历史的回顾-徐向前回忆录：2读私塾 上小学

历史的回顾•徐向前回忆录读私2塾上小学•睿智的小羊2023-11-1623:37十岁那年，父亲送我到本村私塾读书，学名徐象谦我上学那年冬季的一天，教书先生郑重其事地告诉我们山西的都督是阎锡山，河边村人氏以后又听说孙中山做了临时大总统,赶走了皇帝这就是孙中山领导的辛亥革命当时只知道我和一些小同伴都剪掉了头上讨厌的辫子，但不理解它的意义，更不知道这场革命将有一个什么样的结局这时的私塾，已经有了变化，开始了向新学校的过度就学的孩子都到学堂去，由先生讲学学生集资，付给先生酬劳课本还是旧的，《三字经》，《百家姓》、《四书》、《五经》之类这些“旧时村塾所课杂志”，“童蒙诵习之书”，已经流传了几百年，有的上千年，到我们这一代，是最后把它们当课本来读了辛亥革命后，宣布小学废除“读经科”，改读识字课本我妹妹上学时就读“人、手、足，刀、尺”，算是新课本那时念书，纯属死记硬背，囱冏吞枣眯逢着眼睛，唱唱咧咧,摇头晃脑先生这样，学生也这样不管理解不理解，背诵如流就是好学生再就是写仿，练毛笔字，一笔一划，正正规规地写背书写字，不合老师的要求，要打板子、罚跪私塾课程设置的最大缺陷是没有数学，我的数学基础一直没打牢上学前，父亲就教我读书，写毛笔字只要他在家，每天都要子女读书写仿，马虎不得所以，在私塾里，我的学习成绩一直很好，老先生也喜欢我这不是我有什么天赋之才，而是父亲，老师用心血造就的我在本村私塾学习了两年，而后转到沱阳学校读高小沱阳学校校址在东冶镇一座庙堂里神像被搬走，殿堂作教室这所学校办得比较正规课程以语文、算术、英语等为主课，还设有历史、地理、格致（理化）、修身等课程，这反映了辛亥革命后的新气象进入这个学校，使我开阔了眼界，启发了思路学英语，感到很新鲜脑子里也产生了很多疑问；怎么还有英语人为什么不说一样话写一样字呢有一天我壮着胆子问老师中国入学英国话，英国人学不学中国话老师没有回答我在沱阳学校读书时，我是住宿生我们家离东冶镇五六里路，不住校也是可以的，但我喜欢那种愉快的集体生活同学们在一起,天南地北的谈话很有趣一可以谈论自己喜欢谈论的事情，又可以从别人那里知道自己不知道的东西母亲开始不同意我住宿，父亲倒是想得开，他主要是从有利于学习考虑的住在学校里要交伙食费家里拿不出钱来，就得带菜、带饭菜也没有什么好带的，无非是芥菜疙瘩、芥菜缨子、咸萝卜什么的;主食带小米和窝窝头，一个月一升小米，熬粥喝特别是冬天，光吃凉窝窝头受不了，有碗热粥就好得多了我很喜欢这个学校，学习十分用心，尤其注重算术、英语等新课程第一年的算术成绩比较差，第二年就赶上去了正课之外，还看了不少书报我们村有三个保定军官学校的学生，他们回家时,常来学校，教我们唱歌、爬杆、耍木枪等这时关于国家的事听得就多了，孙中山呀，辛亥革命呀，民主共和呀，反袁斗争呀……总的印象是社会很混乱，但又理不出个头绪来进入沱阳学校的第二个寒假，父亲也从外地回来了一天，他要我作文这是他检查我学习成绩常用的方法在沱阳学校，我的语文成绩一直很好父亲要我作文，我满有信心，结果却不中他的意他习惯于用八股文的规范来看文章，不合这种规范就不行出乎我意料的是，因这次作文不合他的意，父亲竟不让我再到沱阳学校去读书他说“你的文章越来越差了，看来不能再叫你到东冶上学了再在那里学下去，作文成法都要忘光了”其实，父亲的看法和我的实际情况正相反我担心的是算术，而不是语文他是用考秀才的老眼光来看待新学堂的这对我打击很大我再三请求，他都不允于是，只好离开沱阳学校，又回本村读私塾从这件事我感到，父亲的思想有点旧，不太合潮流回到私塾，依旧哼哼唧唧读《四书》、《五经》，心里生烦，读不下去想听点新鲜事也听不到，什么都是旧的书是旧的，教学方法是旧的，同学们谈论的事也是旧的，看看老先生那副学究神态，就更感到旧和沱阳学校比较起来，私塾要保守得多村里的情况，也是死水一潭辛女革命后，一度掀起的禁止男人蓄辫子、女人缠足的风潮，很快平息下来在许多人的眼里，留辫子、缠足仍然是天经地义的事，动不得的现在仔细想一想，社会是个错综复杂的统一体有进步力量，又有保守力量进步力量战胜保守力量，社会就前进，就发展；有时出现倒退，是保守力量占了上风，但这不会长久又读了不满一年，我们家的经济状况越来越坏，不能同时供两人上学，只能留一人读书父母最后的决定，是让哥哥继续上学，我在家里劳动这时我还不满十五岁。