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文本内容:
★启用前第二单元（单元测试）科学四年级上册单元速记•巧练系列（教科版）考试分数100分；考试时间45分钟
224、我会选择（将正确答案的序号写在括号里）（每小题分，共分）
1.我们将食物在白纸上挤压、滑动时，通过观察（）可以判断其中含有脂肪A.白纸上有痕迹，过一会儿痕迹消失了B.白纸上有痕迹，过一会儿痕迹仍不消失C.白纸上什么都没有留下oA.羊肉B.牛肉C.胡萝卜
2.妈妈去菜市场买了下列食物，请你判断一下含维生素比较丰富的是（
3.当我们用吸管往澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明我们呼出了A.氧气B.氮气C.二氧化碳oA.淀粉B.脂肪C.蛋白质
4.实验课上我，我们把（）放在火上烧，会产生一种类似烧头发的气味A.液体B.气体C.固体
5.人的呼吸实际上是进行（）交换A.人的性格会变B.人会患各种疾病C.人的记忆力会衰退
6.维生素是人不可缺少的营养成分，因为缺乏维生素（
7.食物在消化过程中不需要经过的器官是（）oA.食道B.肺
8.下列食物必须烧熟了吃的是（oA.黄瓜B.梨C.猪肉
9.经常吸烟对我们人体损害最大的器官是（oA.胃B.肾脏C.肺
10.人体活动需要的能量来源于（）器官对食物的消化与吸收A.呼吸B.消化C.泌尿
11.我们每天摄取（）油是合理的A.20—25克B.30—35克C.25—30克
12.当我们呼气时，我们的胸部会（）oC.不变A.收缩B.扩张J”，“X”）220
二、我会判断（正确的画“错误的画（每小题分，共分）
21.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和无机盐（）
三、我会探究思考（共分）
23.看图回答问题
（1）吸气流程空气f-一一肺部（10分）
（2）运动时呼吸的变化（4分）
①运动时呼吸会o人在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平静时多，呼出和吸入的气体量也比平静时多，导致呼吸加快
②人在剧烈运动后呼吸次数会；相同条件下，男生比女生的呼吸次数略少，老师比学生的呼吸次数略少
（3）认识肺活量
①人一次能呼出的最大气体量就是o
②可以用测量肺活量肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量O⑷肺活量的大小对身体的影响（4分）
①肺活量大的人.身体供氧能力更O如果一个人的肺活量较小.就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状
②增加肺活量最显著的方法是也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量
24.我们口腔中的牙齿根据形状可以分成三种，每种牙齿功能各不相同⑴请根据课堂所学，将下列牙齿的名称和功能填写在右图恰当的括号内（3分）A.撕裂食物B.切断食物C.磨碎食物⑵食物通过口腔咀嚼进行初步消化，接下来会到哪些地方去呢请将下图所表示的器官序号填入相应括号内（8分）口腔一（）一（）A.B.C.D.
（3）将下列消化器官与对应的功能用线连起来（5分）口腔食道把食物磨碎，并消化少量淀粉把食物运输到胃里小肠吸收食物残渣中的水分，储存干燥未消化的食物大肠暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜消化和吸收养分最主要的地方
（4）消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不、没有充的食物都会影响它们的工作和健康（4分）
25.下面是优优一天吃的食物早餐:牛奶、面包、鸡蛋午餐:米饭、鱼、豆角、胡萝卜晚餐:稀饭、馒头、土豆丝其他:香蕉、苹果⑴这些食物中,含有丰富的蛋白质的有;含有丰富的维生素的有.等（6分）⑵优优把这些食物各取少量，分别在不同的食物上滴几滴碘酒，发现碘酒滴到、馒头、土豆丝等食物变成蓝色了，说明这几种食物中都含有丰富的（6分参考答案224
一、我会选择（将正确答案的序号写在括号里）（每小题分，共分）l.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.B
7.B
8.C
9.C10,B
11.C
12.A
13.
14.X X
15.V
16.V
17.X
18.V
19.
20.
21.XX X
22.X“J”，“X”）220
二、我会判断（正确的画错误的画（每小题分，共分）56我会探究思考（共分）
23.1（10分）咽喉气管支气管
①2（4分）
②增加
①3（6分）
②排水法越多
①4（4分）
②进行体育锻炼
24.1（3分）2（8分）口腔一（B）一（C）一（D）-（A）35分把食物运输到胃里把食物磨碎，并消化少量淀粉消化和吸收养分最主要的地方吸收食物残渣中的水分，储存干燥未消化的食物暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜洁净咀嚼44分
25.16分牛奶鸡蛋胡萝卜26分米饭稀饭淀粉。
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