《东南亚》教学设计

《东南亚》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标学生能够在地图上准确指出东南亚的地理位置，包括海陆位置、纬度位置；了解东南亚的范围，明确中南半岛和马来群岛的组成国家；熟悉东南亚的地形、气候特点，掌握热带雨林气候和热带季风气候的分布与特征;知晓东南亚丰富的物产资源，如热带经济作物、矿产资源等，以及主要河流的概况，培养学生观察、分析、归纳总结以及运用所学知识解决实际问题的能力

2.过程与方法目标通过观察东南亚地图、气候分布图、物产图等资料，开展小组讨论与合作探究，进行角色扮演、模拟旅游等活动，培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、合作交流能力、语言表达能力；让学生经历从直观感知到理性认知、从理论学习到实践运用的学习过程，掌握研究东南亚地理特征的基本方法，提高地理综合素养

3.情感态度与价值观目标激发学生对东南亚独特自然风光和多元文化的好奇心与探索欲望，培养学生尊重不同地域文化的包容心态；让学生体会地理环境与人类活动的紧密联系，树立可持续发展的观念；通过小组合作，培养学生的团队协作精神，促进学生之间的交流与沟通

二、教学内容分析“东南亚”是七年级粤教粤人版地理教材中区域地理的重要部分其独特地理位置，使其成为海上交通枢纽与多元文化交汇地；多样地形、气候孕育丰富物产，支撑经济发展；剖析该区域，既能深化地理要素关联理解，又能开启异域风情探索之门，为后续区域学习提供范例，贯穿区域认知、要素探究与跨文化交流领悟全程

三、教学对象七年级学生对东南亚有一定感性印象，如知晓新马泰旅游热、东南亚美食独特，但缺乏系统科学认知他们思维活跃，好奇心强，喜欢直观形象事物，具备一定观察、动手能力，不过在精准把握区域地理细节、深度理解人地关系方面,亟需教师借助多样手段引导，跨越从生活见闻到专业知识的鸿沟

1.讲授法针对东南亚地理位置关键、地形气候原理、物产成因核心知识精准讲解，搭建知识框架，阐释内在逻辑,奠定理论根基

2.直观演示法充分利用多媒体展示高清东南亚地图、动态气候演变视频、3D地形地貌模型动画、物产图片集，实物展示特色农产品（标本或仿制品），直观呈现知识要点，突破抽象概念、复杂分布难点，让学生感受东南亚地理直观魅力

3.小组合作探究法组织学生分组讨论“假如你是东南亚某国农业部长，如何依据地理条件规划农业发展”“分析湄公河对流域内各国合作发展的意义”等议题，激发思维碰撞，培养团队协作与批判性思维，促使学生深入思考知识应用场景

4.模拟体验法安排学生模拟东南亚雨林探险、海滨度假、城市贸易，亲身体验加深理解，提升实践与共情能力

5.案例分析法选取新加坡（城市发展奇迹）、泰国（农业与旅游协同）案例，深度剖析地理与人文互动，引导学生从案例汲取知识，提升解决实际问题能力

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）播放一段东南亚风情的视频，画面从泰国金碧辉煌的大皇宫，到印尼巴厘岛的梦幻海滩；从马来西亚高耸入云的双子塔，到越南下龙湾的奇峰异石；从菲律宾热闹非凡的水果市场，到缅甸神秘静谧的佛塔旁白“同学们，在亚洲东南部，有一片充满异域魅力的土地——东南亚这里阳光炽热，雨林繁茂，文化多元，美食诱人它既有着古老寺庙中传出的悠悠梵音，又回荡着现代化都市的车水马龙大家想一想，是什么造就了东南亚这般独特的风情？今天，就让我们一同踏上这片神奇的土地，探寻它的奥秘”播放结束，提问“观看视频后，大家对东南亚的第一印象是什么？能说出几个印象深刻的画面或元素吗？”收集学生回答，激发学生兴趣，导入新课

（二）东南亚的地理位置（10分钟）

1.海陆位置展示世界地图，聚焦东南亚区域，讲解“同学们，东南亚位于亚洲东南部，地理位置十分优越它东临太平洋,西临印度洋，处在两大洋的‘十字路口大家看，连接太平洋与印度洋的马六甲海峡，就像一把钥匙，掌控着全球重要的海上交通要道每年，无数的商船穿梭于此，运输着石油、电子产品等各类货物大家想想，马六甲海峡对东南亚及世界贸易有什么重要意义呢？”组织学生分组讨论，每组推选一名代表发言，教师总结归纳“马六甲海峡缩短了东亚与西亚、欧洲、非洲之间的航程，大大降低了运输成本，促进了国际贸易的繁荣，也让东南亚各国凭借优越的地理位置，在国际贸易、航运、金融等领域获得了巨大的发展机遇J

2.纬度位置在地图上标注出东南亚的纬度范围，讲解“东南亚大部分位于赤道与北回归线之间，属于热带地区这一纬度位置决定了它终年高温多雨的气候基调，为热带雨林的生长提供了得天独厚的条件，也使得这里成为热带水果、橡胶、油棕等热带经济作物的天堂大家结合生活实际，说说你所知道的来自东南亚的热带产品J让学生结合日常消费，列举芒果、香蕉、橡胶手套等热带产品，教师引导总结，强化学生对纬度位置影响的理解

（三）东南亚的范围（10分钟）

1.中南半岛展示中南半岛地图，讲解“东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成中南半岛因位于中国以南而得名，它与我国山水相连，地形上呈现出北高南低的态势，山脉、河流大多由北向南延伸大家看，这里有缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国家这些国家有着悠久的历史文化，如缅甸的蒲甘古城，佛塔林立，见证着岁月的沧桑；越南的下龙湾，以其独特的喀斯特地貌，吸引着无数游客大家对照地图，记住中南半岛的主要国家J让学生分组观察、记忆，教师巡视指导，随机抽查学生指认国家，强化记忆效果

2.马来群岛切换到马来群岛地图，讲解“马来群岛是世界上最大的群岛，由两万多个岛屿组成，散布在太平洋与印度洋之间这里包括印度尼西亚、马来西亚、菲律宾等国家印度尼西亚更是‘万岛之国，岛屿众多带来了丰富的海洋资源，渔业发达；同时，独特的火山地质，造就了许多壮观的火山景观，如巴厘岛的阿贡火山大家想想，马来群岛岛屿众多对。