论点和分论点之间的关系C项，无中生有，原文中并没有对比论证中西方古建筑的理论、风格的不同，并无突出阐述二者各自的特点故选C

3.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力解答这类题要求考生在阅读答题的过程中摒弃已有的知识和认识,遵从文章本身所阐发的观点态度，从原文中找到依据，然后理性分析A项，“中国古代不缺少园林艺术的理论名著，也有建筑领域的民间著述”说法错误，原文“中国古代建筑界虽然巨匠辈出，巧夺天工，取得极高的成就，却一直缺乏理论总结”“而且主要内容都偏于实际操作层面的记述，没有太多的理论探索”故选Ao

4、

1.

（1）随手、随意

（2）上，高明（等级高）

（3）帝士到某处去，驾临

（4）一会儿，不久

2.B

3.

（1）只是（或“但是）（你）在这里屈居，莫不是因为贫穷受累吗？

（2）皇上非常高兴，厚厚地赏赐他，打发他走了

4.宋徽宗要替十个紫琉璃瓶“托里”（镀金）而宫中诸匠“不敢为”

5.对苑匠的轻蔑、呵斥不以为然；嘲笑苑匠面对皇帝紧张、失态；对自身技艺充分自信；对完成“托里”任务胸有成竹【解析】

1.本题考查理解常见文言字词在文中的含义和用法的能力解答此类题目时，首先应审题，注意加点字在文中的位置,根据积累的知识和其上下文综合判断

（1）本句译文随手放进了箱子里漫随手，随意

（2）本句译文一定比宫里的工匠高明右上，高明

（3）本句译文（皇上）因为这件事驾临后苑幸帝王到某处去，驾临

（4）本句译文不一会儿剥下裹在瓶上的金箔俄不久，一会儿

2.本题考查对文言句式的判断能力解答此类题，需要掌握一定的语法知识，对所有的文言句式类型牢记于心，才能够根据语境判断句式类型例句“铛即与俱入”译为“小太监就与他一起进去，“与”后省略了“之”,句式为省略句A项，译为我长久地被内行人取笑，被动句B项，铸造它们把它们制成十二个金属人省略了“铸”后的“之”和“以为”中间的“之”句式为省略句C项，译为村子里有一位游手好闲的年轻人，驯养了一只促织定语“好事”修饰“少年”，被置于其后定语后置D项，译文这就是它叫“快哉亭”的原因判断句式故选Bo

3.本题考查的是文言文翻译能力文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题

（1）中，顾只是；得非莫不是，难道不是；以因为

（2）中，赍赏赐；遣打发

4.本题考查学生对文本内容的筛选和整合能力解答此类题，首先应审明题意，然后到文中找到相关的句子，并进行整合概括因以实论之，意为“于是把实情告诉他”，下文工匠回答“易事耳”可见，“诒”的内容是皇帝让他找工匠“托里”而工匠们不能做到的事情

5.本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，应先审题,明确题干的要求，如本题要求回答“笑”反映了锡工怎样的心理首先到原文中找到这句话，联系上下文上文写到众人对他的嗤笑轻视，他反而笑而不应，说明其根本没有把众人的嗤笑轻视放在心上，也有一丝对这些工匠的轻视再看下文，下文写通过一系列的动作描写，写他轻松熟练地完成了“托里”的操作说明他对自己技艺很有信心，对完成任务胸有成竹参考译文宋徽宗曾经把十个紫琉璃胆瓶交给小太监让小太监命令工匠在瓶里面镀一层金小太监拿着琉璃瓶向工匠们展示工匠都没有办法做到他们说“把金子镀在里边，应该用烙铁熨烙使金子平整才行但是琉璃瓶的瓶颈太窄烙铁无法到达应到的位置而且琉璃瓶又脆又薄耐不住手捏一定要镀金的话，瓶子肯定要破碎我们宁愿获罪也不敢接这个活”小太监知道这是不能勉强随手放进了箱子里后来小太监在城里民居间行走看见锡工给陶器镀锡的工艺很精巧就试着拿了一个琉璃瓶给他，说替我在内壁镀金锡工却没说从前金匠的话只是告诉小太监第二天来取第二天小太监到了，琉璃瓶已经镀好了小太监说“我看你的技术，确实比宫里的工匠高明你在这里屈居，不得被贫穷拖累吗并把此事的原本都告诉了他”锡匠回答说“这事容易”小太监于是和锡匠入宫向皇帝禀报了这件事皇上也打算亲自观看为此亲自到了后花园并把金匠全部召集到庭院里一一询问工匠回答的都和昨天一样锡匠独自上前，取一块金子锻打金子被锻打成纸一样薄锡匠拿起来裹在瓶外边众人嗤笑着说“这样做谁不行？就这道你是个低级的工匠，怎么能够做到在里边镀金？”锡匠笑笑并不回答不一会剥下裹在瓶上的金箔固定在银筷子上插进瓶里并用水银慢慢滴进瓶里盖上瓶口来回摇动让水银布满瓶内很久金箔全部附在了内壁上一点缝隙都没有然后慢慢的用指甲修正均匀众人这才惊愕的瞪大眼睛相互看锡匠向皇上介绍说琉璃这种器具，怎么能够承受得住硬物的震荡呢只有水银柔而且沉满满的倒进去不会对瓶子造成损害但是水银的性质会腐蚀金子，不过眼睛看不到就无所谓了皇上大喜，厚厚的赏赐他打发他走了

5、

1.B

2.

①形成情感上的转折前六句写诗人闲居的孤寂与无聊，在面对孤塔乱鸦、借酒浇愁之际，忽然收到张正字的信，因而欣喜感动

②形成全诗的高潮，前六句层层蓄势，最后一句另辟新境，转变诗的沉郁格调，构思精巧

③照应诗题，首尾圆合【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题中，B项，“表达的忧愁相同”错误此句指只觉得喝酒才有味,对“机事”（多指政事）已心灰意冷；而“何以解忧唯有杜康”中的“忧”是时不我待与渴望贤才而不得之“忧”故选B项

2.本题考查学生分析诗歌结构，鉴赏文学作品的语言的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“尾联此时张正字，书札到郊扉在诗中有什么作用？请简要分析”，然后回顾诗歌尾联在诗中通常的作用有哪些，再分析本诗尾联写了什么内容，与诗歌主旨以及上文有何关系“此时张正字，书札到郊扉”，意思是“此时此刻张正字的书信送到了郊外诗人的手中”，结合诗歌注释来看，诗人“因与宰相赵鼎议事不和，引疾辞官”，再结合诗歌前面三联来看，闲居中的诗人可谓是门庭冷落、闲居无聊，借助喝酒来打发时间，且此时又到岁末，闲居的诗人眼前看到的是寺塔孤立、风生鸦飞的景象，由此可知，接到张正字书信之前的诗人是孤寂无聊的，而在这种情况下接到好友的来信，内心应是欣喜感动的，由此可知，诗歌尾联在情感上与上文形成转折；且诗歌首联说“送老茅屋底，天寒人迹稀”，在点明自己闲居江州养老的境况之时，又有对世态炎凉、人情冷暖的慨叹之情，开头是“人迹稀”，结尾是“书札到郊扉”，首尾圆合，且与诗歌标题“得张正字诗”形成呼应，并形成全诗的高潮诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

6、扈江离与辟芷兮飞漱其间潦倒新停浊酒杯只是当时已惘然山岳潜形赢得仓皇北顾不以规矩度尽劫波兄弟在【解析】本题考查考生名篇名句默写的能力高考默写一般分为两大类，即情景式（理解性）默写和识记型默写（根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子），但不管那一类型的默写，在做题时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写本题属于识记型默写，需要注意的字词为扈、漱、潦、惘、仓皇、矩、度

7、《边城》翠翠身世可怜，但她却乐观向上.其父母因为不是正经夫妇，所以注定了以悲剧了此一生.翠翠的父亲为了维护军人的尊严而自刎，其母也因“愿得一心人，自首不相离”的誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白发人送黑发人”的老船夫，祖孙俩从此相依为命，守着青山绿水与一叶扁舟、一条黄狗愉快度日.贫困却也悠游自在，渡人过河却不收取一分钱财，有时也会献上自己的茶水和草药，当真是安贫乐道，活的如神仙般自在.翠翠为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物.人又那么乖，和山头黄麋一样，从不想到残忍的事情，从不发愁，从不动气【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题而言，考生需要对《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典有所了解，如书中的主要人物、次要人物，如这些人物的人生经历，人物在生活中的表现；然后选出自己最熟悉的一个次要人物，思考与之相关的情节，分析这一情节中展现出的人物特点，最后对此做出评价如《边城》里的主要人物是翠翠，次要人物有翠翠的妈妈和爸爸，如船总顺顺，如《老人与海》中主要人物是老人，次要人物有孩子，明确了人物之后还要思考相关的情节，如老人捕捉马林鱼，与鲨鱼搏斗，如翠翠与祖父相依为命，等等；明确人物，分析情节之后，还要思考人物的表现，彰显出的精神或者生活态度，并且做出恰当的评价

8、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法如可以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面【解析】本题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据，理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满理论上，可以使用假设论证，因果论证等首先明确亮出自己的观点，阐述原因，然后摆明正确做法

9、例文我来人间一趟，我要享受画意奥斯卡获奖电影《寄生虫》导演奉俊昊说“人生活在社会上，理应和谐共生；然而现实往往否定这种自然状态,走投无路的人变成了某种程度上的寄生虫”的确这就是生活本真，这个世界有太多被生活压得喘不过气来的小人物,他们都曾努力改变生活，可生活并不会马上对所有人展现天使的一面她可能就是在地铁崩溃大哭的母亲，因为害怕回家大哭吓到孩子；他可能就是骑单车逆行被交警拦下而大哭的小伙，因为不堪工作的强压；他可能就是现在大火的网剧《我是余欢水》底后反弹“上天”……生活就是这样真实，让人崩溃的猝不及防丁可正是因为这样的真实，我们才更应该学会享受生活的画意，更用心地体会这生活的画意，这样才能不负来这人间一趟它可以是对大自然美好馈赠的享受享受“微雨众卉新，一雷惊蛰始”的春天，享受“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，享受“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的秋天，享受“木末芙蓉花，山中发红萼”的冬天享受苏轼笔下“取之不尽，用之不竭”的“造物者之无尽藏”，这不也是一种对生活的不辜负吗？画意也可以是对生活苦难的豁达超脱正如范希文以“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”表达对被贬的旷达，史铁生写下“所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”表达对21岁的年纪忽的残废了双腿的淡然，李子柒用短视频传播中华美食文化的方式表达对多舛命运的反抗正所谓“生活以痛吻我，我仍报之以歌”当然，再多舛的命运也不可能永远布满苦难的乌云，它总有“连暗花明又一村”的光亮时刻它可以是考试失利时同学一张鼓励的纸条，它可以是做错事时父母温柔的教诲，它可以是重压之时老师的一个拥抱……因此享受生活的画意，其实是享受世界给予的一切，无论是大自然的美好，还是生活的重压，还是重压以后的温暖，这所有的一切才组合成了生活最真实的样子生活又何尝不是一件综合艺术品呢？我来人间一趟，把岁月过得静好，怎能不享受生活的画意呢【解析】本题考查材料作文的写作能力读懂材料是材料作文写作的重要前提读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点审题这是一道新材料作文题，本则材料以中国园林为引子，引出谈论的核心关键词“画意”“中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品”中的关键词是“综合艺术品”，“它的树木栽植，不仅是为了绿化，更要具有画意”本句直接点出了“画意”，“因为画意，园中才有了风花雪月，光景常新”此句指向“画意”的作用给园林添彩，给生活添美对于材料中的“画意”，考生需要从园林设计扩展到对生活经验的思考“画意”是在实用的基础上，对艺术美的追求，是在平凡生活之上细细推敲、营构的意境，它代表了中国传统文化对生活的一种审美自觉参考立意

①生活中的艺术美；

②艺术构思下的生活；

③画意，孕育生活美参考素材1理论素材

①真实地表现自然，却仍然充满艺术的美一一丘言尔

②生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式一一罗曼•罗兰

③艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化一一塞万提斯

④一首伟大的诗篇像一座喷泉一样总是喷出智慧和欢愉的水花一一雪莱

⑤为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义一一毛姆2事实素材

①央视纪录片《人生第一次》第3集《长大》学诗歌的孩子，不会去砸玻璃云南乡村，沸水中学的留守儿童，他们中只有一半人有机会高考，走出大山，另一小部分是留下来，成为大山新的守护者，对他们而言，诗歌不会有任何的实际效用而事实却如《长大》这集讲述人王耀庆说的那般“诗歌很难改变一个人的命运，但它确实可以改变一个人”诗歌在现实断裂的地方，成为了孩子们描绘内心声音的方式，让他们望向更远的地方

②1917年，杜尚将一个从商店买来的男用小便池起名为《泉》，并将其匿名送到美国独立艺术家协会要求作为艺术品展出，这一事件成为现代艺术史上里程碑式的事件他说，现成品可以是艺术品，相反，艺术品也可以成为日常用品每一位艺术家在个人平时的创作实践中，不断去追求和发现各种艺术美的形式，从素材和灵感的角度来挑选最完美的形式来强化艺术美的表现力，如此才能让艺术的形式广泛、丰富并得到发展

③巴塞罗那国际博览会德国馆，密斯•凡•德罗的代表作品，建成于1929年，博览会结束后该馆也随之拆除，其存在时间不足半年，但影响深远建筑师密斯认为，当代博览会不应再具有富丽堂皇和竞市角逐功能的设计思想，应该跨进文化领域的哲学园地，建筑本身就是展品的主体在密斯看来，建筑最佳的处理方法就是尽量以平淡如水的叙事口吻直接切入到建筑的本质:空间、构造、模数和形态结构示例《我来人间一趟，我要享受画意》标题化用海子诗歌《夏天的太阳》中的“你来人间一趟，你要看看太阳”，诗意的标题紧扣材料的话题以《寄生虫》电影开篇，写出生活的可憎以面例展开，具体表现生活的灰暗、真实以三个分论点展开论证生活的画意可以是大自然的美好；生活的画意可以是对生活苦难的乐观态度；生活的画意可以是苦难后的人间温暖最后总结上文，深化思想，原来生活的画意囊括了生活的一切，扣回作文材料，点题材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并成为写作者的立意指向，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的材料作文的审题第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有儿个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度B.板堞，指板筑的女墙，“板堞立”和《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“设版”均指修筑防御工事C.都督，唐代指地方军事长官，分上都督、中都督、下都督三等，《滕王阁序》中提到的阎公，就是洪州都督D.左迁，指贬官，汉代右尊左卑，故称贬官为左迁，《琵琶行》中“予左迁九江郡司马”中的“左迁”即指贬官

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张守珪英勇善战敌寇入侵北庭，他奉命领兵援救，在半路上与敌军相遇，身先士卒，奋力杀敌，最终生擒贼率B.张守珪颇有谋略瓜州遭劫后残破不堪，吐蕃军队又来侵犯，形势危急，他沉着冷静，演空城计，敌人生疑而退C.张守珪重视民生瓜州的地理条件恶劣，又遭到吐蕃的侵扰，农业生产受到影响，他想方设法，让百姓重建渠堰D.张守珪战功显赫他出击契丹，频频取胜；契丹诈降，他将计就计，派王悔斩杀其首领屈剌与可突干，尽诛余党4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）彼众我寡，又创痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之也

（2）守珪隐其败状而妄奏克获之功，事泄，上令谒者牛仙童往按之

2、阅读下面的文字，完成小题材料一2019年8月1日出版的《自然》杂志封面上，一项中国科学研究成果成为绝对主角这颗画着大脑、充满科技感的芯片，叫“天机芯”，是世界首款异构融合类脑芯片，也是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的人工智能芯片研发出“天机芯”的，是清华大学施路平团队该团队在本期杂志上发表的论文，更实现了中国在芯片和人工智能两大领域《自然》论文零的突破（摘编自搜狐网《天机芯带您从零崛起》）材料二目前传统计算机芯片，主要基于冯诺依曼架构，处理单元和存储单元分开，通过数据传输总线相连芯片总处理信息能力受总线容量的限制，构成所谓“冯诺伊曼瓶颈”而且传统计算机的处理单元一直处于工作状态，导致能耗巨大同时，由于需要精确的预编程，传统计算机无法应对编程以外的情况和数据而大脑结构则完全不同神经元（处理单元）和突触（存储单元）位于一体，不需要高能耗的总线连接，突触是神经元之间的连接，具有可塑性，能够随所传递的神经元信号强弱和极性调整传递效率，并在信号消失后保持传递效率突触的这种性质，使大脑神经网络结构动态可塑，能够随外部数据的变化而适应调整脑神经网络包含1000亿神经元和100万亿个神经突触，他们相互连接组成一个庞大而复杂的神经网络，使人脑信息处理能力超强，而神经元只在工作时消耗能量，大脑的功耗极低;可大规模并行处理多个信号；具备学习能力，在海量数据处理方面有巨大优势类脑计算芯片可模拟人类大脑信息处理方式，能以极低的功耗对信息进行异步、并行、低速和分布式处理，并具备自主感知、识别和学习等多种能力同传统计算芯片相比，类脑计算芯片将实现两个突破一是突破传统“执行程序”计算范式的局限，有望形成“自主认知”的新范式；二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据（摘编自唐旖浓《美国类脑芯片发展历程》）材料三

807575.17060年年薛・中国人工智能芯片市场规模（亿元）-增速（％）预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况材料四今天类脑芯片的发展最根本的优势在于，类脑计算可以绕开比特编程和摩尔定律在算力极限面前，是跟量子计算一

56.1样都是人类的主要救生船但是类脑芯片在今天还有极大的不确定性，尤其是有一些基础问题无从解答比如类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低虽然经过几年的发展，类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些任务都有严苛的先决条件对于绝大部分计算目标来说，类脑芯片都带不动另一方面，用电子电路模拟人造突触，是极其不划算的一件事它要花费极高的工艺与技术成本，来实现效率并不高的神经元模拟所以面向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料——但是这个材料是什么，如何才能做到像硅晶片一样便宜，今天都是未知数还有，适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期尤其在我们身边，还要特别警惕一件事,那就是类脑芯片虚假繁荣带来的危险AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然的事但类脑计算和类脑芯片，事实上还有非常远的路要走今天在产业中讨论它，很多时候都是漫无边际的非理性畅想（摘编自电子工程世界网《类脑芯片简史2019或成类脑芯片爆发元年》）

1.下列关于类脑芯片的表述不正确的一项是A.“天机芯”是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的异构融合人工智能芯片B.类脑芯片架构就是模拟人脑神经元和突触传递结构，在处理数据上优势明显，功耗比传统芯片更低C.相较于传统计算机芯片而言，类脑芯片的特点主要表现在运行效率高、架构设计优、学习能力强D.类脑芯片不受处理任务限制是因为它能绕开比特编程和摩尔定律，在算力极限面前等同于量子计算

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.清华大学施路平团队发表在2019年8月1日《自然》杂志的论文，实现了中国在芯片和人工智能两大领域《自然》论文零的突破40302010O201812019202B.传统计算机芯片主要基于冯诺依曼架构，芯片总处理信息能力受总线容量的限制，处理、存储单元分开，而处理单元能耗巨大C.根据材料三，2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了75%,2020年较2019年同比增长了

33.9%D.类脑计算芯片在将来有望形成“自主认知”的新范式，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据

3.根据材料，请简要概括促进类脑芯片发展应从哪些方面做出努力

3、阅读下面的文字，完成下面小题《易经•系辞》称“形而上者谓之道，形而下者谓之器”按照这个说法，诗词曲赋与琴棋书画等艺术门类都可归入无形的“道”的范畴，强调哲理和美学意义；而建筑与车舆、衣服、盆碗类似，属于有形的“器”的性质，注重实用性，兼顾审美，主要由匠人来制作，文人士大夫阶层极少直接参与由此导致中国古代建筑界虽然巨匠辈出，巧夺天工，取得极高的成就，却一直缺乏理论总结中国古代园林艺术相对得到主流阶层的追捧，出现了《园冶》《长物志》等理论名著，而在更广泛的建筑领域，相关学问备受冷落，虽然有宋代《营造法式》、清代《工程做法》等官书和明代《鲁班经》之类的民间著述传世，但数量远远不及西方，而且主要内容都偏于实际操作层面的记述，没有太多的理论探索，与西方古罗马《建筑十书》以及文艺复兴以来的建筑名著差异很大19世纪末叶以来，随着清朝的衰落和灭亡，中国受到西方政治、经济、文化、科技的全面冲击，传统建筑行业走向衰微，源自欧美的现代建筑材料、结构和形式逐渐在中国各地流行，使得拥有千年历史的华夏大地的城市面貌发生翻天覆地的变化时至今日，中国的建筑体系与世界其他国家完全趋同，与古代则大相径庭，广大建筑师对于传统的建筑技艺普遍感到生疏，绝大多数设计作品都近于西方建筑的翻版，失去了本土的文化基因在此情形之下，从20世纪初开始，一些中外建筑师努力尝试扭转这一趋势，在现代建筑中刻意表现“民族形式”，将传统建筑的造型与文化内涵融入新的建筑项目，如亨利•墨菲设计的燕京大学校园和吕彦直设计的中山陵以中国营造学社为代表的先贤致力于用现代的科学方法对中国古代建筑展开研究，梁思成、刘桢等学者四处考察测绘，搜集古籍，成果斐然经过几代人的艰难跋涉，对于中国现代“民族形式”的探索仍处于迷途之中，尚未找到相对圆满的解决之道而对于传统建筑的研究，长期侧重于历史本身，理论方面的论述非常有限，还不能对建筑设计进行明确的指引上世纪八十年代初，中国香港建筑师李允稣先生正式出版《华夏意匠》一书，填补了相关领域的空白作者在《卷首语》中解释“华夏指的是古代的中国，意匠’可作建筑的设计意念，华夏意匠‘意即中国古代的建筑设计意念此书得到海内外建筑界的高度评价，一时洛阳纸贵，至今仍被视为中国传统建筑理论研究最重要的一部专著此书的撰写显然受到西方建筑理论的影响，引述了大量的前人论述和经典实例，完备性超过之前任何一部研究中国建筑的著作，恰如武侠小说中全真派的全套武功，无所不包，既有“道”层面的精神诉求，也有“器”层面的实践指导意义，故而难能可贵建筑史学家龙庆忠先生为此书所作序言中说“中国古建筑是古今都在东亚地区，由东亚人民产生的它是一种赏心悦目的视觉艺术和清静环境，是古代养目、养心、养身、遂生的具体表现它既具有几何构成，又有模式表达和逻辑构成这是出乎西方人意料的”中国古建筑的产生与发展由中国独特而广袤的地理气候条件所决定，同时又受到各种社会、人文因素的深刻影响《华夏意匠》对此有深入剖析，从各个方面探讨了中国古代建筑的历史演进脉络和多重影响因素到了明清时期，中国建筑单体的规模往往有一定的限度，造型上的差异也不大，更注重以群体组合的方式构成丰富的院落，“由一座变多座，小组变大组，以建筑群为基础，一个层次接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环境”以北京紫禁城与巴黎卢浮宫作比较，可见前者以“数”的集聚完成复杂的总体结构，而后者以“量”的叠加形成庞大而清晰的多层系统殿亭楼台分占不同位置，关键在于如何通过巧妙的布局，在彼此之间构成严密的呼应关系在全球化的浪潮中，如何延续本民族、本地域的传统文化，成为世界各国共同面对的一大难题光辉灿烂的中国传统建筑文化在当代也面临消亡的危险，幸而有诸多前辈在实践和理论两个方面孜孜以求，拯危继绝，传递薪火，一息不灭，功莫大焉（节选自十一贝子《大家•中国建筑如何免于沦为西方建筑的翻版？》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解分析，正确的一项是A.根据《易经•系辞》中的观点，艺术门类强调哲理和美学意义，而中国建筑注重实用性，兼顾审美

8.19世纪末以来，华夏大地的城市面貌发生变化缘于源自欧美的现代建筑材料、结构和形式逐渐在中国各地流行C.亨利・墨菲设计的燕京大学校园正是一些由中外建筑师用现代的科学方法对中国古代建筑展开研究的体现D.李允氨先生出版的《华夏意匠》填补了中国传统建筑理论研究的空白，得到海内外建筑界的高度评价

2.下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文中以《易经•系辞》中“道”和“器”的论述，引出了对中国古建筑缺少理论探索的论述B.文中引用建筑史学家龙庆忠的话，是为了论证中国古建筑独有特色，《华夏意匠》一书难能可贵C.文章对比论证了中西方古建筑的理论、风格的不同，突出阐述了二者各自的特点D.文章分析了中国建筑体系与世界其他国家完全趋同的现状，意在寻求扭转这一趋势的方法

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.中国古代也出现过园林艺术的理论名著和建筑领域的民间著述，但是与西方古代的建筑名著相比，数量不及，而且差异很大B.对于中国现代建筑“民族形式”的探索仍处于迷途之中，至今仍无法找到圆满的解决之道，故而不能对建筑设计进行明确指引C.到了明清时期，中国建筑单体造型上的差异不大，注重以“数”的集聚完成复杂的总体结构，构成一个广阔的有组织的人工环境，突出代表就是北京的紫禁城D.光辉灿烂的中国传统建筑文化在当代面临消亡的危险，我们也要在实践和理论两个方面孜孜以求，传递诸多前辈先贤之薪火，才能让中国建筑一息不灭

4、阅读下文，完成下面小题徽宗尝以紫流离

①胆瓶十付小琦

②使命匠范金托其里培持示苑匠皆束手曰、置金于中当用铁葭熨烙之乃妥贴而是器颈窄不能又脆薄不堪手触必治之且破碎宁获罪不敢为也回知不可强漫贮箧中他日行廛

③间见锡工扣陶器精甚试以一授之曰、为我托里工不复拟议但约明旦来取至则已毕封曰“吾观汝伎能绝出禁苑诸人右顾屈居此得非以贫累乎”因以实论

④之答曰“易事耳”挡即与俱入而奏其事上亦欲亲阅视为之幸后苑悉呼众金工列庭下，——询之，皆如昨说锡工者独前，取金锻治，薄如纸，举而裹瓶外众咄曰“若然，谁不能固知汝俗工，何足办此！”其人笑不应俄剥所裹者，押于银箸上插瓶中，稍稍实以汞，掩瓶口，左右海洞

⑤之良久，金附著满中，了无罅隙徐以爪甲匀其上而已众始愕胎

⑥相视其人奏言“琉璃为器岂复容坚物振

⑦触？独水银柔而重，徐人而不伤虽其性必蚀金然非目所睹处无害也”上大喜厚赍赐遣之（注）

①流离也写成琉璃，文中指玻璃

②小王当小太监

③廛（chWn）古代城市平民的住地

④逾（shen）告诉,说

⑤左右源铜（hongdong）之大意是左右摇动瓶中的水银，濯，水银，铜，摇动

⑥胎（chi）直视，瞪着眼睛

⑦提（cheng）碰撞,接触

1.写出下列加点词在句中的意思

（1）漫贮箧中（）

（2）绝出禁苑诸人右（）••

（3）为之幸后苑（）

（4）俄剥所裹者（）••

2.下列句中与“铛即与俱入”句式相同的一项是（）A.吾长见笑于大方之家（《秋水》）B.铸以为金人十二（《过秦论》）C.村中少年好事者驯养一虫（《促织》）D.此其所以为快哉者也（《黄州快哉亭

3.用现代汉语翻译下列句子

（1）顾屈居此，得非以贫累乎

（2）上大喜，厚赍之，遣之4,小壬当“因以实诒之，与念”的内容主要是_____________

5.画线句“其人笑不应”的“笑”反映了锡工怎样的心理

5、阅读下面这首宋诗，完成各题得张正字诗（宋）陈与义送老茅屋底，天寒人迹稀一觞犹有味，万事已无机岁暮塔孤立，风生鸦乱飞此时张正字，书札到郊扉（注）此诗写于宋高宗绍兴五年，此年六月，作者因与宰相赵鼎议事不和，引疾辞官，过着闲散生活张正字，名堞，绍兴五年，经陈与义荐举任秘书省正字

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联点明自己闲居的境况，蕴含有伤老之情、门可罗雀之意，格调低沉B.颔联紧承首联继续写闲居，与“何以解忧，唯有杜康”表达的忧愁相同C.颈联写景，写诗人所见寺塔孤立、风生鸦飞之景，一静一动，互相映衬D.颈联语调悲凉，与杜甫“细草微风岸，危橘独夜舟”的沉郁风格相似

2.“此时张正字，书札到郊扉”一句在诗中有什么作用？请简要分析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴，纫秋兰以为佩（屈原《离骚》）⑵绝爆多生怪柏，悬泉瀑布，，清荣峻茂，良多趣味（郦道元《三峡》）⑶艰难苦恨繁霜鬓，（杜甫《登高》）⑷此情可待成追忆，o（李商隐《锦瑟》）⑸日星隐曜，;商旅不行，橘倾楫摧（范仲淹《岳阳楼记》）⑹元嘉草草，封狼居胥，O（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）⑺,不能成方圆（《孟子》）

（8）,相逢一笑泯恩仇（鲁迅《题三义塔》）

7、一部优秀的文学作品，不仅主要人物形象鲜明，就是次要人物也生动丰满请从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物，结合书中的相关内容，写一段抒情文字不超过150字

8、“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试成绩的排名属于“违法”对此，有人提出了疑问不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答字数在80字以内

9、阅读下面的文字，根据要求作文中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品它的树木栽植，不仅为了绿化，更要具有画意窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图如果去掉这些饶有画意的古木，一园景色顿减因为画意，园中才有了风花雪月，光景常新对于生活中的“画意”你有怎样的体验和思考？请结合材料,写一篇文章［注意］

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭、套作参考答案

1、

1.B

2.A

3.D

4.

（1）敌众我寡，再加上我军又在刚刚遭受创伤之后,不可以用箭和垒石与贼对抗，必须用谋略来战胜他们

（2）张守珪隐瞒乌知义失败的情况而胡乱（虚假）上报战胜并有所虏获的功劳，事情泄漏，皇上派遣谒者牛仙童前往审查此事【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本段话的译文是张守珪举行祭祀祈祷,过了一夜洪水突然来到,漂浮下大量的木材,充塞山涧而流动,直到城下,守珪让人捞取木材，修复堤堰,于是水道恢复州人刻石记载此事“经宿”的意思是过了一夜，这是个表示时间的词是后文“山水暴至”的时间，因此，前面若“祈祷”讲不通排除A、C两项“于是”连词，连接后面的内容，前面若有“充堰”，则解释不通排除D项故选Bo

2.本题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答A项，“河西……也称河内”错“河内”指黄河以北之地而“河西”是黄河以西之地故选Ao

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项D项，“派王悔斩杀其首领屈剌与可突干”错,根据语境可知是王悔劝诱李过折,李过折斩杀了屈剌及可突干后,率领余众投降故选Do

4.本题考查的是文言文翻译能力文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题注意

（1）创痍名词动用，遭受创伤以用矢箭权道谋略

（2）妄胡乱克获战胜并有所掳获按审查参考译文:张守珪是陕州河北人起初因为战功担任平乐府别驾，跟随郭虔耀守卫北庭郭虔璞派遣张守珪前往救援，在途中遭遇众多贼兵,张守珪身先士卒,与贼兵苦战,斩杀一千多人,生擒贼首颉斤一人守珪身躯魁伟,善于骑射,生性慷慨,崇尚节义十五年，吐蕃攻陷瓜州，河西震惊恐惧（皇帝）任命张守珪为瓜州刺史、墨离军使,率领余部修缮州城垒筑的城墙刚刚完工,贼兵又突然到来,城中的百姓惊慌失色张守珪日“敌众我寡,我军又刚刚遭受创伤之后,不可以用箭和垒石与贼对抗，必须用谋略来战胜他们”他于是在城上设酒，聚集众将士作乐贼军怀疑城中有防备，竟不敢进攻，而撤退了张守珪派兵追击打败了他们守珪因战功加授银青光棣大夫仍在瓜州设置都督府，任命张守珪为都督瓜州土地多沙化贫瘠,不宜耕种庄稼,常年少雨，只能用山上的雪水灌溉田地这时,渠堰全被贼军毁坏,瓜州又少林木,难以修葺张守珪举行祭祀祈祷,过了一天洪水突然来到,漂浮下大量的木材,充塞山涧而流动,直到城下，守珪让人捞取木材,修复堤堰，于是水道恢复州人刻石记载此事第二年，张守珪升任都州都督、陇右节度使原先,契丹、及奚连年侵扰为患，衙官可突干骁勇有谋略，很受夷人钦佩赵含章、薛楚玉等前后担任幽州长史，始终不能抵抗他们张守珪到任后,经常出击契丹,每次交战都能取胜契丹首领屈剌与可突干恐惧,派遣使者前来假装投降张守珪觉察出他们有诈，派右卫骑曹王悔到契丹的部落,就地设法解决王悔到屈刺帐营,贼人起初没有归降的意思,把军营逐渐迁往西北，暗中派使者招引突厥,准备杀掉王悔反叛适逢契丹另一首领李过折与可突于争权不和,王悔暗中劝诱李过折，李过折杀掉了屈剌及可突干,并杀掉了他们的全部党羽,率契丹余部投降唐朝张守珪于是进驻紫蒙川，大规模演习军队,犒赏将士,把屈刺和可突于首级送到东都,悬挂在天津桥的南门示众二十六年,张守珪部将赵堪、白真随罗等人假借张守珪之的命令,逼迫平卢军使乌知义让他率领骑兵截击叛奚剩余兵众于涅水之北等到遭遇贼兵,唐军先胜后败张守珪隐瞒乌知义失败的情况而胡乱上报战胜并有所虏获的功劳,事情泄漏,皇上派遣谒者牛仙童前往审查此事张守珪用厚礼赂贿牛仙童,牛仙童便附会了这件事，只归罪于白真随罗,逼迫他自杀开元二十七年,牛仙童事情败露,被处以死刑，张守珪因为旧功减罪,被贬为括州刺史,到任不久,背上发毒疮而死

2、

1.D

2.C

3.

①努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据

②提高类脑芯片的任务性处理能力和算力水平

③降低神经元模拟的工艺与技术成本，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料

④研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等

⑤警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险【解析】

1.此题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象D项，“类脑芯片不受处理任务限制”说法错误材料四提到“类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些任。