六年级（上）语文北京海淀区2024年期末真题

北京海淀六年级（上）期末2024

一、基础•运用

1.阅读下面的文字，完成第

（1）〜

（4）题“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”编钟是中国礼乐文明的象征年发掘出土的曾侯乙编钟，1978是迄今发现数量最多、保存最好、音律最全一套编钟，其音域跨越五个半八度曾侯乙编钟为我们了解多2000年前的音律文化提供了依据，也为中国传统音乐的发展奠定了基础A.提供gong礼乐（yu6）（）下面加点字中，读音正确的一项是1o提供（）礼乐（）B.gong le••C.提供（gong）礼乐（yuG）••提供（）礼乐（）D.gong le••

（2）当听到古老的编钟之声融入现代管弦乐之中，完成跨越千年的演奏，用一个词语形容人们那一刻的心情，最恰当的一项是o惊天动地A.激动不已B.波涛汹涌C.心惊肉跳D.

（3）这段文字中的“征”与“律”都含有“彳”，“彳”的本意与下列事物有关的一项是o道路A..植物B语言C.金属D.

（4）日常生活中使用的一些词语与音乐有关，下面词语与音乐有关的一项是o妙笔生花A..笔走龙蛇B.高山流水C跋山涉水D.

2.阅读下面的文字，完成第

（1）〜

（3）题在杭州亚运会上，首创“数字火炬手”完成“点火仪式”；无人驾驶公交小巴首次亚运会场馆;自主研发的云阵相机和数字分身引擎通过一键,为运动员们创建数字分身……杭州亚运会凝聚了多种最新的3D技术，是一场数字和实体交相映的体育盛会hui

（1）下面词语依次填写在文中的横线内，正确的一项是亮相考察A.亮相拍摄B..压轴考察C压轴拍摄D.（）下面词语中与“凝聚”的“凝”字意思不同的一项是2o凝思A.凝视B..凝固C凝神D.

（3）文中“交相hui映”的“hui”字，下面正确的一项是晖A.挥B.浑C.辉D.精彩的成长故事让我们印象深刻下面选项中人物和情节不匹配的一项是（）

3.雨来为了掩护交通员，坚决保守秘密，趁鬼子不备之时，跳到河里游走了A.《童年》里的外祖母知道很多民间故事，讲给阿廖沙听，丰富了他的心灵B.《爱的教育》只讲述了老师劝诫一个小男孩刻苦学习的故事，体现了老师的成长C.《童年》里的“好事情”经常指导阿廖沙观察生活中的细节，教他人生的道理D.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家下面名言不是出自鲁迅作品的一句是（）

4.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路C.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步D..将恰当的诗句填写在下面的横线上5在辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》这首词里，写人们畅谈丰收，听取蛙鸣的诗句是，写诗人在山野里O夜行，惊喜地找到避雨的茅店的诗句是,看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁O

6.so tudpi juantdo zuipan dengtaixian kangkai yongdai ch6ng bi

二、理解•感悟.阅读短文，完成下列各题7谎言

①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险李皓想，这棵小树坚持不了多久，必须做出选择

②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说

③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说

④“我能在水里潜伏三天三夜呢你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你一定等着他们！”小女孩露出勉强的笑容

⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众，或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……

⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士在部队里，他认真好学，专心训练就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加

⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到李皓在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣

⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援于是，发生了开头的一幕……

⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋⑩半个小时过后，小女孩被赶来救援的战士从树上救下来，她焦急地问“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”⑪听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀软名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说；“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了J⑬小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的”⑭在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……⑮几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区每天晚点名时，永远少了一熟悉的名字一一李皓！（有删改）

（1）文中出现了两次谎言，分别是什么？用简练的语言写在下面的横线上第一次第二次

（2）读第

③自然段，思考李皓听到小女孩的话后会想些什么？结合上下文，展开想象将李皓的心理活动写下来

（3）用简练的语言概括文章的主要内容（）文中环境描写的作用，下面理解不正确的一项是4o“洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近”凸显了李皓和小女孩处境危急，烘托了紧张的气氛A.“雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫，推动情节发展B.“洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情C“四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着突出环境恶劣，暗示了李皓的命运D.

（5）文中的李皓是一个怎样的人？结合李皓的言行或相关情节，写出理由学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务

8.【材料一】随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放,加速了资源的消耗和环境的破坏绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行穿衣方面的低碳行动可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠适量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服，可减少碳排放千克

6.1饮食方面的低碳行动减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不让食物剩在盘子里，每节约千克粮食，可减少碳排放千克

10.94居家方面的低碳行动室内种植绿植，净化空气采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖采购节能家电，使用节能灯减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用菜篮子或环保布袋每少用个塑料袋,可减少100碳排放千克

0.01出行方面的低碳行动短距离（10千米内）出行采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放中距离（10至50千米）出行搭乘地铁、公交车或新能源车长距离（50千米以上）出行放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进今天你减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧（有删改）年新能源汽车保有量变化情况2018—2022年碳排放及森林覆盖率统计表2020-2022年份202020212022碳排放量（单位:亿吨）

98.

8118.9121森林覆盖率（单位%）

22.

9624.

0224.02【材料三】树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方面作用尤为巨大城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氮等有害气体此外,松树、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌植物的树干和枝叶还是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波有科学实验证明，米宽的林带能使噪声减弱1030%o（有删改）任务一研读材料

（1）环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解请和他们一起判断下面信息是否正确，对的画“J”，错的画“义”

①2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增

②随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车

③松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌

（2）林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用了的说明方法，好处是O任务二制作宣传手册（）森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段文字对新能源汽车的环保3作用进行说明你认为森森选择语段更合适语段一新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然断电而造成事故，车上需要配套电力设备语段二新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国资源紧缺的问题截至年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国2022

（4）宣传手册中需要设计一条宣传语请结合【材料一工将你设计的宣传语写在下面横线上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力任务三设计活动徽标

（5）本次环保宣传活动需要设计一个徽标（log）结合上述三则材.料，请你先把设计构想写下来例设计构想徽标构成要素两人手挽手一个心形圆梦1+1徽标设计意图两人手挽手组成一个心形，体现心手相连，关爱弱势群体，通过一对一的帮扶，使弱势群体圆梦“圆梦用文字与数字组合，点1+1”“固笏1+1”活动尚标明了爱心公益活动的主题设计构想徽标构成要素（至少两个）徽标设计意图（结合主题，关联要素说明）

三、习作，任选一题题目的味道

9.生活就像“百味盒”，各种滋味皆在其中，一定有一种味道会让你想起一件或儿件往事选择一种味道，先把题目补充完整，再围绕中心意思完成一篇习作要求内容具体，语句通顺，有真情实感题目我变成了

10.如果你能自由变化，你生活的世界一定会发生变化你会变成什么？会有怎样奇特的经历？请发挥想象，先把题目补充完整，再完成习作要求内容具体，语句通顺，有真情实感。