人教版版六年级上册道德与法治背诵提纲 2

人教版六年级上册道德与法治背诵提纲目录

4.

781.1奏响中学序曲L初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域

②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我2初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？•家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步

3.初中生活的重要性（初中阶段对我们的人生具有什么独特的价值？）

①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期二这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培

②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期

4.如何面对初中生活的各种可能与挑战？

①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标

②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生

1.2规划初中生活L规划的含义及作用？P6含义规划是对未来的事情做出事先的设计与安排作用生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段

2.如何规划初中生活？P6-P8

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案

③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力’’落实在每一天的具体行动中

2.1认识自己L为什么要认识自己？（重要性/意义）P10人贵自知正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界

2.如何认识自己？P10-11

①通过对自我的全面分析来认识自己

②通过他人的评价来认识自己

③在生活实践中认识自己3,自我的全面分析包括哪些方面？生理方面从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己心理方面从性格、气质、能力等心理特征来认识自己社会关系方面从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己

4.为什么要重视他人的评价？

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现

5.我们应如何正确对待他人的评价？P

10、11我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性对待

2.2做更好的自己L为什么要欣赏和接纳自己？P12世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己2如何做更好的自己？P13-15•

①尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己

②学会欣赏自己

③学会接纳自己

④不断完善自己

⑤不断发掘自己的潜能

⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的

3.如何欣赏自己？

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进

4.如何接纳自己？

①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分

②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展

5.如何不断完善自己？

①善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的不足，弥补自己的不足

②善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己

6.如何发挥自己的潜能？

①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域

②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间

③通过与他人合作，不断提升自己的能力

3.1做有梦想的少年L梦想的意义/重要性

①对个人能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩有梦想就会有希望

②对社会人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步

③对国家只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量

2.如何做有梦想的少年？

①做有梦想的少年，应当树立远大志向

②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

3.志向的意义志向是人生的航标，是奋斗的原动力

3.2学习成就梦想

1.学习的重要性/意义（为什么要学习）

①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础

②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量

④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展

2.如何正确认识学习？

①内容初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等

②范围学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习

③表现学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

④态度带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

3.如何学习？

①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习

②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；

③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；

④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪

4.1家的意味

1.谈谈对家的认识/家是什么？（含义+重要性）

①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织（含义）

②家是生命的居所，是心灵的港湾

③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所

④家是代代传承、血脉相连的生活共同体-（重要性）

⑤家庭是社会的基本细胞

2.家风的作用/意义/重要性

①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等

②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐

3.家庭和社会的关系是什么？

①家庭是社会的基本细胞

②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明

4.2让家更美好L怎样建设美好的家庭？

①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重在接受关爱的同时，也要学会回报爱

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德

④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献

2.家庭成员之间怎么相互关爱、彼此尊重？

①在接受关爱的同时，也要学会回报爱对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，相携相助

②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感

3.我们应怎样传承中华民族传统家庭美德？

①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德

②推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚

③让美德在家庭中生根、在亲情中升华

5.1走进老师L如何认识教师职业/教师的职责/教师的作用

①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命

②教师是履行教育教学职责的专业人员

③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用

④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任

⑤老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人

2.时代的发展对教师提出了哪些要求？随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师（“四有”好老师）

5.2珍惜师生情谊L师生交往理想而美好的状态是怎样的？彼此尊重、教学相长、携手共进

2.我们应该怎样与老师建立和谐的师生关系？

①我们应主动理解、关心老师

②真诚接受老师的引领和指导

③正确对待老师的表扬和批评

④尊重并适应不同风格的老师

3.我们应怎样对待老师的表扬和批评？

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心4如何面对不同风格的老师？•我们要尊重并适应不同风格的老师，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同不同风格的老师都有值得我们学习的地方

5.如何化解师生之间的矛盾？

①自我反思，冷静、客观地分析原因

②相信善意，多些宽容和理解

③坦诚相待，注意沟通方式

④求同存异，尊重关心

6.1友谊的真谛L友谊的特点/真谛是什么？

①友谊是一种亲密的关系

②友谊是一种心灵的相遇

③友谊是平等的、双向的

2.友谊的作用？

①获得精神上的支持和满足让我们更深刻地体悟人生的美好

②在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛

③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长

④朋友，见证了我们一起走过的成长历程人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长

6.2交友的智慧

1.如何交友/交友的智慧/秘籍有哪些？

①交友需要真诚和热情

②交友需要慎重选择

③交友需要学会关心和尊重对方

④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突

⑤交友需要讲原则2,为什么交友需要真诚和热情？

①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果

②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过

③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊

3.我们应该怎样选择朋友？

①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路

②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴

4.怎样关心和尊重朋友？

①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持

②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友合理积极的建议，但不要替朋友做决定

5.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？

①发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式

②要保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任

6.怎样把握交友的原则？

①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事

②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误

7.1集体生活成就我

1.集体的含义集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体

2.集体生活的重要性（作用）/为什么要过集体生活？

①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人

②集体生活能带给我们温暖

③集体生活有助于我们学会与人交往

④集体生活有助于培养我们的责任感

⑤集体生活有助于我们发展个性

⑥集体是我们共同成长的园地

3.为什么说集体生活带给我们温暖？集体生活能带给我们温暖集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感

4.怎样在集体中学会交往？

①集体生活为我们搭建交往的平台

②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处

5.集体生活如何培养我们的责任感？

①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责

②我们在认真做事的过程中体现自己的价宜体验责任感，做有担当的人

6.怎样在集体中发展个性？

①人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜飞

②在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长

7.怎么理解集体是我们共同成长的园地？/集体生活对于我们发展个性的影响

①在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己

②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长

③我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展

7.2共建美好集体L我们为什么要共建美好集体？（美好集体的作用）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念

2.如何建设美好集体？

①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力

②建设美好集体，需要我们确定共同的愿景

③建设美好集体，需要我们树立主人翁意识

④建设美好集体，需要我们有序参与集体生活

⑤建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念

⑥建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则

3.美好集体的愿景是什么，有何重要意义？

（1）美好集体的愿景拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求

（2）愿景的作用/意义

①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取

4.如何处理合作与竞争的关系？

①树立正确的合作与竞争观念，集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争

②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步

5.如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾？/如何发扬集体主义精神？在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展

6.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？

①我们应主动作为，各负其责，各尽其能

②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定

③对于集体中的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议

7.建设美好集体，如何营造和谐有序的集体环境？

①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展

②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解

③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。