名篇名句情境默写专练解析版

名篇名句情境默写专练（解析版）姓名分数

一、补写下列句子中的空缺部分、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路直接坦率地说，凭自己的才能1去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的，即使这个国家处在“，”的危急情况下，他也能使之转危为安、《中庸（节选）》中，作者认为，如果达到了“中和”的境地，这个世界将2会是这样一种理想的状态“,、《礼运（节选）》中，体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自3利之心，物尽其用的句子是“，、韩愈《师说》中，士大夫们所说的“,”两句，是他们不愿从师学习而且嘲笑4别人从师学习的心理上的原因、刘克庄在《贺新郎•国脉微如缕》中，呼吁当权者能够不拘一格任人唯贤的句5子是“，”、《涉江采芙蓉》中“,”两句，写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，6徒劳遥望故乡的情状、李白《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、7猿啼凄清的句子是“，、张孝祥《念奴娇•过洞庭》中，写词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满8腔豪情，似乎忘却时间的两句是“，!”、陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中写自己回到家中，傲世情怀得以寄托,身9心得到安慰，即使狭小之地也能心安的两句是“，、李斯《谏逐客书》中“，两句，运用对比手法揭示了“逐客以资敌国”导10致的后果、在古典诗词中，动物常常被赋予人类的情态李贺《李凭箜篌引》中,借动11物表现音乐的美妙境界的句子有“”和“、黄庭坚《登快阁》中写秋景而毫无萧索、感伤之气的两句是12，O、王勃《滕王阁序》中有“东隅已逝，桑榆非晚”之句，意思是虽然早年13的时光已经逝去，但珍惜将来的岁月还为时不晚《归去来兮辞》中表达相近意思的句子是“，、“舟”是中国古典诗词中一个重要的“意象”，承载着诗人对五味人生、百14态世相的思考与感悟，比如“，、归有光《项脊轩志》“,”两句写出了作者在项脊轩中坐拥群书、吟诵诗文15的快乐、柳永《望海潮》,”两句采用互文手法描绘出一幅弦歌不断、生活安逸的16欢乐图景、“日月”是古诗文中常见的意象，或用来形容人品格的光明磊落，或借指时17光岁月，如“，、《诗经》有言“靡不有初，鲜克有终”魏征《谏太宗十思疏》中的“,”18两句，也表述了相似的观点、在《阿房宫赋》最后，杜牧用“,”两句话，告19诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙、苏轼《赤壁赋》中有“扣舷而歌之”之语，张孝祥在《念奴娇•过洞庭》则是20用“，”两句写敲击船舷、仰天长啸的情态，抒发出自己的满腔豪情、历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，21正如魏征《谏太宗十思疏》中所说“，、苏洵《六国论》中的“,”，引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦22的严重危害和根本错误、王安石《桂枝香•金陵怀古》中，“，两句融情入景，把思古之幽情寄寓流23水、衰草等意象之中，含蓄凝练、作为最常见的论证方法之一，比喻论证是利用两个事物的相似点来论证一个24比较抽象的道理，如《谏太宗十思疏》中，连用了“，两个比喻，想要论证居安思危的道理、梁思成将中国建筑的基本特征概括为九点，其中第二点提到了建筑的联系性，25而《阿房宫赋》中的“”指出了连接不同建筑的主要构件是回廊；第八点提到构件交接的部分都大半露出，成为建筑的装饰，《阿房宫赋》的“”则是对这种装饰物的描写、中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色，又是古26典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“”和《梦游天姥吟留别》中的“”都不约而同提到了这种颜色、在《论语子罕》中，孔子运用“,的比喻，来说明做学问、做事情仅仅差一27点就能成功、孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中与28之意思相近的一句话是,、诗歌中常以“梦”字入诗，或写梦中事、梦中人、梦中情，或借梦抒怀，如29“,”、归有光《项脊轩志》中“,”句描写出明月夜里树影动静相宜的美好

30、杜甫《蜀相》中“两句色彩鲜明，音韵浏亮，静动相衬，字里行间寄寓着感31物思人的情怀、“烽火”在古诗词里常用于代指战火或战争，譬如杜甫笔下有“”句，辛弃32疾笔下有“”句、古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策有直言33进谏的，如魏征在《谏太宗十思疏》中直言君王应当居安思危且“；有借古讽今的，如苏洵在《六国论》中“”一句警戒君王莫要被久积的威势所胁迫、《阿房宫赋》中“,”铺写阿房宫走廊曲折、屋檐高翘的景致

34、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“,两句表明孔子不认为公西华只35能做一个小相，而认为公西华能做大事、苏洵《六国论》中，写诸侯割地越多、秦国侵犯越厉害的两句是“，，36___________________________9O、“管”“弦”连用，常用来代指音乐，这在古诗文中较为常见，如“，，37/°、杜甫《登高》中，“，”两句意象密集，描绘出作38者登高所见之景，为下文抒发情感作出充分铺垫、李煜《虞美人》中，“,”两句写词人遥望金陵后，生出物是人非的无限感39慨、杜牧《阿房宫赋》中，作者以“,”两句为过渡，由对阿房宫的地理位置的40描写转到对阿房宫的具体建筑的描写、《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太41宗十思疏》中的“，相似、王安石在《答司马谏议书》中以“,”两句为论证的立足点，为下文的“正42名”提供推理前提，对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场、杜甫《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛43熔铸成的千古名句是“，、宇宙已经存在了亿年，而个体人类一生不过匆匆百年；如果太阳系的直44138径相当于从北京到上海，地球只是一粒直径毫米的尘埃，人的存在更微不足道

0.37古今同理，苏轼在《赤壁赋》中用“,，表达出同样的人生理解、雨是复杂多变的意象，很多诗人从“雨”中获得灵感与情思，如“，两句，45借“雨”寄托了诗人的感情、司马迁在《屈原列传》中认为，一个人在悲痛忧伤之时和疲倦困苦之时会有46不同的表现，这两种表现分别是“”和“力、《陈情表》中，李密用“，两句，分别从亲族和家庭两方面写出了自己的47孤单无助的处境、用文字表现音乐有一定的难度，所以古代诗人有时候会通过听众的反应表现48音乐的艺术感染力，比如“，、白居易《琵琶行》中“,”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时49也引出下文对其身世的叙述、宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏50轼《赤壁赋》中“,”两句所写的景致非常相似、小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息写道“人生中的机遇51绝非只有一次，古诗云,”我对你永远充满信心！”参考答案、加之以师旅，因之以饥僮

1、天地位焉，万物育焉

2、货恶其弃于地也，不必藏于己

3、位卑则足羞，官盛则近谀

4、未必人间无好汉，谁与宽些尺度

5、还顾望旧乡，长路漫浩浩

6、谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼

7、扣舷独啸，不知今夕何夕

8、倚南窗以寄傲，审容膝之易安

9、损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯

10、昆山玉碎凤凰叫；老鱼跳波瘦蛟舞；露脚斜飞湿寒兔

11、落木千山天远大，澄江一道月分明

12、悟已往之不谏，知来者之可追

13、示例一亲朋无一字，老病有孤舟（杜甫《登岳阳楼》）；14示例二谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？（张若虚《春江花月夜》）;示例三两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白《朝发白帝城》）、借书满架，偃仰啸歌

15、羌管弄晴，菱歌泛夜

16、示例一推此志也，虽与日月争光可也（司马迁《屈原列传》）17示例二日月忽其不淹兮，春与秋其代序（屈原《离骚》）、有善始者实繁，能克终者盖寡

18、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

19、扣舷独啸，不知今夕何夕

20、思国之安者必积其德义

21、以地事秦犹抱薪救火

22、六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿

23、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

24、廊腰缰回；檐牙高啄

25、青青子衿；身登青云梯（或“青冥浩荡不见底云青青兮欲雨“且放26白鹿青崖间”）、譬如为山，未成一簧

27、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

28、示例一昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家29示例二梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞示例三庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃、桂影斑驳，风移影动

30、映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音

31、烽火连三月；烽火扬州路

32、戒奢以俭；为国者无使为积威之所劫哉

33、廊腰缰回，檐牙高啄

34、赤也为之小，孰能为之大

35、奉之弥繁，侵之愈急

36、示例一管弦呕哑多于市人之言语（《阿房宫赋》）37示例二主人下马客在船举酒欲饮无管弦（《琵琶行并序》）、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

38、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

39、二川溶溶，流入宫墙

40、简能而任之，择善而从之

41、名实已明，而天下之理得矣

42、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

43、寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟

44、好雨知时节当春乃发生（七八个星天外，两三点雨山前/梧桐更兼细雨，到黄45昏、点点滴滴/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍/已是黄昏独自愁，更著风和雨、未尝不呼父母也；未尝不呼天也

46、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

47、推手遽止之，湿衣泪滂滂（不觉碧山暮，秋云暗几重/吴质不眠倚桂树,露脚48斜飞湿寒兔/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣）、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容

49、纵一苇之所如，凌万顷之茫然

50、示例长风破浪会有时，直挂云帆济沧海51。