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参考答案
1、
1.C
2.
（1）“刀”引出了小说情节的开端（是故事发生的缘起）正是因为秋香家剁菜的刀脱了柄，所以秋香才去了三婶家借刀，由此引出了后面的一系列情节
（2）“刀”推动了小说情节的发展在秋香还刀之后，三婶家的刀却豁了口子，于是就有了三婶当众叫骂和误会秋香母女的情节
（3）“刀”把小说情节推向了高潮大强前来赔刀和三叔说出刀坏的真相构成了小说情节的高
（4）“刀”使小说情节走向结局随着“刀为什么坏”的悬念解开，故事自然走向了结局
3.
（1）环境美比如三婶家的院子，静悄悄的，有老黑猫伸着懒腰、追着蝴蝶，还有墙根儿红白相间的凤仙花，这些都营造出一种宁静优美、悠闲自在的田园风貌，令人向往
（2）风情美小说中提到的逢大集、绣鞋垫、腌咸菜、蒸年糕、剁猪草等场景都是乡村所特有的风情，虽然着墨不多,却足以勾起人们对乡村生活的美好向往
（3）人性美小说中的人物虽然个性互不相同，偶尔也会闹矛盾、生闷气，但都不失人性的淳朴与善良这种美好健康的人性与和谐温暖的人际关系也令人心生向往【解析】
1.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误C项，“这说明大强是一个诚实厚道、决不愿占邻居一丝一毫便宜的小伙子”错误大强是为了秋香才来赔菜刀的，其实刀并不是他弄坏的，这是一个“善意的谎言”故选C
2.本题主要考查分析文本物象作用的能力解答此类试题，准确把握物象作用的答题角度从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用如本题需要结合开端、发展、高潮、结局等方面分析结合“秋香蹲在地上，挥舞菜刀，咚咚咚一阵剁，狠狠地，刀片从木头柄中脱出去，画了个漂亮的圆弧，差点砍着伸头缩脑的芦花鸡”“去借，东宅，三婶家”分析，“刀”引出了小说情节的开端（是故事发生的缘起）结合“三婶站在院门口，手里握着豁了口子的菜刀’啊，把我菜刀糟蹋成这样！啊，可是把新菜刀，自家舍不得用，哪个缺爹娘少交代的，天打雷劈！”分析，“刀”推动了小说情节的发展结合“‘三婶啊三婶，大强给你赔莱刀来了上晌你们不在屋，我拿了剁猪草大强手里握着一把明晃晃的菜刀”“三叔拨开人群，火急火燎冲三婶吼’自个儿整天不着屋，不知轻重张臭嘴，去猪栏看看，下晌老母猪拱了圈，寻不着瓦刀，拿菜刀砌的墙……”分析，“刀”把小说情节推向了高潮结合“夜里，秋香做了个梦”“去猪栏看看，下晌老母猪拱了圈，寻不着瓦刀，拿菜刀砌的墙……”分析，“刀”使小说情节走向结局
3.本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力解答此类试题，需要审清题干要求,如本题“作者笔下的乡村生活有着哪些令人向往的美，请结合作品简要分析”，需要结合文本内容，从环境、人性、风俗等方面分析概括结合“院子静悄悄，只有老黑猫追着蝴蝶玩游戏三婶家墙根儿一溜儿一溜儿凤仙花，一嘟噜红一嘟噜白，热热闹闹正艳秋香掐了一嘟噜白色的，想了想，又掐了一嘟噜红色的，染指甲，涂脚趾，叫个美”“天蓝蓝，蓝得像屋前的小河水；太阳红红，红得像灶膛里的火苗苗”等分析，此地环境美结合“农历四月十六，逢大集秋香老早与一帮姐妹掰过指头，买红丝，扯绿线，画鸳鸯，描牡丹，绣几双漂漂亮亮的鞋垫子,，“秋香认起真来，干活特利索，日头掠过头顶，一坛子咸菜冒了尖尖娘用扁担头压了压，又压了压，确信铁板样结实，方用塑料皮封了口”“过年时年糕合笼蒸，娘半笼，三婶半笼”“秋香蹲在地上，挥舞菜刀，咚咚咚一阵剁，狠狠地”等分析，此地风情美结合“日头落山时分，三婶大包小包回来了，遇着秋香娘，掏出两把馒头干”“手里握着豁了口子的菜刀啊，把我菜刀糟蹋成这样！啊，可是把新菜刀，自家舍不得用，哪个缺爹娘少交代的，天打雷劈唯当！三婶把菜刀损地下，盯着秋香娘俩背影’我说呢，良心被狗子叼掉了，馒头干塞了屁股眼秋香娘老脸挂不住，退不是进不是，接腔不是不接腔又不是”“大强拨开人群，说，三婶啊三婶，大强给你赔莱刀来了上晌你们不在屋，我拿了剁猪草”三叔从地里回来了，三叔拨开人群，火急火燎冲三婶吼”等分析，人物虽然个性互不相同，偶尔也会闹矛盾、生闷气，但都不失人性的淳朴与善良此地民风淳朴，人际关系和谐
2、
1.C
2.
①使情节安排显得更合理梦庄最大的特点是“静悄悄”，这样“我们”才能听到梁小青那甜美的歌声她的歌声才会给“我”留下深刻的印象，带给“我”精神上的愉悦，在我记忆深处久久不能忘怀
②烘托人物形象，使人物形象更鲜活“热闹大街上”的梁小青，与过去“静悄悄”村庄里认生的小姑娘，都表达出对音乐的热爱，对艺术的追求，展现了对生活的热爱和蓬勃的生命力
③暗示社会环境的改变现在梦庄的“热闹”与记忆中的“静悄悄”形成鲜明对比，体现出时代的变迁，农村面貌的变化
④深化了小说的主旨梦庄从“静悄悄”到“热闹”的改变，表现了作者对随着时代变迁，农村面貌呈现出巨大变化的思考
3.观点一是悲剧
①梁小青既有甜美的嗓音，又对艺术有着执着的热爱，却没有在艺术道路上有更好的发展前途；
②因为身在农村，她的歌子陈旧，无法跟上时代的变化，最终成为乡村庙会“跳大神”队伍中的一员；
③她的艺术天分被埋没，艺术才华得不到施展她越是在“跳大神”的队伍里尽情地唱跳，就越显出她的悲剧性观点二不是悲剧
①梁小青从小唱着民歌民调，并不适合城里的新式乐器和新式表演，这不算什么遗憾
②她唱民歌、“跳大神”，也是对自己艺术梦想的追求和坚守
③她在“跳大神”等民间艺术活动中尽情地唱，尽情地跳，得到了精神的愉悦【解析】
1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题中，C项，“她知难而退悄悄离去，倒也在我的意料之中”错误梁小青的离开有着复杂的情感和心理，且“知难而退”与前文她想要演铁梅表现出的坚定执著性格相冲突；据原文，她的离去既在作者意料之中，却也在意料之外故选C
2.本题考查分析把握小说情节布局能力具体考查的是社会环境描写社会环境描写的作用有为下文作铺垫；交代故事发生的时间、地点、社会背景等；突出某种环境特点，为中心（或表现人物的某种精神风貌或表达某个道理）服务；推动故事情节的发展等梦庄是小说故事情节展开的一个具体社会环境，不管是“静悄悄的”的还是“热闹的”梦庄，都是梁小青这个人物活动的具体场所，所以对表现社会环境、表现人物、推动情节发展、揭示主题具有重要的作用解答时，首先找到相关的情节，仔细阅读，如“梦庄最大的特点就是静悄悄、静悄悄静悄悄的田野、树木，静悄悄的街道、房屋，静悄悄的太阳、月亮早晨，一两声长长的牛叫；晚上，几个卖豆腐的梆子声，是这里唯一的音乐”“梦庄的大街热闹极了街道两旁，排满了做生意的车、摊、棚、帐；卖小吃的吆喝声，变戏法的聒噪声，耍猴儿的锣鼓声，响成一片”从表现社会环境、情节结构、人物形象、内容主旨等角度回答分析时注意结合“静悄悄的”和“热闹的”的前后变化，分析变化背后人物的改变、社会的因素的影响等
3.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验作答解题思路是首先亮明观点一一是不是梁小青的悲剧；而后结合小说具体内容分析，言之成理，言之有据；最后结合自己的生活感悟表达自己的体会，注意不要脱离小说的内涵而凭空想象解答本题既可以肯定是梁小青的悲剧,也可以否定是梁小青的悲剧，不管是哪一种观点，都要结合文本中对梁小青的描写分析，如“唱的是民歌曲调”“我们村的姑娘嗓子都甜--我们村的水甜!”“上学下学的路上，每天飘起了她的歌声；冬天拾柴火，夏天采木耳，沙滩上的树林里也飘起了她的歌声”“她仍然穿着那件华美的淡粉色的连衣裙，哼哼地唱着，翩翩地舞着，像一只飞来飞去的大蝴蝶”“这不是迷信活动，这是舞蹈”“尽情地唱起来、跳起来了”重点分析她对唱歌的热爱，她一直唱的是民歌，文末对她“跳大神”的描绘等文学类文本阅读的答题技巧一是把握主题虽说文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心可以说，阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引把握主题的方法是，找点题的议论句它一般在篇首或篇尾二是同样的意思要用文中的句或词来做答因为答案都是从这个角度给出的但是一般不去照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰，抽取内核三是以阿拉伯数字分点作答一般来说，分值4分的题答案有两点或四点，6分的题答案有三点或六点分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出每一点，防止漏答答题“点”到为止，不必展开细答；某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩四是多角度答题如解释词义，要从表面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答
3、
1.A
2.B
3.
①理念、方法方面坚持中西医结合，中西药并用
②文化传播方面加大宣传力度，增强文化自信
③标准建设方面协调统一标准，争取成为国际标准
④资源开发方面研究、传承经典处方并创造性地使用【解析】
1.本题考查学生把握文中重要概念及对文本内容的筛选和分析概括能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容，准确把握概念的等内涵和外延，尤其是对概念内涵的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会题中A项，“中医药治疗各种疾病的原理是在最短的时间内阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外”错，根据原文“要在最短的时间内阻击疲情，关键是抓住核心病机，迅速扭转病情，阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外”，可知是阻击疲情要阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外，并非是中医药治疗各种疾病的原理故选Ao
2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对题中B项，“传统中医及中医药因未对市场经济的运作规律展开研究而受到打压”错，根据原文“当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医,传统中医及中医药受到打压”，可知文中是说传统中医及中医药受到打压，并未提及因未对市场经济的运作规律展开研究而受到打压，选项无中生有故选Bo
3.本题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题，此题要求回答“要让中医药发挥更大的作用需做好哪几方面的工作？请结合三则材料简要分析”，原文“国家中医药管理局有关负责人表示，坚持中西医结合，中西药并用，我们一定能够打赢疫情防控阻击战，在抗疫大考中交出合格答卷”可概括出“理念、方法方面坚持中西医结合，中西药并用”；原文主“然而这些核心价值在对内和对外两个层面上的传播存在不足，导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临种种现实困境”“中医药文化传播的文化自信不强，即便是2015年屠呦呦院士凭借中医药的研究成就获得了诺贝尔奖，但直到今天，中医药文化依然未得到足够重视，甚至存在自我贬低的现象”可概括出“文化传播方面加大宣传力度，增强文化自信”；原文“中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准”“国家标准、行业标准、团体标准之间的协调性有待加强”可概括出“标准建设方面协调统一标准，争取成为国际标准”；原文“中医药专家综合分析本次疫情特点，统筹考虑汉代张仲景《伤寒杂病论》经典医籍里的处方，最终决定将麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散四个方剂21味药有机组合，化裁为新的方剂——清肺排毒汤”可概括出“资源开发方面研究、传承经典处方并创造性地使用”做此类试题注意以下方面
①根据要求确定提取信息的目标
②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间
③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此,及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围
④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照，辨明正误
4、
1.C
2.D
3.B
4.
（1）军队出征，士兵不吃饱自己不先吃，没有（给士兵）发放衣服自己不先穿，因此（史可法）得到将士的拼死效力
（2）史可法说“王应该穿上素服在郊外驻扎，派遣军队北征，把必定报仇之意昭示天下【解析】
1.该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿如果是动词，宾语后可以停顿同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞对“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则这些关键词要特别注意陛下践昨初，意思是陛下即位之初，是后面句子的时间状语，因此“初”后面要断开；“谒”和“哭泣”前面省略的主语都是陛下，因此“哭泣”前要断开；“道路”是所在句子的主语，意思是道路之人因此前面要断开；“若躬谒”和“亲见”动词前面省略的主语都是陛下，前面分别断开；“蒿莱满目”“鸡犬无声”结构对称，因此中间要断开；“当益悲愤”前面省略的主语是陛下，所以，前面也要断开；“愿”前面省略的主语是说话者史可法前面断开故选C项
2.该题考查考察古代文化常识，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答A项，“名和字没有关联”错名，是在古代社会中使用的个人的符号自己称呼用名，外面称人用字字常常是“名”的解释和补充，是和“名”互为表里的，所以它又叫“表字”
（1）古人“名”和“字”的关系有意义相同的，如东汉张衡字平子、宋代诗人秦观字少游、陆游字务观，他们名、字中的“观”和“游”就是同一个意义
（2）“名”和“字”有意义相互辅助的唐朝诗人白居易字乐天，因“乐天”故能“居易”；宋朝作家晁补之字无咎，因能“补”过才能“无咎”
（3）“名”和“字”有意义相反的如宋代理学家朱熹字元晦他“名”、“字”中的“熹”与“晦”、是反义故选A项
3.本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力能力层级为分析综合C解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题B项，“他与凤阳总督马士英、阮大钺计议”有误，原文是“凤阳总督马士英暗中与阮大钺计议”故选B项
4.本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键文言实词和虚词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等该题第一句中，行，行进，指出征；以故，因为这个原故，因此；死，拼死效力，效死力第二句中，素服，名词作动词，穿素服；交B,名词作状语,在郊外；次，驻扎；发，派遣；师，军队；示，昭示，显示；以，连词，不译，引出后面的对象这些词语都是句中关键词，要用心翻译翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅断句首先牢记一个前提---------领会大意要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系断句的常用方法主要有
（1）善用标志性词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍
（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比
（3）了解固定结构断句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开这些特点，均有益于断句参考译文史可法，字宪之，祥符人祖父史应元乡试中举，授官黄平知州，有仁惠之政对他的儿子史从质说“我家必定昌盛”史从质的妻子尹氏有身孕，梦见文天祥进入屋舍，生史可法以孝顺闻名考中崇祯元年进士，授予西安府推官，逐渐升迁为户部主事，依次担任员外郎、郎中史可法短小精悍，面貌黑，双目烁烁有光清廉守信用，与部下同甘共苦军队出行，将士不吃饱自己不先吃，没有发放衣服自己不先穿，因此得到将士的拼死作战十二年夏天，服父亲之丧离职守丧期满回朝，起用为户部右侍郎兼任右佥都御史十七年四月初一，听说贼军进攻京城，史可法誓师救援皇上军队渡江抵达浦口，听到北都已被攻破，便身披白衣（丧服）发丧凤阳总督马士英暗中与阮大钺计议，主张拥立福王群臣入内朝见，福王羞惭想要躲避史可法说“王不必躲避，应该正式接受”朝拜结束，商议战守之事史可法说“王应该穿上素服在郊外驻扎，调发军队向北出征，把必定报仇的决心昭示天下”福王连声答应史可法祭告凤、泗二陵结束，上疏说“陛下即位之初，只是拜谒孝陵，哭泣尽哀，道路之人为之感动如果亲自拜谒二陵，亲自见到泗、凤杂草荒凉满目、鸡犬寂然无声，将会更加悲愤希望能慎终如始“福王嘉许而回答他总兵官高杰驻扎扬州，非常桀鹫不训史可法开诚布公，用君臣大义引导他高杰非常感动醒悟，听从指挥高杰率师北征，到睢州，被许定国所杀部下士兵大乱，屠杀睢州附近二百里，百姓几乎被杀光变故传来，史可法流泪顿足叹息说“中原不能再有作为了”于是到徐州不久报告说吁胎已经投降大清，史可法一天一夜奔回扬州大清军队大规模到来，迫近城下，城于是被攻破史可法自刎未死，一名参将带着史可法出小东门，于是被捕史可法大叫说“我是史督师”于是敌人杀死了他史可法年龄到四十多岁时，还没有儿子，妻子想为他娶妾他长声叹息说“国家的事情正多，敢考虑儿女之事吗！”史可法死后，过了一年，家人举袍笏招魂，把他埋葬在扬州城外的梅花岭
5、
1.C
2.“惊起”的前句写姑娘们喝醉了酒，在荷叶的绿阴中睡着了；后句写船因无人打浆而在沙滩上搁浅了，用“惊起”二字写从姑娘们从醉酒中醒来时的惊讶情态，既表现了“醉”字，又写出了“醒”，起到从醉眠到苏醒的转折作用【解析】
1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案c项，“采莲女随手采摘莲花酿酒”说法错误“厮”在这里是“相互”的意思，与下句“相”字同义；“酿”这里指“混合”，诗句的意思是“清新的荷香、醇美的酒味，搅在一起，并非是采摘莲花酿酒故选Co
2.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力赏析词句，首先要明白该句在文中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开诗词的主旨，即作者或者抒情主人公的情感所以一定要分析词句中包含的情感本题中，题干是“有人说‘醉倚绿阴眠一饷,惊起望，船头搁沙滩上中惊起一词有转折之妙，请结合上下句简析”，第三句“醉倚绿阴眠一饷”笔锋一转，热闹转为静止又拈出一个“绿阴”的“绿”字来，使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比，从而构成了非凡的美感下面两句笔锋又作一层转折，从“眠”到“醒”；由“静”再到“动”，用“惊起”二字作为转折的纽带特别是这个“惊”字，则又是过渡到下文的纽带姑娘们喝醉了酒，在荷叶的绿阴中睡着了，而船因无人打桨随风飘流起来，结果在沙滩上搁浅了“惊起”是言醒来看到了这个令人尴尬的场面，这样既坐实一个“醉”字，又暗藏一个“醒”字诗歌赏鉴是高考语文中极其重要的一部分，是一种较难掌握的题目类型因此，学生要想在高考中稳定发挥，就应该充分掌握课文中的诗歌及作者，并借助课外阅读拓展自己的视野，同时进行诗歌鉴赏题目的有效训练，这样，在答题时，就能够做到知识与能力的有效迁移，从而从容、规范应答诗歌鉴赏客观题注重对内容的考查，主观题注重对手法和情感的考查所以，不管是主观还是客观，都不能忽略对这三者的训练当然还应注重诗歌手法的归纳整理，写景的手法，抒情的手法及修辞手法理清手法之间的关联及作用
6、金就砺则利以塞忠谏之路也艰难苦恨繁霜鬓山水之乐赢得仓皇北顾寄蜉娜于天地巧言令色人间正道是沧桑【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形注意重点字的写法，“砺”“谏”“鬓”“赢”“蜉蟾”“沧”考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正
7、《边城》翠翠身世可怜，但她却乐观向上.其父母因为不是正经夫妇，所以注定了以悲剧了此一生.翠翠的父亲为了维护军人的尊严而自刎，其母也因“愿得一心人，自首不相离”的誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白发人送黑发人”的老船夫，祖孙俩从此相依为命，守着青山绿水与一叶扁舟、一条黄狗愉快度日.贫困却也悠游自在，渡人过河却不收取一分钱财;有时也会献上自己的茶水和草药，当真是安贫乐道，活的如神仙般自在.翠翠为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物.人又那么乖，和山头黄麋一样，从不想到残忍的事情，从不发愁，从不动气【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有儿问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题而言，考生需要对《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典有所了解，如书中的主要人物、次要人物，如这些人物的人生经历，人物在生活中的表现；然后选出自己最熟悉的一个次要人物，思考与之相关的情节，分析这一情节中展现出的人物特点，最后对此做出评价如《边城》里的主要人物是翠翠，次要人物有翠翠的妈妈和爸爸，如船总顺顺，如《老人与海》中主要人物是老人，次要人物有孩子，明确了人物之后还要思考相关的情节，如老人捕捉马林鱼，与鲨鱼搏斗，如翠翠与祖父相依为命，等等；明确人物，分析情节之后，还要思考人物的表现，彰显出的精神或者生活态度，并且做出恰当的评价
8、选择《三国演义》，做成折扇选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个性化，张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的；
②写给谁或写给谁看，即写作对象；
③用什么形式来承载表达的内容；
④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体题干要求“如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选一定注意将书内容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体
9、例文粽香寓美意，佳绩靠实力高考日撞上端午节，恰如牛奶遇上红茶，二者看似不兼容，但在外力的摇晃下，却可以碰撞出绝妙的口感因此,对生活与传统抱有强烈的希冀之情的国人便将中状元的“中”与粽子的“粽”联系在一起，取“高考通关”与“端午安康”之两全美意这固然是美好的，一方面为奋战高考的学子助力，另一方面又为传统节日注入新的文化内涵可在当今的唯物世界中，我们倡导“无神论”，如此作为，是否有悖于社会历史的发展规律呢？这便要求我们一分为二看问题在封建社会，统治以王权与神权相结合著称，占卜术占据着重要的地位，迷信色彩浓厚春秋代序，日月更迭，几千年的兜兜转转亦不能够使之褪色直至现在，平民百姓家中仍然常备香烛，以求祖上或神仙的庇护我们难以定论这是否为文化的糟粕，毕竟它有别于危害社会的邪教，只不过是人们寄托情感、传达心愿的一种方式反观高考家长与考生将粽子作为饮食首选，以求金榜题名的行为，迷信色彩便淡薄许多了谁能保证这些人没有深谙“理想与现实有差距”的道理呢？谁有敢说他们不是唯物主义的践行者呢？学者梁衡曾在追忆文学大师季羡林的文章中提及，季老在宗教文化的研究生有很深的造诣，可当他问及季老是否信奉佛教时，季羡林却予以否定季老亦是个无神主义者，并坦言研究一个宗教的人如果信这个宗教，那这个人是不可能将其研究透顶的由此可见，研究佛教的人并不一定是佛教信徒同样的，在“粽”“中”之间种下心中美好的期许也没必要被标榜成一种迷信的行为诚然，以食用粽子寓意中状元之举，归根结底是人通过发挥主观能动性缔造出来的一种行为表现，就像有人偏爱做白日梦，希望天上掉馅饼一般，只局限于“想想就好”的状态，欲要取得佳绩，必须凭借实力正如党中央“空谈会误事，实干见真效”的行事作风一般，单凭美好祝愿作为高分的依托，是难以取得“飞上枝头变凤凰”的成功的、越努力，越幸运，而不努力，不凭实力说话，幸运女神是难以光顾此类人的作家马伯庸有言祷以恒切，盼以喜乐，苦以坚忍，必有所得将粽香美意传递于高考，源自人们心底的祈祷与盼望，而在高考中能否一举夺魁，还需要万千考生沉下心来，稳打稳扎，吃得苦中苦待实力历经冰与火的淬炼后，化作利剑出鞘，必能一路披荆斩棘，书写辉煌战歌心怀信仰，背负实力，“粽”“中”之间，便可成真【解析】本题考查学生的写作能力从题干来看，这是一则材料作文对于材料作文，考生要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点明确了这些之后，再进行立意作文即可命题方式材料作文审题要点材料作文的审题一般注意材料中的关键词/关键句，材料的主旨，各要素之间的因果关系此题可根据材料中的关键句和分析材料主旨进行立意具体过程抓住材料关键句/词有的人认为这也是一种文化传承，对此持肯定态度；有的人却不认同，认为这是一种迷信，认为成功需要实力做保证分析材料主旨作文要想准确立意，认真分析材料是关键这道作文题是时评类作文题的变体阐述当前一个热点现象，从而引发考生的思考题中材料描述了一个社会现象，2019年的端午节正好与高考相逢，因为粽子的“粽”与中状元的“中”谐音，有高中状元、金榜题名的寓意，因此今年粽子成了不少高考家长和考生饮食的首选对于这种社会现象，有的人认为这也是一种文化传承，对此持肯定态度；有的人却不认同，认为这是一种迷信，认为成功需要实力做保证题目要求结合材料写一篇文章表述自己的感受和思考这篇材料作文的立意还是很简单的根据材料中所列举的现象和提示，考生立意时可以赞成，也可以反对，还可以中立只要言之成理即可参考立意
1、文化传承的不同方式；
2、民俗不需要改变；
3、良好祝愿，美好期待；
4、成功需要实力做保证；
5、迷信不可取结实，方用塑料皮封了口娘吩咐秋香还菜刀秋香说“这就去”又说“三婶家中午不开伙？怎没见寻菜刀？秋香喊过三婶喊三叔，院子静悄悄，只有老黑猫追着蝴蝶玩游戏三婶家墙根儿一溜儿一溜儿凤仙花，一嘟噜红一嘟噜白，热热闹闹正艳秋香掐了一嘟噜白色的，想了想，又掐了一嘟噜红色的，染指甲，涂脚趾，叫个美！日头落山时分，三婶大包小包回来了，遇着秋香娘，掏出两把馒头干原来三婶串亲戚去了秋香娘想提借菜刀的事，看三婶累得慌，转念晚上过去道声谢也不迟三婶高一声低一声好一阵，不知道吵啥吵？秋香捧了饭碗跑过去，左邻右舍好多人捧了饭碗跑过去三婶站在院门口，手里握着豁了口子的菜刀“啊，把我菜刀糟蹋成这样！啊，可是把新菜刀，自家舍不得用，哪个缺爹娘少交代的，天打雷劈！”秋香大气不敢出，拿筷子的手哆哆嗦嗦，饭菜泼洒一地娘跟过来，揪住秋香，小声说回家去，死丫头，做了错事不告娘一声！”秋香磕磕巴巴分辩说“不是我，保证不是我还过去时，好好的”“好好的？”娘不相信娘说“你不愿剁，冲我来，不能糟蹋三婶菜刀！”薄暮中，不知谁附着三婶耳朵小声说“是……”“唯当！”三婶把菜刀攒地下，盯着秋香娘俩背影“我说呢，良心被狗子叼掉了，馒头干塞了屁股眼！”秋香娘老脸挂不住，退不是进不是，接腔不是不接腔又不是“三婶这是骂谁呢？三婶这是冤枉人了呢！”大强拨开人群，说，“三婶啊三婶，大强给你赔莱刀来了上晌你们不在屋，我拿了剁猪草”大强手里握着一把明晃晃的菜刀大强住三婶东宅，大秋香两岁，已经验上兵，马上离开家乡去部队三婶愣了愣，愣的当口，三叔从地里回来了，三叔拨开人群，火急火燎冲三婶吼“自个儿整天不着屋，不知轻重张臭嘴，去猪栏看看，下晌老母猪拱了圈，寻不着瓦刀，拿菜刀砌的墙……”秋香与娘刚睡下，三婶来敲窗子，说“天气愈来愈热，年糕长了半寸毛，最后一碗，均两份，你一份，我一份,搁窗台上”夜里，秋香做了个梦，梦见自己买了红丝，扯了绿线，画了鸳鸯，描了牡丹，绣了一双漂漂亮亮的鞋垫子鞋垫子塞进大强背包时，秋香的脸皮像大强胸前的大红花，红彤彤，红彤彤（选自《金山》2019年第8期）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说前后两次写到买红丝，扯绿线，画鸳鸯，描牡丹，绣鞋垫子，这不仅在结构上形成照应，在内容上也体现了秋香对美好爱情的憧憬B.小说中间运用插叙的手法写了三婶与秋香娘合笼蒸年糕和一起扯洋布做小褂这两件生活小事，表现了三婶与秋香娘之间不一般的情分C.大强来给三婶赔菜刀，并解释说“上晌你们不在屋，我拿了剁猪草”，这说明大强是一个诚实厚道、决不愿占邻居素材
1、端午节，是我国中华民族的一个传统节日，与之相关联的有吃粽子、赛龙舟之类等习俗，更是对屈原、伍子胥等先贤的纪念高考，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试一直以来备受国家和社会的关注，更是牵系着千千万万考生和家长的心因为金榜题名，虽不及科举时代的状元光彩照人，也未必能决定一个人一生的命运，但毕竟是对一个考生学识和能力的一次有力证明虽然，端午节与高考似乎是风马牛不相及，但仔细想来，却又不无关联因为，今年的端午节，恰好是6月7日一一高考首日端午节高考，不正是应了每位考生登高远眺、金榜题名之愿？
2、在高考这个人生重要的转折点上，很多考生和家长做足准备的心情可以理解，但准备工作要做得科学、合理把高考成功寄托于超自然的迷信做法实在不可取一方面，在考试中能否取得好成绩的根本还是自身实力考生如果自身学习成绩不优异，那么任何迷信的做法都于事无补高考前的复习时间有限，考生不要把精力放在愚昧的迷信行为上,而应该多花时间用于复习文化课知识只有科学备考，才能收到积极的复习效果另一方面，花心思琢磨这些迷信行为，还容易造成心理负担这些迷信做法，容易让考生产生不安情绪，把希望寄托在迷信的意念上，这样会扰乱备考的心情，徒生不必要的焦虑和忐忑，降低自信心，不利于备考
3、人生的命运掌握在自己手中，高考的成功由考生的学习实力和心态而决定世界上不存在超自然的力量控制考生的命运，迷信只能扰乱考生的正常复习考生和家长都应该摒弃迷信思想，用科学、积极的心态迎接高考
4、奥斯特洛夫斯基曾说过“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我要燃烧起来”每一个人都希望自己能成功，能散发出光和热没有人愿意慢慢腐朽，一生碌碌无为，但是要成功必须要有实力靠努力才能拥有实力，靠实力才能拥有成功
5、获得亚洲舞王称号并长期占有最红男艺人称号的“小猪”罗志祥并不是天生就拥有超人的舞技在大红大紫之前，他只是一个小综艺节目的名不经传的主持人，年仅十八岁的他并不像当时的普通青年一样下了班就去K歌，打电玩下班后的他还要在练舞房苦练四个小时的舞蹈据他自己回忆说那时常常在练舞后累的头脑不太清醒，连出房间的门都不知道在哪边了正因为他肯吃苦，练就了一身脱俗的舞技，才能在比舞大赛中仅凭4分钟的机械舞一炮而红参考结构议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“成功需要实力做保证”这一中心论点从多个角度进行论述；最后回扣论点总结全文如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态一丝一毫便宜的小伙子D.小说的语言富有乡土气息，不仅人物对话中有方言，文中多处所用喻体也是乡村常见的事物，同时杂以农谚熟语,读来别有一番风味
2.请结合作品简要分析“刀”对小说情节的展开有什么作用
3.作者笔下的乡村生活有着哪些令人向往的美请结合作品简要分析
2、阅读下面的文字，完成下面小题梁小青贾大山最近，文化馆要举办一次声乐训练班，为工厂、企业培训一批业余歌手开班的前一天，来了一个农村姑娘，非要参加这次训练班不可她说，她爱好文艺，唱歌、跳舞、演戏，她什么都爱；要是不收，她就不走，行李都带来了馆长请示我，怎么力、？“她多大？”我问“二十一二岁”馆长说“哪村的？”“梦庄的”一听是梦庄的，我的耳边立刻响起一个遥远的歌声我说“明天让她参加试唱吧”这一天，我的耳边总是响着那个遥远的歌声……那一年的冬天，大雪封了路一天下午，我们几个插队青年没事做，在小土屋里打扑克牌一个同伴忽然说“听,有人唱歌！”仔细一听，果然有人唱歌那歌声很轻，很嫩，一会儿飘到窗前，一会儿绕到屋后，仿佛是故意让我们听的我们所有的眼睛一齐望着窗口，认真地听真的，自从到了梦庄，我们从未听到这样的歌声在我们的印象里，梦庄最大的特点就是静悄悄、静悄悄静悄悄的田野、树木，静悄悄的街道、房屋，静悄悄的太阳、月亮早晨，一两声长长的牛叫；晚上，几个卖豆腐的梆子声，是这里唯一的音乐在这样的雪天，我们听着那轻柔的、飘忽不定的歌声，就像是在无边的沙漠里，忽然发现了一片绿阴，一股清泉……我开门一看，只见门前的槐树那里，站着一个小姑娘，不过七八岁，穿一件大红袄她看见我，朝树后一躲，歪着头冲我笑我向她招了招手，把她叫到屋里问“小姑娘，你叫什么名字呀？”“我叫梁小青”她认生地望着我们说“这样冷天，跑出来干什么？”“你们城里人，一定会唱歌吧？”“想j艮我们学唱歌？”“行吗？”“行呀，你得先唱一个”她歪着头想了一下，说，“唱个《绣手绢》吧？”她唱起来了唱的是民歌曲调一条手绢绣得新，上绣着日月并三春哎咳哎咳哟，上绣着日月并三春……她唱完了，我们一齐拍着手说“小青，你的嗓子真甜呀！”“我们村的姑娘嗓子都甜一我们村的水甜！”说完，她又唱了几支古老而又新鲜的民歌此后，她经常来找我玩儿，我教了她许多革命歌曲于是，上学下学的路上，每天飘起了她的歌声；冬天拾柴火,夏天采木耳，沙滩上的树林里也飘起了她的歌声……她高兴地唱着，后来又爱上了戏曲一那是因为大队买了电视机几出京剧，不知看过多少遍了，还是看一天晚上，正播《红灯记》，突然停了电，急得她跳着脚喊“点着蜡演！点着蜡演！”那天晚上一直没有来电回家的路上，她走得很慢，一句话也不说走着走着，她忽然站住脚，抬头望着我说“叔叔，总有一天，我也能演铁梅！”朦胧的月色里，她的眼睛很明亮，她的表情很奇特我牢牢地记住了她的眼睛，记住了她的表情……第二天上午，我在文化馆的小礼堂里见到了她，真的就是梁小青！她长高了，胖了，穿一件华美的淡粉色的连衣裙那裙子很薄，很轻，一着风吹，浑身就起了波纹，像是能把她吹走似的我不懂衣料，一个姑娘告诉我，那叫什么“柔姿纱”她不叫我“局长”，仍然叫我“叔叔”我问她今天演唱什么歌曲，她很自信地说“《绣手娟》，行吗？”我怔了一下，不由得又想起那遥远的民歌，那遥远的雪地我又问“别的呢？”“《社员都是向阳花》““别的呢，别的呢？”她还没有回答，馆长宣布试唱开始了一个叮咚叮咚的声音，拖着长长的尾巴，在小礼堂里响起来，那声音颤悠悠的，仿佛来自深山幽谷，湖面井底，很是动听小青坐在我的身后，悄悄地问“叔叔，这是什么东西呀？”“电子琴”我说紧接着，架子鼓、电贝司、电吉他，一齐响起来了，轰隆隆、叮当当、呜喇喇，音势浩大，震耳欲聋在电声乐的伴奏里，歌手们演唱着自己最得意的歌曲唱法十分新奇，像呐喊，像惊叫，像私语，像叹气，各自不同，各尽其妙至于他们唱了什么，我一句也听不清，心里只想着那遥远的民歌，那遥远的雪地……他们唱完了，馆长叫梁小青’但是没有答应她走了她悄悄地走了这是我所料到了的，也是我所没有料到的其实，她不该走她的歌子虽然陈旧，但是比较起来，歌手们的音色、音准、乐感，哪一个也不如她农历七月十五，梦庄庙会，我想借检查文化市场的机会，顺便去看看她梦庄的大街热闹极了街道两旁，排满了做生意的车、摊、棚、帐；卖小吃的吆喝声，变戏法的聒噪声，耍猴儿的锣鼓声，响成一片村东口上更是热闹，十几个老太大和中年妇女，哗哗地打着扇鼓，正在“跳神儿”我挤上前一看，这队伍里竟有梁小青！她仍然穿着那件华美的淡粉色的连衣裙，哼哼地唱着，翩翩地舞着，像一只飞来飞去的大蝴蝶我生气地叫一声“小青！”“叔叔！”她看见我，立刻向我跑过来，满面笑容地说“叔叔，你看我跳得怎么样啊？欢迎指导！”“你，年纪轻轻，怎么也搞迷信活动？”“这不是迷信活动，这是舞蹈”“胡说，这叫什么舞蹈？”“这叫乡下迪斯科呀！”说完，她又跑回去，尽情地唱起来、跳起来了我呆呆地站着，眼睛有些模糊，满耳一片哗哗的扇鼓声我听不清她唱什么，看不清她的表情，眼前只有一个华美的淡粉色的连衣裙飞舞飘动着一那确实是叫“柔姿纱（选自《梦庄记事》有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过“我”的回忆插叙了与小姑娘的相识过程，突出梁小青对艺术的热爱，也交代了开头一幕发生的缘由，拓展了小说的叙事空间B.梁小青在上学放学路上、在四季的劳动中都在唱歌，有着乐观的性情；她热爱戏曲，信自己也能演“铁梅”，对艺术梦想有着执着的追求C.梁小青虽有甜美的嗓音，但她的演唱曲目陈旧，与城里的新式乐器和新式表演格格不入，她知难而退悄悄离去，倒也在“我”的意料之中D.小说并没有制造激烈的矛盾冲突，而以朴实淳厚的语言和清新的格调来展现人物美好的性情，通过“我”的情感体验，增强了文章的抒情性
2.记忆中的梦庄是“静悄悄的”，而再次看到的梦庄却是“热闹的”，请分析作者这样安排有何作用？
3.梦想演“铁梅”的梁小青，却最终成为乡村庙会“跳大神”队伍中的一员，有人认为这是梁小青的悲剧，你怎么看？
3、阅读下面的文字，完成下列小题材料一《新型冠状病毒肺美诊疗方案（试行第七版）》日前公布，清肺排毒汤列入中医临床治疗期首选该方剂适用于轻型、普通型、重型患者，在危重型患者救治中可结合患者情况合理使用要在最短的时间内阻击疲情，关键是抓住核心病机，迅速扭转病情，阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外中医药专家综合分析本次疫情特点，统筹考虑汉代张仲景《伤寒杂病论》经典医籍里的处方，最终决定将麻杏石甘汤、射干麻黄汤、小柴胡汤、五苓散四个方剂21味药有机组合，化裁为新的方剂——清肺排毒汤截至2月4日，该方剂给4个省36个城市37所医院的214名确诊患者使用，通过综合观察，治疗新冠肺炎总有效率在90%以上尽管本次临床有效性观察不是严格意义上的科研项目，只为迅速救治确诊患者，但临床验证结果与先期处方设计预判完全一致更为难得的是，一半以上的患者服用一剂药后症状就得到改善国家中医药管理局有关负责人表示，坚持中西医结合，中西药并用，我们一定能够打赢疫情防控阻击战，在抗疫大考中交出合格答卷（摘编自王君平《抗疫，中医药添加新力量》，《人民日报》2020年3月12日）材料二与西医文化相比，中医药文化欠缺了一些所谓的“现代科学性”的逻辑，但起源于中华农耕文明的传统中医药文化,也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观的体现受中国传统优秀文化的影响，中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括然而这些核心价值在对内和对外两个层面上的传播存在不足，导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临种种现实困境中医药文化的传播，没有取得很好的文化适应，主要有以下几个方面的原因一是医学体系背后不同文化价值观的冲突，在西方强调分析、实验、定量的“科学主义”背景下，强调“气”“阴阳”“五行”等脏腑经络学说的中医药不是“辨证施治”的存在，而被认为是一种“伪科学”；二是市场经济方面，当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医，传统中医及中医药受到打压；三是中医药文化传播的文化自信不强，即便是2015年屠呦呦院士凭借中医药的研究成就获得了诺贝尔奖，但直到今天，中医药文化依然未得到足够重视,甚至存在自我贬低的现象（摘编自丁云霏《中医药文化对外传播困境文化适应与路径建构》，《新闻研究导刊》2019年8月）材料三中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准4个层面，由低向高贯穿一致，是一个最为开放的系统中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准目前，国家标准、行业标准、团体标准之间的协调性有待加强例如，作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准，与行业标准《中医病证诊断疗效标准）、国家标准《中医临床诊疗术语》之间的协调统一性有待加强我国中医药标准化工作起步较晚，由于行业内存在“重标准制定、轻标准推广”的思想意识及标准宣传不足等各种因素，中医药的一些标准未能被推广应用，当前中医药无法实现应有的价值因此，如何促进中医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务（摘编自宇文亚等《中医药标准体系的现状分析与思考》，《中华中医药杂志》2019年1月）
1.下列对材料中“中医药”的理解，不正确的一项是••♦A.中医药治疗各种疾病的原理是在最短的时间内阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外B.中医药文化体现了中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观C.中医药文化起源于中华农耕文明，在实践中得到发展，其核心价值是仁、和、精、诚D.当前，中医药应有的价值无法实现，要做好中医药标准化工作亟需促进标准的推广应用
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是••♦A.为迅速救治确诊患者，使用清肺排毒汤治疗214名新冠肺炎患者虽不属严格意义上的科研项目，但临床验证结果令人满意B.当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医，传统中医及中医药因未对市场经济的运作规律展开研究而受到打压C.目前，已经作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准与国家标准、行业标准之间的协调统一性依然有待加强D.虽然屠呦呦院士已经凭借中医药研究成就获得诺贝尔奖，但中医药文化依然未得到足够重视，甚至还存在自我贬低的现象
3.要让中医药发挥更大的作用需做好哪儿方面的工作？请结合三则材料简要分析
4、阅读下面的文言文，完成下列小题史可法，字宪之，祥符人祖应元举于乡，官黄平知州，有惠政语其子从质曰“我家必昌”从质妻尹氏有身，梦文天祥人其舍，生可法以孝闻举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中可法短小精••悍，面黑，目烁烁有光廉信，与下均劳苦军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力十二年夏，丁外艰去服阕，起户部右侍郎兼右佥都御史十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤王渡江抵浦口，闻北都既陷，缰衣发•••丧凤阳总督马士英潜与阮大钺计议，主立福王群臣入朝，王色赧欲避可法曰“王毋避，宜正受”既朝，议战守可法曰“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义”王唯唯可法祭二陵毕，上疏日“陛下践昨初祗谒孝陵哭泣尽哀道路感动若躬谒二陵亲见泗凤蒿莱满目鸡犬无声当益悲愤愿慎终如始”王嘉答之总兵官高杰居扬州，桀鳌甚可法开诚布公，导以君臣大义杰大感悟，奉约束杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀部下兵大乱,屠睢旁近二百里殆尽变闻，可法流涕顿足叹曰“中原不可为矣”遂如徐州俄报吁胎已降大清，可法一日夜奔还扬州大清兵大至，薄城下，城遂破可法自刎不殊，一参将拥可法出小东门，遂被执可法大呼曰“我史督师也”遂杀之可法年四十余，无子，其妻欲置妾太息曰“王事方殷，敢为儿女计乎！”可法死，逾年，家人举袍笏招魂,葬于扬州郭外之梅花岭（选自《明史•史可法传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.陛下践昨初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始B.陛下践昨初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始C.陛下践昨初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始D.陛下践昨初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬八谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字，是20岁举行加冠仪式后才起的，字和名有关联，字对名有表述、阐明作用B.郎中，作为官职，始设于战国时期，文中与表示医生含义的“郎中”不一样C.服阕，指古代服丧三年后除去丧服，任官者在服丧期满后可以出来重新做官D.朔，指阴历每月的最后一天，而十五叫“望”，每月初一叫“晦”，表示迎接新月
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.史可法以身作则，深受士兵拥戴他为人清廉守信，与部下分担劳苦;带兵作战的时候，没有私心，严格要求自己，激发了士兵们的士气B.史可法才能出众，深受朝廷信任在危急时刻，他与凤阳总督马士英、阮大钺商量，主张拥立福王，后来参与商议战守之事，意见得到朝廷认可C.史可法胸怀大义，做事考虑大局总兵官高杰驻扎扬州时，非常桀鹫不驯，史可法以君臣大义引导他，高杰感动醒悟，接受他的指挥，并率军北伐D.史可法忠君爱国，坚守刚烈气节北都危急时，他誓师北伐；听到北都已被攻破，身披白衣发丧，十分悲痛；在清兵攻破扬州城时，以身殉国4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力⑵可法曰“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义”
5、阅读下面这首宋词，完成下列小题渔家傲欧阳修花底忽闻敲两桨，逡巡
①女伴来寻访酒盏旋将荷叶当
②莲舟荡，时时盏里生红浪花气酒香清厮
③酿，花腮酒面红相向醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上（注）
①逡巡这里指顷刻间，形容时间极短
②当作为
③厮相与下句“相”字互文见义
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.第一句用字精妙，“闻”“敲”二字不写人而人自现，“桨”字不写舟而舟自在，匠心独运B.“旋”与“忽”“逡巡”等一连串快速的动作，表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态C.采莲女随手采摘莲花酿酒，花和酒的清香相互混和，花和脸的红晕相互辉映，把热闹的气氛，推向了高潮D.这首词描写了采莲姑娘荡舟采莲时喝酒逗趣的情景，塑造出活泼、大胆、清纯的水乡姑娘形象
2.有人说“醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁沙滩上”中“惊起”一词有“转折之妙”，请结合上下句简析
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）故木受绳则直，O（荀子《劝学》）
（2）不宜妄自非薄，引喻失义，o（诸葛亮《出师表》）
（3）,潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）
（4）,得之心而寓之酒也（欧阳修《弊翁亭记》）
（5）元嘉草草，封狼居胥，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（6）,渺沧海之一粟（苏轼《赤壁赋》）
（7）,鲜矣仁（《论语》）
（8）天若有情天亦老，o（《七律•人民解放军占领南京》）
7、一部优秀的文学作品，不仅主要人物形象鲜明，就是次要人物也生动丰满请从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物，结合书中的相关内容，写一段抒情文字不超过150字
8、文创产品就是文化的延伸品中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图（不少于100字）
9、阅读下面的材料，根据要求写作2019年的端午节正好与高考相逢，因为粽子的“粽”与中状元的“中”谐音，有高中状元、金榜题名的寓意，因此今年粽子成了不少高考家长和考生饮食的首选有的人认为这也是一种文化传承，对此持肯定态度；有的人却不认同，认为这是一种迷信，认为成功需要实力做保证对此，你有怎样的感受与思考？请结合材料写一篇文章，自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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