东北三校（哈尔滨师大附中2024-2025学年高三下学期网上授课阶段考试语文试题含解析

东北三校（哈尔滨师大附中学年高三下学期网上授课阶段考试语文试题2024-2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成各题大上海拥有的咖啡店，但这一家无疑是其中的它只供应4种咖啡，且一天只营业4个小时门口的告示提醒非经营场所，不对外营业“这里不是普通的咖啡店，而是‘自闭症实践基地”咖啡馆创始人曹小夏说，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”，有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征，而教育和训练是行之有效的治疗方法，这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务顾客的形式，帮助自闭症患者进行职业锻炼，使他们学着独立跟陌生人打交道，进而融入社会这个过程漫长而艰难，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”，老师就要教80分钟，且要每天重复训练以免患者忘记，但老师和“顾客”都不厌其烦为了帮助这些患者走出自己的世界,慈善人士及相关部门不遗余力，一起用爱心、耐心和宽容为这些患者营造一个“仿真”的温馨世界然而，仅有爱心、耐心和宽容是不够的，（）走出这间咖啡店，他们所面对的真实世界要复杂得多，这就需要更专业的指o导、更科学的训练、更长久的等待以及更多力量的支撑因此，要呼吁更多的社会主体关注自闭症患者，幽他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）A.不胜枚举别具一格干预孤独B.不一而足独辟蹊径干涉孤独C.不一而足别具一格干预孤苦D.不胜枚举独辟蹊径干涉孤苦

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.这会导致他们沉溺于这个特殊环境B.还要培养他们走向真实世界的能力C.特殊对待会让他们更加受到歧视D.过分宽容会让整个探索失去意义

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会B.帮助他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会挂了电话，我顿时傻了长这么大，除了自己的老娘，仿佛还从来没人这样关心过我领养的女儿呢，正在读大学，也是鞭长莫及，顾不上我，除了隔三差五打个电话问候一声我想对她说谢谢，却半天不知她姓啥了，抓抓乱糟糟的头发，只得声音颤颤地说“书记，谢谢您！”当天夜里，正辗转反侧，女儿来电话了她说“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赘助我读完大学爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗？”我说“她怎么知道你的电话？”女儿说“张阿姨是从村里统计表上看到的她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去买件新衣服，爸爸，我……”女儿的声音有些哽咽我的眼眶也湿了那个夜晚，我做了个美好的梦，梦见破旧的房子变成了砖房，白墙红瓦，真漂亮啊第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵杳椿树走去……

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开篇对香椿树的描写，既开门见山呼应标题，又点明故事发生的季节，还暗示了故事情节中“我”不愿砍树的原因，有一石三鸟之妙B.“我”对“第一书记”的态度，从抵触、冷漠到后来的充满感激，表现了“我”个性倔强、淳朴，而同时也是一个通情达理、懂得感恩的农民C.小说的结尾再次写到两棵香椿树，与开篇呼应“我含着笑”，是因为可以“掐些芽子上街卖”，更是在党的关怀下充满希望和喜悦的真实流露D.小说以小见大，围绕“两棵香椿树”的故事来表现新时代“精准扶贫”工作中基层干部的作风,结尾以“美好的梦”来表达农民对美好生活的向往

2.老舍说“对话是人物性格最有力的说明书”以刘主任、女儿为例，赏析小说是如何在对话中凸显出人物个性

3.与《祝福》中的“我”不同，本文中的“我”在表达上有独特的功能，请结合作品评析

10、阅读下面的文言文，完成下面小题宋濂，字景濂，幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学已，游柳贯、黄淮之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如元至正中,荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书明年三月，以李善长荐，除江南儒学提举,••寻改起居注洪武二年诏修元史，除翰林院学士濂傅太子先后十余年凡一言动皆以礼法讽劝使归于道至有关政教及前代兴亡事必拱手日当如是不当如彼甘露屡降，帝问灾祥之故对日“受命不于天，于其人，休符不于祥，于其仁《春秋》书异不书祥，为是故也“尝问以帝王之学，何书为要濂举《大学衍义》乃命濂讲析讲毕，因日“汉武溺方技谬悠之学，改文、景恭俭之风，民力既敞，然后严利督之人主诚以礼义治心，则邪说不入，以学校治民，则祸乱不兴，刑罚非所先也尝奉制咏鹰，令七举足即成，有“自古戒禽荒”之言帝忻然日“卿可谓善陈矣”濂之随事纳忠，皆此类也濂性诚谨，尝与客饮，帝密使人侦视翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物濂具以实对，笑日“诚然，卿不朕欺”间召问群臣臧否，濂惟举其善者主事茹太素上书万余言帝怒，问廷臣，或指其书日“此不敬，此诽谤非法”问濂，对日“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪”既而帝览其书，有足采者悉召廷臣诘责，因呼濂字日“微景濂几误罪言者”九年进学士承旨知制诰,兼赘善如政其明年致仕,••赐《御制文集》及绮帛濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通为文醇深演迤，与古作者并士大夫造门乞文者，后先相踵其明年，卒于夔，年七十二（《明史•宋濂传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.濂傅太子/先后十余年/凡一言动皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手日/当如是/不当如彼/B.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手日/当如是/不当如彼/C.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法/讽劝使归于道/至有关政教及前代兴亡事/必拱手日/当如是/不当如彼/D.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手/日当如是/不当如彼/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.儒学，指由孔子创立的儒家学说，源于春秋时期，其后始终是中国传统文化的主流B.我国古代记录帝王的言行录，叫起居注；后来也指负责侍从皇帝、修起居注的官职C.拱手指两手在胸前相抱表示恭敬，是我国古代的最基本礼仪之一，常用于相见或表示感谢D.古代官员正常退休称为致仕，古人还常用致事、致政、休致等，表示官员辞职归家

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.宋濂刻苦好学，学无所不通他曾向梦吉、吴莱、柳贯、黄港等人求学，一生读书不辍，为文淳厚，气势绵长，当时士大夫纷纷上门求文B.宋为臣尽职，善于随事进言皇上让他讲《大学行义》，他乘机以重礼义、兴学校、轻刑罚进言；命他作诗，他便借用其中诗句劝谕C.宋濂减实慎重，不说别人坏话他曾与客人饮酒，皇上询问起来，他据实回答；皇上问及大臣们的好坏，他只谈论大臣的美德善政D.宋濂答复询问，受到太祖称赞皇上因茹太素上书万余字恼怒，宋濂回答进言尽忠不应治罪，后来皇上翻看奏书，发现有可采纳的意见

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语⑴已，游柳贯、黄港之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如⑵悉召廷臣诘责，因呼濂字日“微景濂几误罪言者”

11、阅读下面的文言文，完成下面小题徐瑛字孟玉，广陵海西人也父淑，度辽将军，有名于边瑛少博学，辟公府，举高第稍迁荆州刺史时董太后姊子张忠为南阳太守因致放滥臧罪数亿谬临当之部太后遣中常侍以忠属玲疹对日“臣身为国，不敢闻命”太后怒，遽征忠为司隶校尉，以相威临疹到州，举奏忠威余一亿，使冠军县上簿诣大司农，以彰暴其事又奏五郡太••守及属县有臧污者，悉征案罪，威风大行中平元年，与中郎将朱玺击黄巾贼于宛，破之张忠怨琰，与诸阉官构造.无端，瑛遂以罪征有破贼功，得免官归家后再征，迁汝南太守，转东海相，所在化行献帝迁许，以廷尉征，当诣京师，道为袁术所劫，授一以上公之位疹乃叹日:“龚胜、鲍宣㈤，独何人哉？守之必死！”术不敢逼术死军破，啰得其盗国玺，及还许，上之，并送前所假汝南、东海二郡印绶司徒赵温谓疹日:••••••“君遭大难，犹存此邪？”醪日“昔苏武困于匈奴，不队七尺之节，况此方寸印乎？”•••••后拜太常，使持节拜曹操为丞相操以相让疹，疹不敢当卒于官.（节选自《后汉书•列传第三十八》）［注］龚胜、鲍宣皆西汉末官员，有名望王莽执政，鲍宣不肯依附，被王莽指使人诬陷，自杀龚胜辞官归乡，王莽代汉后强征其入朝为官，龚胜拒不受命，绝食十四日而死此处徐疹自比于龚、鲍，而将袁术比作王莽袁术自特出身，早有称帝野心，建安二年（197年，即文中“献帝迁许”之次年），不顾部下反对，于寿春（今安徽寿县）称帝后先后败于吕布、曹操穷极奢侈，其治下“士卒冻馁，江淮间空尽，人民相食”建安四年

（199）,资实耗尽,众叛亲离，病死史家评其“无毫芒之功，纤介之善”

1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不敢闻命闻听B.悉征案罪征追究C.并送前所假汝南、东海二郡印绶假借D.不队七尺之节队通“坠”A.臣身为国遽征忠为司隶校尉B.及还许，上之不队七尺之节*琰遂以罪征C.以相威临*■D.昔苏武困于匈奴卒于官

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时/董太后姊子张忠为/南阳太守因势放滥臧/罪数亿/琰临当之部/大后遣中常侍以忠属外B.时/董太后姊子张忠为南阳太守/因势放滥臧/罪数亿/琰临当之部/太后遣中常侍以忠属谬C.时/董太后姊子张忠为/南阳太守因势放滥/臧罪数亿/琰临当之部/太后遣中常侍以忠属琰D.时/董太后姊子张忠为南阳太守/因势放滥/臧罪数亿/琰临当之部/太后遣中常侍以忠属琰

4.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.辟，意思是征召、荐举是中国古代耀用人才的一种制度，盛行于汉代，朝廷征召称“辟”，三公以下官府征召称“征”B.印绶，指印信和系印信的丝带古人印信上系有丝带，可佩带在身印绶是官爵的凭证，故常借指官爵C.司徒，是古代官制体系中的一个重要官职周时掌管国家的土地和人民的教化西汉末罢丞相，置大司徒，与大司马、大司空并为三公东汉时称司徒，与太尉、司空并为三公，分掌丞相职能后代沿置，多无实权，至明代废明清时别称户部尚书为大司徒D.匈奴，亦称“胡”，是我国古代北方民族之一战国时游牧于燕、赵、秦以北地区东汉时分裂为南北二部，北匈奴在公元1世纪末被汉击败，部分西迁南匈奴附汉，西晋时曾建立汉国和前赵国，后逐渐与汉族融合

5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.徐博为官正直，不畏权势他敢于许逆太后，不因张忠是太后姐姐的儿子而徇私枉法，但也因此被张忠捏造无端之罪免官B.徐琰年少时即博学，后被公府征召，被推举为高第，逐渐升迁为荆州刺史C.徐琰忠于皇上，有节操有远见，他以龚胜、鲍宣自比表达必死的决心，使袁术不敢强逼，后又把所得到的袁术盗取的传国玉玺交给了汉献帝D.徐理以身为国，为官期间，能惩恶扬善，威风大行，能教化百姓，形成好的风气，所以皇帝派他持节拜曹操为丞相时，曹操愿意把丞相位让给他

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）琰到州，举奏忠臧余一亿，使冠军县上簿诣大司农，以彰暴其事

（2）献帝迁许，以廷尉征，当诣京师，道为袁术所劫，授琰以上公之位

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017对于以上的三则时代口号或标题，你的感悟和思考是什么？请结合时代主题和生活实际，谈谈你的看法要求围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭不少于800字参考答案

1、

1.A

2.B

3.C【解析】

1.本题考查近义词语（熟语）的使用能力要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法

①不胜枚举无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多不一而足不止一种或一次，而是很多语境中指上海的咖啡店很多，应选用“不胜枚举”

②别具一格另有一种风格独辟蹊径自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法语境中指这一家咖啡店与众不同，有另一种风格，应选用“别具一格”

③干预过问（别人的事）干涉过问或制止，多指不应该管硬管语境中指治疗自闭症的有效方法，含褒义，应选用“干预”

④孤独独自一个；孤单孤苦孤单无靠，生活困苦语境中指自闭症的内心状态，应选用“孤独”分析可知，A项词语全都恰当故选Ao

2.此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用解答此题，要注意结合前后语境，尤其要注意关联词语的前后搭配前文说“仅有……是不够的”，后面跟着的应该是“还要……”的句式，这样前后文衔接才更紧密故选Bo

3.本题考查学生辨析病句的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意画线句有两处语病一是“改善”与“病痛”“能力”不搭配；二是“乃至……”不合逻辑，“乃至”的意思是“甚至”，与前句逻辑不符，应改为“进而”综合分析，C项修改最恰当故选C考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

2、

6.D

7.A

3.B【解析】

6.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型感同身受内心感激如同亲身受到对方的恩惠一样，多用为代人向对方致谢沁人心腑形容优美的诗文、乐曲等打动人心，给人以清新、舒畅的感觉此处指经典诗词打动人心，给人以清新、舒畅的感觉，故沁人心腑，排除BCo萌发比喻事物发生焕发光彩四射或者振作此处指让传统文化重新振作，故焕发，排除A心悦诚服指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从心驰神往形容心神向往或思慕之极引领引导、带领指引指点、引导故选Do

7.本题考查学生辨析病句的能力做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲原文有两处语病，一是语序不当，应当是“不仅体现了……而且展现了……”；或者“不仅是……的体现，而且是……的展现，排除CD；二是搭配不当，“蜕变古老中国智慧精髓”错误，应为“转化古老中国智慧精髓”，排除B故选Ao

8.考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的补写方法

6.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；

7.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3勾画出能够选用或参照的信息；

6.选词造句;

7.串读检查从前文看，承接“文学经典”，应指出“其中蕴含……”，排除CD；从后文“它们早已化为民族精神的一部分”看，强调的重点是“真善美，排除A故选Bo

3、

1.A

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一组，包含指里面含有包涵客套话，请人原谅修饰“极广”，填入“包含”第二组，截然不同形容事物之间毫无共同之处，可作谓语天渊之别比喻差别极大，多作宾语根据语境“所以感受因人天资不同而”，填入“截然不同”第三组，洁身自好指保持自身的纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情明哲保身明智的人善于保全自己；亦指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度修饰“象征”，填入“洁身自好”第四组，分辨辨别分辩辩白语境“静中趣味的人”，填入“分辨”故选Ao

2.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析原句“由此看来，天才之为天才，是因为他不仅具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈的原因”，语病为句式“因为……的原因”杂糅和语序不当A项，“天才之为天才，是因为不仅他的感受力比一般人强烈，而且他具有伟大的创造力的原因”错误，句式杂糅和语序不当，B项，“是由于不仅他具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈的结果”错误，句式”是由于……的结果”杂糅，C项，”是因为他的感受力不仅比一般人强烈，而且他具有伟大的创造力”错误，两个句子语序不当故选Do

3.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子C项，根据前文“所以天才之为天才，是因为不仅他具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈”，后文“例如常处于静的人比较容易感受出趣味”，可知括号内应该是过渡句子，从“感受力”过渡到具体和“心境”有关内容，即“然而感受的能力一半由于天资，一半也由于心境”A项，选项“天资的不同决定了个人所见到的美与和的程度”，下文“例如常处于静的人比较容易感受出趣味”，可见和“美与和”没有关系，上下句不连贯B项，整个语段并没有讨论“天资与心境的关系”，所以“天资的高低与否则又很大程度上取决于个人的心境”错误D项，除了拥有天资以外，安静的环境也能提高感受能力”与后文“我所谓‘静，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂”内容上是矛盾的，选项是“安静的环境”，后文是“静”不是“不是指物界的沉寂”故选Co病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶

4、

1.B

2.A

3.D【解析】

1.本题考查语言表达连贯的能力解答语句复位类试题，考生要注意结合语段的上下文进行理解，注意所给语句的差别这样就能很好的判断语句填空承接上文“肇始于中国全功能接入国际互联网的194年”，主语应保持一致，应“这一年”在前，排除D；下文“马云成立公司，开始这一年艰苦的创业生活”，是对“后来成为中国互联网产业的标志性人物纷纷亮相”的举例证明，排除AC故选Bo

2.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法子虚乌有指假设的、不存在的、不真实的事情荒诞不经形容虚妄离奇，不合情理此处指马云在自己的一套说辞前一次次加上不真实的“比尔•盖茨曾经说过，应该用“子虚乌有，排除BD包罗万象形容内容丰富，应有尽有无所不有什么都有（多指不好的事物）此处是褒义，应该用“包罗万象”，排除C自圆其说指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞天衣无缝比喻事物周密完善，找不出什么毛病约定俗成指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的相沿成习依照相传下来的一套慢慢地成了习惯故选Ao

3.本题考查辨析并修改病句的能力解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分本题，A项，”以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力”成分残缺，应改为“以及互联网与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力”；B项，”在发展过程中，中国互联网产业在从中国模仿到效法中国的过程中技术有着强大的推动力”，语序不当，介词滥用，应改为“中国互联网产业的发展展现了在从中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”；C项，“中国互联网产业在发展过程中展现出在中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”搭配不当，应改为“中国互联网产业的发展展现了在从中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”故选Do

5、L青衫，暗示主人公当初年少、职位低；落照，暗示主人公如今已经年老在家赋闲

2.没有建立功业的苦痛；对年华易逝的慨叹；对当政者不能重用自己的愤愤不平【解析】

1.本题考查考生鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力解答此类试题，首先要审清题干，明确答题方向与内容其次，放词入句，整体理解文本内容，找出暗示所在“青衫初入九重城，结友尽豪英”意为成人后第一次来到京城，结交的都是英雄豪杰其中“青衫”一般指古代学子所穿的衣服，借指学子、书生，后泛指官职卑微与下片“鬓丝生”形成对比，暗示出抒情主人公虽然地位不高但年少气盛，意气风发“家住苍烟落照间”中“苍烟落照”四字突显了抒情主人公居所的宁谧静幽，也渲染了暮霭苍茫、落日残照的凄冷氛围，映衬出词人年老居家无所事事，只能“闲赋”的悲凉落寞心境依据以上分析，归纳整合即可

2.本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力解答此类试题，考生首先要明确使用的“别”字在句子中有没有手法的存在其次，明确该字所在诗句的意思最后，组织整合答案另外，考生在审读题干时要注意题干中“都蕴含着……”的“都”字，意在告诉考生，在分析时，必须找出“别”字在两首词中共同蕴含的感情“别是功名”是指既然时机失去，壮志未酬，而两鬓白发己生，只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”，一“别”字，表达了作者对功业未建、壮志未酬而时光已逝白发早生的感慨，暗含对自己不得重用的愤懑“元知造物心肠别”，不仅仅埋怨上苍“心肠别”，更是在诘责世道昏昧、朝廷苟安，慨叹“英雄老却”恰是“等闲”之事，对自己壮志未酬、年华易逝却报国无门的愤慨“心肠别”是说原来就知道造物者无情（它的心肠与常人不同）,它白白让英雄衰老死去却等闲视之，实则表达了作者对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤懑

6、亦余心之所善兮九死其犹未悔绕船月明江水寒梦啼妆泪红阑干人亦念其家奈何取之尽锚铢纵一苇之所如凌万顷之茫然【解析】考查默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法如“阑干”“锚铢”“苇”“凌”，理解字义去记忆常见的名篇名句默写常分为两类，识记式默写、情景式默写其中识记式默写者查字无默写，情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要定的技巧理解性背诵是基础要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会这是做对这类题的前提条件否则，要谈默写就是无源之水，无本之木背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非把握语境审好题是关键高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解因此在默写的时候，要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题

7、

1.D

2.C

3.

①加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系

②培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠，以及科技创新管理人才

③应保持开放的心态，加强科技研发的全球合作【解析】

1.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象D项，“只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国”说法错误结合原文“在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技”分析可知，原文是必要条件，而非充分条件故选Do

2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会C项，“2013年到2018年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部”说法错误“东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部”不准确，东部沿海的福建、山东、天津的投资案例数比几个内地省市低故选C

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题时注意提取文中的关键词语分析作答本题，题干是“我国要成为一个‘硬科技强国，应采取怎样的策略请结合材料简要分析”，结合“从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是基础C.帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力,提升生活质量,进而融入社会D.帮助他们解除病痛,提高生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会

2、阅读下面的文字，完成下列小题吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，让荡气回肠咏流传从《登鹳雀楼》这类耳熟能详的唐诗经典，到《乡愁》这样的现代佳作，经典诗词o当下社会，经典诗词更需要赋予鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现例如,热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新出蓬勃生机文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（）o它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人o我们将传承诗词的经典精品献给人们，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续当代文化风尚

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.沁人心腑萌发心悦诚服引领B.感同身受焕发心悦诚服指引C.感同身受萌发心驰神往指引D.沁人心腑焕发心驰神往引领

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化古老中国智慧精髓成果的展现B.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变古老中国平智慧精髓成果C.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变古老中国智慧精髓成果的展现D.不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.其中蕴含着永恒不灭的真善美B.其中蕴含的真善美永恒不灭C.真善美蕴含在其中，永恒不灭D.真善美永恒不灭地蕴含在其中

3、阅读下面的文字，完成下列小题所谓“感受”，这两个字极广眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和,也是感受所以感受因人天资不同而比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船，我见到它便觉得可以让人纳凉，旁人也许说它很宜于入画，或者说它是的象征由此看来，天才之为天才，是因为研究投入长期不足，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系”分析可知，要加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系结合“科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才”分析可知，要培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠，以及科技创新管理人才结合“每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之”“历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅”分析可知，要应保持开放的心态，加强科技研发的全球合作解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答儿个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据

8、

1.D

2.B

3.B【解析】

1.本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项D项，重视研究基础理论和方法，重视数据思维和技能的养成”曲解文意，选项中说的是“赋能”的方法，不是“盘活”的方法故选D

2.本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的分析把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力解答此类题，要通读文章，梳埋文章结构，埋清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项二B项，“论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系”理解错误，应是“论述了智慧社会的形成故选B

3.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析本题要求选出“下列理解和推断，与原文内容不相符的一项A项，“我国社会已经进人信息化阶段”未然当做已然，原文是“我们正在进人”；同时“当今社会经济的发展主要依靠信息技术来拉动”也是未然当做已然，原文是“信息技术开始……向引领经济发展的核心引擎转变”C项，“高质量海量多源异构数据资源严重不足”属于无中生有，原文只是说“对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求”，并没有说“严重不足”D项，曲解文意，原文说的是“基础设施智能化建设”需要“万物数字化”，而不是说“万物数字化”需要“基础建设”故选B做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌;范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系

9、

1.C

2.

（1）刘主任对“我”说话时不呼大名，而是称“歪嘴儿”，“凶巴巴地对我龊牙咧嘴”的神态和“你不砍，我找人来”的强硬态度等表现了他是个不尊重群众、作风粗暴的村干部；

（2）“我”的女儿跟“我”通电话所说的内容以及“爸爸……”的哽咽语气，都表现了她是个淳朴善良、怀有感恩之心的大学生

3.

①《祝福》中的“我”，虽与主人公祥林嫂有短暂交集，但主要是故事的旁见者；

②本文中的“我”则有更独特的功用“我”是亲历者，增强了故事的真实性；“我”更是受益者，升华了全文的主旨，既表现新时代“精准扶贫”工作中基层干部的优良作风，也表达农民对美好生活的向往之情【解析】

1.本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析C项，“是因为可以‘掐些芽子上街卖”错误，原文“春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香过些日子，就可以掐些芽子上街卖了”，“掐些芽子上街卖”是在文章的开篇，没有写“我”的表情;而“第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵香椿树走去……”在文章的结尾，“我含着笑”体现的是在党的关怀下充满希望和喜悦的真实流露，砍掉两棵香椿树也是心甘情愿的，发自内心的故选c

2.本题考查欣赏作品的形象的能力把握小说人物形象特征要从两点入手一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征本题要求根据人物的对话区分析刘主任、女儿的性格特征刘主任原文“此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么”，表明刘光明的身份是村干部；“歪嘴儿，你来一下”“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下”“我看你是狗坐髡匏一一不识抬举香椿树值几个钱？好嘛，你不砍，我找人来”“刘光明大吼”“刘光明对着我吼”“刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龊牙咧嘴”，这是对话以及说话时的神态描写，表现了刘主任不尊重群众、工作作风粗暴的特征；女儿“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗”“女儿说‘张阿姨是从村里统计表上看到的她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去买件新衣服，爸爸，我……女儿的声音有些哽咽”，这是女儿的语言和说话的声音，女儿的身份是一名大学生，她淳朴善良、有感恩之心

3.本题考查探究小说人物“我”的作用的基本能力答题时，从人物、情节、环境、主旨等角度入手，注意结合原文分析小说中的“我”既可以是主角，又可以是配角，更多的时候是配角，只有这样，“我”才意蕴丰富，效果最佳“我”有四重作用，当认真体会和把握

①叙述者起线索作用，作为“有限视角”作为“有限视角”的好处是“我”既是故事情节的讲述者，又是其中的参与者、见证者，使小说显得真实亲切，拉近了小说与读者的距离，便于抒情缺点是只能局限于叙述者的所见所闻，是“有限的讲述”

②亲历者增强了故事的真实性

③参与者一般作为次要人物，衬托主要人物；有时也是主要人物

④代言者（体验者）代替作者议论、抒情，表达主旨和情感倾向《祝福》中的“我”，“我”是次要人物，祥林嫂是主要人物，“我”和祥林嫂的交集是很少的一部分，是作为故事的旁见者的身份出现的；本文中的“我”是贯穿全文的线索人物，是故事的亲历者，原文“我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下耳边是锄头捎带的呼呼风声我假装没听见”“正迷糊着，女人打电话来了她咋知道我的号码”等，增强了故事的真实性；“女人在电话里说张大哥，那些东西，是我的一点心意我听大家说，你一个人在家，又忙着搞运输，经常是饱一顿，饥一顿的，那可不行有方便面和牛奶，你凑合一下也好啊，一定要注意身体”“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗”等，“我”是受益者，更能凸显全文的主旨

10、

1.B

2.A

3.D

4.

（1）后来，到柳贯、黄潘门下学习，（柳贯、黄潘）两人都屡次对宋濂表示谦让，自认为不如（宋濂）

（2）皇上召集全体朝臣责问（他们），于是口里叫着宋濂的字说“如果不是景濂，（我）差点错误地惩罚进言的人”【解析】

1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句句子的翻译是宋濂做太子的老师前后十几年，太子的一言一行，他都根据礼法委婉劝谏，使他归于正道，涉及到有关政治教化以及前朝兴亡的事，一定拱手说“应当像这样，不应当像那样”“凡一言动”主语是太子，与下句陈述的对象发生转换，中间应该断开，排除A；“以礼法”与“讽劝”之间是状中关系，关系紧密，中间不能断开，排除C；“日”是常用的对话标志词，表示下文是对话内容，在“日”后断开，排除D故选Co

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“始终”错误，汉武帝以后，儒学逐渐成为我国传统文化主流故选Ao

3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误D项，“不应治罪”错，原文为“恶可深罪”，是“不能重责”之意故选Do

4.本题考查学生文言文语句翻译能力翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点

（1）已，后来；亟，屡次；逊濂，对宋濂表示谦让

（2）悉，全；诘责，责问；微，如果不是文言文翻译常见问题一是翻译不周全，一是语序混乱，一是不注重上下文翻译时要注意文言文翻译具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补

（1）变单音词为双音词；

（2）补出省略句中的省略成分；

（3）补出省略了的语句注意补出省略的成分或语句，要加括号“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字参考译文宋濂，字景濂，他的祖先是金华潜溪人，到宋濂这一辈才迁至浦江宋濂幼时聪敏，记忆力强，就学于闻人梦吉，精通《五经》，元朝至正年间，宋濂因举荐授为翰林编修，但他以父母年老为由坚辞不就，而到龙门山闭门著书第二年三月，因为李善长推荐，被授予江南儒学提举，不久改任起居注洪武二年皇帝下诏书修订元史，这一年八月史书写成，（宋濂）被授予翰林院学士之职这时，皇帝注意文治，从四方征召儒士张唯等几十人，选择其中年少并且才华出众的人，提拔做了编修，命令他们进入到宫中的文华堂修习学业，命令宋濂做他们的老师宋濂做太子的老师前后十几年，太子的一言一行，他都根据礼法委婉劝谏，使他归于正道，涉及到有关政治教化以及前朝兴亡的事，一定拱手说“应当像这样，不应当像那样”当上天屡降甘露时，太祖又问其中是否意味着有灾异或祥瑞，宋濂回答说“天子不是受命于天，而是受命于人，吉祥的征兆并不是上天的祥瑞，而是入主的仁义《春秋》只记灾异，不书祥瑞，就是这个道理”太祖曾挑出《衍义》中司马迁论黄、老之学的一段，让宋濂讲析宋濂讲完，太祖便说“汉武帝沉溺于方技荒谬之说，一改汉文帝、景帝节俭之风，民力已经疲惫，而后用严刑来催督如果为人之主能以仁义来治理民心，那么异端邪说就不会传播，以学校来治理百姓，祸乱就不会发生，刑罚并不是要优先考虑使用的”宋濂曾奉命作诗咏鹰，要在七步之内完成，其诗中有“自古戒禽荒”（自古以沉溺于田猎为戒）的句子，太祖高兴地说“这可是很好的进言啊！”宋濂随事朱元璋，效力忠诚，这些都是例子宋濂性情诚恳谨慎，在宫中为官时间长，从不攻击他人过失他的住室，题名为“温树”，如果有客人问起宫中情况，宋濂便将“温树”两字指给他看宋濂曾在家中与宾客一起饮酒，太祖派人暗中观察第二天，太祖便问宋濂昨天喝酒没有，请了哪几位客人，吃些什么宋濂一一如实回答太祖笑道“说得对，你没有欺骗我“皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举出那些好的大臣说说皇帝问他原因，宋源回答道“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们”主事茹太素上奏章一万多字皇帝大怒，询问朝中的臣子有人指着茹太素的奏章说“这里不敬，这里的批评不合法制“（皇帝）问宋濂，宋濂回答说“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？”不久皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说“（如果）没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人”洪武九年时进封为学士奉旨掌管文告、诏令，兼任赞善如故第二年辞官退职，皇帝赏赐《御制文集》和丝帛从少到老，没有一天离开过书籍，对学问无所不通宋濂文风淳厚而飘逸，可与古代作者媲美士大夫们登门请求向他索要文章，一个接一个地接踵而至第二年，宋濂逝于夔，终年七十二岁

11、

1.C

2.D

3.D

4.A

5.D

6.

（1）徐琰到荆州后，揭举上奏张忠贪赃一亿多，指派冠军县令呈递文状到大司农处，来揭发暴露张忠的贪污事实

（2）献帝迁都到许昌，征召徐谬任廷尉，当他前往京师任职时，在路上被袁术所劫，袁术授予徐毯上公的职位【解析】

1.本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点辨析文言实词的一词多义现象此类试题解答时，一般应将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行理解，来判断各个选项中的文言实词的用法是否正确本题，将解释“代入”句子，可以发现c项讲不通印绶是官员任职的凭证，徐琰曾任汝南太守、东海相，其印绶不可能是“借”的，而应是朝廷授予的，故此处“假”应是“（被）授，授予”的意思故选C

2.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力此类文言虚词题，解答时，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义是否相同A项的两个“为”，前者是介词，表示目的，可译为“为了，为的是，后者是动词，可译为“担任”B项的两个“之”，前者是代词，指“国玺”，后者是结构助词，可译为“的”C项的两个“以”都是介词，前者表动作行为的方式，可译为“用，拿”（“以后省略了代词“之”或“此”）,后者表示原因，可译为“因为”D项的两个“于”均为介词，表示处所，可译为“在”故选Do

3.本题考查文言断句的能力此类题要求学生正确理解相关语句，在把握语意的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等并且能通过选项的比对，排除错项,选定正确项本句中，据下文“张忠怨谬”可知“张忠”是人名，在“为”后断开句子不通，可排除A、C两项据下文“臧余一亿”“臧污”等语，可知此句中“臧罪数亿”不可断开，“臧”应属后句，可排除A、B两项故选Do

4.本题考查文化常识的理解识记能力文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累本题，A项，错在“朝廷征召称‘辟，三公以下官府征召称‘征，说反了，应为“朝廷征召称‘征，三公以下官府征召称‘辟”故选Ao

5.本题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证此类题要求考生在全面埋解文言的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对选项设错，包括曲解文意、无中生有、张冠李戴、时间颠倒、地点错误、因国失当等多种情况本题，D项，错在“所以”和“愿意”徐琰忠于国家，为官政绩良好与“皇帝派他持节拜曹操为丞相”“曹操愿意把丞相位让给他”不构成因果关系，属强加因果另“曹操愿意把丞相位让给他”于文无据故选Do

6.本题考查文言文翻译的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来第

（1）句重点词语“举”，揭举；“臧”，通“赃”，贪赃；“上簿”，呈递文状；“诣”，至I」；“以，连词表目的，来；“彰暴”，揭发、显露第

（2）句重点词语“迁”，迁都；“诣”，前往；“道”，名词做状语，在路上；“为袁术所劫”，被动句本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文徐疹字孟玉，是广陵海西人也父亲徐淑，是度辽将军，在边境很是闻名徐疹年轻的时候博学多才，征辟公府,举荐高职渐渐升任荆州刺史当时，董太后姐姐的儿子张忠任南阳太守，依仗权势骄纵，贪赃数亿，徐瑛到这个地方任职，太后派遣中常侍把张忠托付给徐疹徐疹回答说“臣只为国家，不敢听命”太后非常生气，立刻征召张忠做司隶校尉，来胁迫徐玲徐疹到荆州后，揭举上奏张忠贪赃一亿多，指派冠军县令呈递文状到大司农处，来揭发暴露张忠的贪污事实又上奏五郡太守及属县有贪赃者，全部抓来问罪，威风大振中平元年，与中郎将朱玺在宛抗击黄巾贼，大败贼人张忠怨狠徐瑛，与诸多宦官诬陷徐瑛，徐醪于是代罪征敌有击破贼人功劳，得以免官回家后来再次被征召，升任汝南太守，转任东海相，所处化行汉献帝迁都到许昌，征召徐玲任廷尉，当他前往京师任职时，在路上被袁术劫持，袁术授予徐珍上公的职位徐疹于是感叹说“龚胜、鲍宣，是什么人啊？守护他们必死！”袁术不敢逼迫他袁术死后军队被攻破，徐谬得以盗回国玺，等到回到许昌，呈上国玺，并送还之前借汝南、东海二郡的印绶司徒赵温对徐疹说“君遭此大难，还能保存这些东西？”徐玲说“以前苏武被困匈奴，没有丢弃七尺符节，何况这方寸大小的印呢？”后来被任命为太常，持节出使去任命曹操为丞相曹操要把丞相之职让给徐谬，徐瑛不敢接受最后死在官任上

12、例文踏着时代的节拍，与社会结伴前行站在新年的起点，我们看到改革开放已走了40年四十而不惑，不惑而心定回首40年的改革之路，有三个特定的镜头定格于我们的脑海，也昭示着我们应和时代的强音，踏着时代的节拍，与社会结伴前行，是我们必然的选择镜头一时间就是金钱，效率就是生命1981年底，一块写着“时间就是金钱，效率就是生命”的巨型标语牌矗立在深圳蛇口工业区最为显眼之处这一口号，无疑是对那个麻木的人心、僵化的机制、顽固的势力的当头棒喝，更是在唤醒一个耻于谈钱的民族与国度，去学会关注利润、赢取利润动起来，快起来，富起来！这是一个古老国家的毅然转身，让世界为之一震37年弹指而过，“时间就是金钱，效率就是生命”已深入人心，引人遐想镜头二绿水青山就是金山银山更新，更快，更强！二十多年的拼搏，中国已然走上了富裕之路，但高速发展也让我们付出了沉重的代价天不再蓝，水不再清，山不再绿当时间轴转到了2005年，“绿水青山就是金山银山”的标语由湖州安吉市传遍了浙江的七山二水一分田，进而传遍了全国“唯GDP”的追求已经后劲不足，缺乏现实的有力支撑，“科学发展观”和“可持续发展”的新理念便成了新的时代脉搏而“绿青”与“金银”挂钩，则平衡了发展与可持续之间的矛盾，这样的精准把脉，是时代之幸改革开放的经验和教训再次将中国领上更为健康科学的发展之路镜头三走好我们这一代的长征路2017年来临后，雄安新区横空出世“走好我们这一代的长征路”的标语，掀起了新一轮的革新大潮，高质量发展成为我国破解发展中的难题和障碍的根本要求和重要抓手“打造高质量发展全「国样板”，从一定程度上说正是我国发展方式向高质量发展转变的标志但要把蓝图变为现实，本身就是一场新的长征，需要我们坚守新的发展理念,坚定发展定力，坚持世界眼光、国际标准、中国特色，出一条高质量发展之路，创造属于新时代的光辉业绩三个不同的镜头，串起了我国改革开放的发展之路，也反映出由粗放型、资源型向集约型、到生态型发展方式的转变，折射了改革开放40年来我国发展理念的演变和创新一个时代有一个时代的主题，一个时代有一个时代的追求和担当作为新时代青年，应从中铭记历史、汲取精神，在历史长河中找准方位，踏着时代的节拍，与社会结伴前行,走好我们这一代青年的长征路【解析】本题考查材料作文写作能力该题属于新材料作文题，是我们熟悉的名言选择类作文题的延伸和变式三则标语出自不同的年代，实质上反映了我国改革开放以来的发展和变化第一则标语突出了改革开放初期高效发展的重要意义；第二则标语强调了进入，国家的发展战略发生了转向，生态文明建设的地位凸显；第三则标语则是2017年国家的重要举措，设立雄安新区背景下，对中国未来发展的要求要求我们这个时代的年轻人砥砺奋进，实现中国梦题目要求考生关注时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵，深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进材料中提供的三则材料，言浅理明，贯穿其中的是思想主线十分清晰，都关涉国家的发展与个人的成长，作文的立意落脚点要放在国家和社会发展与个人的成长，思考中国的可持续发展问题，思考自己怎样与时代一起成长考生审题时需关注到“围绕三个标语”，因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条在三者之间建立起联系，不可孤立的看问题从“发展内涵的角度分析，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发展，再到绿色智慧发展理念从“发展历程角度分析，不同的阶段有不同的任务，发展就是破解当下难题，寻求未来路径从“发展的区域角度分析，可关注材料中所给地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体现了国家的均衡发展参考立意

（1）走好新时代的长征路，需要“弄潮儿向潮头立”的勇气和精神

（4）协调发展，绿色发展

（5）创新发展，开放发展和共享发展

（6）明确当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺前行参考素材

1、“斧斤以时入山林，材木不可用也”两千多年前，儒家先哲荀子就已经提出了可持续发展的观点诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展”为口号，为国策，然而，我们扪心自问，我们，真的做到了这一点吗我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中涉的太深，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，以东南蔓延开来的红漠化还有黄土高原的水土流失……这些是别人强加给我们的吗非也因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己种下的“果实”这时，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展是以言之，绿水青山便是金山银山

2、任何时候，我们都不能走先发展再治理的老路英国在第一个走上资本主义道路的曙光的照耀下，轰轰烈烈地向工业进军，诚然，这使它跻身为“世界工厂”，世界一度以它为中心然而，它的中心--伦敦却因废气而终年不见天日，因废渣，废水臭味冲天，一团糟乱人们纷纷因患呼吸道疾病而丧生，不亦悲乎!难道这就是工业文明带给我们的福祉吗由此可见，以破坏绿水青山为代价而创造金山银山是极不明智的选择，这也更是在提醒和告诫我们，发展的源头就是环境，就是一片片绿水青山

3、曾在十九大报告中这般说过“我们生活的世界充满希望，也充满挑战”而环境破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关，因此，我们更要注重青保护环境的重要性走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效益离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈

4、一个小渔村成长为国际大都市，只用了30年，堪称举世之创举；全国当时最高的深圳国际贸易大厦，三天一层，可谓时代之奇迹！时间就是金钱，深圳速度在每一个有志青年的脚步里延伸；效率就是生命，深圳精神在每一个有志国人的血脉里流淌！可以说，深圳这片山水，养育的精神硕果，已经累累于时代的枝头！

5、更新，更快，更强！一万年太久，只争朝夕叶梓颐，这个九零后追赶日食的姑娘，为拍摄最美星空，横跨大半个地球，到北极攀冰山越雪地，终于获得“贝利珠”，邂逅激光大爆发的奇景腾讯公司控股董事会主席兼首席执行官马化腾，引领互联网飞跃；深圳光启高等理工研究院院长刘若鹏，引领科技飞跃无论是小人物叶梓颐，还是弄潮儿马化腾、刘若鹏，他们都是与时间赛跑的人，在生命的长征路上，或引领自己，或引领一个时代，抵达远方的至景！结构示例“踏着时代的节拍，与社会结伴前行”，议论文文体开篇从改革开放40年写起，开门见山，亮明观点应和时代的强音，踏着时代的节拍，与社会结伴前行，是我们必然的选择主体部分以“踏着时代的节拍，与社会结伴前行”为中心，领起全文，又以三句话作为三个镜头来结构全文，结构清晰，形式巧妙作文材料具体翔实，分析准确精要，语言鲜明生动材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度他不仅具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈的原因o例如常处于“静”的人比较容易感受出趣味我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂你的心界愈空灵，你愈不觉得物界喧嘈所以习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅要注意的是，静与闲是不同的许多闲人不一定能感受到静中趣味，而能—静中趣味的人，也不必定要闲在百忙中，在尘世喧嚷中，偶尔丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来，这就是忙中静趣1,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.包含截然不同洁身自好分辨B.包涵截然不同明哲保身分辨C.包含天渊之别明哲保身分辩D.包涵天渊之别洁身自好分辩

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.天才之为天才，是因为不仅他的感受力比一般人强烈，而且他具有伟大的创造力的原因B.天才之为天才，是由于不仅他具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈的结果C.所以天才之为天才，是因为他的感受力不仅比一般人强烈，而且他具有伟大的创造力D.所以天才之为天才，是因为不仅他具有伟大的创造力，而且他的感受力也比一般人强烈

3.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.天资的不同决定了个人所见到的美与和的程度B.天资的高低与否则又很大程度上取决于个人的心境C.然而感受的能力一半由于天资，一半也由于心境D.除了拥有天资以外，安静的环境也能提高感受能力

4、阅读下面的文字，完成各题从无到有，从小到大，中国互联网产业快速起飞沧桑巨变，肇始于中国全功能接入国际互联网的194年马云成立公o司，开始这一年艰苦的创业生活公司主打产品叫中国黄页为了推销互联网，马云在自己的一套说辞前一次次加上—的“比尔・盖茨曾经说过也是在这时，张朝阳从美国飞到首都机场，回国创业……很快，互联网开始改变人们的生产生活方式互联网最先改变了人们获得信息的方式新浪、搜狐、网易……一直到本世纪初，这些门户网站都长得颇为相似一首页充满新闻，有个的BBS,并且将各种网站分门别类整理成目录互联网经济版图迅速扩张盛大在203年仅有100名员工时，收入就达到

6.33亿元，净利润

2.73亿元;腾讯一系列围绕QQ产生的增值服务“打下一片天”……和三大门户网站上市前只能在招股说明书上大肆夸耀浏览量和用户数不同，此时走向纳斯达克和纽交所的中国互联网企业，多半都有了能的商业模式海外投资者在描述这些中国互联网“新贵”时，“中国的+美国知名网站”成了的描述方式，如中国的谷歌、中国的Youtube不过eBay、谷歌、MSN等外来客在中国市场近乎惨烈的捉对厮杀中，都输了发展到现在，无数普通人可在菜市场扫码支付，扫脸过安检，微信挂号看病等，生活方式已发生了巨大变化可以说，中国互联网产业的发展展现了在中国模仿到效法中国的过程中强大技术推动力，以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.这一年起，一些人纷纷亮相，成为这一产业的标志性人物B.这一年，后来成为中国互联网产业的标志性人物纷纷亮相C.这一年在互联网上亮相的，后来成为这一产业的标志性人物D.抓住了这一年的人后来成为中国互联网产业的标志性人物A.子虚乌有包罗万象自圆其说约定俗成B.荒诞不经包罗万象天衣无缝相沿成习C.子虚乌有无所不有天衣无缝约定俗成D.荒诞不经无所不有自圆其说相沿成习

2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.中国互联网产业的发展展现出在从中国模仿到效法中国的过程中技术拥有的强大推动力，以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力B.在发展过程中，中国互联网产业在从中国模仿到效法中国的过程中技术有着强大的推动力，以及与传统产业的深度融合激发出蓬勃生命力C.中国互联网产业在发展过程中展现出在中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力，以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力D.中国互联网产业的发展展现了在从中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力，以及互联网与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力

5、阅读下面两首宋词，完成下面小题诉衷情•青衫初入九重城陆游青衫初入九重城，结友尽豪英蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并时易失，志难城，鬓丝生平章风月，弹压江山，别是功名鸦坞天•家住苍烟落照间陆游家住苍烟落照间丝毫尘事不相关斟残玉湿行穿竹，卷罢黄庭卧看山贪啸傲，任衰残不妨随处一开颜元知造物心肠别，老却英雄似等闲

1.这两首词的首句中的“青衫”“落照”分别暗示了抒情主人公的什么信息

2.这两首词的尾句都有一个“别”字，都蕴含着作者什么情感？

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分（只选三小题）⑴，O怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心（屈原《离骚》）

（2）去来江口守空船，o夜深忽梦少年事，o（白居易《琵琶行》）

（3）秦爱纷奢，o,用之如泥沙！（杜牧（阿房宫赋））

（4）白露横江，水光接天,o（苏轼《赤壁赋》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题材料一硬科技，也称为硬核科技，是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿硬科技之所以“硬”，是因为属于高端先进制造业，处于全球制造业价值链的高端环节，具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点，是衡量一个国家核心竞争力的重要标志硬科技是我们常讲的“核心技术”“高技术”的典型代表硬科技的“硬”，主要体现在需要长期的、高强度的人财物研发投入，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳，持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载人航天、高速铁路、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果，一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是基础研究投入长期不足，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才硬科技是需要体系作战的，要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之美国的科技遏制无异于作茧自缚，害人不利己历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅（摘编自《硬科技，让中国发展底气更硬》）材料二人类从石器时代发展到铁器时代，再发展到青铜时代，都是因为人类掌握了不同的技术，当时的人类玩的就是硬科技中国科技在过去2000多年里有1800年是领先世界的从秦朝秦始皇统一中国开始，到汉朝、唐朝，中国都是世界第一，这个时期中国的科技也是全球领先的中国的四大发明都是硬科技，它们对全世界产生了重大的影响中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴，文艺复兴产生思想革命，之后诞生科学革命，有了科学革命就产生了工业革命所以说欧洲的崛起让中国在过去的200多年落后了其实这里面我们要反思很多东西1870年到120年，美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起一个非常有意思的现象是全世界最富有的75个人中，有五分之一的人都出生在1830年到1840年这10年，为什么？因为刚好在他们三十多岁的时候，他们赶上了美国大发展的时代机遇当时美国处在赶超英国的时代，最终美国于114年GDP超过英国，成为全球第一（摘编自《硬科技》）材料三:2013~2018年上毕年中国硬科技修窿投杳案例0E分借市情况（单位起）北京广东上梅江苏浙江柳北四川段建陕西山东天津安，朝南M南其他116918373（资料来源前瞻产业研究院整理）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.硬科技属于物理世界，领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造

8.一个国家在高端先进制造业方面强不强大，决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力C.长期的、高强度的人财物研发投入，以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神，这些是硬科技的“硬”的体现D.只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.目前，我国在一些前沿技术领域和一些重大工程领域取得了重大成果，有些进入了世界先进行列，有的还领先于世界B.人类社会重大阶段的发展，不管是中国从秦朝到唐朝的强盛，还是欧洲的崛起和美国大发展，都离不开硬科技的推动C2013年到2018年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部D.中国的科技曾经领先世界一千多年，并间接影响了欧洲的崛起，但在过去200多年落后了，这其中的很多东西值得我们反思

3.我国要成为一个“硬科技”强国，应采取怎样的策略？请结合材料简要分析

8、阅读下面的文字，完成下列小题建设智慧社会是我国在新时代把握信息化带来的重大机遇、以信息化推动经济社会发展的战略部署智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统的总和，是人类文明发展的新阶段回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线.数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物和解决问题当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能化阶段，数字化、网络化和智能化呈现融合发展新态势信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式数字经济数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现形式就是社会活动在人、机、物三元融合环境中的高度智能化，从而形成智慧社会我国前期的信息化建设在各个领域积累了大量数据当前，新的数据更是呈现指数增长态势然而，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能是我们面临的两大难题所谓“盘活”，关键是要解决数据开放、流通、共享的问题“流水不腐，户枢不蠹”只有不同系统、不同领域的数据实现大范围的流通与融合，才能实现多源数据的融合分析，从而赋予人类观察事物的全方位视角而“赋能”则是要形成高效分析应用数据的能力一方面，要重视基础理论和方法的研究,发展数据融合分析的算法和工具，帮助人们分析数据、萃取价值另一方面，要重视人们数据思维和技能的养成在“数字化生存”时代，每个人都应形成基于数据建立概念、解决问题、作出决策的思维方式，并且掌握获取数据、分析数据、运用数据分析结果解决问题的基本技能社会公共基础设施是为社会生产和人们生活提供公共服务的工程设施和服务系统，既包括公共建筑、交通运输、能源供给等物理空间基础设施，也包括通信网络、数据中心等网络空间基础设施在人/机、物三元融合的发展趋势下，网络空间基础设施的重要性日益凸显，同时传统的物理空间基础设施也需要完成深度信息化万物数字化、万物互联和“软件定义”将成为智能化基础设施建设的必然要求各种感知设备、智能装置要嵌入到物理实体之中，通过无所不在的通信网络与后台具有强大数据存储和处理能力的云计算平台相连，通过“软件定义”来实现灵活的功能配置和智能化的管理服务（摘编自梅宏《夯实智慧社会的基石》《人民日报》

2018.

12.02）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.数字化、网络化和智能化是信息化发展的三条主线，三者相辅相成、相融相生B.智能化阶段主要特征是数据的深度挖掘和融合应用，它促使了数字经济的产生C.社会活动在人、机、物三元融合环境中的智能化达到一定高度，才能形成智慧社会D.盘活和赋能数据的关键是重视研究基础理论和方法，重视数据思维和技能的养成

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章站在国家发展战略高度对建设智慧社会的问题进行深入剖析,指明了方向B.第二段通过阐述信息化发展历程，论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系C.文章使用“流水不腐，户枢不蠹”这个比喻，生动地阐明了“盘活”数据的必要性D.文章把社会公共基础设施的建设分为两个方面.强调了网络空间建设的重要性

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.我国社会已经进人信息化阶段，当今社会经济的发展主要依靠信息技术来拉动B.智慧社会是人类文明发展的新阶段，是人类社会信息化发展到一定程度的结果C.我国经济社会将实现全面数字化转型，但高质量海量多源异构数据资源严重不足D.万物数字化、万物互联和“软件定义”，必然要求社会公共基础设施实现智能化

9、阅读下面的文字，完成下面小题两棵香椿树李桂芳春天来了，屋后两棵杳椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香过些日子，就可以掐些芽子上街卖了香椿树旁，就是村里的核桃园此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么“歪嘴儿，你来一下”刘光明对着我吼我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下耳边是锄头捎带的呼呼风声我假装没听见“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼我依然埋头挖地“刘主任，你叫人家绰号，仿佛不太妥当哟”是一个女人的声音我抬头好奇地看一眼那女人四十来岁，瘦瘦的，戴副眼镜，秀里秀气的，不像农村女人女人和刘光明三两步来到了我的菜园边我依然假装没看见“歪嘴儿，哦，不，张大财，这是县上派来的扶贫第一书记张书记”刘光明和那女人转到我的正面，站在地边,我不得不停下飞舞的锄头“张大哥，您好！女人朝我伸出手我很诧异，从来没有村组干部跟我握过手我没理她，拄着锄把站着，冷冷地说“找我有啥事？”“是这样的，张大哥，你屋后是村里规划的核桃园，这两棵杳椿树呢，有点……“有点啥？树长在我家屋后，碍谁的事了？我冷冷地说“遮着集体核桃园了，你没看见吗？”刘光明又暴跳如雷“刘主任，好好说话嘛是这样的，张大哥，希望你配合一下，把地边那两棵香椿树砍了，好不好？”女人和颜悦色语气温柔得像猫叫，又像轻拂的春风我淡淡地说“香椿树贵重，我不砍！”“我看你是狗坐莞绝——不识抬举香椿树值几个钱？好嘛，你不砍，我找人来！”刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龊牙咧嘴“你敢！谁敢砍，我就要谁的命！”我霍地举起锄头一生气，嘴巴就更歪了“好了，好了，刘主任，我们走吧，让张大哥先想想，以后再说，再说张大哥，您别生气，您先忙着”女人柔声细气的话，让我高举的锄头缓缓从空中落下傍晚，挖地刚回家，院门口站着个女人，似曾相识，老远朝我笑，才想起是上午所说的啥第一书记我依然阴着脸她笑眯眯地说“我知道你对村组干部有意见不过，我了解了一下，不给你评定低保，村里也是有一定道理的”“啥道理？他们当官的亲戚都能评，为啥我就不能？我腿不好，嘴巴歪着，打工没人要，好不容易贷款买个农用四轮，给人拉点货赚点小钱，他们就说有车就不符合评定标准为啥？你看我这木头房子，风吹雨淋的，年久失修，歪歪倒倒的都要垮了，女儿读大学，老娘去年得癌症才去世，给她看病花了不少，还……说起老娘，我就心酸她老人家含辛茹苦一辈子，没过一天好日子就去了，我无能，对不起她呀”“这样吧，我再到上面咨询一下，争取给你最好的回答你这房子的确该维修了，关于资金，我尽量给你争取”女人慢条斯理，说得字字恳切女人还询问了女儿上学的地方，家里的经济情况，我们父女俩的身体情况末了说“张大哥，那我先走了，你慢慢忙”临走，她只字未提砍树的事打开虚掩的破旧厨房门，我猛然看到乱糟糟的厨房地上赫然摆着两样东西一件方便面，一件酸奶正迷糊着，女人打电话来了她咋知道我的号码？因为从小患小儿麻痹症，我腿痛了，嘴巴歪着，只得打光棍我习惯了独来独往，更没多少人知道我的电话号码女人在电话里说“张大哥，那些东西，是我的一点心意我听大家说，你一个人在家，又忙着搞运输，经常是饱一顿，饥一顿的，那可不行有方便面和牛奶，你凑合一下也好啊，一定要注意身体。