第18课 学会保护自己 教案 北师大版心理健康七年级上册

北师大版《心理健康》七年级课.学会保护自己教案18课题18课.学会自我保护单元第九单元学科心理健康年级七年级

1、学会在遇到危险时如何保护自己，寻求自救的方法学习

2、掌握日常生活中自我保护的方法与技巧目标

3、明白自我保护要讲究方式、方法重占树立自我保护意识，了解自我保护常识引导学生如何在特定的环境中米取正确的自我保护措施难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图播放视频导入新课思考视频中的小女孩遭到家暴，你的感受是什观看视频揭示主题么？说明了什么？今天我们一起讨论的话题是学会保护自己讲授新课

一、在现实生活未成年人容易受到的伤害（呈现课件）播放视频未成年人受到侵害的现状

二、未成年人遇到伤害怎么办？

（一）活动1:我诉我心阅读《我诉我心》的内容，思考如果你是王钦，应该怎么办？鼓励学生回答拓展【教师引导】该场景下，学生需要保护自身安全，需学生视野要有清醒的头脑，以坚强战胜懦弱，以理智战胜邪恶，请学生谈看法以智慧战胜无知采用学生自我展示【教师引导】的方式，学生自己

1.要镇定，不被坏人88的气势所吓倒展示并谈论自己的

2.讲究策略，暂时妥协，机敏摆脱偶像更生动，更有

3.改变性格，多交朋友感染力，激发学生

4.要有正义感，同学之间要互帮互助参与课堂的积极性，

5.注意自己的言行，不给坏人可乘之机把课堂还给学生

6.学会用法律的手段维护自己的权益教师也可以参与其中，这样更能

（二）阅读P194页《故事接续》的内容，思考拉近教师与学生的

1.根据你的想象和猜测，给故事编个结尾距离，实现良好的学生探究，

2.你想对小燕说些什么？师生互动并回答问题，【教师引导】教师点评并引未成年人自我保护小贴土导★外出时应先告知家人;最好结伴而行，不去潜伏不安全因素的场所★保持高度警惕，不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆★女行为举止文明，衣着打扮得体★面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案课件出示自护歌谣出门大人同行要牢记遇到困难民警得救助坏人纠缠人多救自己大声责问去吓跑歹徒陌生人来敲门要谨慎进一步引发学生树财产损失大也没关系立自我保护意识，生命第一要保护自己了解自我保护常识

（三）活动交流如你在学校外被坏人拦截，你会学生探究，并怎么办呢？回答问题，教能够抓住学生内为了免受挨打，把自己身上的钱都给对方师点评并引心，在思考问题A.导中自愿投入活动交自己再去劫取别人的钱，把损失弥补回来B.流看清楚对方的特征，和对方周旋，让他们等着，假装C.回家去拿钱或找某人去借钱，实则去报案或去求援事后找人去报复对方，直到对方认输为止D.在上面的这四种答案中，你会选择哪一种答案呢？说说你选择这一种答案而不选择其他答案的理由，并在小组中进行交流

（四）体验活动遇到下列情况，你会怎么力、？如果我被诈钱财，我会如果我被性扰，我会如果我被成胁恐吓，我会如果我遇到火灾，我会如果我在陌生的城市迷路，我会如果我突然受伤，我会★方法指南

1.大声呼喊

3.在开闹的草地、海滩、沙在遇到歹徒行凶、自然灾害及雪地上，可制作配目的舒箫以覆犒篝可地面标志，与空中取得联以使附近人贝发现退险首

2.用火焰联络▼

4.及时拨打报警电话夜间用亮火，白天可在火堆

（1）火警电话:119上放些青苔、绿叶让其冒浓

（2）报警电话:110烟，使十营救人员发现

（3）交通故报电:122

（4）救护中心电话:120

（五）掌握自我保护的方法拓展自主阅读课本201页的《中学生65种自我保护的方法》在生活中学会自我

（六）播放音频歌曲-校园防暴力保护教师寄语生物的本能叫趋利避害,人们看见糟糕的东西都想要躲远，只有看见美好的东西才想要靠近，但你通过歌曲这种生动站出来向危险说出“N0”的时候，你会发现，这世间还阅读教材自我的形式，让学生更有许多你没有看到的美好.容易理解记忆保护的方法课堂小结请同学们谈谈这节课的收获

一、在现实生活未成年人容易受到的伤害板书

二、未成年人遇到伤害怎么办（-）活动我诉我心

（二）阅读P194页《故事接续》的内容

（三）活动交流如你在学校外被坏人拦截，你会怎么办呢？

（四）体验活动

（五）掌握自我保护的方法

（八）播放日频。