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文本内容:
学年第一学期《哲学与人生》期中•问卷
20242024.11班级姓名座位号成绩
一、填空题（每空1分，共10分）
1、哲学是在人们世界和世界的实践活动中形成的
2、运动是永恒的、的，而静止是有条件的、的
3、联系的条件性要求我们一切以、和条件为转移，正确分析和把握事物存在和发展的各种条件
4、发展的实质是的产生和的灭亡
5、和是矛盾的两种基本属性
二、单项选择题（每题2分，共40分）
1、马克思主义哲学具有与时俱进的品质，根本原因在于它是（）A、各门具体科学的基础并起指导作用B、马克思创立的哲学体系C、坚持了实践基础上的科学性和人民性的统一D、源远流长的哲学思想
2、生物的长期进化产生了古猿，古猿又进化成人类这一事实充分说明（）A、社会活动是人的有意识的活动B、人类社会的现象是多种多样的C、人类社会是物质世界长期发展的产物D、人类社会的发展是完全自发进行
3、下列观点属于唯心主义观点的是（）A、天地合而万物生，阴阳接而变化起B、气者，理之依也C、知之为知之，不知为不知，是知也D、存在即被感知，物是观念的集合
4、如果你无法成为山顶的青松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那就成为一颗星星吧这段话给我们选择人生道路的启示是（）A、国家和社会的需要高于一切B、要从美好的理想和愿望出发C、要全面认识和分析自己的实际情况D、要从自己的爱好兴趣出发
5、下列说法或观点属于哲学上讲的规律的是（）A、红灯停，绿灯行B、水往低处流，人往高处走C、种瓜得瓜，种豆得豆D、遗传与变异，万有引力
6、小江原来只凭经验打球，入选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比如使用抛物线原理找到最佳投篮角度，小江的球技突飞猛进小江练球的事例启示我们（）A、规律是人们经过经验积累创造的B、主观能动性的发挥要以理论学习为前提C、只要发挥主观能动性就能把事做好D、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合
7、下列对我国实现远大理想与现阶段共同理想关系的说法正确的是（）A、远大理想是共同理想的凝练和升华B、共同理想是实现远大理想的必经阶段C、远大理想和共同理想互为前提D、远大理想是社会理想，共同理想是个人理想
8、一吨废报纸=850千克再生纸=17棵树废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是（）A、多种多样的B、变化多端的C、因人而异的D、主观臆造的
9、下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是（）A、滴水不能行舟，独木不能成林B、不谋全局者，不足以谋一域C、国兴则家昌，国破则家亡D、牵一发而动全身
10、几种原料混在一起炒出来的菜，会具有任何一种原料没有的美妙味道说明（）
①整体具有部分所不具备的功能
②部分的功能对整体起决定作用
③要注重系统的结构优化
④整体功能肯定大于各部分功能之和A、
①③B、
②③C、
①④D、
②④
11、在创建卫生城市活动中，某小区居民全民参与共建文明小区居民举止与社会文明的关系体现的哲学原理是（）A、部分影响整体B、关键部分决定整体C、整体总是大于部分功能之和D、整体具有部分没有的新功能
12、高质量发展是全面建设现代化国家的首要任务这体现的唯物辩证法观点是（）A、要着重把握事物发展过程中的主要矛盾B、要着重把握某一矛盾的主要方面C、要着重把握事物的内部矛盾D、要着重把握矛盾的普遍性
13、从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快这表明（A、矛盾是推动事物发展的源泉和动力B、新事物都是稍纵即逝的C、事物的任何变化都是根本性质的变化D、事物的发展是一个由低级到高级的过程
14、”学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏”这段话告诉我们要（）A、重视量的积累B、果断抓住时机C、善于创新发展D、坚定理想目标
15、《阳光总在风雨后》这首歌主要蕴含的人生哲理是（）A、顺境为人生发展提供机遇B、逆境会自然而然地迎来顺境C、人生发展必定先失败后成功D、在逆境中要乐观向上，积极应对
16、加强专业学习要具体分析各门课程的特点，制定学习方法这表明（）A、事物是变化发展的B、矛盾具有普遍性C、矛盾具有特殊性D、矛盾具有斗争性
17、我们在实际工作中，要坚持先试点后推广、一般号召和个别指导相结合、解剖麻雀等工作方法，这体现的唯物辩证法原理是（）A、事物发展是新事物代替旧事物B、矛盾同一性寓于斗争性之中C、矛盾普遍性和特殊性相互联结D、矛盾双方相互转化实现质变
18、有这样一个公式重要+重要+重要+…+重要=0不分主次，每样都重要，等于不重要这给我们的启示是（）A、用发展的眼光看问题做事情B、承认矛盾的斗争性C、坚持两点论和重点论的统一D、重视量的积累
19、“师傅领进门，修行靠个人”从内因和外因的辩证关系思考，说法正确的是（）A、夸大了内因的关键作用B、否认了外因的条件作用C、强调内因和外因同等重要D、说明内因是事物发展的依据
20、下列观点体现了着重抓主要矛盾的是（）A、十个指头弹钢琴B、一把钥匙开一把锁C、牵牛要牵牛鼻子D、兼听则明，偏听则暗
三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“J”，错误的打“X”）
1、哲学可以代替各门具体科学解决具体问题（）
2、在处理人与自然关系时，可以根据人的需要任意改造自然（）
3、物质的运动规律具有客观性（）
4、想问题做事情要把发挥主观能动性放在第一位（）
5、理想是激励人们奋发进取的精神动力（）
6、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系（）
7、只有事物数量的不断增加才能引起质变（）
8、辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志（）
9、矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来（）
10、早出现的事物是旧事物，晚出现的事物就是新事物（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1、为什么说意识是物质世界长期发展的产物？
2、什么是哲学上讲的联系？联系具有哪些特征？
3、如何用发展的观点正确认识和处理人生道路上的顺境与逆境？
4、内因和外因的辩证关系是怎样的？
六、论述题（每题20分，共20分）对于中职学生是否应该使用手机，两位同学有如下讨论甲同学手机可以方便我们和家长联系，和同学交流，手机上网还可以及时了解国内外大事，帮助我们开拓视野，应该允许使用乙同学使用手机会使我们将很多时间浪费在和同学好友联系及玩游戏中，有的同学甚至利用手机作弊，用手机上网还有可能出现浏览不良信息等情况，影响健康成长，应该禁止使用
1、运用矛盾的观点，谈谈你对中职学生使用手机的看法
2、结合自身实际，运用矛盾主次方面关系原理，分析自己使用手机的利弊情况以及需要改进的地方。
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