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课题第1课翻开新的一页单元第一单元学科心理健康年级七年级北师大版《心理健康》七年级第课翻开新的一页教案
11.情感、态度和价值观目标感受中小学的不同以及即将迎来的各种变化,体味角色变化的学习好,用乐观、积极的心态迎接新的学习生活意味;感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义;感受中学生活的希望与美目标
2.能力目标提高融入集体、适应新环境的能力;掌握方法,应对变化,积极面对新生活
3.知识目标了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对一个人成长的重要性;了解重点掌握方法,应对变化,积极面对新生活学会积极地规划自己的新生活难点并掌握中学生活即将发生的种种变化,学会积极地规划自己的新生活教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课你只比我大一夕,就是大人了吗?结合自己实际揭示主题回答母是!因为我是初中生,中学生和小学生在中学会小很,有妁丸会.A认工了而你还是小学ft.什么不一样?纤多断朋友,还参加了三个社教学过程问题上了中学,你觉得自己长大没有你对中学生活有哪些期待我就是大人讲授新课【呈现课件】鼓励学生回答
1、请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的拓展学生视野中学生活比儿有多大文化?我好断稗!今天我们一起讨论的话题是翻开新的一页【教师引导】新同学、新老师、新环境等等新鲜事请学生谈看法初步感受会让我们激动、兴奋、好奇,会带给我们不同以往的感受和体验;同时,因为陌生的环境我们也会有一个别样的天地新老师、新同学、新校园,富有使学生在相互分挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社享交流中更多了许多的担心、紧张、困惑中学生活将我们带入了我们站在一个新的起点上解中学生活的方
2.活动1—-理一理方面面,激发学与小学相比,你还发现哪些新的变化生对新生活的喜【教师引导】爱之情,同时帮助学初中生活相比小学生活,学习科目增多、学习难度加大、生梳理情绪,抒发情课外活动社会实践活动丰富多彩、自主管理的要求提高,感,缓解和改善学生可见,中学时代是人生发展的一个新阶段进入新环境可能出现的不良情绪,帮助学讨论分享阅读《我诉我心》的内容,我们应如何调整自己的心理状态和行为方式,以便更好地生尽快融入新生活适应中学新环境呢?请同学们进行小组讨论,并与大家分享自己的想法和感受【教师引导】学生探究,并回如何尽快地适应新环境?答问题,教师点你更愿意和谁做朋友?评并引导采用学生自我展示的方式,学生自己展
3.活动2-—神奇的“中心特质“示并谈论自己的偶像讨论与分享更生动,更有感染力,这个实验说明了什么?这一实验结果带给我们什么激发学生参与课堂的启示?积极性,把课堂还给【教师引导】学生教师也可以参当学会热情待人与其中,这样更能拉一丝真诚,胜过千万钱财;近教师与学生的距一丝温暖,能御万里严寒;离,实现良好的师生一声问候,表达甜蜜关怀!互动
4.体验课堂请你记住“我”学生探究,并回★方法指南一提高环境适应能力的方法答问题,教师点教师寄语评并引导课堂小结请同学们谈谈这节课的收获课后反思。
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