第11课 物联功能细分解 教学设计 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

备课教师备课日期年月日课题第11课物联功能细分解课型新课授课年月日共1课时第1课时时间

1.信息意识培养学生对物联网技术的兴趣和敏感度，认识到物联网系统在社会生活中的广泛应用

2.计算思维通过分析物联门锁系统的核心功能，培养学生的逻辑思维和数据分析学科核心能力，学会以数据为核心分解物联功能素养

3.数字化学习与创新掌握物联网系统三层结构的基本知识，能够探究物联公交站目标台系统等功能实例，并尝试提出创新性的改进方案

4.信息社会责任引导学生关注物联网技术带来的社会影响，思考如何合理利用物联网技术，为社会发展做出贡献教学重占物联网系统的三层结构及各层功能，以数据为核心分解物联功能的意识教学难点理解物联网系统各层之间的交互关系，以及如何通过数据分析实现物联功能的优化教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法教法学法学法观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究教具学具备上网条件的信息科技实验室、安装物联网系统模拟软件、物联门锁系统、物联公具准备交站台系统的实物图片或视频资料，以及相关的案例分析材料等教学教师活动学生活动设计意图环节活动1:

1.播放一段智能家居或智慧城市的活动1:视频，展示物联网技术在日常生活中的应L观看视频，集中通过生活实例引新课用场景注意力入，让学生感受到物导入提问

2.积极思考并举联网技术的广泛应用，同学们，你们知道这些智能家居设备手回答教师的问题，提激发学习兴趣和智慧城市是如何实现互联互通的吗？出自己的猜想或疑问

2.引导学生思考并分享自己的见解，激发学生兴趣教学教师活动学生活动设计意图环节

一、新知探究

1.了解物联系统的三层结构活动2活动

21.观看PPT,认

①使用PPT展示物联网系统的三层结真听讲并做好笔记

2.小组讨论物构示意图（感知层、网络层、应用层），联网系统的三层结构，并逐一介绍各层的功能和作用提出自己的理解和疑提问新问同学们，你们觉得这三层结构分别对知

3.每组选一名应了物联网系统中的哪些部分？探

②引导学生思考并讨论，每组选一名代表分享讨论结果，究代表分享讨论结果其他同学补充或提问疑难解答

①教师针对学生的疑问进行解答，如“感知层是如何收集数据的？”“网络层是如何实现数据传输的？力等

②设计具体的问题和答案，帮助学生更好地理解物联网系统的三层结构活动

32.分析物联门锁系统的核心功能

1.观看物联门锁活动3系统的实物图片或视

1.教师观察学生

①展示物联门锁系统的实物图片或频资料，认真听讲并做的讨论过程，记录学视频资料，介绍其工作原理和核心功能好笔记生的观点和疑问提问

2.小组讨论物联同学们，你们觉得物联门锁系统是如门锁系统的三层结构何实现远程控制和安全报警的？及其功能，尝试以数据

②引导学生分析物联门锁系统的三为核心分解其功能应层结构，并思考如何通过数据分析来优化

3.每组选一名代

2.对学生的讨论用其功能表分享讨论结果，其他结果进行点评，指出提优点和不足，提出改同学补充或提问

二、应用提升升进建议游戏名称物联功能大侦探游戏规则活动

41.各小组选择一个物联系统实例（如

1.小组合作完成物联公交站台系统、智能照明系统等），任务，分工明确，相互进行深入研究协作

2.分析该系统的三层结构及各层功

2.收集资料、制能，并尝试以数据为核心分解其功能定方案、共同分析物联根据评委的打分

3.小组内部分工合作，收集资料、制系统的三层结构及其结果，评选出“最佳定方案、共同完成任务功能分析小组”和“最具

4.小组间进行展示和分享，评委（教

3.准备展示材创新方案奖”等奖师或学生代表）根据展示的清晰度、创新料，包括PPT、视频或项，并给予相应的奖性和实用性进行打分实物演示等励或表彰活动

44.积极参与展示

1.提供必要的指导和帮助，确保学生和分享环节，接受评委能够顺利完成任务的点评和建议

2.巡视各小组，观察学生的实践过程，提供及时的反馈和建议

3.邀请完成任务的小组进行展示，组织评委进行打分和点评活动

51.总结本课知识点，强调物联网系统的三层结构及各层功能的重要性

2.回顾“物联功能大侦探”游戏中的精彩瞬间和亮点，表扬学生的努力和成果

3.引导学生思考物联网技术在未来活动5生活中的应用前景和可能面临的挑战

1.回顾学习内拓展升华容，分享自己的学习收

1.鼓励学生保持对物联网技术的兴获和感受趣和探索精神，积极关注物联网技术的最

2.思考并回答教课堂小新动态和发展趋势师提出的问题，如“物结

2.提醒学生注意物联网技术的安全联网技术将如何改变性和稳定性问题，在享受物联网带来的便我们的生活方式？”利的同时，也要关注其可能带来的风险和“我们如何确保物联挑战网系统的安全性和稳结束语定性？”等同学们，今天的课程让我们深入了解了物联网系统的三层结构及各层功能，并学会了以数据为核心分解物联功能希望你们能够继续保持对科技的好奇心和探索精神，为未来的物联网世界贡献自己的力量！基础作业完成课后练习题，巩固物联网系统三层结构及各层功能的知识拓展作业课后查找并列举更多与物联系统功能相关的生活实例，撰写一篇小论文或制作一份PPT进行作业展示布置实践作业选择一个自己感兴趣的物联系统实例（如智能家居系统、智能医疗系统等），分析其三层结构及各层功能，并尝试提出创新性的改进方案第三单元简单物联实践功能第11课物联功能细分解

1.物联网系统三层结构

①感知层数据采集

②网络层数据传输

③应用层数据处理与应用板书

2.物联门锁系统分析设计

①感知层门锁状态监测

②网络层远程控制信号传输

③应用层用户操作界面与报警系统

3.物联功能大侦探

①选择实例

②分析结构

③分解功能

④展示分享收获

1.本课通过生活实例引入和趣味游戏的形式，成功激发了学生的学习兴趣和参与度

2.学生通过动手实践，不仅掌握了物联网系统三层结构的基本知识，还学会了以数据为核心分解物联功能的方法

3.小组合作和展示分享环节培养了学生的团队协作能力和表达能力教学不足札记

1.部分学生在分析物联系统三层结构时存在一定的困难，需要教师在课前提供更多的预习材料和指导

4.由于时间限制，部分小组未能充分展示其研究成果，影响了课堂效果改进L在课前加强对学生预习情况的检查，确保每位学生都能对物联系统有一定的了解

5.适当延长课堂时间或安排课后辅导时间，确保每位学生都能充分展示其研究成果备课组长签字教研组签字教研处盖章。