2025年湖南省湘潭县一中、双峰一中、邵东一中、永州四中高考终极猜想：语文试题最后一卷名师猜题含解析

年湖南省湘潭县一中,双峰一中.邵东一中,永州四中高考终极猜想语文试题最2025后一卷名师猜题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面这首宋词，完成下面小题青房并蒂莲•维扬怀古周邦彦醉凝眸正楚天秋晚，远岸云收草绿莲红，浅映小汀洲姜荷香里鸳鸯浦，恨菱歌、惊起眠鸥望去帆、一派湖光，棹声咿哑橹声柔愁窟汴堤细柳，曾舞送莺时，锦缆龙舟

①拥倾国纤腰皓齿，笑倚迷楼空令五湖夜月，也羞照三十六宫秋

②正浪吟、不觉回根，水花风叶两悠悠［注］

①锦缆龙舟隋炀帝巡游江都（扬州）事

②三七六宫秋源自徐凝《汉宫曲》“掌中舞罢箫声绝，三十六宫秋夜长”，赵飞燕独受汉成帝宠幸，“与人承宠，各院凄凉”

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.上阕选用草、莲、黄荷、鸥、菱歌、棹橹声等意象，调动多种感官，动静结合，描绘出眼前扬州美好的图景B.上阕中“恨”字承接开篇个“醉”字，写出作者虽面对扬州美景，却伤心国事，是典型的以乐景衬哀情C.下阕借眼前细柳转入对历史的回顾，描写出隋炀帝当年奢靡的生活，既有宏大的场面，又有笑倚迷楼的特写D.全词以景结情，借流水落花、风吹落叶之景，写出作者的惆怅与伤感，“悠悠”二字耐人，寻味，意蕴丰富

2.与作者的《苏幕遮•燎沉香》相比，有人评论本词“更能表现一个进步知识分子的精神面貌”，请结合两首词简要分析

2、阅读下面的文字，完成下面小题如果仔细看《清明上河图》，你就会发现里边有许多客店；最显眼的是“久住王员外家”，是广告，是可以长期住下去的意思商贸繁华之地，当然少不了旅店，所以，如果穿越回宋代的广州城，你也可以看到各种各样的客店，打着灯箱广告（当然是点蜡烛），使尽,招揽客人宋代商人做生意，一定要加入行会，所以各个行当的生意都会成行成市，旅店业也不例外在西城走走，这里是旅馆一条街，店小二站在门口，笑脸相迎四方宾客入住;那里又有好多家客店，灯火通明，；其场面之热闹，竞争之激烈，与今天大理、丽江等民宿云集之地，并无太大区别一千年前的广州街头客店众多，但要论气派，还是官办宾馆最威风（）o不过，你若凭想象，以为驿站就是几间房屋，两个马圈，那就大错特错了驿站是来往官员专供住宿的，绝不可能盖成这样不信，我们来看看苏说自己的学生，就是她亲娘老子来了她也不会让这不是A档B档的事她是嫦娥，她才是嫦娥筱燕秋完全没有在意剧团这几天气氛的变化，完全没有在意别人看她的目光，她管不了这些只要化妆的时间一到，她就平平静静地坐在了化妆台的前面，把自己弄成别人天气晴好了四天，午后的天空又阴沉下来了昨晚的天气预报说了，今天午后有大风雪的下午风倒是起了,雪花却没有午后的筱燕秋又乏了，浑身上下像是被捆住了，两条腿费劲得要了命下午刚过了三点，筱燕秋突然发起了高烧高烧来得快，上得更快筱燕秋的后背上一阵一阵地发寒，大腿的前侧似乎也多出了一根筋，拽在那儿，吊在那儿，无缘无故地扯着疼筱燕秋到底不踏实了，到医院挂了妇科门诊医生说“最好呢，住下来”筱燕秋没有讨价还价，生硬地说“我不住”医生拿起了处方，龙飞凤舞，说“先消炎，再忙你也得先消炎先吊两瓶水再说”利用取药的工夫筱燕秋拐到大厅，她看了一眼时钟，时间不算宽裕，毕竟也没到火烧眉毛的程度吊到五点钟，完了吃点东西，五点半赶到剧场，也耽搁不了什么这样也好，一边输液，一边养养神，好歹也是住在医院里头筱燕秋完全没有料到会在输液室里头睡得这样死，简直都睡昏了筱燕秋起初只是闭上眼睛养养神的，空调的温度打得那么高，养着养着居然就睡着了筱燕秋那么疲惫，发着那么高的烧，输液室的窗户上又挂着窗帘，人在灯光下面哪能知道时光飞得有多快？筱燕秋一觉醒来，身上像松了绑，舒服多了醒来之后筱燕秋问了问时间，问完了眼睛便宜了她拔下针管，包都没有来得及提，拔了针管就往门外跑天已经黑了，雪花却纷扬起来雪花那么大,那么密……筱燕秋拼命地对着出租车招手，出租车有生意，多得做不过来，傲慢得只会响喇叭筱燕秋急得没病了，一个劲地对着出租车挥舞胳膊，都精神抖擞了她一路跑，一路叫,一路挥舞她的胳膊筱燕秋冲进化妆间的时候，春来已经上好妆了她们对视了一眼，春来没有开口筱燕秋上课的时候关照过她的,化上妆这个世界其实就没有了你不再是你，他也不再是他，——你谁都不认识，谁的话你也不要听筱燕秋一把抓住了化妆师，她想大声告诉化妆师，她想告诉每一个人，“我才是嫦娥，只有我才是嫦娥！”但是筱燕秋没有说筱燕秋现在只会抖动她的嘴唇，不会说话此时此刻，筱燕秋就盼望着王母娘娘能从天而降，能给她一粒不死之药，她只要吞下去，她甚至连化妆都不需要，立即就可以变成嫦娥了王母娘娘没有出现，没有人给筱燕秋不死之药筱燕秋回望着春来，上了妆的春来比天仙还要美她才是嫦娥这个世上没有嫦娥，化妆师给谁上妆谁才是嫦娥锣鼓响起来了筱燕秋目送着春来走向了上场门大幕拉开了，筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了嫦娥在筱燕秋四十岁的那个雪夜停止了悔恨死因不详，终年四万八千岁筱燕秋回到了化妆间，无声地坐在化妆台前剧场里响起了喝彩声，化妆间里就越发寂静了她望着自己，目光像秋夜的月光，汪汪地散了一地筱燕秋一点都不知道她做了些什么，她像一个走尸，拿起水衣给自己披上了，然后取过肉色底彩，挤在左手的掌心，均匀地、一点一点地往脸上抹、往脖子上抹，往手上抹化完妆，她请化妆师给她吊眉、包头、上齐眉穗、带头套，最后她拿起了她的笛子筱燕秋做这一切的时候是镇定自若的，出奇地安静但是,她的安静让化妆师不寒而栗，后背上一阵一阵地竖毛孔化妆师怕极了，惊恐地盯着她筱燕秋并没有做什么，也没有说什么，只是拉开了门，往门外走筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪她来到剧场的大门口,站在了路灯的下面筱燕秋看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼，同时舞动起手中的竹笛她开始了唱，她唱的依旧是二黄慢板转原板转流水转高腔雪花在飞舞，剧场的门口突然围上来许多人，突然堵住了许多车人越来越多，车越来越挤，但没有一点声音围上来的人和车就像是被风吹过来的，就像是雪花那样无声地降落下来的筱燕秋旁若无人，边舞边唱……（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说在叙事方面有独特之处，将人和戏巧妙结合，为人设戏，以戏写人人与戏彼此叠映，相互阐释B.小说通过筱燕秋闯进化妆间后和春来“对视了一眼”这个细节，微妙地揭示出这对师生之间的矛盾纠葛C.小说细致入微地记叙、描写了筱燕秋自己化妆的情形和动作，符合人物身份特征，展现了她的内心世界D.小说结尾记叙了筱燕秋在风雪中路灯下轰轰烈烈的“演出”，旨在表现她高超的艺术和自负的个性

2.文中三处划线句关于“风雪”的描写，分别有什么作用？请简要概括

3.小说以“嫦娥”为中心叙事写人，试探究“嫦娥”的意蕴

10、阅读下面的文言文，完成下面小题柴禹锡，字玄圭，大名人少时，有客见之曰“子质不凡，若辅以经术，必致将相“禹锡由是留心问学时太宗居晋邸，以善应对，获给事焉太平兴国初，授供奉官三年，改翰林副使，迁如京使，仍掌翰林司每夜直，•••上以藩府旧僚，多召访外事迁宣徽北院使,赐第宝积坊告秦王廷美阴谋，擢枢密副使逾年，转南院使服劳既久，益加勤敏雍熙中，议广宫城禹锡有别业在表识中，请以易官邸，上因是薄之又与宰相宋琪厚善会广州徐休复密奏转运王延范不轨状，且言倚附大臣，无敢动摇者上因访琪及禹锡日“延范何如人？”延范与琪妻为疏属甚言其忠勤禹锡亦傍赞之上意其交通滋不悦禹锡又为琪请卢多逊故第上益恶其朋比，坐琪以诙谐罢相，不欲显言之也,下诏切责禹锡，以骁卫大将军出知沧州在任勤于政治，部民诣滨州列状以闻改涪州观察使，徙澧、镇二州驻泊部署，俄知潞州，州民乞留三载，诏奖之徒知永兴军府，再召为宣徽北院使、知枢密院事至道初，制受镇宁军节度、知泾州入谢日，上谓曰“由宣徽罢者不过防御使尔，今委卿旌节，兼之重镇，可谓优异矣“禹锡流涕哽咽而已•♦咸平中，移知贝州是岁，契丹兵奄至城下，禹锡内严备御，寇寻引去明年,徒陕州景德初，子宗庆选尚，召禹••锡归阙，令公主就第谒见，行舅姑礼，固辞不许顷之，还镇未几，卒，年六十二，赠太尉••（节选自《宋史•列传第二十七》，有删减）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.延范与琪妻为疏/属甚言其忠勤/禹锡亦傍赞之/上意其交通/滋不悦/禹锡又为琪请卢多逊故第/B.延范与琪妻为疏属/甚言其忠勤/禹锡亦傍赞之/上意其交通/滋不悦/禹锡又为琪请/卢多逊故第/C.延范与琪妻为疏属/甚言其忠勤/禹锡亦傍赞之/上意其交通/滋不悦/禹锡又为琪请卢多逊故第/D.延范与琪妻为疏/属甚言其忠勤/禹锡亦傍赞之/上意其交通滋不悦/禹锡又为琪请/卢多逊故第/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.翰林司为官署名，掌管茶茗汤果，以供皇帝宴饮需要，职责与苏轼供职的翰林院相同B.旌节，指古代使者所持的节杖，以为凭信，后借以泛指信符，唐代也借指节度使、军权C.选尚，被选中与公主匹配尚，仰攀婚姻，古代特指娶公主为妻，又称“尚主”“尚公主”D.舅姑，称谓，古代也用于妇女称丈夫的父母，即公公婆婆，公公称为“舅”，婆婆称为“姑”

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.柴禹锡气度非凡，好学上进他年轻时就表现出不凡的气质，受人点拨后虚心学习，终于逐步走上了政坛，不断得到提拔B.柴禹锡忠于朝廷，颇有政绩他敢于告发秦王搞阴谋；无论转任南院使，还是出任沧州知府，都能勤勉执政，深得百姓拥戴C.柴禹锡被疑朋党，遭到疏离徐休复密告王延范依附柴禹锡干非法之事，柴禹锡又帮宰相替王延范说情，因而被皇上疏远D.柴禹锡懂得感恩，注重礼节他得知皇上不计前嫌让他担任重镇节度使时感激涕零，公主要给自己行家礼时坚决予以谢绝

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）每夜直，上以藩府旧僚，多召访外事

（2）是岁，契丹兵奄至城下，禹锡内严备御，寇寻引去

11、阅读下面的文言文，完成下面小题吕漆字济叔，扬州人进士第一通判亳州，直集贤院，同修起居注坐预进奏院宴饮，出.知薪、楚、舒三州•♦••复修起居注侬智高寇岭南，诏奏邸毋得辄报）秦言“一方有警，使诸道闻之，共得为备今欲人不知，此何意也”•••进知制诰，又出知杭州，入为翰林学士疏论宰相陈执中奸邪，仁宗还其疏；秦曰“以口舌论人，是阴中大臣也愿出以示执中，使得自辨”未几执中去漆亦以侍读学士知徐州赐宴资善堂遣使谕日此特为卿设宜尽醉也诏自今由经筵出者视为例徒成德军，时方开六塔河，宰相主其议会地震，）秦请罢之以答天戒漆豪侈自放，简忽于事，与都转运使李参不相能，还，除吏部侍郎左选参劾其借官曲作酒，以私货往河东贸易，及违式受馈熙，事下大理议海乃未尝受，而朝士纷然谓）秦有死罪帝知其过轻，但贬秩，知和州御史以为未抵罪，分司南京起知池州、江宁府，复集贤院学士，加龙图阁直学士、知开封府时为京尹者比不称职，）秦精识过人，辨讼立断，豪恶敛迹尝以职事对，神宗察其有疾色，勉以近医药，已而果病改枢密直学士、提举醴泉观，遂卒，年五十五赠礼部侍郎帝悼念之，诏中书曰“漆立朝最孤，知事君之节,绝迹权贵，故中替十余年，人无言者方擢领要剧,而奄忽沦亡，家贫子幼，遭此大祸，必至狼狈宜优给孵礼，官花其葬，以厉臣节”敕其妇兄护丧归漆开敏，善议论，一时名辈皆推许然自贵重，在杭州接宾客，不过数语，时称为“七字舍人”云・•（节选自《宋史•吕添传》，有改动）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.未几/执中去/漆亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/B.未几/执中去/漆亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/C.未几/执中去/漆亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经/筵出者视为例/D.未几/执中去漆/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.进士第一，科举时代称殿试考取的人为进士，成绩第一名称状元B.出，指的是京官外调，如白居易《琵琶行》中有“予出官二年”C.起居注是皇帝的言行录，两汉时由宫内修撰，魏晋以后设官专修D.舍人是官名，如战国及汉初王公贵人私门之官，文中指显贵子弟

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.吕添忠直敢谏，不畏权贵侬智高进犯岭南，皇帝下令发往各地的邸报不得通报这一消息，他直言诘问；他曾上书直斥宰相陈执中，称其为奸邪之人B.吕泽放纵轻忽，受劾降职他放纵不羁，怠慢事务，与都转运使李参不和；后因擅借官曲酿酒、派人做买卖及违规接受财物遭弹劾，被贬为和州知州C.吕添仕途波折，多有建树他历任要职，又屡遭贬谪；知开封府时，他一改前任失职无为的积弊，明察决断诉讼之事，震慑豪强奸恶之辈，颇有政绩D.吕漆明敏善议，持重自守他为人通达明敏，擅长品评议论，很受当时名流推崇；然而他能自我持重，在杭州时,接待宾客也往往只有寥寥数语

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）尝以职事对，神宗察其有疾色，勉以近医药，已而果病

（2）漆立朝最孤，知事君之节，绝迹权贵，故中替十余年，人无言者

12、阅读下面的材料，根据要求写作材料一:道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷——但丁材料二:什么才是生活的本来面貌是消除一切压力与焦虑，摆脱所有传统习俗与社会舆论，随心所欲，自由自在,还是体认到自由与责任永远相伴相生，人必须在责任与压力中淬炼生命？——《南方周末》2019新年献词材料三:每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”这是中国先人对当时核心价值观的认识——总书记在北京大学师生座谈会上的讲话人们常说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向作为新时代的年轻人，读了以上材料，你有怎样的感触和思考结合上述材料，写一篇文章［注意］

①立意自定，角度自选，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭、套作参考答案

1、

1.B

2.《苏幕遮•燎沉香》词风清新淡远，通过描写初夏之景，表现一种朦胧的思乡之情写仅仅表现个人思绪《青房并蒂莲•维扬怀古》借隋炀帝奢靡而亡的历史教训，借古喻今，希望统治者能够以史为鉴，吸取历史教训从个人思乡之情升华到家国情怀，体现了一个进步知识分子的精神面貌【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析题中B项，“却伤心国事，是典型的以乐景衬哀情”错，原文“醉凝眸正楚天秋晚，远岸云收草绿莲红，浅映小汀洲I菱荷香里鸳鸯浦”，描写秋云、绿草、红莲、汀洲、美荷等景色，“醉”表现的是作者对眼前景色的沉迷，原文“恨菱歌、惊起眠鸥”，“恨”是遗憾的意思，遗憾的是菱歌惊醒眠鸥，打破眼前的静谧，并非伤心国事，以乐景衬哀情故选Bo

2.本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力，同时考查比较阅读的能力鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题,即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语题中，《苏幕遮•燎沉香》上阕先写室内燎香消暑，继写屋檐鸟雀呼晴，再写室外风荷摇摆，词境活泼清新，下阕再由眼前五月水面清圆，风荷凌举的景象联想到相似的故乡吴门的五月的风物，小楫轻舟，梦入芙蓉浦，抒发对家乡亲朋的思念之情，全词仅仅表现个人的思念之情；《青房并蒂莲•维扬怀古》中“愁窥汴堤细柳，曾舞送莺时，锦缆龙舟拥倾国纤腰皓齿，笑倚迷楼”，运用典故，对历史进行回顾，借隋炀帝巡游江都（扬州）事，描写出隋炀帝当年奢靡的生活，既有宏大的场面，又有笑倚迷楼的特写，隋炀帝最终因骄奢淫逸而亡国，作者托古讽今，借古喻今，告诫当朝统治者吸取历史教训，不要重蹈覆辙，作者忧虑国家前途命运，已从《苏幕遮•燎沉香》里的个人思乡之情升华到家国情怀，体现了一个进步知识分子的精神面貌综合考查对诗歌的鉴赏能力的题目，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法

2、

1.B

2.C

3.A【解析】

1.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分A项，“是广告”前面缺少主语，应加出“久住”二字，即“久住是广告”B项，无语病C项，“笑脸相迎四方宾客入住”结构混乱，句式杂糅，可改为“笑脸相迎”或“欢迎四方宾客入住D项，“专供”语序不当，应放到“来往官员”前面故选Bo

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心根据括号前面的句子“但要论气派，还是官办宾馆最威风”，可知括号内话题应是“官办宾馆”，排除A项；再结合括号后面“不过，你若凭想象，以为驿站就是几间房屋，两个马圈，那就大错特错了驿站是来往官员专供住宿的，绝不可能盖成这样”，可知括号内最后应写“驿站”，据此排除BD项故选Co

3.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息“浑身解数”，意思是指所有的本领，全部的技术手段“千方百计”，想尽种种办法；用出种种计谋此处是说店小二用尽所有本领招揽顾客，应选“浑身解数”“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤“车水马龙”，意思是车如流水，马如游龙一般；形容热闹繁华的景象此处形容“客店”，应选“熙熙攘攘”“富丽堂皇”，形容建筑物华丽雄伟；也形容场面华丽而盛大“珠光宝气”，旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色此处形容官办宾馆，是建筑物，应选“富丽堂皇”恋恋不舍，形容舍不得离开流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋此处是形容马对精美马圈的留恋，不是风景，应选“恋恋不舍”故选Ao对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等第二，辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面解答成语题，第

一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第

二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第

二、要注意成语使用范围，搭配的对象；第

四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息第

五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象

3、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用标点符号的能力要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；二要会体会常用标点在句子中的作用B项，作品题目当用书名号，“任重道远”的引号表示强调，着重指出故选Bo

2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项戴罪立功带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪立功赎罪以立功来抵偿罪过据下文“画家们是奉命无偿为北京各大宾馆创作”的语境，当把落脚点放在“立功”上火眼金睛原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪洞若观火形容观察事物非常清楚，好象看火一样“许多人的也都看出“黑意”来”空处应当是主语，前面受“许多人的”修饰，后面要支配“看”，当用名词性短语；洞若观火是形容词性短语，无此功能睁一只眼闭一只眼比喻对应该阻止的事情佯装没见，姑息纵容睁眼瞎看告示两眼墨黑此为歇后语，睁眼瞎观告示是谜面，两眼墨黑是谜底；睁眼瞎即文盲，两眼墨黑即啥也看不见，比喻十分陌生猫头鹰的特性是“睁一只眼闭一只眼”惨不忍睹凄惨得叫人不忍心看惨绝人寰世界上再没有比这更惨痛的事形容惨痛到了极点呼应上文的“闭一只眼”只能用“不忍睹”，且“惨绝人寰”语义太重故选Do

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等原句有两处语病表领属的定语“礼宾司”当放在表数量的定语“一位”之前，排除BD；“借鉴”和“题材”搭配不当，排除A故选Co

4、

1.C

2.

①情节:造成一波三折的效果两次延迟都逼近了老市长发现真相，为情节带来了张力

②人物:给人物展现心埋和性格的空间延迟中表现了黄诚的慌张和心虚，也反映了他的谨慎细致

③主旨有利于烘托作品的主旨黄诚内心的慌乱本质上是因为他违背了初心这些情节从反面强调了“坚守初心”的重要

3.

①大碗河是生养小说主人公的母亲河

②未被污染的大碗河象征着黄诚和老市长的初心

③变化的大碗河就是变化的人心满目疮痍的大碗河,就像是被急功近利的价值观污染了的人心;大碗河治理之后的那种清澈和美丽,也就像是重拾初心之后的人心【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题A项，“则完全是迫于上下级关系所产生的压力”错误，从原文来看，黄诚接到电话时吓一跳，一是因为老市长的决定出乎意料,二是因为在大碗河的环保检查中黄诚做过假，他知道老市长来钓鱼的话，自己做的手脚很容易露馅他哼哼哈哈地答应,还因为老市长像他亲叔叔一般，他们之间并不只是上下级关系B项，“在心理描写中反复运用了比喻、夸张等各种修辞手法”中“夸张”错误，原文当中“他的心就像旧时钟上上紧的发条,被拧得紧紧的,让他越来越觉得恐慌”“黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球”等是比喻并没有反复运用夸张的修辞手法C项，正确D项，“因为黄诚是老市长拉扯长大的，所以……”错，老市长没有声张并不完全是因为他们有私交，这样做也是对一个有能力的年轻干部的保护老市长是想通过唤醒黄诚的初心的方式来促使他主动整改,这种做法不能被当成徇情枉法来看待故选Co

2.本题考查小说写作手法的能力此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣）等方面来思考其作用本题所谓“延迟”也就是故意拖延，从人物形象方面来看，“黄诚心里像装了一只小兔子，一个劲噗通、噗通乱跳”“黄诚心里仍然很着急，不住地向远处张望,期望尽快看到司机凯旋而归……”此两处的心理描写，表现了黄诚的慌张和心虚,“慢慢开去”“他要为钱厂长办事争取些时间”，反映了他的谨慎细致，从而衬托了人物形象；而从情节方面来看，他“慢开车为了拖延时间”以及“让司机买鱼让老市长钓”，看似是拖延老市长发现真相的时间，而实际上却“逼近”老市长发现真相，不仅丰富了小说的内容，而且推动故事情节的发展，造成一波三折的表达效果；从主旨方面来看，越是故意拖延，越能表现黄诚的内心虚伪，也就越能反映“坚守初心”的重要性

3.本题考查探究小说物象的意蕴的能力解答此类题目，可以循着以下思路思考、概括

1.由外到内由物象的外在特征到其内在的精神气质

2.由实及虚由物象的自身意思到附着在其身的虚指意思，如象征义、比喻义、情感义

4.由表入里先由该物象最表层入手再到其语境义，尤其是深层含义本题结合原文“当初我在小坝,这大碗河里的鱼那个多,最大的鱼有十多斤沉当时我和你爸还是钓友,每到周末我们就骑上自行车来钓鱼那时你还是个不懂事的孩子，总央求你爸说要吃鱼”来看，这“大碗河”是生养小说主人公黄诚的母亲河；原文“如今……这大碗河看起来也满目疮痍了”，“满目疮痍”是一种形象化的说法，表明大碗河已经没有以前那么美了，原文“企业也如雨后春笋般发展壮大起来，可工业一发达，原来的生态或多或少遭到破坏……昨天，还有一伙群众不顾门卫的劝阻,径直冲上县委大楼,联名上访,反映造纸厂对周围生态环境的恶劣影响”表明大碗河被急功近利的价值观污染了而从深处意义上来看，大碗河的污染其实还是人的内心的污染，大碗河的变化还是因为人的内心的变化；原文“河水很快就变得清澈起来，河面就像一面光亮无比的镜子,映照着瓦蓝的天空、悠悠的白云,岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的，伸出一只只欢快的小手，向这个充满生机的世界招摇”表明大碗河治理好后，也就象征着人心又回到了“初心”

5、

1.D

2.

①直抒胸臆，诗人一开篇就直接表达自己的情感因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了，看似平淡，却是平淡处见真情

②对比，用在外漂泊的艰辛与家中生活的贫苦做对比，抒发了对家乡的刻骨思念

③曲笔，最后一联转换抒写角度，不写自己思念家人，而是从家人思念自己的角度来写，不仅表现出一种浓浓的亲情，更强化了作者对家乡的思念之情【解析】

1.此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析题中D项，“畏老情绪”错误，诗句中表现作者人到老年,思乡之情更重了，并不是真正的“畏老”，所谓“畏老”情绪只是为表现诗人的思乡之情服务的故选D

2.此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果此题从抒情手法的角度看，“思乡泪满巾直抒胸臆；从表现手法看，“始知为客苦，不及在家贫”是对比，“故园今夜里，应念未归人”是曲笔，答题时注意结合诗歌的情感分析效果诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果

6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰则有泮扈江离与辟芷兮以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】本题考查学生对名句名篇的识记名句名篇的考查常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时东坡写的《凤鸣驿记》，这座官办宾馆，是三万六千个工匠，耗时一个多月盖起来的，望之“如官府，如庙观，如数世富人之宅”，里边的陈设,不仅四方宾客乐而忘返，连马离开时都要回头，对着精美的马圈嘶叫几声，

1.文中画横线的句子，没有语病的一项是A.最显眼的是“久住王员外家”，是广告，是可以长期住下去的意思B.宋代商人做生意，一定要加入行会，所以各个行当的生意都会成行成市，旅店业也不例外C.在西城走走，这里是旅馆一条街，店小二站在门口，笑脸相迎四方宾客入住D.驿站是来往官员专供住宿的，绝不可能盖成这样

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.有一个专用名词，叫“驿”，就是“驿站”的意思，即官办宾馆B.官办宾馆叫“驿”，就是“驿站”的意思，是一个专用名词C.官办宾馆有一个专用名词，叫“驿”，就是“驿站”的意思D.官办宾馆又叫“驿站”，在古代它有一个专用名词，叫“驿”A.浑身解数熙熙攘攘富丽堂皇恋恋不舍B.浑身解数车水马龙珠光宝气恋恋不舍C.千方百计熙熙攘攘富丽堂皇流连忘返D.千方百计车水马龙珠光宝气流连忘返

3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

3、阅读下面的文字，完成下面小题

①一波刚平，又起一波于虹在单位也闹出事来

②不知是按照什么人的想法，于虹她们制作了一批动物作品，有虎、骆驼、猫头鹰、狼什么的，据说作为国礼赠予外宾时，他们都很喜欢问题就出在那样一批麦秸画上，它们取材于一批“”的老画家们的国画画家们是奉命无偿为北京各大宾馆创作，但有人首先看出了那些国画作品是“黑画”，接着，许多人的也都看出“黑意”来画虎的是以草为林，三虎为彪，明摆着是为悼念林彪而画，画骆驼的将骆驼们画得那么瘦，神态那么茫然，居然题日“任重道远”，明摆着是在讽刺大好形势；画的猫头鹰,明摆是在暗示现实;革命者常说阶级敌人“狼子野心，何其毒也”，可画上的狼却那么漂亮……

③于是，“黑画事件”当然上升到“为资产阶级反动势力复辟做舆论准备”的严重政治事件那么，A市那小小的麦桔画作坊里的姑娘们，又为什么偏偏做出这么一批连名字都一模一样的作品呢？不追查行吗？结果一追查，查到了业务组长于虹头上她又是受谁的指使呢？当然并没有人指使她一次，外交部礼宾司的人陪同几位外宾到了A市，参观了他们单位，一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中借鉴题材，使作品内容更加丰富多彩……（节选自梁晓声《人世间》）

1.下列对文中标点符号的使用理解不当的一项是考查到了高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累此题中需注意“善才”（句中指精通音乐的艺人）“隰”“泮”“扈”“江离”“辟芷”“抚膺”（“膺”指的是胸膛，下面是“月”旁）“杜鹃”“望帝”“豪杰”等字在语境中的意思和字形的正确书写名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助目的是记准、写对情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼

7、

1.D

2.

①勤快能干她总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生

②热情善良下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说，简单填一下肚子便出门

③命运多舛胡语会喜欢她，但没娶她；到七十八岁时仍孤身一人

3.

①以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折

②以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形象

③以“泪鱼”为中心讲述故事，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及对新生的希冀的主题【解析】

1.本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析D项，“暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程”有误，过度解读，吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程看不出来主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程读选Do

2.本题考查欣赏作品的形象的能力把握小说人物形象特征要从两点入手一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征由原文“如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村,想喝一碗喷香的茶,就请到吉喜家去吧她还常年备着男人喜欢抽的烟叶，几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上,你只需享用就是了”可知，吉喜总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生，体现了她勤快能干；由原文“胡刀懊丧地连连说‘吉喜大妈,这可怎么好,这小东西真不会挑日子,爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉,泪鱼也要来了，这可怎么好,多么不是时候”和“吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴上银灰色的头巾便出门了”可知，吉喜在下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说,简单填一下肚子便出门，体现了她热情善良；由原文“吉喜在那个难忘的黄昏尽头想,胡会一定会娶了她的然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子”和“在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜”可知，胡语会喜欢她，但没娶她，到七十八岁时仍孤身一人，可见吉喜命运多舛

3.本题考查分析物象作用的能力小说中物象的基本作用有

①突出人物性格，揭示深化主题

②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；

③衬托环境，或者具有象征意义分析物象的作用，首先要结合文本内容具体分析物象的作用，其次要注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要结合上下文来分析文章开篇就是从“泪鱼”写起，写了大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了，接下来又写了在阿甲渔村的一种传说，也是关于“泪鱼”的，文章下面以捕捉“泪鱼”展开叙述，由此可知，以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折；“泪鱼”是从逝川上游哭着下来了，它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音，听了让人感觉非常凄凉，就好像吉喜在哭泣自己命运的多舛，当初语会喜欢她，但没娶她，到七十八岁时仍孤身一人以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形象由原文“在阿甲渔村有一种传说,泪鱼下来的时候,如果哪户没有捕到它,一无所获,那么这家的主人就会遭灾……次日凌晨时再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了”可知，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及对新生的希冀的主题人物形象是小说的主要要素小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题小说中人物的形象特征包括两个方面外在特征和内在特征外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等

8、

1.D

2.D

3.B【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析D项，“诸子对后世文论的思辨艺术影响很大”错误从原文来看，“唐宋说理文章”、韩愈文章不属于“后世文论”，是“后世文章”，是证明“诸子的论辩艺术对后世文章影响很大”的故选D

2.本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据A项，“先总说诸子的思辨艺术对后世的影响，然后分述其对中国文化及中国士人的影响”错误第一段总说的是“诸子的思辨”和“诸子的思辨艺术”两者对后世的影响，后文分述诸子的思辨对中国士人、中国文化的影响和诸子的思辨艺术对后世文章、文论的影响B项，没有对比论证，文章并没有剖析，只是点出而已C项，“充分说明诸子的思辨对中国士人的影响”错误文章引用刘勰、刘熙载、章学诚等人的观点或评价，是为了阐释“断辞之美”的内涵故选Do

3.本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的;还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握作者直接表述的观点，可从字面上看出来；分散在文中各个部分的观点，就需要综合与概括；二要注意把握关键句子、显性内容，如各段的起始句、结束句，文章的标题、论点或分论点、结论性句子等三是综合分析，比较鉴别A项，两者之间没有因果关系原文为“诸子的思辨成为中国文化的理性基因，也深远地影响着中国古代文论的处世态度和担当精神诸子的思辨艺术成为后世说理性文字的源头活水，也在一定程度上影响着中国古代文论的言说方式和文体风格”C项，“并不注重辞藻”属于无中生有结合文本倒数两节内容分析，并不能推断出“并不注重辞藻”D项，“此类著作是不具备思辨性的”错误从原文来看，应该也是一种思辨故选Bo

9、L D

2.第一处暗示着情节和人物命运的变化第二处突出了路途的艰难，烘托出筱燕秋焦急的心情第三处主人公以风雪为背景演出，给文章增添了悲剧色彩

3.

①“嫦娥”是文中重要的文化符号，使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩

②“嫦娥”是贯穿小说的线索,激发人物之间的矛盾，推动情节发展并且使情节紧凑集中

③“嫦娥”有助于对主人公形象的塑造，展现了一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象

④“嫦娥”有助于对人物内在情感的表现，主人公对于“嫦娥”的认知及其变化，展现了她的内心世界

⑤“嫦娥”伴随著主人公的人生历程，暗示了人物无力回天、苦苦挣扎的悲剧命运【解析】

1.本题考查学生的综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项“，要求选出“不正确的”“一项“，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏然后浏览每个选项，再逐一进行分析D项，“旨在表现她艺术的高超和自负的个性”错此处应该是为了刻画一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象故选Do

2.本题考查小说中自然环境描写的作用解答此类试题，首先要先找到三处有关描写“风雪”的句子或语段，看它的上下文的情节故事是什么，人物有哪些表现或变化，再分析与小说的主题是否有暗示的作用第一处这样说“午后的天空又阴沉下来了昨晚的天气预报说了，今天午后有大风雪的下午风倒是起了，雪花却没有”接着交代了筱燕秋浑身乏力，发了高烧筱燕秋突然生病，势必会影响演出，而“嫦娥”的角色将易主，这对她该诗多大的打击故该处的景色描写暗示着情节和人物命运的变化第二处这样说“天已经黑了雪花却纷扬起来雪花那么大，那么密，远处的霓虹灯在纷飞的雪花中明灭，……”这是筱燕秋挂完水后的景色描写，接着因为“风雪”的缘故，她打不到车，故此处的景色描写突出了天气恶劣，回剧院的路途艰难，主要是烘托了筱燕秋焦急的心情第三处出现在小说的结尾，这样说“筱燕秋看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼，同时舞动起手中的竹笛她开始了唱，她唱的依旧是二簧慢板转原板转流水转高腔雪花在飞舞，剧场的门口突然围上来许多人，……”，此时,雪花飞舞，筱燕秋以“风雪”为背景，独自在演出，这给文章增添了悲剧色彩本题应从小说的情节安排和人物心理的刻画、性格的塑造等方面分析概括

3.本题考查理解和分析小说的情节结构安排的能力认真阅读，梳理文章内容，回答有关“意蕴”的题目，要从内容和结构两方面思考题干已经提示说本文以“嫦娥”为中心叙事写人，这就表明在结构上，“嫦娥”是贯穿小说的线索，小说文章线索具有激发人物之间的矛盾，推动情节发展并且使情节紧凑集中的作用在内容上，“嫦娥是“奔月”这场戏的主角，是重要的文化符号，以“嫦娥”为中心叙事写人使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩“嫦娥”有助于对人物内在情感的表现，主人公对于“嫦娥”的认知及其变化，展现了她的内心世界，有助于对主人公形象的塑造，展现了一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象从主题上说，“嫦娥”伴随著主人公的人生历程，从原文“筱燕秋目送着春来走向了上场门大幕拉开了，筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了”暗示了人物无力回天、苦苦挣扎的悲剧命运综上，本题应该结合小说的人物性格、情节结构和主题的揭示等方面分析“嫦娥”在小说中的好处，尤其要分析“嫦娥”在刻画人物性格、揭示人物心理方面的作用,然后分点回答

10、

1.C

2.A

3.C

4.1每次值夜班，太宗因为他是自己当藩王时的旧臣，常常召他咨询外界的事情2这一年，契丹部队突然攻到城下，柴禹锡在城内加强防备，严防死守，敌人不久领兵退去【解析】

1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及语法特点断句句子的翻译是王延范与宋琪的妻子是远亲，宋琪极言王延范的忠勤，柴禹锡也从旁称赞王延范皇上怀疑他们相互勾结，心里不高兴柴禹锡又替宋琪请求索要卢多逊旧宅“疏”与“属”是修饰关系，构成偏正短语，不能断开，排除AD；“请”与“卢多逊故第”是动宾关系，中间不能断开，排除B项故选C

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“职责与苏轼供职的翰林院相同错误，翰林院与翰林司不同，翰林院是文学供奉宫廷的官署长官为掌院学士，属官有侍读、侍讲、修撰、编修、检讨，统称翰林故选Ao

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误C项，“徐休复密告王延范依附柴禹锡干非法之事”曲解文意从文章来看，徐休复所密告王延范所依附的高官应该是宰相，而不是柴禹锡，因为王延范与宰相的妻子是亲戚故选Co

4.本题考查学生文言文语句翻译能力翻译时，首先耍找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点

（1）直，值班；访，咨询

（2）是，这；奄，突然；寻，不久文言文翻译常见问题一是翻译不周全，一是语序混乱，一是不注重上下文翻译时要注意文言文翻译具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补

（1）变单音词为双音词；

（2）补出省略句中的省略成分；

（3）补出省略了的语句注意补出省略的成分或语句，要加括号“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字参考译文柴禹锡，字玄圭，是大名人他年轻时，有位客人看见他后说“你气质不凡，如果辅以经术，一定能官至将相”柴禹锡从此留心学问当时宋太宗（赵光义）居晋王府，因为善于应对，得到给事一职太平兴国初年

（976）,授任供奉官太平兴国三年，改任翰林副使，升任如京使，仍然掌管翰林司每次值夜班，太宗因为他是自己当藩王时的旧臣，常常召他咨询外界的事情柴禹锡后升任宣徽北院使，赐给宝积坊的住宅柴禹锡因告发秦王赵廷美的阴谋，被提升为枢密副使过了一年，转任南院使任职既久，柴禹锡越发勤勉机敏雍熙年间，朝廷讨论扩建宫城之事柴禹锡有产业在护城范围内，他请求用住宅交换官邸，皇上因此看不起他他又与宰相宋琪关系特别好正好广州徐休复密奏转运使王延范不法之状，并且说他倚附大臣，无人敢处理他皇上趁机向宋琪及柴禹锡咨询，问“王延范这个人怎么样？”王延范与宋琪的妻子是远亲，宋琪极言王延范的忠勤，柴禹锡也从旁称赘王延范皇上怀疑他们相互勾结，心里不高兴柴禹锡又替宋琪请求索要卢多逊旧宅，皇上更加厌恶他们朋比结党宋琪因为言辞不庄重而被罢相，皇上不想明说他的过错，下诏严厉斥责柴禹锡，让他以骁卫大将军身份出任沧州知州柴禹锡在任期间勤于政事，州里百姓至I滨州列举他的政状上报皇上改任涪州观察使，又调任澧、镇二州驻泊部署不久，任潞州知州，州民请求让他留任三年，朝廷下令褒奖他，改任永兴军府知军，再次召入朝廷担任宣徽北院使、知枢密院事至道初年

（995）,授任镇宁军节度、泾州知州入宫谢恩那天，皇上对他说“从宣徽院免职的人不过是防御使罢了，现在给你旌节，加上又是重镇，可说是优待异常了”柴禹锡感激得哭泣流涕说不出话来咸平年间，移任贝州知州这一年，契丹部队突然攻到城下，柴禹锡在城内加强防备，严防死守，敌人不久领兵退去第二年，柴禹锡改任陕州知州景德初年

（1004）,他的儿子柴宗庆被选中与公主结婚，真宗召令柴禹锡归京，令公主到他家拜见他，行公公媳妇之礼,柴禹锡坚决谢绝不同意不久，柴禹锡回到任地不久，柴禹锡去世，终年六十二岁，被追赠太尉

11、

1.A

2.D

3.B

4.

（1）他曾经入朝奏对职事，神宗察觉他有病容，劝他就医服药，不久果然生病

（2）吕漆在朝为官最孤高，深知侍奉君主的操守，不趋附权贵，因此中途被废黜十多年，没有人替他说好话【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误如本题中，句中“执中去”，是说“陈执中被罢免”，“漆亦以侍读学士知徐州”是说“吕漆也以侍读学士的职位任徐州知州”可以排除D项；“赐宴资善堂”即在资善堂赐宴，语意完整，其与“遣使谕日”是皇帝的两个行为，二者中间应断开可以排除B项;“诏自今由经筵出者视为例”是说“下诏自此以后以经筵讲官身份出京外任的人（都）依照此例”，“经筵”是帝王为讲论经史而特设的御前讲席，属专有名词，不能断开可以排除D项此句的完整翻译是“不久，陈执中被罢免，吕涛也以侍读学士的职位任徐州知州，（仁宗）在资善堂赐宴（饯别），派遣使臣转告他说这顿宴席是特地为你设的，你可以尽情大醉下诏自此以后以经筵讲官身份出京外任的人（都）依照此例”故选Ao

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题D项，文中的“舍人”应为古代官名，不是“显贵子弟”故选Do

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析本题B项，从文中“漆乃未尝受”可知，“违式受馈赈”是弹劾的罪名，不是事实故选Bo

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册U,再采取对译法，逐字进行翻译本题中，第一句中，“（漆）尝以职事对”是省略句；“对”应理解为“奏对”；“疾色”应理解为“病容”；“勉”应理解为“劝”；“近医药”应理解为“就医服药”第二句中，“孤”应理解为“孤高”；“事君之节”应理解为“侍奉君主的操守”；“绝迹”应理解为“不趋附”；“中替”应理解为“中途被废黜”，“人无言者”是定语后置句文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文吕;秦字济叔，是扬州人考中进士第一名任亳州通判、直集贤院，同时任修起居注因为参与进奏院宴饮一事获罪，出京外任薪、楚、舒三州知州后又任他为修起居注侬智高侵犯岭南，皇帝下诏令发往各地的邸报不得擅自通报这一消息吕漆进言“一个地方有了紧急情况，应该使各地都知道，得以共同戒备现在却想让人们不知道（有关情况），这是什么意思呢？”晋升为知制诰，又出京外任杭州知州，后入朝任翰林学士吕漆上书弹劾宰相陈执中行为奸诈邪恶，仁宗退还了他的奏疏吕）秦说“（若）用言语议论他人，这是暗地里中伤大臣希望把奏疏拿出来给陈执中看，使他能够为自己辩白”不久，陈执中被罢免，吕添也以侍读学士的职位任徐州知州，（仁宗）在资善堂赐宴（饯别），派遣使臣转告他说“这顿宴席是特地为你设的，你可以尽情大醉”下诏自此以后以经筵讲官身份出京外任的人（都）依照此例调任成德军知军，当时正开凿六塔河，由宰相掌管决策恰逢地震，吕涛请求罢停此事来应答上天的警戒吕;秦豪放奢侈自我放纵，处事怠慢疏忽，和都转运使李参（相处）不和睦，回到朝廷，任吏部侍郎左选李参弹劾吕;秦借用官府的酒曲酿酒，（派人）挟带私货到河东做买卖，以及违反规定收受（别人）赠送的财物，（朝廷）4等此事交付大理寺审议吕添不曾接受贿赂，然而朝臣议论纷纷，认为吕涛犯下了死罪皇帝知道他罪过较轻，只是将他降职，出任和州知州御史认为降职不足以抵偿他的罪责，（朝廷）又让他到南京任职后来起用为池州知州、江宁府知府，又任集贤院学士，加衔龙图阁直学士，担任开封府知府当时任京兆尹的官员连续几任都不称职，而吕涛见识精准超群，诉讼之事能立刻决断，豪强奸恶之人收敛劣迹曾经入朝奏对职事，神宗察觉他有病容，劝他就医服药，不久果然生病神宗改任他为枢密直学士、提举醴泉观，（不久）吕;秦就病逝了，享年五十五岁追赠他为礼部侍郎皇帝深表哀悼怀念，命中书省下诏说“吕;秦在朝为官最孤高，深知侍奉君主的操守，不趋附权贵，因此中途被废黜十多年，没有人替他说好话刚刚晋升要职，却猝然离世，家境贫寒子女幼弱，遭逢如此大祸，一定很艰难窘迫应当赐予优厚的财物，官府办理他的丧葬，来勉励人臣的节操”并敕令他妻子的兄长护送灵柩归葬家乡吕;秦为人通达明敏，擅长品评议论，当时名流都推重赘许他然而他能自我持重，在杭州接待宾客时，只说寥寥数语，世人称之为“七字舍人”

12、【例文】致正值青春的我们梁任公先生在那篇振聋发瞧的《少年中国说》中写道“乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘翕张”青年人若乳虎雏鹰，既要有搏击四海的斗志，也要有不畏风雨的勇气，纵风刀霜剑严相逼，也要逆流而上，博一个岁月无憾,青春无悔今天的老者是多年前的青年人，而今天正值青春的我们也会垂垂老去我们何其幸运，生长在一个没有战争、没有饥饿的和平年代，物质的极大富足让我们能够全身心地投入到学习中去今天繁荣的中国，沉淀着无数前辈们鲜活的青春，而祖国更加昌盛的未来，正等着我们用青春去铸就正值青春的我们，要树立正确的世界观、价值观以及人生观，唯有锦绣之思想，方能成锦绣之人生，乃至锦绣之江山总书记曾说“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”只有为思想插上正义的翅膀，才能鹏程万里,不畏迷途传说岳母曾在岳鹏举背上刺下“尽忠报国”四字，正值青春的岳鹏举从此抛头颅、洒热血，只为抗金救国而奸臣秦桧只为苟且偷安，虽有才华，却最终成为人人唾弃的“缪丑”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣，这两种截然不同的人生与结局，何尝不是青年时代世界观、价值观以及人生观之使然？正值青春的我们，要激流勇进，用果敢与毅力去践行先哲传下的真理，既要承往圣之绝学，也要对讹误勇敢质疑,唯有躬行，方能开万世之太平正值青春的我们，要不畏风雨、愈挫愈勇，在一颗种子里看到蓊郁丛林，在一滴水看到江河湖海生命的罅隙，是阳光照进来的地方，若不曾历经黑暗，如何知黎明曙光的温暖著名作家莫言不仅历经童年的苦难，那部充满魔幻现实主义色彩的巨著《丰乳肥臀》也一度遭到种种诋毁，但这并不影响他在逐梦路上继续前行，终于成为了中国首位诺贝尔文学奖获得者所有不曾打倒我们的磨难，都将让我们更加强大，只要心向远方，惊涛骇浪又有何惧青春是一座永不荒芜的城，这里铭刻着我们的命运与希望我们在这里铸就此生的世界观、价值观与人生观，带着最初的梦想勇敢出发，用一生的时光去走一走在万卷书上读过的万里路，不畏艰险，风雨兼程当须发皆白时忆起这座城，我们还可以说一句青春无悔明代思想家洪应明有言“人之有生也，如太仓之粒米，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之一波”人生苦短，韶光易逝，愿我们在这个日新月异的时代里勇敢前行，以虔诚之纸笔，书写自己最浓墨重彩的青春【解析】本题考查学生的写作能力本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析【审题】本题有三则材料，第一则强调“道德”的重要性第二则强调一个人要勇于担当责任第三则强调每一个时代都有其核心价值观前面两则材料是为第三则材料作铺垫写作要求指出“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”综合起来分析，立意应围绕“青年人要勇于担当社会责任”进行-1-公.4/乂思参考

①千里之行，始于足下

②青年人要勇于担当

③青春要有追求，不能迷茫

④有梦想的青春有方向素材积累

1、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球青春之宇宙，资以乐其无涯之生一一李大钊

2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也一一李大钊

3、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？一一屈原

4、白日莫闲过，青春不再来一一林宽

5、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？一一俞良弼

6、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!一一雷锋

7、青年是革命的柱石青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量一一宋庆龄

8、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸一一赫尔岑

9、青年是我们的未来，是我们的希望一一斯大林

10、时间在流去，我们在长大有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业行文结构本题适合于写成议论文根据材料，选择一种立意，给文章拟写一个明确的标题文章开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意，直接提出中心论点写作需要选择典型材料作为论据，论据材料要有新意论证结构宜采用并列式或对照式根据论据，选择适当的论证方法论证过程中，要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当，以一位立志报国的青年学生的身份，谈对论点的理解最后，总结全文，强化论点材料作文的审题要点第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了儿个不同的审视角度题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一个细节道理而不体现权衡后的选择A.第

①段中的破折号表示解说，和《林黛玉进贾府》中“一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母一一此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也”用法相同B.第

②段中的“黑画”“黑意”，加引号表示强调，且有特殊含义；“任重道远”，加引号表示是一幅作品的题目;“狼子野心，何其毒也”，加引号表示是引用俗语C.第

②段末的省略号表示叙述省略，意犹未尽，留下空白，如《凡卡》“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……”D.第

③段中三个问号的作用各不相同，第一个问号表示疑问，不答存疑；第二个问号表示反问，不答无疑，答则多余;第三个问号是设问，自问自答，答而释疑A.戴罪立功洞若观火睁一只眼闭一只眼惨绝人寰B.立功赎罪火眼金睛睁眼瞎看告示两眼墨黑惨不忍睹C.立功赎罪洞若观火睁眼瞎看告示两眼墨黑惨绝人寰D.戴罪立功火眼金睛睁一只眼闭一只眼惨不忍睹

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中借鉴题材，使作品内容更加丰富多彩

3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是B.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中借鉴经验,使作品内容更加丰富多彩C.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中摄取题材，使作品内容更加丰富多彩D.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益,多从中国画中挖掘题材，使作品内容更加丰富多彩

4、阅读下面的文字，完成下面小题老市长钓鱼李忠元一清早，黄诚书记就接到上边电话,说老市长在周末闲来无事，出来散散心，想到大碗河钓鱼黄诚吓了一跳，他知道老市长爱钓鱼，但他从没想到老市长会舍近求远，来他这个偏僻的小县城钓鱼没办法，在电话里，黄诚不得不哼哼哈哈地答应下来放下电话，黄诚呆傻在那里大碗河近年受到严重污染，已今非昔比，哪来的鱼可钓啊？可急也没用，老市长的车已经在路上了黄诚不敢怠慢，赶紧给临河街造纸厂厂长钱千万打电话，勒令他立即停产，不得排放废水，并马.上启动备用的十眼深水井向大碗河里迅速补水……钱厂长在电话里争辩那个‘环保一票否决检查组不是前脚刚走吗？怎么这个退居二线的老爷子又杀回马枪呢？”“检查组是走了，可这老爷子是环保顾问，我们更惹不起，我让你停，你就立马给我……”黄书记骂了一句，火速叫上司机，赶紧去迎接老市长大驾说来真快，黄诚刚到小坝县县界，老市长就到了黄诚的车在前面带路，向大碗河慢慢开去慢是他的命令，他要为钱厂长办事争取些时间此时，坐在副驾驶的位置上，黄诚心里像装了一只小兔子，一个劲噗通、噗通乱跳他暗想这个钱厂长啊，也不知有没有按照吩咐,把事办好，如果……黄诚不敢再往下想了，他的右手撼在胸前，长长地吐了一口气，企图将自已心头的不安驱走可这是徒劳的，他的心就像旧时钟上上紧的发条,被拧得紧紧的，让他越来越觉得恐慌路程不远，大碗河眨眼就在眼前了黄诚紧张地向路旁的大碗河偷眼望去,还好，有惊无险，河里的水流变得清澈多了，因风生波，看表面还是能让人赏心悦目的见到这景象，黄诚悬着的一颗心这才落了地可转念一想，这么清澈的水都是刚刚从深水井里放出来的，拔凉拔凉的，手都伸不进,哪能生鱼呢？黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球，“喙”地一声，重新高高地飞升起来老市长这时已经下车，在小河边捡了个位置，支好钓竿，开始钓鱼黄诚在一边陪侍，额头上却一直在冒汗急中生智，黄诚偷偷向司机比划司机终于明白了，小车屁股上冒了一股浓浓的黑烟，飞驰而去了老市长什么都没看见，仍坐在那里默默钓鱼，很是专注司机走了，黄诚心里仍然很着急，不住地向远处张望，期望尽快看到司机凯旋而归……司机终于回来了黄诚远远地看见司机下了车，蹑手蹑脚地来到河岸边，偷偷将一包东西撒到河里，又悄悄回到车上老市长依旧在饶有兴致地钓鱼见好久没有鱼上钩，就回头对黄诚说“黄诚啊，怎么回事啊？我钓了这么长时间，鱼竿竟然没有动一下当初我在小坝，这大碗河里的鱼那个多，最大的鱼有十多斤沉当时我和你爸还是钓友，每到周末我们就骑上自行车来钓鱼那时你还是个不懂事的孩子，总央求你爸说要吃鱼如今，你爸先走一步，我也渐渐老了，这大碗河看起来也满目疮痍了”黄诚听老市长这么一说，心里也无限伤感起来自己的爸爸走得早，老市长就像亲叔叔一样，拉扯他长大之后调走做上了市长，又让他坐上了小坝县县委书记的交椅黄诚倒也不负众望，工作上很有魄力，小城镇建设被他搞得如火如荼,企业也如雨后春笋般发展壮大起来，可工业一发达，原来的生态或多或少遭到破坏……昨天，还有一伙群众不顾门卫的劝阻，径直冲上县委大楼，联名上访,反映造纸厂对周围生态环境的恶劣影响有的甚至坐在地上撒泼，大骂黄诚数典忘宗黄诚气得叫来警察，铐起来了两个挑头的，事态才得以缓和一想到这，黄诚心里也是五味杂陈面对河水，黄诚猛然清楚地看到有几尾鱼瑟瑟地游了过来，他回过神来“鱼，有鱼啊！黄诚语声低颤，失态地喊老市长也很兴奋，一边示意黄诚小点声，一边紧紧地握住钓竿，屏息静气，等待鱼儿上钩还好，这鱼不薄情，不一会儿工夫，老市长就钓到了一小盆，老市长看看自已胜利的果实，站起身说“打道回府，回家吃鱼！”黄诚客套了几句，老市长执意要走，丢下话“你不用让，这可是生我养我的大碗河，我还会回来钓鱼的！”老市长丢下的这句话，就像投下一枚非定时炸弹，让黄诚的心总是悬着他打电话告诉钱厂长，没有他的命令，不准再恢复生产，违者免职处分！接下来，老市长好像.上了瘾，果然三天两头地来钓鱼黄诚不敢掉以轻心，他索性狠了狠心，关了那家造纸厂你还别说，这厂一关，河水很快就变得清澈起来，河面就像一面光亮无比的镜子，映照着瓦蓝的天空、悠悠的白云，岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的，伸出一只只欢快的小手，向这个充满生机的世界招摇一转眼，几年时间过去了，老市长还时常来大碗河钓鱼，黄诚依然在身边陪着黄诚已当上市长，是老市长倾力举荐的等老市长去世，黄诚才听老市长的儿子说，那年检查组来到大碗河检查，黄诚做的手脚瞒过了检查组，却没有瞒过老市长老市长当时没有声张，而是折了回来，于是有了后来那一出……姜果然还是老的辣！黄诚听了，既羞愧又敬佩

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是A.黄诚清早接到电话时“吓了一跳”，是因为老市长舍近求远来钓鱼的决定出乎他的料他之后“不得不哼哼哈哈地答应”，则完全是迫于上下级关系所产生的压力B.文中对黄诚的心理描写非常精彩,在心理描写中反复运用了比喻、夸张等各种修辞手法，使得心理描写变得异常生动传神C.作者在人物对话中才一层层剥开黄诚和老市长之间的关系渊源，不仅造成了曲径通幽之感，也使得老市长之后三天两头来钓鱼的情节安排既在意料之外又在情理之中D.因为黄诚是老市长拉扯长大的,所以他做的手脚虽然被老市长看穿，但老市长没有声张,转而用钓鱼的方法来督促黄诚整改

2.本文作者在层层推进中故意“延迟”小说的进展，比如文中画线的部分请结合文本分析这样的“延迟”有什么作用？

3.小说中反复变化的大碗河有着丰富的意蕴,请结合作品简要分析

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题客中守岁在柳家庄白居易守岁尊无酒，思乡泪满巾始知为客苦，不及在家贫畏老偏惊节，防愁预恶春故园今夜里，应念未归人

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首联，开篇点题，点明时间是除夕夜同时表现作者在外生活窘迫，连酒也没有；因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了B.颔联，作者知道家里生活也贫困，但是与之相比，在外更加的艰辛，因为贫困之外，又加上了刻骨的思念C.颈联，“畏老偏惊节，一“惊”字，不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆，更表现出作者对家乡的思念D.这首五言律诗用语平淡朴实，但感情真切，表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪

2.这首古诗运用了多种艺术手法，请任选两种加以简析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1），妆成每被秋娘妒（白居易《琵琶行》）

（2）,而死于安乐也（《孟子•生于忧患，死于安乐》）

（3）淇则有岸，o（《诗经•卫风-氓》）

（4）,纫秋兰以为佩（屈原《离骚》）

（5）扪参历井仰胁息，o（李白《蜀道难》）

（6）庄生晓梦迷蝴蝶，o（李商隐《锦瑟》）⑺,不知其可也（《论语•为政》）

（8），怜子如何不丈夫（鲁迅《答客消》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题逝川迟子建大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了泪鱼是逝川独有的一种鱼每年只在第一场雪降临之后才出现，它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村，想喝一碗喷香的茶，就请到吉喜家去吧她还常年备着男人喜欢抽的烟叶，几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上，你只需享用就是了要认识吉喜并不困难在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜她发髻高维，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜雪是从凌晨五时悄然来临的不用说，雪花来了，泪鱼也就要从逝川经过了吉喜的木屋就面对着逝川吉喜醒来是被敲门声惊醒的，来人是胡会的孙子胡刀胡刀懊丧地连连说“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候•”在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾泪鱼不同于其它鱼类，它被网挂上时百分之百都活着，大约都是一斤重左右，体态匀称玲珑将这些蓝幽幽的鱼投入注满水的木盆中,次日凌晨时再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴上银灰色的头巾便出门了吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中那时的吉喜不但能捕鱼、能吃生鱼，还会刺绣、裁剪、酿酒胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨吉喜洗了洗手，询问反应有多长时间了，有什么感觉不对的地方时光倒回五十年吉喜正站在屋檐前挑干草吉喜乌黑的头发上落着干草屑，褐绿色的草屑还有一股草香气落日掉进逝川对岸的莽莽丛林中了，吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来他远远蠕动的形象恍若一只蚂蚁，而渐近时则如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只摇着尾巴的可爱的叭儿狗了吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、青蛙、叭儿狗的三种不同形象说与胡会胡会也笑了，现出很满意的神态吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子产妇再一次呻吟起来，吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗产妇朝她歉意地笑了，“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了”的确，每年在初雪的逝川岸边，吉喜总能打上几十条甚至上百条的活蹦乱跳的泪鱼吉喜用来装泪鱼的木盆就能惹来所有人的目光大约午夜十一时许，产妇再一次被阵痛包围羊水破裂之后，吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋像只熟透的苹果一样微微显露出来，那颗猩红的果实终于从母体垂落下来，那生动的啼哭声就像果实的甜香气一样四处弥漫“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧”产妇疲乏地说吉喜听着逝川发出的那种轻微的呜咽声，不禁泪滚双颊她再也咬不动生鱼了，那有质感的鳞片当年在她的齿间是怎样发出畅快的叫声啊她的牙齿可怕地脱落了，牙床不再是鲜红色的，而是青紫色的，像是一面旷日持久被烟熏火燎的老墙她的头发稀疏而且斑白，极像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草吉喜就这么流着泪回到她的木屋,她将鱼网搭在苍老的肩头，手里提着木盆，吃力地朝逝川走去逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水，然后呆呆地站在岸边等待泪鱼上网天有些冷了，吉喜将头巾的边角努力朝胸部拉下，她开始起第一片网网从水面上刷刷地走过，那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉一条泪鱼也没捕到，是个空网又过了一段时间，曙色已经微微呈现的时候，吉喜开始起第二片网她小心翼翼地拉着第二片网上岸，被收上来的网都是雪白雪白的，她什么也没看见放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了吉喜慢慢地站起来,4等两片鱼网拢在一起，站在空荡荡的河岸上，回身去取她的那个木盆她艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由弥漫下来了一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中的“逝川”，交待了故事发生的地点和背景,表达了中国人“逝川与流光，飘忽不相待”的传统时空观B.小说运用插叙和补叙手法十分突出，对丰富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也增强了小说的可读性C.小说描绘出清新自然、淡泊宁静、韵味无穷的画面，带给读者忧伤中不绝望、充满温情与欣喜的感受D.小说写吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程，暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程

2.吉喜是小说的主要人物，请简要分析这一人物形象

3.小说中的“泪鱼”具有怎样的作用？请结合文本简要分析

8、阅读下面的文字，完成下面小题相对于西方文化重逻辑理性的言说，中国文化更偏重于诗性言说，但同时我们也应看到，中国文化也有思辨性的一面春秋战国时期就是中国文化史上思辨之风最为浓厚的时期，百家争鸣，思想激荡，辩士云涌诸子的思辨成为中国文化的理性基因，也深远地影响着中国古代文论的处世态度和担当精神诸子的思辨艺术成为后世说理性文字的源头活水，也在一定程度上影响着中国古代文论的言说方式和文体风格战国时期，天下大乱，群雄并起，身处其中的有识之士对治国平天下各有构想，也各有说辞不少人常常游说于诸侯之间，成为一群专门靠思想与口才吃饭的游说之士他们没有权力和地位，却能影响君王的决策，甚至影响时局的走向有的人佩印封侯，成为一国栋梁；有的人虽不为时人所重，其思想却成为中华文化的根源性基因，持续地影响着后人诸子思辨求真求理的精神成为中国文化的理性基因，深远地影响着中国土人特别是古代文论家们的处世态度和担当精神中国古代的文人士子们历来把文学当作经国之大业，有天下大事舍我其谁的自信心和责任感，立德、立功、立言是他们的人生目标谦谦君子，遇人当礼让三分，原本是不好与人争辩，但人生短暂，世道纷杂，为了建功立业,又不得不辩刘勰说“辩立有断辞之义”思辨性的语言思路清晰、思想明确，给人一种决断之美诸子论辩讲究逻辑推理和论辩方法，注重逻辑的力量，就有这种断辞之美刘熙载指出“战国说士之言……如善攻者使人不能守，善守者使人不能攻也”严密的逻辑推理，迫使对手甘拜下风，维护了自己的思想立场，就呈现出一种“断辞之美”诸子的论辩艺术对后世文章影响很大，比如孟子的文章对唐宋说理文章就影响很大，刘熙载就曾指出“韩文出于《孟子》“诸子对后世文论的思辨艺术也影响很大，如刘勰主张“剖情析采”，“剖析”就是一种理性思辨章学诚称刘勰《文心雕龙》“体大思精”，就点出了《文心雕龙》思辨性的“断辞之美”古代文论中，大量的诗话、词话、曲话，虽然以松散随性为主，但还是有一些思辨性言说比如清代查为仁说“诗之厚，在意不在辞；诗之雄，在气不在直；诗之灵，在空不在巧；诗之淡，在脱不在易；须辨毫发于疑似之间”辨析在毫发疑似之间，可见仔细揣摩、精心把玩之用心，这是否也是一种思辨呢？（摘编自吴中胜《断辞之美》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国文化与重逻辑理性的西方文化相比较，更偏重于富有诗意的表达，但是同时也有理性基因，有思辨性的一面B.战国时期诸子中有识之士的有关治国平天下的思想虽各不相同，却能影响君王的决策，甚至影响时局的走向C.诸子论辩思想明确，语言思路清晰，给人一种决断之美，他们以严密的逻辑推理使对手折服，维护自己的思想立场D.诸子对后世文论的思辨艺术影响很大，比如唐宋说理文章就受到孟子文章的很大影响，韩愈是受《孟子》影响的代表者

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是A.文章先总说诸子的思辨艺术对后世的影响，然后分述其对中国文化及中国士人的影响B.文章运用对比论证，通过剖析中国文化与西方文化在思辨性方面的不同，论证了观点C.文章引用刘勰、刘熙载、章学诚等人的事例，充分说明诸子的思辨对中国士人的影响D.文章从源头及承袭角度阐述诸子的思辨对后世的深远影响，证明中国文化不乏思辨性

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.后世说理性文字的源头活水是诸子的思辨艺术，这也使得诸子的思辨性对后世文论言说方式起到决定性作用B.我国古代文人士子们宁可舍弃礼让三分的君子之风也要与人论辩，是因为他们心系国家，志在建功立业C.诸子论辩注重逻辑的力量，讲究论辩方法，就会呈现出一种“断辞之美”，可见写思辨性文章并不需注重辞藻D.王国维的《人间词话》注重诗性言说，对诗词曲赋进行仔细揣摩、精心把玩，此类著作是不具备思辨性的

9、阅读下面的文字，完成各题青衣毕飞宇自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意蕴的极少筱燕秋是个天生的青衣胚子，二十年前，京剧《奔月》的成功演出，让人们认识了一个真正的嫦娥可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台的戏校里教书学生春来的出现，让筱燕秋重新看到了当年的自己二十年后，《奔月》复排，这对师生成了嫦娥的AB角把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场，她不让不要。