学校疫情防控应急演练方案

学校开学返校疫情防控应急演习方案XXX为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防备和应急处置能力，保障全校师生员工日勺身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合学校实际状况，特制定松松阳县民族中学开学返校疫情防控应急演习方案

一、演习目的.切实做好我校新型冠状病毒感染疫情防止与控制工作，认真做好监测1和各项应急准备工作，有效防止和应对传染病的发生.全而提高我校处置传染病的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到2早发现、早汇报、早隔离、早治疗，有效阻断传染源，保障师生安全.检验预案勺可行性和组织协调能力，为此后勺防疫工作打好基础3H B

二、组织机构

（一）疫情防控演习工作领导小组组长X X X副组长、、、、XXX XXX XXX XXX XXX成员、、、、、各班主任XXX XXX XXX XXX XXX全面负责、指挥、调度、协调有关部门做好演习勺准备和演习工作,B获得实质性效果视疫情状况启动应急预案

（二）疫情防控演习执行小组

一、演习背景新型冠状病毒潜伏期长，潜伏期可传染，目存在无症状感染患者，学校为人员汇集场所，面对狡猾勺病毒，防控工作异常艰难当在讲课过程中发现学生有疑似感B染症状，往往会引起师生恐慌情绪，处置不妥将会引起疫情传播等公共安全事件

二、演习安排.有关物资到位（隔离室、口罩、温枪、消毒酒精等）

1.有关人员到位2任课教师班主任发病学生XXX XXX XXX校医专车司机志愿者X X X XXX XXX XXX其他上课学生其他班主任演习时间及地点月日上午，初三（）班教室41110:1013

三、演习过程电子屏字幕讲解新型冠状病毒潜伏期长，潜伏期可传染，且存在无症状感染患者，学校为人员汇集场所，面对狡猾勺病毒，防控工作异常艰难当在讲课过程中发现学生有疑似B感染症状，往往会引起师生恐慌情绪，处置不妥将会引起疫情传播等公共安全事件场景一午间平常测温（教室门口）班主任（）在教室门口对学生进行午间例行体温检测，学生

1.XXX（全体班主任）陆续到班主任处测量体温，体温无异常后进入教室等待上课，其他老师坐在位置上饰演已经完成测温勺学生B疫知识提醒（:将教室背面勺学生窗户打开，平常教室里一定要XXX B.所有学生完成体温测量后，班主任进入教室对学生进行平常防2保持通风下面大家拿出书本，做好上课的准备工作）场景二课中突发异常状况处置.英语课上，做好防护措施日勺兰老师（）正在讲课，坐在后排勺学生（）1XXX BXXX忽然举手向老师汇报自己身体不舒适（兰老师，我感觉头晕晕日勺，有点烫）XXX兰老师履行〃初次发现〃制度，暂停讲课，紧急处理立即指导所有学生按规定戴好口罩，并第一时间将疑似发热学生带到教室门外通风处用测温仪给该学生测温测温成果超过

37.3℃O确认学生有发热症状后，老师让发热学生在班级门口通风处等待，同步立即通知班主任（XXX潘老师，晓晓有发热症状，我已将她带到班级门口通风，你抓紧过来下）完成电话后，XXX开始检查其他学生口罩与否戴好，对该学生位置和课桌进行消毒，班主任（XX X戴好口罩赶赴班级戴状况（动作要领）,就地隔离定班级人员，安抚学生情绪（潘.班主任到班接管班级管理，再次检查确认学生口罩佩2XX1老师同学们请不要慌张，戴好口罩坐在原位小雪同学目前身体有点不舒适，为了安全起见，请全体同学在自己日勺座位自习，不要相互攀谈议论老师会第一时间带她到医护人员处检查确认）.班主任接管班级后，任课教师将学生带至临时隔离观测室,并通知校医3XXX校医对该学生进行体温测量和初步问诊，并调出学生健康档案，查阅学生天内有关状14况（校医:同学，目前你日勺体温有除了体温升高外，还有什么不舒适日勺感觉？38℃,XXX“我目前喉咙有点痛，人感觉有点眩晕，胸口有点闷（边讲边咳嗽几声）”校医“近来半个月你家人身体怎么样？去过什么地方，有接触过什么人吗？“我父亲妈妈近来不X XX在家，我不懂得状况怎样，不过我哥哥上周刚从青田回来”）校医（判断有疑似症状嫌疑后，打电话向副组长汇报X X X X X X（校医“王校长，初三班日勺颜颜同学体温,有轻微干咳，经问询同住日勺哥哥上周1338°刚从青田返回丽水居住，有新冠肺炎疑似症状口勺嫌疑”王副组长“好日勺，你先跟老师把学生安顿到隔离观测室，注意安抚学生日勺情绪，并派专车将学生带到指定医院就诊确认与否感染然后立即联络家长到医院”）校医打电话和学生家长联络，并通知其将学生带回家（校医“晓晓日勺家长你好，晓晓目前身体有发热症状，目前我们学校安排老师将孩子送到医院，请你通知她日勺哥38℃,,哥立即到医院）校医再次将通话状况向副组长（）汇报（校医“王副组长，她日勺哥哥在外打XXX工，晚些时间可以赶到医院”雷副组长“好日勺，请做好隔离保护措施，我立即向组长汇报”）.副组长立即向组长汇报，组长规定副组长贯彻送医、隔离、消毒等事项组长向教4育主管部门、疾病控制中心、街道等疫情指挥中心汇报.副组长通知学校送医备用车辆一组（）送医备用车辆组组员立即佩戴口罩、手套、5XXX,隔离服防护措施，在校医勺陪伴下将发热学生和教师（）护送到丽水中心医院就诊H X X X.副组长通知该班级学生继续就地隔离，等待诊断成果，班主任6（）继续做好心理疏导和安抚工作XXX.应急接送车开走后，医务人员关闭隔离室门窗和照明灯，开启紫外线杀菌灯，对隔离7室进行彻底消毒副组长通知消毒组对该生所波及日勺公共场所进行消毒（消毒组采用紫外1消毒勺方式对观测室进行消毒；消毒组采用空气消毒日勺方式对教室进行消毒；消毒组B23采用喷雾消毒的方式对就近日勺公共卫生间、走廊等场所进行消毒）.志愿者（）待消毒完毕后协助封锁该班级就近勺卫生间，并作为该班级

81.2XXX X X X B临时专用卫生间，拉好隔离带，禁止其他班级到该班级公用卫生间上厕所.医务人员做好过程跟踪记录、汇报和立案

9.医院诊断该生非疑似病人，解除隔离，恢复正常教育教学秩序10（如下不进行演习）如诊断是疑似病人后，校长立即启动疫情应急处置预案，通知各组立即开展工作同步向教育主管部门、疾病控制中心、西屏街道等疫情指挥中心汇报，在街道、卫健、疾控部门和教育部们指导下贯彻有关防止措施和舆情宣传管控措施.根据卫健和疾控部门意见，配合安顿该班级师生，并根据上级勺指示、意见和口11H径，告之状况防止猜测，维护班级稳定.各组按职责同步协助开展疫情防控，配合卫健和疾控部门开展调查、采样、亲密接12触者筛查、隔离治疗、消毒等控制措施，如实反应有关状况.根据上级日勺指示、意见和口径，做好全校学生、家长勺通知工作，防止舆情和13B谣言发生.心理干预组根据需要配合做好涉疫学生心理健康辅导工作

14.学校根据疫情防控指挥部指令，开展班级或全校停课等措施15科目二结束16第三部分演习科目三学生餐厅就餐演习镜头一男女同学若干，全程保持米距离，在餐厅门口前排队，进行餐前例行测1-

1.5:日/mio镜头二学生排队点餐学生到指定位置用餐，保持间距就餐完毕后，学生在组长的组织下处理剩饭后，有序离开餐厅镜头三学生离开后，餐厅工作人员清洁卫生、例行消毒第四部分演习科目四学生寝室突发状况应急处置演习宿舍楼门口镜头一女同学名，全程保持米距离排队进入宿舍楼61-

1.5寝管员和值日老师（佩戴口罩，挂牌）站在门口观测学生进入镜头二女同学名在走廊上，与迎面而来的同学相遇,互相靠右礼让，人组停步,62让人组先行6镜头二人组进入寝室寝室长到阳台门观测一下，轻拉窗帘6寝室长请大家抓紧时间洗漱，准备休息了学生一进入卫生间寝室长大家上床准备睡觉！学生二（作不舒适状）哎呦，我有点不舒适寝室长〃怎么了，哪里不舒适？〃学生二〃头晕，想吐”学生三‘那先汇报管理员吧寝室长好勺，我去去就来B镜头三寝室长汇报寝管员镜头四:寝管员到场测量体温，该生体温异常，通知值日老师寝管员罗老师吗？初三班有位女同学可能生病了，体温度，麻烦你过来看一

137.8下寝管员王校长，您是今天勺值日领导吗？初三有位女生发热了，体温度，请您B

37.8过来处理一下？镜头五值日老师和王校长到场问询、确认、安慰王校长罗老师，麻烦你通知校医和班主任值日老师好的镜头六班主任打电话，通知家长班主任您好，是芳芳的家长吗？我是她日勺班主任，芳芳有点发热目前学校送孩子到医院就诊，请到医院对接镜头七王校长通知应急处理王校长颜仙萍主任，初三寝室有个女生发热了，请开车过来，我们一起把她送到人民医院〃:学生区域管理演习场景一地点教室走廊尽头，卫生间外附近（号楼一楼）6人物值日教师（蔡俊），学生人（二男二女）4道具洗手液、七步洗手宣传口号、校服镜头一值日教师一人站在男厕所外面，学生四人穿校服，全程保持米距离，在卫

1.5生间外排队上厕所，由女生（徐苏奕）演示七部洗手法场景二地点教师办公室人物辅导教师（）学生（）XXX,XXXo道具消毒棉花、校服镜头一辅导教师一人，学生一人，全程保持米距离学生拿着作业本，走到办1-

1.5公室门口，敲门汇报!请进学生拿着作业本进入教师办公室后，把作业本放到指定位置老师，这是我们班同学昨天日勺语文作业，已经全部交齐了〃好的，谢谢！〃学生放下作业本，自行进行手部消毒，转身离开教师办公室六学生离校演习家长接送区值日领导饰演者X X X离校安全教育者饰演X X X带队学生离校日勺班主任X X X饰演没戴口罩口勺家长X X X家长不能及时接送孩子的学生X X X自行回家日勺学生X XX镜头一值日领导（）家长（）您好，请您戴上口罩XXXXXX老师，不好意思！刚刚出门太急一时忘了，怎么办？XXX给您一种口罩，根据防控规定，疫情期间家长到学校必须佩戴口罩XXX好的，谢谢老师！XXX镜头二各位老师、各位同学,下面政教处进行周末离校例行安全教育XXX防疫安全

1.每日测量体温，身体假如出现异常状况及时去医院就诊并如实上报尽量少出门，出门戴口罩.离校后请注意交通安全、饮食安全、消防安全、网络安全等事项2接下来请初三段通校生同学到教室门口按学号排队，按照学校制定的路线有序离校镜头三离校指令发出后领队学生手持班牌，全班同学在班主任日勺带领下，排成两路纵队，间隔米，按照学1-

1.5校指定日勺路线有序离校行进至等待区，班主任余巧萍告知本班学生丁旻刚刚你勺家长打电话给我，说要迟点B来接你，请你去等待区等待家长其他同学跟我继续去家长接送区镜头四学生（）:老师，我跟家长说好了，我自己回家x x x老师（）:好时，注意路上交通安全，及时回家，避开人流密集日勺地方，周末少出门x x x学生好日勺,老师再会！老师再会！月日星期四49指挥组L组长XXX组员、、、、XXX XXX XXX XXX XXX职责组织指挥演习活动，协调各应急小组，做好演习日勺准备和演习工作，获得实质性效果.演习协调贯彻组2组长XXX组员、、、、XXX XXX XXX XXX XXX第一部分演习科目一返校报到职责全面负责演习协调贯彻工作,处理突发事件

一、演习时间及地点月日4138:00-11:30学校门口XXX

二、演习准备

（一）物资准备校门口设置临时隔离观测室和医务人员问诊台，设置班主任健康码记录工作台桌椅套、条安全通道，安全距离标志及警戒线红外测温仪套、测温枪只、测2224温计若干、装有有效氯勺含氯消毒剂喷壶壶、免洗手消毒液瓶、隔离帐篷内用消500mg/LB44毒液瓶；防护手套410双、口罩只；护送车辆、志愿者马甲件、班级学生绿码名册、家长诚信承诺书、笔若100218干、观摩区立牌、流程图板、隔离观测室立牌KT

（二）人员安排健康码检查组、测温组、医务组、舆情组、保卫组、保障组、志愿组等人员到位

1.健康码确认组组长XXX组员、、、、（学生排队最前沿）保安协助XXX XXX XXX XXX XXX职责检查师生健康码，绿码通行，红码、黄码、橙码转至隔离区，通知家长带回家进一步检查做好隔离防备措施并现场签订家长诚信承诺书

2.测温组组长XXX组员、、、、XXX XXX XXX XXX XXX职责对所有进入校园勺人员进行体温检测，若发现检测到体温超过B日勺，进行再次复测，当再次复测体温仍然超标勺人员，引导至隔离观测室同步，通

37.3℃6知医务组进行进一步复查

3.医务组组长XXX组员外派援助医务人员职责发生师生员工体温超过,且复测后仍然超标时，负责使用耳温枪、水银温度

37.3℃计（腋下）进行最终判断，对其进行有关问询，假如体温仍然超标时,转至隔离区临时隔离处理，同步，派学校专车直接送往指定医院就诊，并通知学生家长前去医院立即汇报疫情防控工作领导小组汇报，按照防控领导小组意见进行下一步处置其次，做好隔离室周围警示提醒，保证不让他人靠近

4.舆情组组长XXX组员XXX XXX职责负责家长沟通，人员情绪管理工作

5.保卫组组长XXX组员XXX XXX XXX职责负责校园治安、隔离室、观测室的警戒工作，维护学生排队秩序秩序、劝阻家长、保障安全

6.保障组组长XXX组员XXXXXXXXX职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作

7.宣传组组长XXX组员XXXXXX职责负责演习活动日勺摄像、拍照、报道等宣传记录工作

8.志愿组组长XXX组员、、、、、、、、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX、XXXX职责负责学生日勺行李记号、搬运和有关问题解读工作

（三）点位布置健康码确认通道条，每条通道位老师负责，一条通道一张桌子两42只椅子班级学生确认点位个人、隔离通道条、测温通道条、临时帐篷个（两个测温4224区各一种，医务隔离一个，志愿组一种）buhui

三、演习过程场景1（校门口）演习开始松阳县民族中学防控领导组组长（）宣布指令:XXX全体人员请注意，为科学、规范、有序地地应对《新型冠状病毒肺炎》疫情处置工作，提高我校处置突发疫情日勺组织能力和应急处置能力，按照预案内容，现结合学校实际状况，开展松阳县民族中学开学返校疫情防控应急演习演习目前开始场景2（校门口外侧健康码人员确认点）场景布置校门口外侧用隔离带布置条入校通道，张桌椅摆放在条学生通道日勺入444口处，名负责老师在通道入口处，检查学生日勺健康码，并让家长现场签订诚信承8诺书名保安在旁协助，监督进校学生自觉排队进入校园，保持好安全距离2备注为了最大程度减少入校人员的接触，学校实行分批分班错时报到，早上为第一批初三班——班学生返校时间,第二批初三8:00-9:308149:30——11:301班——班返校时间7学生（全体班主任饰一种班级学生）开始进校，学生戴口罩，前后间距米半，有序排队1入校，位负责老师在对应通道日勺入口处，逐一检查学生勺健康码（按照防疫规定，除绿8B码外，橙色、黄色和红色健康码不得进入校园），安排符合返校条件日勺学生有序从对应通道进入校门并现场让家长签订诚信承诺书当检查到黄码时立即转移到隔场景3（健康码确认点）离医务组，再次确认体温一直不下日勺，直接由家长带回检查隔离学生刘某某（饰）饰演黄码学生，班主任（）查对后发现其为黄码人员,XXXXXX根据规定对其进行劝返做出如下应急处置（）向学生问询状况，与否在家隔离无黄，如114己满天，有可能是系统还没更新，向学生阐明根据防疫规定，黄码是不能进入校园日勺，14只有等黄码转换成绿码后才能进入校园；目前先到隔离休息，等待家长来后先接回家（）联2络学生家长，向家长阐明防疫期间日勺规定，规定家长到校门口临时隔离室，先把孩子接回家（）家长到校后，向家长解释清晰，虽然在家隔离天满，有可能是系统还没更新，根据防314疫规定，只有等转换成绿码后才能进入校园，请予以配合，在此期间受到影响勺课程，学校B会想措施给学生补上日勺班主任（）廖某某你是黄码，怎么来报到了……xxx:班主任（）廖某某家长您好，根据新冠疫情防控规定，因为目前刘某某的健康码为黄x x x码，临时需要继续居家观测，健康码转为绿码后方可返校，请理解和配合学校勺工作B家长（）:好日勺，我这就带回去，转绿码了再送过来x x x场景4（行李通道前）住校学生周某某饰）携带行李在家长（）的陪伴下到绿码确认处登记确认，确认XXXXXX后家长欲陪伴学生入校，家长（）携带行李到行李递送通道，家长欲自行入校，老师（XXXXX）劝阻家长（）入校XXXX家长（）:保安您好，我孩子勺行李能不能帮他送进去XXXB您好，根据疫情防控规定,今天日勺报到工作只容许符合条件的初三学生进入校园，家XXX长一律不进校园家长（）:我孩子行李这样多怎么办？XXX学生勺行李会由志愿者（王丽、林樟根）帮忙拿进去，谢谢配合XXX B志愿者（）告诉我你勺班级和寝室号XXX B家长（）:初三班男生号楼号寝室托运行李志愿者（）协助住校学生将行李xxx19105x x x.x x x托运往寝室场景5（测温通道）场景布置条红外测温通道、工作用桌、临时隔离帐篷（内设桌椅、测温仪）、2名测温人员（佩戴口罩、防护手套）、校医（穿好防护服）、名志愿者就位44备注查对名单后，学生要通过红外测温仪测量体温，体温正常日勺通校生直接前去教室，住校生在志愿者的协助下将行李拿至寝室，整顿好床铺后回教室集中若发现学生体温异常，由测温员呼喊校医，将该学生带至隔离医务台，并对其重新测量体温并问诊，确定状况异常后向副组长（）汇报副组长观测状况作出临时不予以报到时决定，XXX由医务人员告知班主任并联络家长后，学生在临时隔离室等待通过学校专车由老师带医院就诊同步，校医做好登记、跟踪，如确定为新冠疑似病例,立即将状况汇报学校应急处置领导小组，领导小组立即向卫健部门、疾病控制机构和主管部门汇报，按照规定配合做好排查和后续有关工作流程画面.学生间隔米（保卫处维持秩序），有序进入测温通

11.5x xx,xx x道，通过红外测温仪测量体温（）体温正常学生直接进入学校xxx.xxx.xxx,.住校生（）到旁边领取行李，在志愿者、（）2b xxx.xxx,xxx34xxx.xxx日勺协助下将行李拿至寝室，整顿好床铺，分钟后回教室集中

30.学生（）饰演体温异常学生（体温高于度）,通过测温仪时发现体温异常（嘀4c xxx

37.3嘀嘀警报），测温员（）呼喊校医（李医生，您来一下）同步安抚学生（测温员XXX xXX同学，测温仪显示不要紧张，我让校医帮你复查下），校医将该学生带至校医临时隔离帐

37.6,篷.校医对该体温异常学生重新测量体温并问诊，（校医同学，我帮你再测量下体5xxx温,,近来有咳嗽、腹泻等其他症状吗？寒假有无离开过松阳？|（）没有咳嗽，

37.6xxxxXX也没有其他症状，寒假是在温州过日勺年，上周回的松阳）确定状况异常后向副组长汇报王校长，我这边初三班日勺同学体温经初步问诊，身体无其他异常症状，XX x2XXX

37.6,上周刚从温州返回丽水，后续该怎样处置？雷校长由学校派车送医就诊，同步通知家长到医院对接，凭医院康复证明再到校报到.副组长观测状况作出临时不予以报到勺决定，由校医联络家长后，志愿者（）在6B xxx临时隔离帐篷陪伴等待学校派车带医院就诊（请学校专车到临时隔离点带学生前去指定医xxx院就诊校医家长，今天体温偏高，学校派车送往人民医院，请到医院对接，凭医xxXxxx院证明再到校报到）应急接送车到后，对在场的人员进行消毒然后，把学生送到医院就诊应急接送车开走后，医务人员关闭隔离室门窗和照明灯，开启紫外线杀菌灯，对隔离室进行彻底消毒做好门诊过程记录和汇报｝科目一演习结束第二部分演习科目二课中突发状况应急处置。