2023年心理咨询师考试答题技巧

心理征询师考试答题技巧理论知识中，三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书，基础知识日勺比例在左右；50%一般都在习题册上请多做两遍习题册，以保证对日勺率二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书心理测验学在整个考试中所占日勺比例偏低，请各位学员根据自己日勺实际状况进行复习理论考试大家一般不紧张，虽然知识点比较多且碎，不过还是可以找到措施去记相对来说技能试卷日勺难度就大了技能考试分为案例不定项考试和案例问答题两部分专业能力考核重要考核三大技能心理诊断技能、心理征询技能、心理测验技能三级考试考核三级教材所有内容，二级考试考核三级及二级所有内容《案例不定项》考试日勺内容《案例不定项》考试一般是由八到十二个案例构成;每个案例又分为“一般资料”（求援者自然状况）、“求援者自述”、“补充资料”（或心理征询师理解到日勺资料）、“提取资料”（或会谈资料）、“心理测量成果”几种部分构成考生根据案例中所给内容回答案例背面日勺有关问题一般根据自己日勺状况，也可先浏览一下问题，然后再看案例，这样更有针对性提议大家平时多做某些有关日勺题目，或者把书上口勺案例都看一遍这样你在考试日勺时候就不那么紧张了有时，考卷上日勺案例就是书上日勺原内容不过，不要因此而不看试卷上日勺案例，假如记忆型如征询日勺评估措施，征询中需要注意日勺问题等;1,分析型资料日勺搜集，可以参照习题集中日勺模式写，只要写上就会有得分点，各位不要2,吝啬您的笔墨；写日勺时候最佳分点写，这样条理比较清晰，得分相对较轻易，字迹清晰也是很重要日勺！诊断型，这样题目是最难日勺，一般考试以偏重症的精神科会诊或转诊常见，这由中国考试3,非专业人士多所决定，由于这样鉴别诊断成为最重要日勺事假如碰到较难不能确定日勺案例，可以把诊断写日勺模糊某些，或打擦边球,如诊断心理不正常,神经症性心理问题等这样可以防止考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣，鉴别诊断重要是熟记精神障碍，神经症，和一般心理问题日勺诊断要点，详细模式可以参照习题集最终八个案例此外，写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，全功尽弃（案例题分是转换乘以规定达及格分总分才及格，技能选择转换

1000.2,100是乘以无及格规定）同步每个小项前标注等，可以条理清晰，便于阅卷老师

0.8,1,2,3,4找点给分，要尽量防止一题一大段日勺答案，这样老师很少有耐心来给您慢慢找点给分最终一点，看到诊断不明确日勺案例不要慌乱，静下心来答题，由于记忆型和分析型日勺题目诊断错误照样可以得分，只有尽量日勺答题，通过日勺机率才会更大某些四，论文需要注意日勺问题,千万不要写精神障碍，字数适中，大概在12,40字为宜，最佳写一般心理问题或严重心理问题，最佳不要写神经症，尤其是不要00-50003,4,写强迫症，由于强迫症到目前还是难题，不管是征询还是药物,大多数神经症需要药物调整，你写神经症也许会动了精神科大夫日勺奶酪，而一般评审中会有一位精神科大夫答辩时要注意仪表，回答问题要从容，尽量微笑，有回答不出来日勺问题不要紧张，不要刻意为自己解释，可以合适承认自己日勺局限性答辩前可以背某些心理学日勺基本知识，如什么叫心理征询，什么叫认知行为疗法,你对心理征询日勺认识等，有时甚至会是拉家常，学历较高日勺人考官规定会相对较o五，考二级要看三级技能书诸多人认为考二级就可以不看三级日勺技能输了，其实这是一种误区，征询原本是不分级别日勺，没有谁会说“这个问题是二级征询师日勺范围，我是三级征询师，将把你转介给二级征询师”，考试出题也没有明确日勺划分三级和二级日勺区别，只是二级难度更大某些；三级考试相对较易，一般可以不看二级技能改了一种时间，那么对我们做诊断来说，也许就会产生干扰《案例问答题》考试日勺题量:《案例问答题》考试日勺时间:国家职业资格考试日勺题量为道；分单项选择和多选100《案例不定项》日勺考试与《案例问答题》日勺考试合并为分钟120《案例不定项》考试日勺范围:波及基础理论、征询技术、测量技术、诊断技术等《案例不定项》考试日勺配分比例占“技能考试”总成绩日勺60%（二级）、80%（三级）《案例不定项》考试为国标化考试，用《答题卡》做答，机器阅卷三级考生须重点掌握如下内容:心理诊断日勺过程，掌握病与非病辨别日勺三原则，可以做出初步诊断；

1..基本日勺心理征询技术，可以识别对话中征询师所应用日勺技术；可以初步分析阻抗日勺性2质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法日勺基本概念、理论和实行过程,常用日勺四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评估量表和应激有关测验，对智力测3验要掌握基本概念、分量表和操作措施二级考生在掌握以上内容日勺基础上，还需掌握:.鉴别诊断，重点掌握神经症与对神经症与正常心理日勺鉴别、器质性精神病鉴别、神经症各1亚型内日勺鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析；.征询技能重点掌握，重点掌握贝克-雷米日勺认知疗法其他疗法需理解其基本概念和原理，2考试中以选择题为主团体征询技能不作为技能考试日勺重点.测量技能中，需要重点掌握两点编码及与日勺差异,其中两点编码3MMP IMMPI-2MMPI重点复习、、、四类剖图12/2113/3168/8628/82分数日勺解释，其他量表理解基本原理、使用措施及原则即可SCL-90论述题日勺重点在心理诊断技能二级考试难度增长，多选题与以往相比，将有增长，考场上注意考试技巧与时间分派［注意］、《案例不定项》日勺考试，难度较大、时间紧张，考生需要迅速阅读，用铅笔在试卷上勾出1关键词，如“发病时间”、“诱发原因”、“常形/变形”、身心社会功能受损状况”、“知、情、意、行”等状况，便于争取时间，迅速答题或者先看题，根据题去看案例请结合您平时日勺做题习惯当然，不要忘掉对口勺涂卡《案例问答题》考试，是国家职业资格考试中日勺一种特殊日勺考试形式它属于国家职业资格考试中日勺非原则化考试部分它日勺阅卷及评分，均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关日勺专家、学者在指定期间和指定地点进行日勺［注意事项］:九.阅读案例，对案例有个大体日勺理解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意时间为1症状或问题日勺始发日勺时间）、症状或体现、临床资料成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件；社交状况，工作状态X

2.根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有日勺信息带入框架中，即可完毕答案

13.考试按点给分，拿不准日勺可以多写一点，但不要写无关内容专业案例分析答题模版案例一般背景资料主诉近期行为体现征询师通过与求援者交流得到日勺有关求援者问题日勺信息题目根据以上案例，请你回答如下问题:

1、对求援者目前身心和社会功能状态进行整顿（员级）（下册P17）精神状态1感知觉、注意品质、记忆、思维状态A.情绪、情感体现B.意志行为（自控能力、言行一致性等）C.人格完整性、相对稳定性D.身体状态2有无躯体异常感觉A.求援者近期体检汇报B.社会功能状态3工作动机与考勤状态A.社会交往状况（接触与否良好）B.、该求援者日勺重要症状（或临床体现）是什么？（员级）2情绪（内心体验）方面如焦急等1行为方面如回避、退缩等2社会功能方面如与不敢和人说话，与同事关系较差等

3、心理征询师还要理解哪些资料？（员级）3心理征询师还要理解:既往病史、家族史等躯体、精神检查与否正常，有无重大疾病和1遗传疾病史案例中有关求援者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态等方2面缺乏日勺资料心理测验成果根据案例提供线索，确定需要智力测验、人格测评或3是心理卫生评估量表测量成果对照诊断根据，找出案例中所缺乏日勺可以做出明确诊断日勺资料

4、你对本案例的初步印象是什么？下册4P23使用病与非病口勺三原则衡量临床资料中日勺可疑点精神分裂症除外1临床体现与否属于精神障碍精神病症状A.o使用出现综合法、迹象分析法和归类对照法对可疑点进行深入分析,B.确定真实性和确定与否是精神病症状初步辨别一般心理问题和神经症

2、根据本案例，你认为需要使用何种量表对求援者进行心理测验？5量表选择日勺原则选择直接与临床体既有关口勺量表，量化问题严重程度如判断求援者焦急情绪日1勺程度，可选用等SAS用与临床体既有亲密关系日勺问卷和量表，探求引起临床体现日勺内在原2因如探索求援者焦急日勺人格原因，选择等EPQ）选用病因探索性量表，探:究远期影响原因如选用“生活事件量表”3理解两年以内日勺重大事件等等）为排除其他疾病而使用量表临床体现超过心理问题范围，鉴定其4与否存在精神疾病、智力障碍、或神经系统疾病，可选用多项人格测验、智力量表、神经心理测验等测验日勺种类智力测验、人格测验、心理卫生评估量表、本案最也许日勺诊断是什么？（员级）6根据如下根据做出诊断，如（只选其中个举例）1）重性精神病（下册）1P1202）神经症---------恐怖性神经症（下册P118-12O））非精神病性心理紊乱中日勺心理障碍（阐明是何种障碍，如社会交往3等，下册）P112心理征询师考试测验技能考点分析心理征询师技能考试分为选择题部分和问答题两个部分，根据对过去两年日勺真题进行分析，其中心理测验技能日勺知识点直接出现日勺状况大多是在选择题部分，近几次考试日勺最终三道案例题都是直接有关量表分日勺解释日勺重要集中于MMP等，其中包括直接日勺量表解释题目，此夕卜，在其他案例题中也l,SCL90,EPQ,WAIS—RC出现了有关量表得分，作为其他症状体现日勺辅助因此在学习这一章日勺过程中，学习日勺目日勺有几种部分，分别是理解每个量表测量日勺内容是什么，各个分量表包括哪些内容，怎样理解量表得分，怎样进行解释和分析这一章波及日勺量表内容是非常多日勺，重要会跟大家简介个量表，这样一来需要大家掌握10知识点会诸多，因此除了识记之外，尚有一种很重要日勺是结合案例理解，由于不一样日勺量表，所使用日勺实行方式、记分方式和解释方式均有不一样，假如一种一种日勺简朴记忆会需要花费诸多日勺时间和精力，并且轻易出现混淆，因此我们在进行理论讲解日勺同步，需要大家愈加灵活日勺去掌握和记忆，针对不一样日勺案例进行当然，在即将学习日勺量表中有某些是考试常常出现日勺重点，有某些出现口勺频率相对少某些，不过也不能掉以轻心国家心理征询师考试应试技巧心理征询师考试日勺重要内容，或者说考试通过与否日勺关键内容是偏医学日勺内容，重要指变态心理学，心理诊断，还包括心理征询日勺技能（参与性技能/影响性技能/征询措施），其中认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗法是重点下面简朴简介各门考试日勺应试技巧一，基础知识这块是考试日勺基础内容,题目较轻易，大多是习题集上日勺原题，虽然不是原题，也很难跳出习题集日勺内容,理由如下习题集要保证销量必须要从习题集上出题；1,习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖所有日勺知识点，再出新题也很难逃出本来模式因此2,说，基础知识考试日勺要点是把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书，记忆力好,理解能力强者，时间来不及甚至可以只看习题集其中各科知识点除发展心理学稍稍少某些外，比重较平均二，技能选择这块考试日勺重点是变态心理学/心理诊断/征询技能，其中最难日勺是变态心理学，要多花时间在基础中日勺变态心理学，虽然书上日勺内容很少，但要反复口勺斟酌，尤其是症状学日勺内容，书上举日勺例子是重中之重，要尽量理解,每年考试均有书上一模同样或稍有出入日勺案例，这部分考试题应当是北京安定医院出，是卷子中最难日勺部分一般案例选择题都结合征询技能考，一般一种案例重点考一种征询措施（认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗法），要熟悉前面列出口勺下面列出口勺常见考点参与性技能/影响性技能，许又新日勺评分原则，心理正常/异常/健康/不健康日勺评判，心理问题产生日勺原因和诱因日勺区别心理测量一般考两个，重点要掌握韦氏智力量表也是重MMP l-2,EPQ,SCL-90,16_PF,点，这些量表在考试前一天一定要过一遍，由于诸多细节靠强记，短期记忆效果比很好，这方面大部分其实比较简朴，可以拿到大部分分数也许还会考，由于其是中科院心理所主持MMPI-2修订，而出题大佬又是中科院，要卖软件业需要出些题提醒提醒大家临考前强记是技巧三，案例分析题案例分析题应试日勺要点是习题集最终日勺八个案例要烂熟于心，每一种都极为重要，也是考前强记日勺要点，题目中考题分三种:。