〈增强安全意识〉听课记录

《〈增强安全意识》听课记录》

一、基本信息听课时间授课教师授课班级七年级X班授课内容统编版七年级道德与法治《增强安全意识》

二、教学过程记录

1.导入新课教师播放了一段关于校园安全事故的视频，视频中呈现了学生在楼梯间拥挤推操导致摔倒受伤、在实验室违规操作引发火灾等场景播放结束后，教师提问“同学们，看到这些触目惊心的画面，你们有什么感受？这些事故给我们带来了怎样的警示？”引导学生思考安全问题的重要性，从而引出本节课的主题一一增强安全意识

2.生活中的安全隐患大排查教师将学生分成若干小组，布置任务“以我们的校园生活和日常生活为范围，找出可能存在的安全隐患，并讨论其可能带来的危害J各小组迅速展开讨论，有的小组指出教室中电器设备老化、电线乱拉可能引发触电和火灾；有的小组提到楼梯扶手松动、地面湿滑容易造成摔伤；还有的小组关注到校园周边交通状况复杂，车辆行驶速度快，对学生上下学构成威胁等每个小组选派代表进行发言，详细阐述他们发现的安全隐患及危害，教师在黑板上进行记录和分类整理，通过这一活动，让学生对身边的安全隐患有了清晰的认识，提高了他们的安全防范意识

3.安全知识小课堂针对学生排查出的安全隐患，教师开始讲解相关的安全知识和应对方法在消防安全方面，教师通过PPT展示了火灾发生的原因、火灾的危害以及正确的灭火方法（如使用灭火器的步骤）、火灾逃生的技巧（如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等）；在交通安全方面，讲解了交通信号灯的含义、如何安全过马路（走人行横道、注意观察车辆等）以及乘坐公共交通工具的注意事项；在校园活动安全方面，强调了体育课、实验课的安全规则，如运动前要做好热身、实验操作要严格遵循规程等教师运用图片、视频等多种形式，生动形象地向学生传授安全知识，使学生易于理解和接受

4.安全事故案例分析教师选取了一些典型的安全事故案例，如某学校因学生在宿舍违规使用大功率电器引发火灾，造成严重财产损失和人员伤亡；某学生在马路上追逐打闹，被车辆撞倒受伤等组织学生对这些案例进行深入分析，讨论事故发生的原因、当事人的错误行为以及如何避免类似事故的发生学生们积极发言，指出当事人安全意识淡薄、缺乏自我约束是导致事故的主要原因，同时也提出了加强安全教育、严格遵守规章制度等预防措施通过案例分析，让学生从真实事件中吸取教训，进一步强化他们的安全意识和自我保护能力

5.安全演练模拟为了让学生将所学的安全知识转化为实际应对能力，教师组织了一场校园火灾逃生安全演练模拟活动在演练前,教师向学生详细讲解了演练的流程和注意事项，如听到警报声后要迅速用湿毛巾捂住口鼻、有序撤离教室、按照预定路线疏散到操场等演练开始后，学生们按照教师的指导，紧张而有序地进行疏散，教师在各关键位置进行指挥和引导，确保演练的安全和顺利进行演练结束后，教师对演练过程进行总结和评价，表扬了学生们在演练中的正确行为，同时也指出了存在的问题，如疏散速度较慢、部分学生没有正确使用湿毛巾等，并提出了改进措施通过这次演练模拟，学生们亲身体验了火灾逃生的过程，提高了他们在紧急情况下的应对能力和自我保护能力

6.课堂总结与升华教师带领学生回顾本节课的重点内容，包括生活中的各类安全隐患、相应的安全知识和应对方法以及安全演练的重要性，再次强调安全意识是我们生活中不可或缺的一部分，关乎每个人的生命健康和家庭幸福鼓励学生在今后的生活中，时刻保持警惕，将安全知识牢记心中，不仅要自己遵守安全规则，还要积极向家人、朋友宣传安全知识，共同营造一个安全、和谐的生活环境最后，教师播放了一首轻快的安全知识宣传歌曲，在轻松愉快的氛围中，课堂圆满结束,学生们带着满满的安全意识和自我保护技能离开教室

三、教学方法与策略

1.情境教学法通过播放校园安全事故视频和组织安全演练模拟活动，创设真实的安全情境，让学生直观地感受到安全事故的危害和安全问题的紧迫性，激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生在情境中深刻理解增强安全意识的重要性,提高学生的安全防范意识和应对能力

2.小组合作学习法在生活中的安全隐患大排查环节，采用小组合作的方式，培养了学生的合作探究能力、团队协作精神和沟通能力让学生在小组讨论中充分发挥主观能动性，积极发现身边的安全隐患，培养学生的观察能力和问题意识，同时通过小组交流和分享，拓宽了学生的思维视野，使学生对安全隐患的认识更加全面和深入

3.案例分析法选取典型的安全事故案例进行分析，让学生从真实的事件中吸取教训，深入理解安全事故发生的原因和后果，引导学生思考如何避免类似事故的发生，增强了教学的真实性和说服力使学生在分析案例的过程中，提高了逻辑思维能力和解决实际问题的能力，进一步强化了学生的安全意识和自我保护意识

4.直观演示法在安全知识小课堂环节，运用PPT展示图片、视频等直观素材，向学生讲解消防安全、交通安全等方面的知识和应对方法，使抽象的安全知识变得生动形象、易于理解和掌握，提高了教学效果，帮助学生更好地记忆和运用安全知识

1.学生参与度高整堂课学生的参与积极性非常高，在小组讨论、案例分析、安全演练等各个环节中，学生都表现出浓厚的兴趣和热情，积极主动地参与其中，课堂气氛活跃而有序学生们认真思考、踊跃发言，充分发挥了学生的主体作用，在参与过程中对安全知识和技能有了更深入的理解和体验，安全意识得到了有效提升

2.教学目标达成度好从学生的讨论结果、案例分析表现以及安全演练的完成情况来看，学生能够清晰地识别生活中的安全隐患，掌握基本的安全知识和应对方法，明确增强安全意识的重要性，教学目标达成效果显著学生在知识掌握、能力培养和情感态度价值观塑造方面均取得了良好的成效，能够将所学的安全知识运用到实际生活中，提高自我保护能力，树立正确的安全观念

3.教学方法有效教师灵活运用多种教学方法，根据教学内容和学生的认知特点进行有机组合，使教学过程丰富多彩、生动有趣情境教学法营造了紧张的学习氛围，小组合作学习法促进了学生的合作与交流，案例分析法增强了教学的说服力，直观演示法提高了教学的直观性和易懂性这些教学方法相互配合，有效地突破了教学重难点，提高了课堂教学质量和效率，为学生的全面发展提供了有力的支持，充分体现了教师扎实的教学基本功和高超的教学艺术

五、总体评价与建议这是一堂非常成功且极具实用价值的道德与法治课，教师教学思路清晰，教学设计精巧，教学方法运用得当，能够充分关注学生的生活实际和安全需求，将抽象的安全知识通过丰富多样的教学活动生动地传授给学生，引导学生在实践中增强安全意识，掌握安全技能，培养学生的自我保护能力和社会责任感建议在今后的教学中，可以进一步加强与家长和社会的合作，如邀请家长参与学校的安全知识讲座、组织学生参加社区的安全宣传活动等，形成家校社共育的合力,共同为学生的安全保驾护航；同时，在课堂教学中，可以增加一些互动性更强的安全知识问答游戏或安全技能挑战赛等环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识，进一步巩固和深化学生的安全知识和技能，使学生在轻松愉快的氛围中不断提高安全素养，确保学生能够在安全的环境中健康成长。