人教版四年级语文上学期期末专项突破卷三课内阅读

人教版四年级语文上学期期末专项突破卷三（课内阅读）时间60分钟满分:100分题号

（一）

（二）

（三）

（四）㈤总分得分

（一）（18分）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.“应接不暇”的近义词是O在文中用“一一”画出体现“应接不暇”意思的句子（4分）

2.描写画眉鸟动作的词语有,描写它神态的词语是o（4分）

3.“昨天是我的眼睛骗了我”的意思是昨天不是,而是____________o（4分）

4.选文最后一句中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样第一个“鸟的天堂”是指—;第二个“鸟的天堂”是指__________________________________________________o（6分）

（二）（22分）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了他抬头望去，一（条丝缕）阳光从窗外射进来好几个月没见过这么明媚的阳光了巨人（感动激动）地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大才既是从围墙的破损处钻进来的孩子们的欢笑使花园增添了春意可是巨人又发脾气了“好容易才盼来春天，你们又来胡闹滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了

1.选择选文中括号里恰当的字词，并打上（2分）

2.写出下列词语的近义词（4分）凋谢一一（）覆盖------------------（）

3.有孩子们游戏的花园是什么样子的？孩子们被赶出去后，花园又是什么样子的？请找出选文中的有关语句，分别用“一一”和画出来（6分）

4.“孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜”这句话写出了孩子们的o（4分）

5.联系课文内容，说说你从这段文字中懂得了什么道理（6分）

（三）（20分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很

1.我能给下列词语找个近义词好朋友（3分）新鲜一（）舒服一（）均匀一（）

2.给句子中的“一”字选择正确的解释（8分）A.数量一；B.一律、没有例外；C.满、全；D.表示最少、最小

（1）叶尖儿一顺儿朝下（）⑵不留一点儿空隙⑶一阵风拂过

（4）一墙的叶子就漾起波纹

3.这段话主要写（）（3分）A.爬山虎叶子的特征B.爬山虎叶子的形状和颜色C.爬山虎叶子的颜色、排列和动态

4.我知道爬山虎长大的叶子有三个特点一是；二是叶子的方向是一，三是叶子在墙上铺得，既没有也没有o（6分）

（四）（19分）小钱静静地躺在病床上灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来这个刚满18岁的年轻人，患了（严炎）重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易如果没有亲缘关系，大约在十万人里有可能找到一个有适合骨髓的人小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上经过一次又一次的努力，利用大地震动（暂斩）停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出…….把选文中括号里不正确的字用“\”画去（4分）

1.从选文中找出下列词语的反义词（2分）2苍白一一（）凋零一一（）.把描写小钱病情严重的句子用“一一”画出来（3分）

3.选文中两次出现“静静地躺在病床上”，他们躺在病床上的原因不同小钱“静静地躺在4病床上”是因为o（4分）这个故事很令人感动，我最想对故事中的说^

5.（A）（21分）老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，（突然忽然）双手抱住脑袋，趴在桌子上号（淘啕）大哭老师暗示大家暂时别管他，开始上课我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说“卡罗纳，别哭了”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳当时我并不明白母亲的用意过了一会儿，我发现卡罗纳（独自独立）站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的（悲伤悲哀），那神情仿佛在说“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了”

1.给短文选择准确的字词，在括号里用你喜爱的符号标出来（4分）

2.卡罗纳在课堂上看到什么时触景生情，又号啕大哭起来？（5分）

3.面对悲伤的卡罗纳，老师、“我”及其他同学、“我”的母亲分别是怎样做的？用简洁的语言写在下面横线上（6分）

4.从众人的表现可以看出这是一个怎样的集体，假如你是卡罗纳，生活在这个集体里,会有怎样的感受（6分）。