第14课 远程控制更便捷 教学设计 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

备课教师备课日期年月日课题第课远程控制更便捷课型新课14授课年月日共课时第课时时间

111.信息意识培养学生对远程控制技术的兴趣和敏感度，认识到远程控制在物联网时代的重要性

2.计算思维通过分析远程控制的工作原理和模拟实现远程开锁功能的过程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力学科

3.数字化学习与创新掌握远程控制的基本概念和实现方法，能够设计并实施简单的核心远程控制方案，培养创新意识和实践能力素养

4.信息社会责任引导学生关注远程控制技术带来的社会影响，思考如何合理、安全目标地使用远程控制技术教学重远程控制的基本概念和实现过程，反馈与控制的关系占教学难点理解远程控制在物联系统中的作用，模拟实现远程开锁功能教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法学法观察思考、小组教法学法讨论、动手实践、自主探究具备上网条件的信息科技实验室、模拟门锁装置（可使用LED灯和按钮代替）、物联教具学网开发板（如Arduino）、网络连接设备（如Wi-Fi模块）、远程控制APP或软件（模拟版）、具准备物联网服务平台账号（如阿里云物联网平台）、开发环境（如ArduinoIDE）.远程控制APP或软件安装包、远程控制技术介绍PPT、远程控制案例视频、实验指导书、任务清单等教学环教师活动学生活动设计意图节活动1:

1.播放一段智能家居中远程控制开门活动1:的视频，引导学生思考“如果你忘记带钥匙，你会如何开门？L观看视频，集中通过生活实例引新课提问注意力入，激发学生兴趣，导入你们在生活中有没有见过或使用过类

2.积极思考并举为后续学习做好铺垫似的远程控制功能？鼓励学生分享自己的手回答教师的问题，分经历享自己的经历

2.引入远程控制技术的概念，简要介绍其在物联网系统中的应用学教师活动学生活动设计意图节

一、新知探究

1.认识物联系统中的控制活动2

①.使用PPT展示远程控制技术的定义、特点和应用场景活动2

②讲解远程控制技术在物联网系统中

1.观看PPT,认真听讲并做好笔记的作用和优势

2.思考并回答教提问师的问题，提出自己的远程控制是如何实现的？新知疑问

③引导学生思考并回答探究疑难解答教师针对学生的疑问进行解答，如“远程控制需要哪些技术支持？”“远程控制的安全性如何保障？”等活动

32.分析远程控制开锁功能

1.观看教师演示，活动3了解实验步骤和注意事

1.教师巡视各小

①.展示模拟门锁装置和物联网开发板，介绍实验器材和所需软件项.小组讨论并制定组，观察学生的实验

②演示如何使用物联网服务平台和远实验方案，分工合作过程，提供及时的指程控制APP设置远程开锁功能

2.按照任务清单，导和帮助

③划分小组，分发实验器材和任务清逐步搭建模拟门锁装

2.鼓励学生相互单置，配置物联网服务平帮助，共同解决问题台和远程控制APPo

3.对学生的实验

二、应用提升

3.调试系统，确保成果进行初步评估，游戏名称远程开锁功能正常应用指出优点和不足远程控制挑战赛提升游戏规则

1.各小组利用已搭建的模拟门锁装置活动4和远程控制APP,设计并实施一个创新的远L小组讨论并确定程控制场景（如远程监控、远程调温等）创新场景，收集相关资根据评委的打分

2.场景需体现远程控制技术的实际应料结果，评选出“最佳用价值，并具有创新性和实用性

4.制定实施方案，创意奖”、“最实用

3.小组内部分工合作，收集资料、制分工合作，共同完成任定方案、共同完成任务务场景奖”等奖项，并4,完成后进行展示和分享，评委（教

5.调试系统，确保给予相应的奖励或表师或学生代表）根据创意性、实用创新场景正常运作彰

4.准备展示材料，性和实现效果进行打分包括视频演示、PPT或活动4实物展示等

1.提供必要的指导和帮助，确保学生

5.积极参与展示和能够顺利完成任务分享环节，接受评委的

2.巡视各小组，观察学生的创意实现点评和建议过程，提供及时的反馈和建议

3.邀请完成任务的小组进行展示，组织评委进行打分和点评活动

51.总结本课知识点，强调远程控制技术的基本原理和其在物联系统中的应用价值

2.回顾“远程控制挑战赛”中的精彩活动5瞬间和亮点，表扬学生的创意和努力

1.回顾学习内容，

3.引导学生思考远程控制技术在其他分享自己的学习收获和领域的应用前景和可能面临的挑战感受课堂拓展升华

2.思考并回答教小结

1.鼓励学生保持对远程控制技术的兴师提出的问题，如“远趣和探索精神，关注其最新动态和发展趋程控制技术还可以应用势在哪些领域？”“如

2.提醒学生注意远程控制技术的安全何保障远程控制技术的性和隐私保护问题，在享受技术便利的同安全性？”等时，也要关注其可能带来的风险和挑战结束语同学们，通过今天的课程，我们不仅了解了远程控制技术的基本原理，还亲手模拟实现了远程开锁功能希望你们能够继续保持对科技的好奇心和探索精神，为未来的科技创新贡献自己的力量！基础作业课后作完成课后练习题，巩固远程控制技术的基本概念和实现方法拓展作业业布置查找更多关于远程控制技术的应用案例，撰写一篇小论文或制作一份PPT进行展不O实践作业设计并实施一个基于远程控制技术的创新项目（如远程智能灌溉系统、远程医疗监护系统等），并撰写项目报告第三单元简单物联功能实现第课远程控制更便捷

14.认识物联系统中的控制1

①定义与特点

②应用场景分析远程控制开锁功能

2.板书

①实验器材与软件设计

②实验步骤与注意事项

③调试与功能展示远程控制挑战赛

3.

①创意场景设计

②实施与调试

③展示与分享收获L本课通过生活实例引入和趣味挑战赛的形式，成功激发了学生的学习兴趣和参与度

2.学生通过动手实践，不仅掌握了远程控制技术的基本概念和实现方法，还培养了创新意识和实践能力

3.小组合作和展示分享环节培养了学生的团队协作能力和表达能力不足

1.部分学生在理解远程控制技术的复杂性和安全性方面存在一定的困难，需要教师在教学课前提供更多的预习材料和指导札记

2.由于时间限制，部分小组在“远程控制挑战赛”中未能充分展示其创意和成果，影响了课堂效果改进

1.在课前加强对学生预习情况的检查，确保每位学生都能对远程控制技术有一定的了解

2.适当延长课堂时间或安排课后时间，让学生有更多时间完成“远程控制挑战赛”并展示其成果

3.加强对远程控制技术的安全性和隐私保护方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力备课组长签字教研组签字教研处盖章。