上海市奉贤中学2024-2025学年高三下学期第一次月考含解析

上海市奉贤中学学年高三下学期第一次月考2024-2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文字，完成下面小题树会记住许多事刘亮程如果我们忘了在这地方生活了多少年，只要锯开一棵树，数数上面的圈就大致清楚了树会记住许多事其它东西也记事，却不可靠譬如路，会丢掉人的脚印，会分叉，把人引向歧途人本身又会遗忘许多人和事当人真的遗忘了那些人和事，人能去问谁呢问风风从不记得那年秋天顺风走远的那个人也不会在意它刮到天上飘远的一块红头巾，最后落到哪里风在哪停住,哪就会落下一堆东西我们丢掉后找不见的东西，大都让风揶移了位置有些多少年后被另一场相反的风刮回来，面目全非躺在墙根，像做了一场梦有些在昏天暗地的大风中飘过村子，越走越远，再也回不到村里树从不胡乱走动几十年、上百年前的那棵榆树，还在老地方站着我们走了又回来，担心墙会倒塌、房顶被风掀翻卷走、人和牲畜四散迷失我们把家安在大树底下，房前屋后栽许多树让它快快长大树是一场朝天刮的风，刮得慢极了能看见那些枝叶挨挨挤挤向天上涌，都踏出了路，走出了各种声音在人的一辈子里，人能看见一场风刮到头，停住像一辆奔跑的马车，甩掉轮子，车体散架，货物坠落一地，最后马扑倒在尘土里，伸脖子喘几口粗气，然后死去谁也看不见马车夫在哪里风刮到头是一场风的空树在天地间丢了东西我们到地下去找，我们向天上去找树的根和干朝相反方向走了，它们分手的地方坐着我们一家人父亲背靠树干，母亲坐在小板凳上，儿女们蹲在地上或木头上刚吃过饭，还要喝一碗水水喝完还要再坐一阵院门半开着，能看见路上过来过去的几个人、几头牛也不知树根在地下找到什么我们天天往树上看，似乎看见那些忙碌的枝枝叶叶没找见什么找到了它或许会喊，把走远的树根喊回来我们到土里去找，我们在地上找参考答案

1、

1.c

2.

①通俗质朴“干红辣皮”“苞谷糊糊”等语词，带有浓厚的乡土色彩

②生动形象“像一辆奔跑的马车”“打盹的云”运用比喻、拟人等修辞手法，使寻常的事物变得具体可感

③含蓄跳跃“风刮到头是一场风的空”“树在天地间丢了东西”语言看似没有关联，却有着深刻的内涵与丰富的情感

3.

①找寻浓厚的、无法割舍的亲情

②找寻往昔生活那些难忘的记忆

③找寻一种温暖永恒的精神追求【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境C项，“展现了树春荣秋衰的过程”分析不当，“忘了”就会“变成一根干木头”，意思就是“忘了”就等于“失去生命”，意在表达记忆之于生命的重要意义故选Co

2.本题考查欣赏精彩的语言表达艺术语言特色鉴赏与表达技巧鉴赏在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言特色鉴赏但鉴赏语言特色更多的在于理解散文遣词造句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味此题可以从修辞手法的运用、遣词造句特点等角度分析比如文中运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言生动形象”树是一场朝天刮的风，刮得慢极了能看见那些枝叶挨挨挤挤向天上涌，都踏出了路，走出了各种声音”，形象地概括出一棵树生长的过程，生命逐渐丰盈的过程，富有哲理；“在人的一辈子里，人能看见一场风刮到头，停住像一辆奔跑的马车，甩掉轮子，车体散架，货物坠落一地,最后马扑倒在尘土里，伸脖子喘几口粗气，然后死去”运用比喻，生动地描摹了人生命匆匆，走向衰老乃至死亡的过程；“捉那些闲得打盹的云”运用拟人，生动地写出记忆中从前日子的悠闲美好文章还运用了不少地方口语，富有乡土气息，使得语言通俗质朴，切合散文的内容比如“叼吃”“干红辣皮”“苞谷棒子”“苞谷糊糊”，生活化的语言很有亲切感作为散文，这篇文章也有很多含蓄跳跃，诗化的句子，富有哲理，耐人寻味比如“风刮到头是一场风的空”“树在天地间丢了东西”语言看似没有关联，却有着深刻的内涵与丰富的情感

3.本题考查梳理文章结构、分析文章主题和情感的能力解答此类题目，要根据文章线索梳理文章结构，概括层意然后抓住关键句子或词语，品味内涵，从而梳理和概括出文章的主旨文中有很多表现我们“寻找”的句子，找到这些句子，看看上下文写了什么，就能够概括出“找”的到底是什么第10段有“我们到地下去找，我们向天上去找”，接着11段描写“父亲背靠树干，母亲坐在小板凳上，儿女们蹲在地上或木头上刚吃过饭，还要喝一碗水水喝完还要再坐一阵院门半开着，能看见路上过来过去的几个人、几头牛”，这里描写一家人坐在树下吃饭的情景，虽平凡质朴却温馨美好，可见“我”“找”的是浓厚的、无法割舍的亲情第13段出现“我们到土里去找，我们在地上找”，而14段说“一把抓那些多得没人要的阳光和雨，捉那些闲得打盹的云，还有鸟叫和虫鸣”，16段说“我会记起一生中更加细微的生活情景，我会找到早年落到地上没看见的一根针，记起早年贪玩没留意的半句话、一个眼神”，可见“我”“找”的是往昔生活那些难忘的记忆17段说“如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾经落在头顶的一滴雨、掠过耳畔的一缕风，院子里那棵老榆树就会提醒我有一棵大榆树靠在背上（就像父亲那时靠着它一样），天地间还有哪些事情想不清楚呢”，而18——23段写关于父亲挂在树杈上的麦子和母亲挂在树杈上的筐子，以及我们一家的谈论这里的“筐”“麦子”都具有象征意义，代表温暖的美好的记忆和精神追求，“我”“找”的是一种温暖永恒的精神追求赏析散文的语言特色

1.从遣词造句角度解题思路遣词造句包括用词及句式，如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等抓住句中关键词语、特殊句式去深入理解句子，是常用的一种赏析句子的方法2,从艺术手法角度解题思路艺术手法是作者在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，常见修辞手法的语言作用是生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等，使句子表达的意思更形象、更传神

3.从语言风格角度不同体裁的文章，运用的语言也是不同的，如散文的语言一般是生动形象、朴实自然、清新明快的，或者是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；说明文的语言一般是科学简明、准确形象、平实自然的；而一些哲理性文章，其语言风格一般都是含蓄深沉的

4、

1.B

2.D

3.

①审美追求印象派注重绘画技术；

②创作实践印象派代表画家体现出的创作特点；

③鉴赏要求提高对光与色等形式美的鉴赏能力【解析】

1.本题考查学生埋解文章内容的能力解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等B项，“只要选取高尚的题目为题材，就可以产生大作”说法错误结合原文“作画先须用头脑来考虑，选取高尚的题目为题材，然后可以产生大作”分析可知，还要“用头脑来考虑”，选项太片面故选Bo

2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会D项，“理解印象派绘画，既要使用听音乐、赏书法的手段，也要掌握欣赏绘画美的具体方法”说法错误结合原文“要理解‘光的诗’的印象派绘画，最好取听音乐的态度，或鉴赏书法的态度”分析，理解印象派绘画最好取听音乐的态度，或鉴赏书法的态度，而不是要用听音乐、赏书法的手段故选Do

3.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答本题题干是“本文是从哪些方面来介绍被称为‘光的诗的印象派绘画的？请简要概括”，结合“然而现在的印象派，技术比之前深进了，技术深进的结果是忽视题材，而新创一种插写色与光的绘画”分析，本文是从印象派注重绘画技术来介绍被称为“光的诗”的印象派绘画的结合“稻草堆……千遍不厌地被他描写，然而绝没有重复的表现”“莫奈用自然科学者的实验来完成他的绘画”“凡是有光明的地方，不问何物，都是他们的好画材”“他们不选择事物，但追求光与色的所在美的光与色的所在，不论其为何物，均是美的画材”“对于这种新绘画，倘能具有对于形式美（色彩光线的美）的鉴赏眼，换言之，对于纯绘画的鉴赏眼,自然可以感到深切浓重的兴味”等分析，本文从印象派代表画家体现出的创作特点来介绍被称为“光的诗”的印象派绘画的结合“要读懂光的诗，必须先识‘光的言语色的文字，耍识光与色的言语文字，须费相当的练习,这练习实在比普通的学童的识字造句更为困难光与色的文字，不能谙诵或硬记，是超乎言说之外的一种文字，故对于这方面的天资缺乏的人，实在没有方法可教他们识得”“各式各样的光与色的块或条或点作成印象派的绘画美这绘画美就是所谓光的言语色的文字”等，从提高对光与色等形式美的鉴赏能力角度来介绍被称为“光的诗”的印象派绘画的据此分析，本题从印象派注重绘画技术的审美追求，创作实践，鉴赏要求等方面分点回答即可论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数第二步，把握题干，确定答题区间第二步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项

3、

1.A

2.A

3.

①经济意义有利于调整产业结构，提供经济发展新引擎；

②社会意义体现先进社会发展理念，带来社会均衡发展的新局面，实现“健康中国”；

③民生意义有利于提高人民群众的健康水平和生活质量【解析】

1.本题考查学生分析比较图表并筛选整合图表中信息的能力，这类题目解答时，要求考生认真分析比较图表中的数据,注意将选项内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案A项，“我国健康养老产业在众产业中占比最高”分析错误，根据图表信息可知医药产业的占比最高；故选Ao

2.本题考查学生对文章内容的分析概括能力解答时既要对文章进行整理和把握，又要对文章的局部进行恰当的分析,分析概括文章的内容、观点时，注意结合语境B项，“具有维护健康、修复健康、促进健康的目的”分析错误，从原文材料三第3段“以维护患者健康为出发点,利用互联网技术,改造优化服务流程，满足人民群众便捷就医需求”可知“满足人民群众便捷就医需求”才是目的；C项，“把全部工作重点前移到预防上”曲解文意，文中材料三第1段“改变重治疗、轻预防的传统医学模式，关口前移，重心下沉，才能较好地控制疾病”，这里的“关口前移”并不等于“把全部工作重点前移到预防上”；D项，“互联网医院可……对个体进行疾病前、中、后的全方位、全周期管理”张冠李戴，从文中材料三第二段“互联网+医疗健康模式要求运用互联网信息技术，改造优化诊疗、结算、用药、公卫、家庭医生服务、远程医疗、健康信息、应急救治、政务共享、检查检验等方面的服务流程，这相当于全方位打通医疗健康体系各大堵点，这意味着，医疗体系需要联动医疗、医药、医保三方，并对个体进行疾病前、中、后的全周期管理”可知，全方位打通医健康体系各大“堵点”的是“互联网+医疗健康”便民惠民活动；”对个体进行……管理”的是“医疗体系”，题干混淆了概念故选Ao

3.本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力解答此类题，要通读全文，整体把握内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题比如本题要仔细阅读材料

一、材料三和材料四，筛选材料中的重要语句，重点关注各材料的段首和短尾句，整合后作答本题可以从经济、社会、民生三个方面考虑大健康产业发展的现实意义从材料一中“大健康产业是十八届五中全会中提出的……资源型城市转型升级的重要支撑，是经济、社会发展的又一强大推动力”和材料四中“可以让庞大的老龄人口变成扩大内需、推动发展的新引擎”，可以看出我国大健康产业的发展有利于调整产业结构，为经济发展提供新引擎；从材料三中“这相当于全方位打通医疗健康体系……重塑大健康管理模式”“创新服务模式，提高服务效率，是实施‘健康中国’战略的重要举措”，可以看出大健康产业的发展体现了先进社会发展理念,带来了社会均衡发展的新局面，有助于实现“健康中国”；从材料四中“发展大健康产业，不仅可以提高人们的体质和生活质量”，可以看出大健康产业的发展有助于提高人民群众的健康水平和生活质量，据此形成答案即可

4、

1.C

2.A

3.C

4.

（1）朕如今任用你不能说没有偏爱，如果用白麻纸诏书宣布，天下人会认为你胁迫我做这件事

（2）当初，卢从史暗中与王承宗联合，皇帝诏令他返回潞州，卢从史推辞说潞州缺乏粮食【解析】

1.试题分析此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等句中“久”修饰“乃”，译为“很久才”，不要点开；“节度使”古代官职名，不要断开点睛文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析

2.试题分析此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答题中A项，“文中的郑余庆跟郑烟父亲同辈”不正确应为郑姻跟郑余庆父亲同辈

3.试题分析这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理题中C项，“使郑烟免除灭族之罪”不正确皇帝并没有给他定罪

4.试题分析这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译此题注意第

（1）句中的尔代词，你；私偏爱；若如果；谓认为；之代词，这件事第

（2）句中的始当初；阴暗中；辞推辞参考译文郑烟，字文明，是郑余庆的父辈郑烟从小有大志，善于撰写文章，所结交的都是天下有名望的土人考中进土科、宏辞科优等张延赏任剑南节度使，上奏朝廷让他代理掌书记入朝担任起居郎、翰林学士德宗从兴元返回京城，仿照六部尚书设置六军统军，用来安置功臣，授官的诏书用白麻写好交付外廷又废除宣武军，增加左右神策军，用监军做中尉，窦文场依仗功劳，婉劝宰相晋升中尉要和统军一样郑纠在起草诏书时，上奏说“天子分封诸侯，或任用宰相，用白麻纸签署诏书，交付中书省、门下省如今用来任命中尉，不知道是陛下特意用来宠爱窦文场呢？还是要定为制度呢？皇帝醒悟，对窦文场说“武德、贞观时，宦官只是内侍，诸卫将军同正员官赏赐绯衣的没有几个人自鱼朝恩以来，不再按照原先的规定朕如今任用你不能说没有偏爱，如果用白麻纸诏书宣布，天下人会认为你胁迫我做这件事”窦文场叩头谢罪皇帝重新命令中书省草拟诏书，并且废除了任命统军用白麻纸的做法第二天，皇帝见到郑烟说“宰相不能拒绝宦官，听到你的言论我才醒悟”顺宗生病，不能说话，王叔文与牛美人当权，权势震动朝廷内外，他们害怕广陵王英雄睿智，想要害他皇帝召郑姻起草立太子的诏书，郑姻不经请示就写道:“立嫡长子”跪着报告这件事，皇帝点头于是定下宪宗即位，郑钠被授予中书侍郎、同中书门下平章事，调任门下侍郎当初，卢从史暗中与王承宗联合，皇帝诏令他返回潞州，卢从史推辞说潞州缺乏粮食李吉甫暗中诬陷郑纠泄漏话语给卢从史，皇帝生气，召见学士李绛追问其中原因，并且说“怎样处治？”李绛说“如果真足这样，罪行应当灭族然而是谁把这事报告陛下的？”皇帝说“李吉甫对我说的”李绛说“郑烟任宰相，懂得名节，不应当像猪狗禽兽一样和奸臣勾结恐怕是李吉甫仗势倾轧内心忌恨，编造丑恶言辞来激怒陛下皇帝很久才说“差点害了我！”此前，杜黄裳正为皇帝削减节度使的权力，增强朝廷权力，建议裁减与否，不和郑烟商量，郑烟常常沉默不语居相位四年后，被免去宰相任太子宾客很久以后才任检校礼部尚书，出任岭南节度使，后来经多次升迁任河中节度入朝任御史大夫，检校尚书左仆射，兼任太子少保文宗太和年间，因年老请求退休，以太子太傅退休去世，享年七十八岁郑纲本来凭借儒术进用，坚守道义，清心寡欲，在官任上不做垣赫之事，以忠诚老实著称郑烟擅长名理之学，世人因年高有德而推重他

5、

1.AD

2.

①运用设问，回答时不说景在诗巾，却说人在景巾，构思新奇

②用画图比喻黄山美景，生动赔切；而诗人骑着蹇驴缓缓前行，更显面卷之长之美

③充分地表达了诗人对黄山道中所见景色由衷喜爱之情【解析】

1.试题分析这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析题中A项考核诗句的作用，B项考核内容，CDE项考核手法，其中A项，“为全诗定下了凄清伤感的基调”错误全诗的基调是喜悦的D项，“即使病人膏肓”错误诗人是说对黄山美景的喜爱已经深入膏肓故选AD

2.试题分析这是一道考核综合赏析诗句能力的题目，要求赏析诗歌的颈联，注意从遣词造句，艺术手法啊、意境的创设以及情感的表达的角度分析，从手法看“好景落谁诗句里？蹇驴驮我画图间’运用设问，回答时不说景在诗中，却说人在景中，构思新奇；用画图比喻黄山美景，生动赔切；而诗人骑着蹇驴缓缓前行，更显面卷之长之美；从情感看充分地表达了诗人对黄山道中所见景色由衷喜爱之情点睛此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析

6、

（1）蟋蛀不知春秋

（2）朝搴毗之木兰兮

（3）信誓旦旦

（4）以手抚膺坐长叹

（5）山肴野藏

（6）惟吾德馨

（7）知者不惑

（8）无求生以害仁【解析】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形需要注意的字“蟋蛀”“搴”“毗”“誓”“膺”“肴”“薪”“惟”“馨”“知”“仁”考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正

7、

①令我印象深刻的是《平凡的世界》中孙少平的出场先写学校取餐时的场景作为铺垫，又写出在蒙蒙细雨的灰沉沉的天空下出场的少平独自取“三等”餐的场景，与热闹的场景形成了鲜明的对比接着又细写少平身上满是补丁的衣服，取食黑面馍时露出的关节粗大的手通过这些细节描写，少平的形象跃然纸上作者先通过描绘一个场景，再由远景转到近景，细写少平取餐，其中并没有直接交代少平的出身和个性，但读者却能从出场的描写中看出一个贫寒又敏感的少年形象

②三羊开景泰，双燕舞春风横批羊年大吉理由古汉语中“羊”同“祥”，吉祥之意；用于岁首祝福时，人们也常用“三羊”来代替“三阳”，把“三阳开泰”写成“三羊开泰”，乃取吉祥之意；根据泰卦的释义，“三阳开泰”的引申意思，则有好运即将降临之意下联很好理解，春天来了，春燕飞舞，春天充满生机

③新春佳节，人们都全家团聚，他们却毅然出发；病魔袭来，人们都避之不及，他们却迎面出击他们柔弱的身躯将担负天大的重任；他们天使的心灵将负起战士的使命为了国家，为了人民，明知前面危机四伏，却不顾一切向前冲,你们是时代的真英雄！每一个前线的医务人员们，都用生命履行着自己的医学信仰，他们迎难而上，不计报酬、无论生死致敬这些逆行者们，一定要平安回来【解析】

①本题考查微写作的能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高内容要精练小说中人物的出场方式多种多样，例如疑窦陡生法，先声夺人法，金钩倒挂法，烘云托月法，欲扬先抑法等首先要了解这五部小说中有关人物出场的情节，具体写出怎么出场，出场交代了哪些内容，然后抓住这一人物出场方式对性格塑造、主题表达、情节推进等方面的作用，谈出自己的看法孙少平读高中的时候，家庭贫穷，心思细腻有敏感，对于穿着和心理的细节描写，充分展现了少平这时候的性格特征

②本题考查微写作的能力写好微写作可以从以下几个方面来考虑为什么要写作，即写作目的写给谁或写给谁看,即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”、“桃符”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗注意要求是春节的对联，内容和春节有关，并且要阐述理由，为什么选这幅对联，即这幅对联的寓意

③此题考查微写作的能力“微写作”发端于微博利用微博写作微型文学作品，叫做微写作写好微写作可以从以下几个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言这个春节，有数以万计的工作人员坚守在疫情防控最前线，他们主动请缨，毅然选择走进这看不见敌人的战场在这个团圆的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成为这个时代的英雄致敬每一位“最美的人”，表达对医护工作者的赞美与尊重

①描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整小作文的特点是小，但一般结构都应是完整的，所以开头要明快，用一两句话引出话题或点明中心；结尾收束要迅速，或照应开头，或点明、深化中心这样才能集中笔墨写好主要部分

②微写作，首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点

③对“微写作”大致有如下要求结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；语言准确凝练，简明合理,论说有理，自然得体；针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可

8、

①借助形象生动的比喻，表达了诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信

②色调对比鲜明，带给读者强烈的心理视觉刺激

③反复咏叹草莓红润可爱，强化了意象的生动性、可感性，产生一唱三叹、余韵悠长的艺术效果

④诗句错落有致，使诗歌具有建筑美【解析】此题考查鉴赏诗歌的能力鉴赏诗歌包括鉴赏诗歌的技巧、语言、构思等方面技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法语言有的清新，有的古朴有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼《掌上的心》是近代诗人雷抒雁的作品，这首诗的主要特点是借助于比喻完成思想和情感的表述，从诗中也流露出诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信心一一红红的草莓；掌一一厚厚的绿叶草莓甜美多汁，具有清新而纯正的天然本色；叶不但绿而且是“厚厚”的，显然温馨而柔软这是一组巧妙而妥帖的意象，为全诗奠定了成功的艺术基石以绿衬红，对比色调的鲜艳明丽给予读者心理视觉的强刺激心用“草莓”明喻以避免诗的晦涩难懂;“恶鸟”暗喻恶人，又使诗含蓄蕴藉“草莓”系特指，因为这是全诗的“核心”；“恶鸟”则系泛指，将一切邪恶之徒概括言之明暗相间，广狭互补，显得既明快简洁又耐人咀嚼“香草美人以喻君子，恶禽臭物以比谗佞”诗人深得中国古典诗艺之精髓诗分二节，每节的首三句几乎相同诗人之所以回环往复地咏叹心一一“草莓”之红润可爱，是因为这样既强化了意象的可视、可感之生动性，又突出了心被啄之后的痛惜，具有一唱三叹、余韵悠长的艺术效果首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整小作文的特点是小，但一般结构都应是完整的，所以开头要明快，用一两句话引出话题或点明中心；结尾收束要迅速，或照应开头，或点明、深化中心这样才能集中笔墨写好主要部分

9、【例文】勇于挺身，敢于直言鲁迅曾说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”面对他人、社会、国家的危机，我们不能事不关己，高高挂起，而应勇于挺身，敢于直言不束缚于世俗的牢笼，勇于挺身，敢于直言，为社会注入一剂正能量当惨无人道的小悦悦事件发生后，我们是否该反省自己，那一颗善良热爱的心难道被自私掩盖了吗？也许人们都因假摔事故，钱包事件的发生而加强了戒备心，但我们因此为借口而不挺身，不理直气壮地说出公道话，那么这世界还有正能量吗？面对这些问题，我们更应该成为挺身而出的那个人葫芦岛一名女士从银行取出二万元现金，袋底破裂又碰上大风，漫天的钞票让她不知所措，焦急如焚，但行人并未图一时之利，而是站出来让其他人捡后归还一人为之，人人为之，二百张钞票一张未少社会中也会充满正能量赠人玫瑰，手有余香，人人予之，世界芬芳面对身边的危机，挺身而出，说出自己心中的话，留下一口芬芳，注入一剂正能量不被困难列强所吓倒，勇于挺身，敢于正言，为世界留下一腔热血面对强大的敌人，偌大的困难，你是否退而避之，不敢正言呢？对于个人，你需要这个号角，来坚定你必胜的信念；对于社会，你需要这个号角，为人们唤起心中的善；对于国家，你更需要号角，来吹响团结一致的心当西方列强用鸦片敲开祖国大门时，政府面临强大的敌人，畏蕙不前而林则徐站出来，吹响了禁烟销烟的号角，这才唤起人人的良知与斗志，抵御住了毒害号角铿锵有力，响彻心扉，但却容易招来敌人与挫折的矛头，为了良知与信念，你是否敢于吹起洪亮的声音？当量子论提出者普朗克发现这一背离传统能量理论的结果时，他想不到提出后的结果，是为人耻笑还是丧命于守旧教徒，于是他选择在自己死亡的那一刻，提出了牛顿以来最伟大的发现真理的道路上，没有捷径，不会一帆风顺，甚至流淌着鲜血但正是这些提出真理，留下热血的人，使人类迈出了一步又一步，真理的提出需要敢于挺身，敢于直言，如今的你，是否敢于“挺”而走险呢？勇于挺身，敢于直言，不做默默避之，畏蕙不前之人【解析】此题考查学生把握材料作文的能力这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现【审题】题目要求学生结合材料所给的内容谈论自己的看法，写出更希望鲁迅，沈从文谁能够成为我们同一时代的人，这就要求学生表达自己的一种观点和看法我们这个社会，一方面充满着一种至善至美的生活，另一方面展现这一种向黑恶势力的战斗考生可以从任意一个方面进行选择，突出自己的价值取向参考立意

1.选择鲁迅，可以从生活需要那种敢于直言的生活方向

2.选择沈从文，可以从生活需要讴歌美丽参考素材

1.鲁迅精神最主要的是始终坚持知识分子独立精神与自由思想知识分子要有强烈的社会责任感和独立精神，这样才能成为一个积极的社会群体独立精神和自由思想是一种时代文化精神，最充分地体现这种时代文化精神的是鲁迅他不但在五四时期反对传统思想时，表现出这种独立精神与自由思想，而且在新文化运动退潮之后，许多新文化人士与权力者妥协,，甚至支持权力者的时候，他仍旧坚决维护自由思想的原则与旧势力进行搏斗最突出的表现在1925年女师大事件中对于被压迫学生的支持，和1926年三一八惨案后对于枪杀学生的暴虐者的抗争，最后他自己也被迫走出北京

2.鲁迅精神在当代社会不管是对于学生还是社会群体都有积极的意义，详解如下在社会主义现代化建设的进程中，鲁迅精神仍然是凝聚和激励全民族的宝贵财富和有力思想武器，具有重要的现实意义我们要发扬鲁迅“我以我血荐轩辕”的爱国主义精神和“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，要学习鲁迅先生开拓、改革、创新、勇于追求真理的精神,把握机遇、奋发有为，为实现伟大的中国梦努力奋斗

3.毛主席推崇鲁迅，主要有三个方面一是“他的政治的远见”，“他用显微镜和望远镜观察社会，所以看得微，看得远”；二是“他的斗争精神”，“他看清了政治方向，就向着一个目标奋勇地斗争下去，决不中途投降妥协”；三是“他的牺牲精神”，“他一点也不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害，他一点不避锋芒地把钢刀一样的笔刺向他所憎恨的一切”他还说“鲁迅的骨头很硬，半殖民地的国家有像鲁迅这样硬的骨头是很可贵的”毛主席将这三点概括为“鲁迅精神”

4.沈从文是文学大师，他从民族文化的古井里吸取精华，对民间的语言进行锤炼，他的评论是靠个人悟性走出了一条独具特色的路文章流畅，简约古朴，文字儒雅，字里行间流露的是淡淡的爱意一一这，就是沈从文先生的创作风格

5.沈从文的文章还表现出一个很鲜明的特征充满爱意他的这种爱不同与冰心那种女儿偎依母亲一般小鸟依人般的依恋，也不同于朱自清那由“背影”而产生的父自之间的怀念而是像一个久经漂泊的天涯游子回到故乡一样的温暖

1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.作品前面写路会丢掉人的脚印，运用拟人的手法写出路的“不可靠”，它会随时间的推移慢慢忘却，这与树“会记住”形成鲜明对比B.文章用了不少笔墨写树上的筐，写出了作者对过去那段岁月的感叹，流露出对时间流逝、物是人非的伤感，字里行间透露着些许苦涩C.结尾写“如果树也忘了那些事，它便早早地变成了一根干木头”，形象地展现了树春荣秋衰的过程，表达了记忆之于生命的重要意义D.本文赋予各种事物以生命，树的“记住”归根结底其实是人的记住，文章通过树传达一种对生活、自然、生命的深材料作文准确审题立意的方法

①从抓关键句入手有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”

②从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文

③从材料情感倾向入手有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意

④从辨明关系入手任何事物是相互联系的事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等刻理解，形散神聚

2.本文的语言颇具特色，请结合全文进行分析

3.文中多次提到“找”，作者到底在找些什么？请结合全文简要分析

2、阅读下面的作品，完成各题光的诗人丰子恺印象派以前的西洋画，可说是理想主义支配的时代作画先须用头脑来考虑，选取高尚的题目为题材，然后可以产生大作同样的笔法、同样的色调，拿来描写皇帝的“加冕式”，就是伟大的作品；描写村夫稚子的日常生活，就没有价值从前的绘画，题材以外原也有技术的妙处，例如文艺复兴时期的米开朗琪罗的有力的表现，拉斐尔的优美的表现，达・芬奇的神秘的表现，原是对于其技术的鉴赏；然而除这种专门的技术鉴赏以外，幸而在题材上，米开朗琪罗所描的是《最后的审判》，拉斐尔所描的是《圣母子》，达・芬奇所描的是《最后的晚餐》，所以不理解其技术的“有力优美”或“神秘”的一般人，也尚能因其题材而感到这等画的兴味然而现在的印象派，技术比之前深进了，技术深进的结果是忽视题材，而新创一种描写色与光的绘画比如，印象派首领画家莫奈，对于同一的稻草堆连作了十五幅画，把朝、夕、晦、明的稻草堆的受光的各种状态描出，各画面作成一种色彩与光的谐调他的描风景，并不是对于风景有兴味，只为便于研究光，故描风景在他的作品中全无浪漫的情绪与光景，所描写的题材皆单调、平凡、乏味“稻草堆”“寺院”、一片水上的“睡莲”、“泰晤士河面”一类的题材，千遍不厌地被他描写，然而绝没有重复的表现莫奈用自然科学者的实验来完成他的绘画他把太阳的光与空气的色用三棱镜分解，得到原色，用强烈的原色来作出绘画的效果他是外光主义的首创者，步他的后尘的许多画家，也都热衷于光的追求他们憧憬于色彩，赞羡太阳凡是有光明的地方，不问何物，都是他们的好画材“太阳崇拜的画家”“光的诗人”“向日葵的画家“，他们不选择事物，但追求光与色的所在美的光与色的所在，不论其为何物，均是美的画材因为追求光与色，故自然倾向于光色最丰富的野外的风景的写生因为不择事物,故自然不必像从前那样取高尚的题目为题材，而一切日常生活琐事细故，只要是光与色的所钟，无不可取为大作品的题材了对于这种新绘画，倘能具有对于形式美（色彩光线的美）的鉴赏眼，换言之，对于纯绘画的鉴赏眼，自然可以感到深切浓重的兴味但在没有这较为专门的鉴赏眼，而全靠题材维持其对于画的兴味的人，对于描着一堆无意义的稻草，或一片无意义的水面的绘画就漠然无所感觉，真所谓“莫明其妙”了要读懂“光的诗”，必须先识“光的言语”“色的文字”，要识光与色的言语文字，须费相当的练习，这练习实在比普通的学童的识字造句更为困难光与色的文字，不能谙诵或硬记，是超乎言说之外的一种文字，故对于这方面的天资缺乏的人，实在没有方法可教他们识得所以，要理解“光的诗”的印象派绘画，最好取听音乐的态度，或鉴赏书法的态度高低、久暂、强弱不同的许多音作成音乐美；刚柔、粗细、长短、大小、浓淡不同的许多线作成书法美同样，各式各样的光与色的块或条或点作成印象派的绘画美这绘画美就是所谓“光的言语”“色的文字（有删改）

1.根据原义内容，下列说法不正确的一项是A.就艺术表现技巧而言，文艺复兴时期的艺术家米开朗琪罗、拉斐尔和达•芬奇都各有特色B.印象派以前的西洋画，受理想主义支配，只要选取高尚的题目为题材，就可以产生大作C.不理解技术的一般人既无法从印象派的画作中探求题材的美，也无法更为专业地欣赏画作了D.普通的学童识字造句可以谙诵或硬记，但绘画中光与色的文字，是不能用这种方法识得的

2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.文艺复兴时期不理解艺术家技术内涵的一般人，也可因题材的高尚而感到画作的兴味B.外光主义的首创者莫奈，热衷于光的追求，用自然科学的实验方法来作出绘画的效果C.“光的诗人”不选择事物，只追求光与色的所在，倾向于光色最丰富的野外风景的写生D.理解印象派绘画，既要使用听音乐、赏书法的手段，也要掌握欣赏绘画美的具体方法

3.本文是从哪些方面来介绍被称为“光的诗”的印象派绘画的？请简要概括

3、阅读下面的材料，完成下面小题材料一大健康产业是指维护健康、修复健康、促进健康的产品生产、服务提供及信息传播等活动的总和包括医疗服务、医药保健产品、营养保健产品、医疗保健器械、休闲保健服务、健康咨询管理等多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域现在的大健康产业不同于传统医疗产业，其发展模式从一种单一救治模式转向了“防一治一养”一体化模式发展大健康产业，就是要大力发展涵盖以“医”为支撑的医药医疗产业、以“养”为支撑的养老养生保健产业、以“健”为支撑的康体运动产业、以“管”为支撑的健康管理服务产业大健康产业是十八届五中全会中提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的集中体现，是建设“健康中国”的重大举措，是产业结构调整和资源型城市转型升级的重要支撑，是经济、社会发展的又一强大推动力大健康产业是典型的新兴产业、朝阳产业、民生产业，是覆盖全生命周期和全方位服务身心健康的产业，发展空间和潜力都十分巨大但是，当前我国大健康产业还未得到足够重视，在资金、项目支持等方面力度仍不够大（摘编自吴明兰《大力发展大健康产业时不我待》）材料二30000]----------------------------------------------------------------------Lw kU201120122013201420152016疗产立■医药产业N保健品产业□代康*理服务产业■健康鼻老卢立医院医家庭及社区疗服务保健服务2011〜2016年中国健康服务产业结构（亿元）美国大健康产业结构图长期护6%（摘编自《2017年我国大理健朦康务行业产业结构及市场规模分析（图）》和《2014〜2016年我国大健康产业发展现状及发展趋势分健析康（风图险）》管）材料三理服务一7当前，我国居民的疾病谱已经发生变化，大量疾病不是单纯由生物因素引起，而是综合了生物、心理、社会环境等各医疗商品（含药品种因素改变重治疗、轻预防的传统医学模式，关口前移，重心下沉，才能较好地控制疾病和药械等）国务院明确了“互联网+医疗健康”发展的方向，国家卫健委推行“互联网+医疗健康”便民惠民活动，要求运用互联网信息技术，改造优化诊疗、结算、用药、公卫、家庭医生服务、远程医疗、健康信息、应急救治、政务共享、检查检验等十方面的服务流程，这相当于全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，打破地区之间、城乡之间医疗资源不均衡局面，整合并重新配置资源，重塑大健康管理模式这意味着，医疗体系需要联动医疗、医药、医保三方，并对个体进行疾病前、中、后的全周期管理互联网医院的建设，也在倒逼医疗机构转变服务理念大医院应主动打破“信息孤岛”，以维护患者健康为出发点，利用互联网技术，改造优化服务流程，满足人民群众便捷就医需求，利用“互联网+”,创新服务模式，提高服务效率，是实施“健康中国”战略的重要举措（摘编自李红梅《让“互联网+”托起“大健康”》）材料四当前大健康产业面临着巨大机遇，潜力巨大在庞大的人口数量、老龄化加剧、技术突破、互联网+、医疗体制改革等背景下，我国的医疗健康产业必将迎来井喷式发展，到2020年，中国医疗健康产业总规模预计会突破8万亿元发展大健康产业，不仅可以提高人们的体质和生活质量，而且可以让庞大的老龄人口变成扩大内需、推动发展的新引擎（摘编自《“十三五”抓住大健康产业发展新机遇》）

1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.我国健康养老产业在众产业中占比最高，表现出国民对健康养老的消费需求不断增长，也反映了我国人口老龄化问题B.与美国相比，我国健康管理服务供给严重不足，医药产业占比过高，健康服务产业结构不太完善C.我国保健品产业在2011~2016年间发展缓慢，增长不快，但健康养老产业发展迅速，这不利于大健康产业均衡发展D.从大健康产业结构来看，美国的发展比较全面，涉及家庭及社区保健服务、医院医疗服务等多个方面

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.发展大健康产业，就是要大力发展与“医”“养”“健”“管”相关的医药医疗和健康管理服务产业，实现“防一治一养”一体化模式B.大健康产业涵盖多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域，具有维护健康、修复健康、促进健康的目的C.我国居民的发病成因复杂，要改变传统医学模式，把全部工作重点前移到预防上，才能较好地控制疾病D.互联网医院全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，对个体进行疾病前、中、后的全周期管理

3.我国发展大健康产业有哪些方面的现实意义？请结合材料简要概括说明

4、阅读下面的文言文，完成下面小题郑纲字文明，余庆从父行也幼有奇志，善属文，所交皆天下有名土擢进士、宏辞高第张延赏师剑南，奏署•••♦掌书记入为起居郎、翰林学士德宗自兴元还，置六军统军视六尚书，以处功臣，除制用白麻付外又废宣武军，益左右神策，以监军为中尉窦文场恃功，阴讽宰相进拟如统军比维当作制，奏言“天子封建，或用宰相，以白麻署制，付中书、门下今以命中尉，不识陛下特以宠文场邪？遂著为令也？“帝悟，谓文场日“武德、贞观时，中人止内侍，诸卫将军同正赐绯者无几自鱼朝恩以来，无复旧制朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为f文场叩头谢更命中书作诏，并罢统军用麻矣明日，帝见继日“宰相不能拒中人，得卿言乃悟“顺宗病，不得语，王叔文与牛美人用事，权震中外，惮广陵王雄睿，欲危之帝召勰草立太子诏，纲不请辄书日“立嫡以长”跪白之，帝颔乃定宪宗即位，拜中书侍郎、同中书门下平章事，迁门下侍郎始，卢从史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮李吉甫密谱细漏言于从史,帝怒，召学士李绛语其故，且日“著何而处？绛日“诚如是，罪当族然谁以闻陛下者？”日“吉甫为我言”绛日“继任宰相，识名书，不当如犬彘枭浣与奸臣外通恐吉甫势轧内忌，造为丑辞以怒陛下“帝良久日“几误我！”先是，杜黄裳方为帝夷削节度，强王室，建议裁可，不关决于细，勰常默默居位四年罢为太子宾客久乃检校礼部尚书出为岭南节度使后累迁河中节度入为御史大夫检校尚书左仆射兼太子少保文宗太和中，年老乞骸骨，以太子太傅致仕卒，年七十八细本以儒术进，守道寡欲，所居不为炬赫事，•••••以骂实称善名理学，世以耆德推之（选自《新唐书•郑纲传》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.居位四年/罢为太子宾客久/乃检校礼部尚书/出为岭南节度使/后累迁河中节度/入为御史大夫/检校尚书左仆射/兼太子少保B.居位四年/罢为太子宾客久/乃检校礼部尚书/出为岭南节度/使后累迁河中节度/入为御史大夫检校/尚书左仆射/兼太子少保C.居位四年/罢为太子宾客/久乃检校礼部尚书/出为岭南节度使/后累迁河中节度/入为御史大夫/检校尚书左仆射/兼太子少保D.居位四年/罢为太子宾客/久乃检校礼部尚书/出为岭南节度/使后累迁河申节度/入为御史大夫检校/尚书左仆射/兼太子少保

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.从父为伯父、叔父的通称年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔文中的郑余庆跟郑纲父亲同辈B.进士为唐朝科举考试的一个重要科目，始置于隋朝其考试内容、录取方式等与明清时代不尽相同C.乞骸骨即让骸骨得以归葬故乡，指古代官吏因年老请求退职《张衡传》中“上书乞骸骨”亦为此意D.儒术指先秦儒家的学说、原则、思想等自西汉“独尊儒术”以来，一直被封建君主作为统治的依据

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郑纲幼有大志，颇有才学他善写文章，结交天下名士，科举考试成绩优异，不但精通儒术，而且擅长名理之学B.郑纲坚持原则，不阿权贵宠宦窦文场任中尉，郑组反对以白麻署制；唐顺宗命他起草立太子诏，他主张立嫡长子C.郑纲曾受诬陷，幸得无事李吉甫暗中诬陷郑纲泄密，引得皇帝大怒，幸而李绛仗义执言，使郑纲免除灭族之罪D.郑纲守道寡欲，忠诚老实任宰相时杜黄裳行事独断，他沉默不语；为官期间不做恒赫之事，世人推重他年高有德

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为之⑵始，卢从史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮

5、阅读下面这首金诗，完成下列小题黄山道中

①［金］赵风小毂城

②荒路屈盘，石根寒碧涨秋湾千章

③秀木黄公庙，一点飞雪白塔山好景落谁诗句里？蹇驴驮我画图间膏盲泉石真吾事，莫厌乘兴数往还（注）

①黄山一名毂城山，在山东东阿

②小毂城即东阿县铜城镇

③章大材

5.下列对这首诗的赏析、不恰当的两项是A.首联点题，通过描写登山道路屈曲盘旋，岩底一湾碧绿秋水闪着寒光，为全诗定下了凄清伤感的基调B.颔联具体描写黄山的名胜风光黄公庙掩映在高大挺拔的树木之中，白塔山顶点缀着一抹银亮的雪痕C.颔联对仗工整，设色精巧黄公庙周围的古木色调浓暗，白塔山顶的白雷色调明亮，两者形成鲜明对比D.尾联直抒胸臆，表达自己对黄山十分喜爱，即使病人膏盲也要经常来往“莫厌”运用拟人，情味盎然E.诗歌前两联写景，后两联抒怀，而以第三联绡合前两联景语，尾联补足第三联余意，章法谨严，颇具匠心

6.本诗的颈联历来为人称道，请赏析这一联的精妙之处

6、补写出下列各名句名篇的空缺部分

（1）朝菌不知晦朔，o（庄子《逍遥游》

（2）,夕揽洲之宿莽（屈原《离骚》）73）,不思其反（《诗经•卫风•氓》）

（4）扪参历井仰胁息，o（李白《蜀道难》）

（5）泉香而酒洌，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）斯是陋室，o（刘禹锡《陋室铭》）

（7）仁者不忧，,勇者不惧（《论语•宪问》）

（8）,有杀身以成仁（《论语•卫灵公第十五》）

7、微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答不少于150字

①小说中的细节描写常常凸显人物性格特征请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》中任意选取一个场景，展开想象，进行细节描写，展现出人物的性格特点或精神风貌要求:描述生动形象，符合原著内容

②春联是我国特有的文学样式，贴春联是过年的习俗之一每逢春节，你会选取哪副春联贴在门口请写出来，并说明理由要求:a.先在答题卡上写出上联、下联和横批；b.条理清楚，理由充分答题格式如下上联-联横批理由

③每当国家出现突发公共卫生事件时，医护工作者一定冲在最前面，他们不顾个人安危，冒着生命危险，拯救人们于危难之中根据你的所见所闻，请写一段抒情文字来赞美他们要求:感情真挚，有文采

8、《掌上的心》是当代诗人雷抒雁的作品，品读该诗，说说这首诗的妙处要求答出3条妙处，100字左右掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，你就会一目了然你就会说哦，多么可爱的红润可是，如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎么表达这裂心的痛苦？

9、阅读下面的材料，根据要求写作鲁迅和沈从文，一个举着劈向黑暗的启蒙之剑，一个唱着至善至美的人性之歌同处动荡时期的他们，选择了不同的方式观照社会和人生不同的时代，同样的召唤，都一次次告诫着当代人应有的责任今天，我们身处的时代祥和美丽，但依然不可避免地会出现一些不和谐的音符……面对是与非、美与丑、善与恶交织的社会现象，你更希望谁（鲁迅/沈从文）成为我们同一时代的人？请写一篇不少于800字的文章，发表你的观点要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。