《高中历史历史观b》课件

历史观与历史认知历史观是人们对历史本质和发展规律的一种认知和看法掌握正确的历史观对深入理解历史发展过程和塑造科学的历史认知具有重要意义课程大纲课程概述这个课程将全面介绍历史学的基本概念和理论,帮助同学们了解不同的历史观及其形成过程课程内容包括历史观的基本特征、历史观与历史学研究的关系,以及主要历史观的类型和评价标准学习目标通过本课程的学习,培养同学们分析历史问题的能力,并提高历史意识和责任心什么是历史观历史观的定义历史观的作用历史观的价值历史观指人们对历史发展规律的认识和历史观影响着人们对历史的认知和理解,历史观为我们认识历史、分析历史问题看法它是人们通过对历史的学习、思决定了人们如何看待和解释历史事件,从、研究历史发展规律提供了重要的理论考和研究形成的一种价值判断和理解历而指导着人们的历史研究和历史实践依据,有助于增强我们的历史意识和历史史的基本观点眼光历史观的基本特征整体性理性性12历史观是一个系统性的知识体历史观需要运用理性思维方式,系,对历史发展的整体性有全面对历史事实和规律进行客观分的认知和理解析和科学判断价值性指导性34历史观反映了人们对历史的价历史观为人们认知和解决现实值判断,并对人们的行为和选择问题提供了重要的理论指导和方式产生指导作用方法支持历史观的形成过程个人经历1个人的生活经历和价值观影响了个人的历史观社会文化2一个人所处的社会文化环境也会塑造其历史观研究方法3所采用的历史研究方法和角度会决定历史观的形成时代背景4每个时代的社会经济政治状况都会影响历史观的变迁一个人的历史观形成是一个复杂的过程,既受个人经历和价值观的影响,也受所处时代社会文化背景的塑造,同时还会受到采用的历史研究方法和角度的决定性作用这些因素相互作用,共同构建了一个人的历史认知体系历史观与历史学研究的关系历史学家的历史观历史观对研究的影响历史观与历史研究的互动历史学家的历史观建立在对历史事实的深入不同的历史观会导致历史学家对历史资料的历史观和历史研究是相互影响的关系历史研究和对历史发展规律的认识之上这种历取舍、阐述和解释存在差异,从而产生不同研究的发展会丰富和修正既有的历史观,而史观直接影响着他们的历史研究方向、方法的历史结论新的历史观又会促进历史研究的不断深入和结论历史观的类型客观主义史观唯物史观英雄史观周期循环说这种观点认为历史事实的真相马克思主义认为,经济基础决这种观点认为,历史是由一些这种观点认为,历史是一个不和客观规律是可以掌握的,历定上层建筑,历史发展的驱动伟大人物塑造的,他们是历史断循环往复的过程,社会发展史研究的目标是完整、准确地力是生产力与生产关系的矛盾发展的主导力量呈现周期性变化反映历史的本来面目客观主义史观客观记录历史事实重视史料的分析关注历史遗迹客观主义史观强调历史学家应该客观公正地客观主义史观重视对历史资料的全面系统分客观主义史观关注对历史遗迹的实地考察,记录历史事实,不受个人偏好或情感影响析,以真实还原历史发展的本来面目力求通过实证方法还原历史的本来面目唯物史观物质决定意识阶级斗争是历史发展的12动力唯物史观认为,物质生产力的发展是推动历史发展的根本动力,不同的阶级由于在生产关系中经济基础决定上层建筑地位的差异而产生矛盾,斗争推动社会不断前进社会发展的规律性革命是社会进步的重要34动力历史发展遵循客观规律,不同社会形态的更替具有必然性和规革命是改变生产关系,推动社会律性进步的重要手段,是社会发展的必经之路马克思主义历史观唯物主义基础阶级斗争理论历史必然性革命推动发展马克思主义历史观建立在唯物马克思认为,历史发展是一部马克思主义历史观认为,历史马克思主义认为,革命是推动主义的基础之上,认为物质生不断进行的阶级斗争的历史,发展是一个必然的过程,是由历史向前发展的重要力量,是产力和物质生产关系是推动历是生产力和生产关系矛盾发展经济基础决定的上层建筑的变被压迫阶级推翻统治阶级的斗史发展的根本动力的结果革争历史决定论决定论观点历史发展规律历史决定论认为历史事件和发展历史决定论认为,历史演进服从一的走向是被客观规律所决定的,是定的规律,通过分析这些规律可以不可逆转的必然结果这种观点预测历史的发展趋势强调历史的客观性和必然性局限性与问题历史决定论过于强调历史发展的必然性,忽视了个人和群体的主观能动性,容易导致对历史的机械化和静态化理解英雄史观英雄引领历史英雄精神激励人心塑造英雄形象英雄主义历史观认为,历史发展由具有卓越英雄的勇气、决心和奉献精神能激发人们的英雄史观往往会美化和神化英雄人物,忽视才能和意志的伟人领导和引导他们能推动爱国热情,鼓舞人们为理想而奋斗了历史的复杂性和客观规律历史进程,改变历史进程波浪理论1周期循环25波浪模式波浪理论认为经济活动存在周每个周期可分为5个不同阶段期性波动，表现为一种起伏曲，包括上升3次、下降2次的线的波浪形态规律性变化预测走势应用广泛34通过分析过去走势，波浪理论此理论广泛应用于股票、外汇可以预测未来经济活动的变化、商品期货等金融市场的分析规律与预测周期循环说循环周期周期长度周期循环说认为历史发展有一定不同学者对历史周期长度的研究的周期性和循环性，社会会经历不尽相同，有的认为是几百年，从繁荣到衰落再到重建的循环有的认为是几千年文明兴衰周期循环说认为文明的兴起和衰落是一种必然的规律，这种规律体现在社会的各个层面乡土史观关注地方文化乡土史观关注地方历史文化特色,展现不同地区的独特发展轨迹重视民俗信仰乡土史观注重挖掘民间传统习俗和信仰,还原历史的地域特点关注基层社会乡土史观关注农村、城镇等基层社会组织,探索其内部运作机制历史观的评价标准科学性时代性价值取向历史观需要建立在严谨的历史研究基础之上历史观应当与所处的时代背景相适应,能够历史观应当体现一定的价值取向,能够为人,采用科学的方法论,做出合理的历史解释和反映时代的思想潮流和社会需求们提供有益的道德启迪和价值指引判断科学性客观性逻辑性系统性可验证性历史研究应当以严谨的态度和历史研究应当遵循严谨的逻辑历史研究应当从整体的角度出历史研究的结论应当建立在可扎实的证据为基础,力求客观推理,通过合理的论证和分析,发,把握历史发展的规律和脉查证的历史资料基础之上,结地呈现历史事实,不受个人偏得出科学合理的结论络,形成一个完整系统的认知论可以经过反复验证好或意识形态的影响时代性与时代精神相符把握时代脉搏12历史观需要反映当时的时代特历史观应该能够把握时代的发征和主流价值观,体现出对社会展趋势,对当前的社会问题提供发展的反应和洞见深入的分析和有效的解决方案促进社会进步3一个时代的历史观应该能够为社会发展和改革提供理论指导,推动社会朝着更加美好的方向前进价值取向指引方向历史观通过价值取向为我们提供了研究历史的导向和依归,指引我们关注历史发展的核心动因和必然趋势放眼未来正确的历史观能帮助我们从历史的经验和规律中找到应对现实问题和规划未来发展的依据价值判断历史观为我们提供了评判历史事件、人物和进程的价值标准,帮助我们对历史进行客观理性的分析分析历史问题的方法提出历史问题1通过对历史事实和背景的深入了解,提出切合时代的有价值的历史问题收集历史资料2广泛搜集相关的一手和二手历史资料,并对其进行初步整理和分析分析历史资料3运用批判性思维和多角度分析,深入解读历史资料,挖掘蕴含的历史意义历史资料的搜集综合运用1利用图书馆、档案馆、网络等多种渠道搜集历史资料依据需求2明确研究目的,有针对性地搜集相关历史资料分类整理3对搜集的历史资料进行分类、编码和归档历史资料的搜集是历史研究的基础工作,需要综合利用各种途径获取相关资料,根据研究目的有针对性地搜集,并对收集到的资料进行分类整理,为后续的历史分析研究打下良好的基础历史资料的整理分类整理根据资料的内容和性质进行分类,如按时间顺序、地域特点或主题划分编码标识给每份资料编号标识,便于后续查找和引用数字化存储将资料扫描或拍照数字化后保存,并建立检索系统规范记录按照学术规范整理相关信息,如出处、日期等元数据历史资料的分析初步整理1对收集到的历史资料进行概括性分类深入阅读2仔细研读资料,理解其内容和含义批判思考3结合历史背景和相关知识,客观评判资料综合分析4将不同资料进行对比和交织,形成整体认识历史资料的分析是历史研究的关键环节我们需要对收集到的资料进行细致的整理和梳理,深入理解其内涵,并结合相关历史知识,客观批判地评估资料的价值和局限性最终通过综合分析,形成对历史问题的整体认识提出历史问题明确对象1确定研究的主题和议题分析背景2了解历史事件的时间、地点和社会环境提出疑问3针对主题提出具有挑战性和创新性的问题理清思路4归纳总结形成可行的研究目标和假设提出有价值的历史问题是历史研究的关键一步研究者需要明确研究对象、分析背景情况、提出具有挑战性的疑问,并理清研究思路,形成可行的研究目标和假设只有这样才能确保研究工作能够顺利进行并产生有价值的成果历史问题的论证确定问题1首先要清楚地提出需要解决的历史问题,确定研究方向收集资料2广泛收集相关的历史文献、文物等资料,为论证做好准备分析论证3运用批判性思维对资料进行深入分析,提出有力的论点和论证历史研究的写作确立研究主题明确研究问题的意义和目的,确定研究角度和切入点收集资料梳理广泛搜集相关历史文献、档案资料,并进行系统整理分析论证立论运用批判性思维,依据证据进行逻辑分析和论证,形成自己的观点撰写研究报告按照学术论文格式组织内容,清晰表达研究过程和结论历史研究的发表选择发表渠道根据研究成果的特点和目标受众,选择合适的学术期刊、会议或网络平台进行发表论文撰写遵循学术规范,结构明晰,论证充分,语言准确注重论点的创新性和研究方法的科学性论文投稿按照期刊或会议的要求准备论文,完成投稿手续保持耐心,等待评审结果如何培养历史意识广泛阅读历史书籍参观历史遗址和博物馆上好历史课程通过阅读各种历史著作,了解不同时期和地亲身接触历史文化遗产,感受历史的魅力,对通过系统学习历史知识,培养历史思维,提高区的历史进程,增强对历史的兴趣和敏感性历史有更深入的认识和理解对历史的分析和解释能力结语历史观是认识历史、理解历史发展规律的重要前提掌握正确的历史观,有助于我们更好地认识世界、认识现实、认识自我,更好地投身于历史进程之中我们应该继续深入学习和研究不同历史观念的源流与内涵,拓宽视野,提升历史思维,为描绘美好的未来贡献力量。