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建议用时分钟30得分《登岳阳楼》分层作业一语言文阅读下面的文字，完成下列小题以文为诗在韩愈诗中得到极为广泛的运用，然韩诗学杜，世所公认，韩诗之所以,自成一家，正是从杜诗多种艺术手段中选取以文为诗并极力推广发展而成中唐以后，稍有成就的诗人无一不得杜之一脉而加以发展，分别以元、白与韩、孟为代表的两大诗派，实际上就是从不同的角度对杜甫以文为诗的继承和发展至于宋诗一变唐音，,其主要特征就是大量的议论和散化，如此一代诗风的形成，其中以文为诗的积极影响，无疑是极为重要的因素以文为诗积极方面的本质精神，还表现了诗人在艺术上勇于打破常规、的创造性东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训打破作词“别是一家的正宗藩篱创造了豪放词派如此看来，宋词创作及其“以诗为词”2J的现象，（），因此勇于打破艺术样式之间的传统局限而自成一系统，是的A.别具只眼另辟蹊径别具一格有目共睹B,别具只眼另起炉灶不拘一格有目共睹C.别树一帜另起炉灶别具一格显而易见D.别树一帜另辟蹊径不拘一格显而易见.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）1文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
2.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破作词“别是一家”的正宗藩篱，创立了豪放词派A.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破词“别是一家”的正宗藩篱，创造了豪放词派B.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验，打破词“别是一家”的正宗藩篱，创立了豪放词派C.东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验，打破作词“别是一家”的正宗藩篱，创造了豪放词派D.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
3.受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响程度是不同的A.都程度不同地受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响B,杜甫以文为诗的手段和精神都程度不同地影响了它们C.杜甫以文为诗的手段和精神影响它们的程度是不同的D.题型二课内阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题登岳阳楼唐•杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南琼，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流对本诗赏析有误的一项是（）
4.首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至A.今未能实现之情用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛颔联是洞庭的浩瀚无边洞庭湖诉吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！写景如B.此壮阔，令人玩索不尽颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限C.情意但从整体看来，与全诗联系不紧尾联“戎马”，采用借代手法，指战争诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意D.境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀至此，伟大诗人的形象突出了，作品的主题也得到了深化.“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？5厂型三,谍外T阅读下面这首唐诗，完成各题陪裴使君登岳阳楼杜甫湖阔兼云雾，楼孤属晚晴礼加徐孺子，诗接谢宣城雪岸丛梅发，春泥百草生敢
①违渔父问
②，从此更
③南征
④［注］
①敢怎敢
②引自《渔父》”屈原既放，游于江潭，渔父见而问之”
③更更改
④引自《离骚》“济沅湘兮南征”下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
6.诗人登上岳阳楼，眼前湖阔云涌、楼高晚晴、丛梅并发、春草萌生，所见之景可谓阴晴迭换，丰富多彩A.诗人虽四处漂泊，流落岳阳，生活困窘，但此地有朋友像陈蕃对待徐孺子这样的古代贤土一样盛情礼待于他B.“诗接”一句写出两人登楼唱和的情形，作者将裴使君比作南朝诗人谢宣城，由此可知裴使君具有文人的风C.采雅兴本诗借景物描写抒发诗人内心的情感，景物描写与情感抒发紧密关联情感基调低沉舒缓，意旨表达含蓄内D.敛本诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析
7.《登岳阳楼》
8.《登岳阳楼》借“昔”“今”二字展开思路，虚实交错、今昔对照的诗句“，1o”杜甫《登岳阳楼》一诗中“,”两句写出了洞庭湖烟波浩渺无边的雄浑景象2杜甫一生失意，常陷入病痛孤独、生活窘迫之境，他在《登岳阳楼》一诗中对此进行直接描述的句子:3，O《登岳阳楼》中，诗人由个人身世转写国事危难，不禁感伤涕零的诗句“，”4。
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