第01讲-细胞是生命活动的基本单位人教版2019必修1解析版

第讲细胞是生命活动的基本单位01【学习目标】

1.了解细胞学说的建立过程，理解细胞学说内容及意义2,学习和理解“归纳法”，运用“归纳法”解释和解决生物学问题3,认识生命系统的结构层次，理解细胞是基本的生命系统，建立细胞是生命活动的基本单位的观点

4.初步了解病毒生命活动离不开细胞，理解病毒与人类健康的关系

一、细胞是生命活动的基本单位【问题思考】

1.冷箭竹和大熊猫基本单位都是细胞，尝试说出冷箭竹和大熊猫是怎样由细胞构成个体的冷箭竹由细胞构成个体的过程是细胞一组织一器官一冷箭竹个体；大熊猫由细胞构成个体的过程是细胞一组织一器官一系统一大熊猫个体

2.大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的基本单位都是细胞如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；【提前预习】或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据

1.请同学们阅读书本上思考与讨论，完成下表研究材料研究内容研究方法主要成就科学家维萨里尸体尸体解剖比夏器官器官解剖植物木栓组木栓组成罗伯特・虎织克列文虎克细菌、红细形态结构胞、精子施莱登花粉、胚珠、组织观察柱头施旺动物细胞形个体发育【答案】D【解析】细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出，A正确；细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞学说的意义是阐明了生物界的统一性,C正确；细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,D错误考点

二、生命活动离不开细胞事实一病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行生命活动，如病毒的增殖是在细胞中进行的事实二单细胞生物能够独立完成生命活动事实三多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动【归纳提升】

①各种生理活动的基础是细胞代谢；

②生长发育的基础是细胞增殖、分化；

③遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化（

2021.河北•高一学业考试）细胞是基本的生命系统下列有关叙述错误的是A.单细胞生物都不能独立完成生命活动B.动植物进行各种生理活动的基础是细胞代谢C.动植物生长发育的基础是细胞增殖和分化D.生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化【答案】A【解析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动,A错误;动植物的各种生理活动都以细胞代谢为基础，如动植物的细胞呼吸，B正确；动植物的生长发育包括细胞数目和种类的增多，以细胞增殖和分化为基础,C正确；生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，D正确考点

三、系统和生命系统

①系统是指彼此间相互联系、相互作用的组分有规律地结合而形成的整体

②一种物质、一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的

③生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依、相互联系；各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的

④细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统

⑤并不是所有生物都具有生命系统的每个层次，如单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次，植物没有系统这一个层次

⑥病毒不能脱离细胞独立完成生命活动不属于生命系统的层次（

2021.河北.高一学业考试）下图是人体生命系统结构的四个层次，其中属于系统层次的是【答案】C【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈图A是心肌组织，A错误；图B是心肌细胞，B错误；图C是血液循环系统，C正确；图D是心脏，属于器官，D错误考点

四、病毒

①病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象，病毒这类非细胞结构的生物只有依赖细胞才能存活，其生命活动离不开细胞病毒能够在宿主细胞内进行繁殖，表现出相应的生命现象，说明病毒属于生物

②不能用普通培养基培养病毒病毒没有细胞结构，营寄生生活，只能在活细胞内进行生命活动，所以只能用活的细胞来培养

③按照病毒的3喙磁不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒；按照病毒的核酸类型，病毒可分为DVA笳毒、RNA病毒

④病毒的侵染细胞具有特异性如SARS病毒和新冠病毒特异性侵染人的呼吸道或肺部细胞（

2020.全国.高考真题）新冠病毒是一种RNA病毒新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性【答案】D【解析】病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严整的结构，营寄生生活，通过侵染宿主进行增殖，进入宿主细胞后具有遗传和变异的特征，离开活细胞后不再进行生命活动新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37C,因此可以通过体温测量初步排查，C正确；75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒的度数一般不能达到75%,且长期饮酒对人体会产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误【过关检测】

1.美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找“下列对这句话的理解正确的是（）A.所有的生物都是由细胞和细胞产物构成的，细胞是生物的基本单位B.细胞是生命系统的基本层次，是完成生命活动的基础C.所有的细胞都来源于以往存在的某个细胞D.所有的生命现象都依赖于细胞内的化学反应，与细胞外的环境变化没有关系L【答案】B【解析】细胞是最基本的生命层次，是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞

2.下列关于生命系统结构层次的描述，正确的是（）A.生物繁殖的基本单位是个体，进化的基本单位是种群B.变形虫只属于生命系统结构中细胞、个体层次C.高等植物个体水平以下是组成个体的器官、组织和细胞D.一个森林中的全部动物和植物属于群落层次.【答案】2C【解析】生物繁殖和进化的基本单位都是种群，A错误；变形虫是单细胞动物，既是细胞层次也是个体层次，还属于种群、群落和生态系统层次，B错误；森林中的全部动物、植物和微生物构成群落，D错误

3.（

2021.河北.高一学业考试）首先用显微镜观察到植物木栓组织中的“小室”，并将其命名为“细胞”的科学家是A.施莱登B.摩尔根C.达尔文D.罗伯特・虎克

3.【答案】D【解析】英国科学家罗伯特・虎克利用显微镜观察到木栓组织的小室，并将其称为细胞，D正确

4.（2022・福建•高二学业考试）细胞学说作为生物学大厦的基石，对生物学的发展具有重大的意义它揭示了生物界的（）A.统一性B.多样性C.特异性D.层次性

4.【答案】A【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞的产物所构成，它揭示了生物界的统一性

5.（

2020.陕西.高二学业考试）细胞学说就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义下列相关叙述错误的是（）A.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生B.细胞学说揭示了动物和植物结构的统一性C.显微镜技术的发展对细胞学说的建立没有产生影响D.细胞学说建立的过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程

5.【答案】C【解析】细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，而且是通过分裂产生的，A正确；细胞学说揭示了动物和植物结构的统一性，B正确；显微镜是细胞学说建立的技术基础，正是通过显微镜，人类第一次发现了细胞，因此显微镜技术的发展对细胞学说的建立有深远的影响,C错误；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，D正确

6.（

2022.云南,高二学业考试）下列叙述与细胞学说不相符的是（）•••A.一切动植物都由细胞发育而来B.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺C.所有的动物细胞都能单独完成各项生命活动D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性

6.【答案】C【解析】细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，A正确;细胞学说是由施莱登和施旺提出的，B正确；对于多细胞生物来说，依靠单个细胞不能完成各项生命活动，C错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，揭示了了动植物的统一性，D正确

7.（2021・陕西•高二学业考试）细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑下列关于细胞学说的叙述错误的是（）A.揭示了动植物细胞的统一性

8.标志着生物学的研究进入了分子水平C.建立者主要是德国科学家施莱登和施旺D.显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用

7.【答案】B【解析】细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性，A正确；细胞学说标志着生物学的研究进入了细胞水平，B错误；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出建立的，C正确；显微镜技术的使用，使人们认识到微观世界，使人类观察细胞成为可能，所以显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用，D正确

8.（2021•河北高一学业考试）森林公园里的灰喜鹊是马尾松的“保护神”，该区域内所有的灰♦喜鹊构成了A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

9.【答案】A【解析】同一地域、同种生物的所有个体构成种群，因此公园里的一群灰喜鹊属于种群，A正确刺突蛋白包膜蛋白衣壳蛋白10（2021・河北•高一学业考试）下图为某类冠状病毒结构模式图下列相关表述错误的是A.能独立进行生命活动B.遗传物质是RNAC.不具有细胞结构D.经灭活可制备疫苗11【答案】A【解析】病毒无细胞结构，不能独立进行生命活动，A错误，C正确；据图可知，该病毒只有RNA一种核酸，遗传物质是RNA,B正确；病毒经灭活可制备疫苗，激发机体的免疫反应，D正确

12.关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统B.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能

10.【答案】C【解析】并不是所有的生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，B错误；蛋白质、核酸等生物大分子，不属于生命系统的结构层次，C正确；不同生物的结构和功能不同，D错误

11.根据如图所示的显微结构回答绿眼虫变形虫

（1）绿眼虫和变形虫都属于（填单细胞或多细胞）生物，由此也可以说明

（2）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中所有的衣藻构成,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个，整条小河构成一个o

（3）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例）叶肉细胞一叶T刺槐T种群T群落一生态系统一生物圈在以上生命系统层次中

①属于器官层次的是________o

②能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次的是___________o

③一片刺槐林在生命系统中应属于层次1L【答案】

（1）单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位

（2）种群群落生态系统

（3）叶叶肉细胞生态系统【解析】

（1）绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位

（2）一条小河中所有的衣藻构成种群，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落，整条小河构成一个生态系统

（3）

①叶属于器官层次

②在生命系统各个层次中，细胞是能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次

③一片刺槐林在生命系统中应属于生态系统层次【过关检测】・河北•高一学业考试）首先用显微镜观察到植物木栓组织中的“小室”，并将其命名为“细胞”的科学家是A.施莱登B.摩尔根C.达尔文D.罗伯特・虎克

1.【答案】D【解析】英国科学家罗伯特・虎克利用显微镜观察到木栓组织的小室，并将其称为细胞，D正确

2.（2022・福建•高二学业考试）细胞学说作为生物学大厦的基石，对生物学的发展具有重大的意义它揭示了生物界的（）A.统一性B.多样性C.特异性D.层次性

2.【答案】A【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞的产物所构成，它揭示了生物界的统一性

3.（

2020.陕西•高二学业考试）细胞学说就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义下列相关叙述错误的是（）A.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生B.细胞学说揭示了动物和植物结构的统一性C.显微镜技术的发展对细胞学说的建立没有产生影响D.细胞学说建立的过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程

3.【答案】C【解析】细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，而且是通过分裂产生的，A正确；细胞学说揭示了动物和植物结构的统一性，B正确；显微镜是细胞学说建立的技术基础，正是通过显微镜，人类第一次发现了细胞，因此显微镜技术的发展对细胞学说的建立有深远的影响,C错误；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，D正确

4.（2022・云南•高二学业考试）下列叙述与细胞学说不相符的是（）•••A.一切动植物都由细胞发育而来B.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺C.所有的动物细胞都能单独完成各项生命活动D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性

4.【答案】C【解析】细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，A正确;细胞学说是由施莱登和施旺提出的，B正确；对于多细胞生物来说，依靠单个细胞不能完成各项生命活动，C错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，揭示了了动植物的统一性，D正确

5.（

2021.陕西.高二学业考试）细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑下列关于细胞学说的叙述错误的是（）A.揭示了动植物细胞的统一性B.标志着生物学的研究进入了分子水平C.建立者主要是德国科学家施莱登和施旺D.显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用

5.【答案】B【解析】细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性，A正确；细胞学说标志着生物学的研究进入了细胞水平，B错误；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出建立的，C正确；显微镜技术的使用，使人们认识到微观世界，使人类观察细胞成为可能，所以显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用，D正确

6.（

2021.河北.高一学业考试）森林公园里的灰喜鹊是马尾松的“保护神”，该区域内所有的灰喜鹊构成了A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

6.【答案】A【解析】同一地域、同种生物的所有个体构成种群，因此公园里的一群灰喜鹊属于种群，A正确

7.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、修正和发展的过程，这充分表现了科学研究的艰难曲折下列叙述正确的是（）A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说

8.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施旺提出“所有的植物都是由细胞构成的”D.德国科学家魏尔肖总结出“所有的细胞都来源于已经存在的细胞”

7.【答案】D【解析】细胞学说是由施旺和施莱登建立的，A错误；细胞学说揭示了生物的统一性，但没有揭示生物的多样性，B错误；1839年德国的施旺提出“所有的动物也是由细胞组成的”，C错误；德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是对细胞学说进行的补充，D正确

8.通过分析细胞学说建立的过程，领悟到科学发展不具有以下哪个特点（）A.科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合B.由不完全归纳法所得出的结论都是可信的C.科学发现的过程离不开技术进步的支持D.科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程

9.【答案】B【解析】科学发现需要观察与归纳概括的结合，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，A正确；归纳法得出的结论不都是可信的，还需要经过实验验证，B错误；细胞学说的建立离不开显微镜的发明，科学发现的过程离不开技术进步的支持，C正确；科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程,D正确10生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（）A.单细胞草履虫的运动和分裂

8.缩手反射的完成是由多个细胞参与的C.松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动D.病毒无细胞结构，其生命活动也离不开细胞

9.【答案】C【解析】草履虫是单细胞生物，草履虫的运动和分裂能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，A正确；缩手反射的完成离不开多个细胞的协调配合，说明生命活动离不开细胞，B正确；松鼠属于多细胞生物，故松鼠的单个细胞不能完成各项生命活动，C错误；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能繁殖，其生命活动离不开细胞，D正确

10.玉米个体的生命系统按由小到大的结构层次是（）A.细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体

11.【答案】c【解析】玉米是植物，没有系统层次，所以玉米的结构由小到大的层次是细胞一组织一器官一个体；C正确

12.细胞学说和进化论被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现，下列有关细胞学说和进化论关系的叙述，正确的是（）A.细胞是由老细胞产生的，说明变异是生物进化的材料B.一切动植物都由细胞发育而来，说明生物进化是长期自然选择的结果C细胞是一个相对独立的单位，说明多细胞生物由单细胞生物进化而来D.一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，说明动植物由共同祖先进化而来

11.【答案】D【解析】细胞是由老细胞产生的能够说明遗传信息从老细胞传递到新细胞，但不能说明变异是生物进化的材料，A不正确；一切动植物都由细胞发育而来，说明动植物在发育方面具有统一性，不能说明生物进化是长期自然选择的结果，B不正确；细胞是一个相对独立的单位，没有说明单细胞生物和多细胞生物的进化关系，不能说明多细胞生物由单细胞生物进化而来,C不正确；一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，说明动植物共同的结构基础，揭示了植物和动物的统一性，说明植物和动物存在一定的亲缘关系，说明动植物由共同祖先进化而来，D正确

13.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A.生物体都从受精卵开始，经细胞分裂、分化形成B.多细胞生物的细胞是相互独立、互不联系的单位C.细胞学说使人们对生物学的认识进入分子水平D.细胞学说建立与科学观察和归纳概括关系密切

12.【答案】D【解析】有些单细胞生物不是从受精卵开始的，有些也不需要经过细胞分化，A项不正确;多细胞生物体的每项生命活动都是不同细胞分工合作、密切配合完成的，多细胞生物的细胞是一个相对独立的单位而不是相互独立的单位，B项不正确；细胞学说使人们对生物学的认识进入细胞水平，但没有进入分子水平，C项不正确；细胞学说是科学观察和归纳概括的结合，D项正确

13.某同学在进行大肠杆菌培养时，培养基不慎被污染，培养基中除出现若干大肠杆菌菌落外还滋生了其他细菌和真菌从生命系统的结构层次来分析，下列叙述正确的是（）A.培养皿中一个大肠杆菌菌落构成生命系统的一个种群层次B.大肠杆菌菌落的一个大肠杆菌可以属于生命系统的不同层次C除大肠杆菌菌落外，滋生的其他细菌和真菌构成一个群落D.培养皿中的培养基、所有大肠杆菌、细菌和真菌构成生态系统

13.【答案】B【解析】种群是一定空间范围内，同种生物所有个体形成的整体，培养皿中一个大肠杆菌菌落没有包括培养皿中所有的大肠杆菌个体，不属于种群，A项不正确；一个大肠杆菌属于细胞层次，也属于个体层次，B项正确；群落是一定空间范围内，所有生物所有个体形成的整体，除大肠杆菌菌落外，滋生的其他细菌和真菌不能构成一个群落，C项不正确；生态系统是群落与无机环境相互作用形成的整体，无机环境除培养基外还包括温度、阳光等，D项不正确

14.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A.膝跳反射等生命活动的完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.转录和翻译是以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜植株的每个叶肉细胞也能完成各种生命活动

15.【答案】D【解析】反射的结构基础是反射弧，而反射弧是由神经元组成的，因此膝跳反射的完成是以细胞为结构基础，A正确；生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础，因此生命活动离不开细胞，B正确；有细胞结构的生物，转录和翻译发生在细胞内，且以细胞内基因的传递和变化为基础，没有细胞结构的病毒，也只能寄生在细胞中进行生命活动，所以转录和翻译也离不开细胞，C正确；菠菜属于多细胞生物，其体内的每个细胞有它自己的生命，但必需依赖分化细胞的密切合作，才能完成各种生命活动，D错误

16.七星湖是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点，水域深，水面广，野生鲫鱼资源丰富湖内芦苇丛生，每年春秋有大批白天鹅、遗鸥、青章、鹤等十几种珍稀鸟类来此栖成耐格里植物分生区细胞的形成魏尔肖动物受精卵受精卵分裂科学家研究材料研究内容研究方法主要成就维萨里尸体尸体解剖肉眼观察揭示了器官水平的结构比夏器官器官解剖肉眼观察揭示了器官由组织构成植物木栓组木栓组成显微镜观察发现并命名了细胞罗伯特・虎织克列文虎克细菌、红细形态结构显微镜观察观察到活细胞胞、精子施莱登花粉、胚珠、组织观察显微镜观察提出植物体是由细胞构成的，细胞是柱头植物体的基本单位施旺动物细胞形个体发育显微镜观察动物体是由细胞构成的，一切动物个成体的发育都是从受精卵开始的耐格里植物分生区细胞的形显微镜观察新细胞产生是细胞分裂的结果成魏尔肖动物受精卵受精卵分显微镜观察所有的细胞都来源于先前存在的裂细胞

2.科学方法——归纳法归纳法是指由一系列

①推出

②的思维方法根据是部分对象还是全部对象具有这种属性，把归纳法分为®和完全归纳法

④得出的结论.

⑤，因此可以预测和判断，不过，需要注意

⑥；完全归纳法得出的结论

⑦O

2.

①具体事实

②一般结论

③不完全归纳法

④不完全归纳法

⑤可能是可信的

⑥存在例外的可能

⑦一定是可靠的

4.系统系统是指彼此间

⑧、

⑨的组分有规律结合而形成的整体

4.

⑧相互作用

⑨相互依赖

5.细胞是最基本的生命系统依据有无细胞结构及细胞数目对生物分类生物类生物名生命现象结论举例息回答下面的问题

（1）七星湖属于生命系统结构层次中的，是由和相互关联形成的一个统一整体

（2）在生命系统的结构层次中，七星湖的一只野生鲫鱼属于,鲫鱼的心脏属于属于，心肌属于O

（3）七星湖内的植物（能，不能）构成群落这一生命系统层次，原因是____________________________________________________________O

（4）以白天鹅为例从新陈代谢、生长发育和遗传信息传递等方面简要说明细胞是多细胞生物最基本的生命系统

15.【答案】

（1）生态系统生物群落无机环境

（2）个体器官组织

（3）不能群落是一定区域内植物、动物和其他生物的总和，七星湖的植物没有包括这一区域的动物和其他生物

（4）白天鹅的生命活动离不开细胞，如白天鹅的各种生理活动以细胞代谢为基础，生长发育以细胞增殖、分化为基础的，遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，细胞是白天鹅生命活动的最基本的生命系统【解析】

（1）七星湖是一定区域内生物群落和无机环境相互关联形成的一个统一整体，属于生命系统结构层次中的生态系统

（2）一只野生鲫鱼在生命系统的结构层次中属于个体；鲫鱼的心脏是由多种组织构成的能够独立进行一定功能的结构，属于器官；心肌是由细胞有序构成的组织

（3）群落是一定区域内植物、动物和其他生物的总和，七星湖的植物没有包括这一区域的动物和其他生物七星湖内的植物不能构成群落

（4）白天鹅的生命活动离不开细胞，如白天鹅的各种生理活动以细胞代谢为基础，生长发育以细胞增殖、分化为基础的，遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，细胞是白天鹅生命活动的最基本的生命系统型称病毒无细胞结构细胞生单细胞物生物多细胞生物结论:

5.生物名生命现象生物类举例结论型称病毒新冠病毒、只能在活细胞生存无细胞病毒不能独立生存，只能依赖活细HIV结构胞生存细胞生单细胞草履虫、变单个细胞就能运动、单个细胞就能完成生命活动物生物形虫、眼虫增殖多细胞小麦、家兔、一细胞代谢为基础多细胞生物依赖各种分化的细胞密生物蘑菇进行生命活动；以细切合作，共同完成一系列复杂的生胞增殖、分化为基础命活动进行生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础发生遗传变异结论细胞是生命活动的基本单位，是基本的生命系统，生命活动离不开细胞

6.生命系统的结构层次结构层次概念及层次举例细胞生物最基本的结构和功能单位，是最基本的生命系统组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈

6.生命系统的结构层次结构层次概念及层次举例细胞叶肉细胞、心肌细胞生物最基本的结构和功能单位，是最基本的生命系统组织植物营养组织,动物心肌组织由形态、结构、功能相同的细胞和细胞间质组成的集合器官植物的种子，动物的心脏由几种不同组织有序结合形成的能独立完成某一生理功能的结构系统能共同完成一种或几种生理功能的器官有序组动物的循环系统、消化系统、神合形成结构组合经系统个体小麦、冷箭竹，家兔、大熊猫由多种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物整体种群在一定空间和时间内生活的同种生物个体的在一定区域生活的所有冷箭总和竹，在一定区域生活的所有大熊猫群落生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间同一区域内的冷箭竹、大熊猫接关系的各种生物的总和和其他生物生态系统一定自然区域内，生物群落及其它们生活的无机冷箭竹、大熊猫及其他所有生环境物所生活的陆地生态系统生物圈地球上只有一个生物圈地球上所有生物和这些生物所生活的无机环境生物圈是地球上最大的生态系统【预习检测】

一、判断下列说法是否正确

1.病毒是一种生物，但它不是一个独立的生命系统（）

2.新细胞可以由老细胞分裂而来（）

3.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性（）

4.生物圈的碳氧平衡与地球上不是与所有生物细胞的生命活动都有关系（）

5.武夷山自然保护区内的所有蛇属于一个种群（）

6.武夷山自然保护区内的所有动物和植物构成一个群落（）

7.分子、原子等不属于生命系统，但属于系统（）

一、

172、

3.x提示细胞学说揭示了细胞的统一性，但没有揭示细胞的多样性

4.x提示每个细胞都要进行呼吸作用，消耗氧气和释放二氧化碳

5.x提示武夷山自然保护区的蛇不是只有一种蛇

6.x提示武夷山自然保护区的生物除动物和植物外还有微生物等生物

7.

二、选择题（每个题目只有一个选项最符合要求）

1.下表中有关科学家及其所做贡献（或理论）的对应关系，错误的是（）选项科学家所作贡献（或理论）A罗伯特・虎克发现并命名了细胞施莱登、施旺建立了细胞学说B魏尔肖所有的细胞都来源于先前存在的细胞C维萨里器官由低一层次的结构——组织构成DA.A B.B C.C D.D

1.【答案】D【解析】英国科学家罗伯特・虎克是细胞的发现者并且是命名者二A正确；施旺和施莱登建立了细胞学说，提出细胞是一切动植物的基本结构单位，B正确；魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，是对细胞学说的补充和修正，C正确；1543年，比利时的维萨里通过对大量尸体的解剖研究，揭示了人体器官水平的结构，法国的比夏指出器官由低一层次的结构--组织构成，D错误

2.下列关于细胞学说的叙述正确的是（）A.细胞学说揭示了生物是由细胞构成的B.细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性和差异性C.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平D.细胞学说是施莱登、施旺、魏尔肖共同提出来的

3.【答案】C【解析】细胞学说揭示了动植物是由细胞构成的，A错误；细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性，但没有揭示差异性，B错误；该学说的建立标志着生物学的研究由组织、器官水平进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，C正确；细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，D错误

4.下列关于归纳法的叙述，错误的是（）A.归纳法是指由事实推出结论的思维方法

8.归纳法得出的结论都是可信的C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法D.不完全归纳法可用来预测和判断

3.【答案】B【解析】归纳法是指由事实推出结论的思维方法，A正确；归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，得出的结论可能是可信的，B错误；细胞学说的建立运用了不完全归纳法，C正确；不完全归纳法得处的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，D正确

4.2019年爆发的新型冠状肺炎是由一种以前从未在人体中发现过的新型病毒感染引起的,这种病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动，这一事实说明（）A.新冠病毒可以在空气、水、土壤等介质中长期独立生存B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C.新冠病毒在细胞内的增殖不使用细胞中的物质，细胞仅使其免受外界因素的干扰D.生物的生命活动离不开细胞

4.【答案】D【解析】没有细胞结构的病毒不能独立完成各种生命活动，不可以在空气、水、土壤等介质中长期独立生存，A错误；新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，说明即使是没有细胞结构的生物（病毒）的生命活动也离不开细胞，B错误；新冠病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须在宿主细胞中才能增殖，宿主细胞可以为其增殖提供原料、能量等基本条件，C错误；生物的生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的结构基础和功能基础，D正确

5.下列对“系统”的认识，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

5.【答案】A【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，A正确；生命系统最小的层次是细胞，蛋白质和核酸不属于“生命系统”的层次，B错误；“生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境，c错误；生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具有的，如植物无系统层次，单细胞生物没有系统、器官、组织这三个层次,D错误

6.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（）A.生物大分子（核酸、蛋白质等）B.生物圈C.细胞D.生态系统

6.【答案】C【解析】生命系统的结构层次中最小的是细胞，生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的

7.判断下列说法，正确的是（）A.单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位

8.我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官

7.【答案】C【解析】无论细胞生物，还是非细胞生物，生命活动都离不开活细胞，细胞是各种生物体结构和功能的基本单位，A错误；人是多细胞生物，单个细胞可以完成一定的生命活动，细胞是人体的结构和功能单位，B错误；细胞是最基本的生命系统，C正确；人体生命活动的基本单位是细胞，D错误

8.某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象属于哪一生命层次（）A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统

9.【答案】B【解析】种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和，生物学家研究的是某一种鸟类的季节性迁徙行为，因此他的研究对象属于种群，ACD错误，B正确10下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是A.细胞是地球上最基本的生命系统

8.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次

9.【答案】B【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；“太湖中所有的鱼:是由多种鱼类组成的一个群体，既不属于种群，也不属于群落，因此不属于生命系统研究的一个结构层次，B错误；病毒不能独立地进行生命活动，因此不属于生命系统的结构层次，C正确；蛋白质和核酸属于生物大分子，但不属于生命系统的结构层次，D正确

10.关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统B.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能

10.【答案】C【解析】并不是所有的生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，B错误；蛋白质、核酸等生物大分子，不属于生命系统的结构层次，C正确；不同生物的结构和功能不同，D错误

三、非选择题

11.如图所示为某池塘内部分生物及其无机环境的示意图，回答下列问题

（1）上图中生物有（填能或不能）构成群落,原因是

（2）该池塘生命系统结构层次中，既属于细胞层次也属于个体层次的生物为

（3）该池塘中，水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异.1L【答案】

（1）浮萍、水绵、鱼、水草、虾以及微生物不能池塘中还有其他生物

（2）单细胞生物

（3）水草没有系统层次，而鱼有系统层次【解析】

（1）上图中生物有浮萍、水绵、鱼、水草、虾以及微生物，这些生物不能构成群落，原因是池塘中还有其他生物群落是指一定区域中所有生物的总和

（2）该池塘生命系统结构层次中，既属于细胞层次也属于个体层次的生物为单细胞生物

（3）水草属于植物，没有系统层次，而鱼有系统层次【基础知识】

1.细胞学说及其建立过程和意义项目主要内容

①纫造是一个有机体，一切动皆多都由细胞发育而来，克由细胞和细胞产物所构成；细胞学说的

②细胞是一个施为史立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的要点螫力生粉起作用；

③新细胞是由老细胞分裂产生的细胞学说

①法国的科学家丝夏通过对器官的器官的解剖观察，指出器官由组织构成建立的过

②用显微镜第一次观察到细胞并命名为cell——细胞的科学家是罗方替虎克；用程自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等的是列文虎交

③细胞学说是施菊登初碗首先提出的，细胞学说理论的形成是樽学观索和归纳微卷的结合的产物

④细胞学说提出后，励降组发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果；魏次彦总结出“细胞通过分裂产生新细胞”细胞学说揭示了动物仍笆娜J统一性，从而阐明了生物界的统一性细胞学说创立的意义

2.细胞是基本的生命系统细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂系统，各种生命活动都离不开细胞，细胞是基本的生命系统

3.生命系统的结构层次包括细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物圈

4.病毒病毒是一种非细胞生命形态，它由核酸和蛋白质外壳胸散,病毒没有自己的代谢机构，没有酶系统因此病毒离开了宿主级族，就不能进行任何生命活动、也不能独立自我繁殖【考点剖析】考点

一、细胞学说的创立、内容及意义

①细胞的发现者和命名者为英国科学家罗伯特・虎克，细胞学说不是发现细胞的科学家创立的

②细胞学说的主要建立者是德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺

③细胞学说的范围是一切“植物和动物”（不包括病毒）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；不是“一切生物”，病毒没有不是由细胞发育而来，也不是由细胞和细胞产物所构成的

④新细胞的来源是分裂产生的，而不是“从细胞内部产生的

⑤新细胞并不是全部来源于细胞的分裂，受精作用和细胞融合也能产生新细胞特别提醒细胞学说提示了动物和植物的统一性，而没有体现差异性例

1.（2022・湖南•高一学业考试）下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说阐明了生物界的统一性D.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞。