【修辞】一篇文弄清九种常见修辞

【修辞】一篇文弄清九种常见修辞!

（一）比喻概念就是“打比方”，即用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比结构喻关系的标志性词语）

①甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻

②甲、乙之间必须有条件相似点

①明喻本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结

②暗喻本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等联结，有类别时暗喻不用比喻词

③借喻不出现本体，直接叙述喻体例如忽如一夜春风来，千树万树梨花开

①具体、形象、生动如柳妈打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核作用桃

②浅显易懂如小石头可以砸破大水缸一一比喻小的可以战胜大的

③表达感情如地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵［即时体验］

1.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识,积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车解析选B（A项，比喻手法，本体是“一带一路”，喻体是“新引擎”，比喻词是“成为”C项，比喻手法，本体是“网络病毒”，喻体是“洪水猛兽”,者产生丰富的联想和无穷的想象，并能结合此情此景，感受到作者的寂寞漂泊之感

（2）诗人首先提出一个“为什么”的问题，然后接着自己给出答案，“因为我对这土地爱得深沉”诗人的提问并非针对他人提出并希望得到答案的疑问，而仅仅是提出这样一个问题，从而引起读者的思考，让读者自己去体会

（九）反问概念反问也叫激问、反诘、诘问，是用疑问形式表达确定意思的一种修辞手法或用肯定形式反问表否定，或用否定形式反问表肯定，且只问不答，答案暗类别含在问句中例如“我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”

①加强语气，增强句子的气势和说服力

②发人深思，激发读者情感，加深作用读者印象［即时体验］

18.下列问句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.乡书何处达？归雁洛阳边B.田横五百人安在，难道归来尽列侯？C.岱宗夫如何？齐鲁青未了D.问渠那得清如许？为有源头活水来解析选B B项为反问，其余三项为设问

19.简要解说下列语句在反问方面的特点

（1）报纸没有这么大的魔力吗？解说

（2）“它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？”（契诃夫《变色龙》）解说参考答案

（1）用“魔力”来表达报纸的影响力，用反问强调报纸的影响力之大

（2）奥楚蔑洛夫替狗辩护的反问“难道它够得着你的手指头？”一句，使其见风转舵、专横跋扈的本质暴露无遗C

二、区分四对易混修辞

（一）比喻VS比拟

1.性质、作用不同比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体,重点在“喻而比拟却是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”

2.句式结构不同比喻句由本体、喻体和比喻词三部分组成借喻虽然不出现比喻词和本体，但可以变换为有比喻词和本体的明喻、暗喻不管是哪一种比喻，始终都有喻体比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体［即时体验下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.目前，我正在兴致勃勃地对我的作品“减肥”，将可有可无的句、段删去B.嫉妒是刀，最后不是插在别人身上，就是插进了自己心里C.就像唱一首歌似的，人生的历程如果一直唱高调，是会累坏嗓子的D.“这个手术我来做，希望你能配合”话语如一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口解析选A A项为比拟，其他三项为比喻

2.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，不超过80个字雪寒风疲惫路灯答:参考答案（示例）雪在轻盈地跳舞，悄无声息地落在伞上凛冽的寒风呼啸而过，似一把锋利的刀，切走了我身上仅存的一点暖意，却无法赶走我的疲惫远处，路灯的橘黄色灯光暖暖地照亮了我回家的路

（二）借代VS借喻

1.区分技巧

①看实际上是两种事物还是借喻所用的喻体和本体是两种事物，而借代大多数情况下一种事物都是由原来事物的一部分来指代该事物构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，本体和喻体这两种事物之间存在着本质的差异；而借代中的本体和借体之

②看它们构成的基础间却基本上指的是同一事物，构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性

③看能否变成明喻凡借喻大都可以变成明喻，而借代则不能

2.例举辨异［例1］最可恨那些毒蛇猛兽，“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统吃尽了我们的血肉治阶级，可改为明喻“那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级像毒蛇猛兽”将改后的明喻代入原句，换掉原句喻体，原句依然流畅［例2］“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用用“驼背”来代指有“驼背”特征的“五少爷”，是以了”壁角的驼背忽然高兴起形体特征来代指人，因而是借代来［即时体验］

3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.嚼得菜根，做得大事B.唾沫星子也能淹死人C.每一朵乌云都有它的金边D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮解析选C C项运用了借喻的修辞手法，其他三项都是借代

4.下列诗句中，没有运用借代手法的一项是（）A.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘B.万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺解析选D A项，“衣冠”代指达官贵人B项，“珠翠”代指宫女C项,“孤帆”代指船D项，运用的是比喻手法，将洞庭湖水比作白银盘，将水中小岛比作青螺

（三）排比VS对偶排比对偶特点举例特点举例

①排比由三个狂风吹不倒它，洪水淹不没或三个以上的

①对偶仅限于两个虚心使人进步，骄傲它，严寒冻不死它，干旱旱语言单位组语言单位使人落后不坏它成

②排比句是一条条街道宽又平，一座

②对偶要求对称连串式的组两个黄鹏鸣翠柳,座楼房披彩虹，一排排绿（结构、词性相织，不要求对一行白鹭上青天树迎春风同，字数相等）称

③排比句允我们要吃饭，我们要穿衣,许

③对偶句避免用横眉冷对千夫指,词语反复我们要生存，我们要革命使词重复俯首甘为孺子牛用［即时体验］

5.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝解析选A首先排除D项，“蝉曳”是主谓结构，与“墙头”明显不对仗；其次排除B项，题干例句中“雨细”是主谓结构，与“无语”明显不对仗；C项中的“带雨来”不如A项中的“聚落花”与“垂纤草”对仗工整

6.某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白请在横线处填写句子，使上下文语意连贯要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上健康的心理对我们有重要的意义，o那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎解析第一步，分析题目要求题干要求运用“比喻和排比”两种修辞手法比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成第二步，分析横线前后的内容与横线处要填句子的关系由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义，且语句内容要乐观，积极向上参考答案（示例一）它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰（示例二）它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途

（四）设问VS反问设问反问自问自答问而不答，人们可从问句本身得出答案本身不表示肯定或否定什么，本身就包含着作者的意思在后面答案中说出为了提醒注意，引发思考，句为了加强语气，抒发强烈的感情，增强文章的说服力末只可用问号和感染力，句末可用问号，也可用感叹号［即时体验］

7.对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是A.“那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画”运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好B.“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势C.“世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的”运用设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性D.“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”运用夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态解析选C C项，“设问”说法错误，应该是“反问”修辞

8.下面是某同学在教师节给老师写的感谢信的开头，请替该同学续写两句话，表达对老师的感谢之意要求使用比喻、反问的修辞手法，40个字左右老师，在这属于您的节日里，让我怎么感谢您？参考答案（示例）老师，您是海，我是舟，没有您的承载，我怎能扬帆远航老师，您是山，我是泉，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌比喻词是“般”D项，比喻手法，没有比喻词，把“我国企业”“带动了东道国在观念上”的变化比喻成“弯道超车”B项，“我省明天会迎来一场及时雨”,“雨”和“及时雨”两者之间本质一样，不符合比喻的概念和特征，没有使用比喻手法）

2.按照示例，简要解说下列语句在比喻方面的特点示例星星像一盏盏灯，从那无边的苍穹上垂挂下来解说星星和灯本来属于不同的两种事物，但是作者却抓住了它们一个共同的特点，那就是“明亮”“闪烁”，因此用灯来比喻星星，非常形象

（1）稻田像一片片翠绿的地毯解说

（2）云朵如同往事，又远又近；河水仿佛时间，又静又动解说参考答案

（1）稻田和地毯属于两种不同的事物，但是作者看到了稻田和地毯共有的特征一一“绿色”，因此用地毯比喻稻田是非常恰当的

（2）云朵和河水都是我们肉眼可见的事物，在此作者却用“往事”“时间”来做喻体，变具体为抽象，给人以哲理的启示

3.（2020•新高考全国卷H）阅读下面的文字，完成后面的题目有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鸥”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析答解析:文段中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，基于两方面的原因，一个是多个笛哨同时鸣响和多人共同演奏交响乐相似，另一个是作者认为交响乐声音很有魅力，用来作比，说明了笛哨声也很有魅力参考答案

①句中把放飞风筝时有百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；

②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；

③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似

（二）比拟概念把甲事物模拟作乙事物来写把物当作人来写，把事物“人化”（拟人）；把人当作物来写，把人“物化”类别（拟物）；把此物当作彼物来写，“把甲物乙物化”（拟物）作用

①色彩鲜明

②描绘形象

③表意丰富［即时体验］

4.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁解析选B（A项，写春风试着用崭新的刀尺，用心剪裁绿叶红花“试”“裁”使用了比拟手法B项，写浮萍碎散之处，映出远山的倒影；小船归来时，听到草叶的声响是从视听的角度写景，没有使用比拟手法C项，写多情的芍药花含着“春泪”，“蔷薇”拂晓时分无力地倚卧枝头赋予“芍药”“蔷薇”以人的情态，将之人格化，使用了比拟手法D项，写旧相识南风偷偷打开门户，翻阅书籍赋予“南风”以人的动作，使用了比拟手法）

5.按照示例，简要解说下列语句在比拟方面的特点示例一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半（鲁迅《药》）解说运用比拟手法，不仅赋予了小说生动性，更是把刽子手康大叔的凶残与华老栓的善良对比得鲜明突出，同时，把当时社会的黑暗、人性泯灭的原因作了委婉的交代

（1）普通的美丽、壮观、奇妙等字眼在极光面前均显出异常的苍白无力，可以说，即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性、脾气于万一（《神奇的极光》）解说

（2）歌鹉能唱婉转的歌子，其中含有它可以随自己的喜爱重新安排的多样主题;每一个主题的音符构成句法,种种可能的变奏曲形成相当可观的节目单（《这个世界的音乐》）解说参考答案

（1）为了说明极光的神奇，作者把“神采、气势、秉性、脾气”这些人所特有的特征用在极光上，生动形象，具体可感，展现了极光的魅力，吸引了读者

（2）为了说明歌鹃发出的声音的特点，作者用了拟人的手法，生动形象又风趣幽默，非常有吸引力

（三）借代不直接说出要说的某人或某事物的本来名称，而是借用和它密切相关的名称概念来代替（用来代替的事物叫作借体，被代替的事物叫作本体）

①特征代本体如大胡子凶神恶煞地吼叫着

②材料代本体如懒将白发对青铜

③标志代本体如谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！

④人名代著作如我们要多读点鲁迅

⑤绰号代类别本人如“芦柴棒”，去烧火！

⑥专名代泛称如一千个读者有一千个哈姆莱特

⑦具体代抽象如不拿群众一针一线

⑧部分代整体如吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣

①形象生动，重点突出如那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来

②简洁，精练如公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个作用“西装”

③灵活，不死板，给人以幽默感如从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了［即时体验］

6.下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A.人为刀俎，我为鱼肉

8.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施解析选A（A项，将掌握生杀大权的他人比作“刀俎”，将处在被宰割地位的自己比作“鱼肉”，“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似，所以运用的是比喻手法而不是借代B项，“尧舜”指代圣贤之人，使用了借代手法，是以专名代泛称C项，“干戈”指战争武器，多借指战争；“玉帛”是玉器和丝织品，代指和平友好本句使用的是借代手法D项，“西施”指代心上人，使用了借代手法，是以专名代泛称）

9.按照示例，简要解说下列语句在借代方面的特点示例巾发雪争出，镜颜朱早凋未知轩冕乐，但欲老渔樵（王安石《壬辰寒食》）解说“轩冕”本为古代士大夫以上官员专属的车乘和冕服，因其象征着身份和地位，故后来常用以借指官位爵禄（D我离不开他，一日不见如隔三秋解说

（2）群众有伟大的创造力中国人民中间，实在有成千上万个诸葛亮，每个乡村，每个市镇，都有那里的诸葛亮解说

（3）人家肚里有墨水，说话、办事比咱强解说10答案

（1）“秋”是四季之一，以“秋”代年

（2）用“诸葛亮”泛指聪明能干的人

（3）“墨水”乃具体事物，此处指代“文化”这个抽象的概念

（四）夸张为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或概念缩小

①扩大夸张故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式

②超前夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式如农民们都类别说“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了”

③缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式

①形象漫画化，使特点更显著

②揭示事物本质，起强调作用

③态度鲜明，作用有强烈的感情色彩［即时体验］

8.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（）A.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

8.白发三千丈，缘愁似个长C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花解析选A（A项的意思是把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不能理解，我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲本句没有使用夸张手法B项，“白发三千丈”运用了夸张手法C项，“百丈冰”“万里凝”运用了夸张手法D项，“一日看尽”运用了夸张手法）

9.按照示例，简要解说下列语句在夸张方面的特点示例人们啊，往往如此，有时在一起工作几十年，却依然形同陌路；有时，才碰头，就好像几辈子之前就相知了解说这里“几辈子之前就相知”是极言“相知”之早，是把时间的久远往大里说，用扩大夸张把相见之切倾诉得淋漓尽致

（1）可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断解说

（2）他酒没沾唇，心早就热了°解说参考答案

（1）“一根汗毛也没碰断”，是极力强调身经百战而没有受一点伤,真是无敌勇士

（2）酒没沾唇，心怎么会热呢？按照常理应该是酒先下肚，心才会热，这里就是把后发生的事情提前说了，更突出了所要强调的事物和情感

（五）对偶用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相近或概念相对意思的修辞手法

（1）形式上

①单句对偶，用一句对一句如两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）

②偶句对偶，用两句对两句如六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出（杜牧《阿房宫赋》）

③多句对偶，用三句对二句，或用更多的句子相对如登高而招，臂非加长也，而见者还；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（荀子《劝学》）

（2）内容上

①正对，上下句表达的意思类别是同类的、相近的或互补的如海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②反对，上下句表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅《自嘲》）

③串对（流水对），上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系如野火烧不尽，春风吹又生（白居易《赋得古原草送别》）作用

①便于吟诵，易于记忆

②用于诗词，有音乐美

③凝练概括，抒情酣畅［即时体验］

10.下列诗句中，没有使用对偶手法的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声C.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风解析选C（C项没有使用对偶的手法）

11.按照示例，简要解说下列对偶句的特点示例天时不如地利，地利不如人和解说运用对偶，充分说明了“人和”的重要性；通过对比，深刻地揭示出应该采取何种方式才能立于不败之地.

（1）梅须逊雪二分白，雪却输梅一段香（卢梅坡《雪梅•其一》）解说

（2）满载一船秋色，平铺十里湖光（张孝祥《西江月•阻风山峰下》）解说:参考答案

（1）诗句借用梅不如雪白、雪没有梅香之义，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明取人之长，补己之短，才是正理对偶句既有情趣，也有理趣

（2）对偶句用“满载”和“平铺”相对，刻画出一幅生动的湖光山色图水光山色，交相辉映，船上人心旷神怡，其乐无穷

（六）排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列概念在一起，用来加强语势，强调内容，加重情感

①成分排比，一个句子中的一些成分组成排比如桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千（陈淼《桂林山水》）

②分句排比，一个复句的各个分句构成排比如他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（魏巍《谁是最可爱的人》）

③单句排比如静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是类别流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美

④复句排比如如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中作用

①内容集中，增强气势

②条分缕析，叙事透辟

③节奏鲜明，便于抒情［即时体验］

12.下列各项中，没有运用排比手法的一项是（）A.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银.B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿C.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群D.都拥有一种强健的欲望，哪怕这种欲望派生出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲解析选D（A、B、C三项都运用了排比手法，即至少有三句结构相似的语句）

13.按照示例，简要解说下列语句在排比方面的特点示例这些云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎解说“一道银灰”“一道橘黄”“一道血红”“一道绛紫”构成排比，写出了落日中云的多变色彩

（1）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤解说

（2）党的十八大为我们绘就了一幅经济发达、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态优美的现代中国蓝图解说参考答案

（1）这句话强调的是人生需要规划，每天早上要制定一个小目标,每年春天要有一个小计划，并付出足够的努力去实施，人生才会过得充实而有意义

（2）“经济发达”“政治清明”“文化繁荣”“社会和谐”“生态优美”构成排比，作“现代中国蓝图”的定语，使“现代中国蓝图”的形象更加生动具体，也使整句语义系统更加精确

（七）反复概念为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子

①连续反复如山谷回音“他刚离去，他刚离去……”

②间隔反复如类别狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行作用

①反复咏叹，表达强烈情感

②格式整齐有序，而又回环起伏，充满韵律美［即时体验］

14.下列各项中，没有运用反复手法的一项是（）A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡（鲁迅《记念刘和珍君》）B.终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！（马丁•路德•金《我有一个梦想》）C.一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟，如雾，如尘D.春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前别了别了别了这一年四季盛放的美解析选c（C项，“如烟，如雾，如尘”是词语排比）

15.简要解说下列语句在反复方面的特点

（1）来吧，来吧，相约九八来吧，来吧，相约一九九八（《相约九八》）解说

（2）……好一个安塞腰鼓！……好一个安塞腰鼓！……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！……好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（刘成章《安塞腰鼓》）解说参考答案

（1）反复使用“来吧”“相约”，表现出真诚的邀请

（2）采用反复的修辞，使文章形成回环往复的气势，推动感情达到高潮

（八）设问概念为了引人注意，故意先提出问题，然后再作回答

①突出文章的重点，增强语言的气势，引起读者的注意，有助于更好地抒情作用论理

②可使行文有波澜，收到生动、不呆板的效果［即时体验］

16.下列各项中，没有运用设问手法的一项是（）A.本是同根生，相煎何太急？B.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿D.何以解忧？唯有杜康解析选A A项是反问句

17.简要解说下列语句在设问方面的特点

（1）飘飘何所似？天地一沙鸥（杜甫《旅夜书怀》）解说

（2）为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）解说参考答案

（1）先提出问题，然后自答“天地一沙鸥”这样设问，容易让读。