第1课 开启物联网之门 教学设计 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

教案备课教师备课日期年月日课题第1课开启物联网之门课型新课授课时年月日共1课时第1课时间L信息意识学生能够识别并理解物联网技术在日常生活中的应用场景，形成对物联网技术的初步认知，增强信息敏感度

2.计算思维通过分析物联网的工作原理，学生能够理解物联网与互联网的关系，培养逻辑思维和问题解决能力学科

3.数字化学习与创新学生能够利用网络资源自主学习物联网相关知识，提出创新核心性的应用设想，并尝试设计简单的物联网应用方案素养

4.信息社会责任认识到物联网技术对社会发展的推动作用，同时关注其潜在风险，目标如隐私保护、信息安全等，增强信息社会责任意识教学重占物联网的基本概念、物联网与互联网的关系、物联网在日常生活中的应用实例八八教学难点物联网技术的复杂工作原理、物联网技术的安全性与隐私保护问题教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法学法观察思考、小组教法学法讨论、动手实践、自主探究具具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、视频和互动软件、物联网应用实例视具频、物联网发展历程纪录片片段、小型物联网设备模型（如智能灯泡、智能插座等）、包备准教含小组讨论题目、资料收集指引、在线投票系统、小组讨论平台等，用于课堂互动和反馈学等教学环教师活动学生活动设计意图节活动1:L播放一段智能家居物联网应用的短活动1:视频，如智能门锁自动识别主人开门、智

1.观看视频，感通过生活实例引能窗帘根据光线自动调节等场景新课受物联网技术的魅力入，激发学生的学习提问导入

2.积极思考并举兴趣和好奇心，为后同学们，你们在视频中看到了哪些神手发言，分享自己的观续学习奠定情感基础奇的现象？这些设备是如何实现互联互通察和想法的？

2.引导学生思考并分享自己的观察和想法教学环教师活动学生活动设计意图节

一、新知探究L寻找身边能联网的物品活动

2.活动

21.观看概念图，

①展示物联网概念图，介绍物联网的理解物联网的定义和通过提问和讨定义和组成要素组成要素论，帮助学生理解物提问

2.小组讨论并联网的基本概念，并同学们，你们认为什么样的物品可以列举接入物联网的物学会列举接入物联网接入物联网？它们需要具备哪些条件？品，如智能手机、智能的物品

②引导学生讨论并列举接入物联网家电、可穿戴设备等新的物品

3.小组代表分知疑难解答享讨论结果，其他同探针对学生的疑问，如“为什么这些物学补充或提问究品能接入物联网？”教师可以用通俗易懂的语言解释物联网的通信协议、传感器等技术要素

2.探索物联网与互联网的关系活动3活动

31.认真听讲“咖

①讲述“咖啡壶事件”案例，引导学啡壶事件”案例，思考通过案例分析和生思考物联网与互联网的关系物联网与互联网的关网络搜索，帮助学生提问系理解物联网与互联网物联网和互联网有什么区别和联

2.小组内分工合的关系，并培养其信系？它们是如何协同工作的？作，利用网络资源搜索息检索和分享能力

②引导学生利用网络资源搜索物联相关信息，并准备分网和互联网的关系，并准备分享享

3.小组代表上台

3.了解我国物联网的发展分享搜索结果，其他同活动4学提问或补充

①展示物联网在日常生活中的应用通过展示实例和应实例图片，如智慧城市、智能农业、远程活动4简述发展历程，让学医疗等L观看图片，了解生感受物联网技术的用

②简述我国物联网的发展历程和成物联网在日常生活中广泛应用和数字中国提就的应用实例的成就，同时培养其升提问

4.思考并列举更观察和思考能力你们还知道哪些物联网的应用实多物联网的应用实例，例？它们给我们的生活带来了哪些便如智能家居、智能交利？通等

5.小组内交流讨

二、应用提升论，并准备分享游戏名称物联网创意大赛游戏规则L小组为单位，围绕“未来生活与物联网”这一主题，设计一项创新性的物联通过创意大赛的网应用方案形式，培养学生的创

2.方案应包括应用场景、实现方式、活动5,新思维、团队合作能社会价值及可能面临的挑战等方面L小组讨论并确定力和表达能力同时，

3.小组内分工合作，收集资料、制定创意方向通过展示和点评环方案、制作PPT或海报进行展示

2.分工合作收节，让学生进一步巩

4.展示结束后，其他小组可提问或集资料、制定方案、固所学知识并拓展视野提出改进建议，最后由教师进行综合点评制作展示材料并评选出最佳创意奖

3.积极参与展活动5示环节，接受其他小

1.宣布游戏名称和规则，激发学生参组的提问和建议与热情

4.认真听取教

2.巡视各小组的讨论和制作过程，师的点评和反馈，总提供必要的指导和帮助结经验教训

3.主持展示环节，引导学生积极提问和提出改进建议

4.综合点评各小组的方案，评选出最佳创意奖并颁发奖品活动

61.回顾本节课的主要内容，包括物联网的基本概念、与互联网的关系、应用实例及发展历程等

2.强调物联网技术在日常生活中的活动6重要性和广泛应用前景

1.认真听讲并回

3.鼓励学生继续关注物联网技术的通过课堂小结，顾本节课所学内容发展动态，积极参与相关实践活动和创新帮助学生梳理本节课课

2.表达自己对物项目所学知识并加深理堂联网技术的看法和感拓展升华解同时，激发学生小受引导学生思考物联网技术对社会发的探索欲和创新精结

3.思考并分享自展的推动作用以及可能带来的挑战和问神，为后续学习埋下己未来想要探索的物题（如隐私保护、信息安全等），培养其伏笔联网领域或创新方向辩证思维和批判性思维能力结束语同学们，物联网的世界充满了无限可能和挑战希望你们能够保持好奇心和求知欲，不断探索和学习物联网技术，为构建更加智慧、便捷、安全的生活贡献自己的力量！基础作业

1.完成课后习题，巩固所学知识

2.列举并描述自己家中或社区中的三项物联网应用实例拓展作业

1.阅读一篇关于物联网技术的科普文章或观看一段相关视频，撰写一篇读后感或观后感课后作

2.设计一项创新性的物联网应用方案（可以是文字描述或图文并茂的形式），并说明业布置其创新点和应用前景实践作业L利用网络资源或图书馆资源收集更多物联网应用实例的资料，制作成PPT或海报进行展示分享

3.（条件允许的话）参与学校或社区组织的物联网实践活动或创新项目，亲身体验物联网技术的魅力第一单元从感知到物联第1课开启物联网之门

1.寻找身边能联网的物品板书设

2.探索物联网与互联网的关系计

3.了解我国物联网的发展收获

1.本节课通过生动有趣的导入、丰富的案例和实践活动，成功激发了学生的学习兴趣和参与度学生们对物联网技术有了初步的认识和了解，并表现出强烈的探索欲和创新精神

2.通过小组合作探究和创意大赛等教学环节，培养了学生的团队合作能力、创新思维和表达能力学生们在互动交流中相互学习、共同进步，形成了良好的学习氛围

3.课后作业的设计充分考虑了学生的个体差异和兴趣爱好，既巩固了课堂所学知识，又拓展了学生的视野和思维不足

1.部分学生对物联网技术的复杂工作原理理解不够深入，需要在后续课程中加强讲解教学和练习

2.在课堂互动环节，部分学生的参与度有待提高，需要设计更多元化的互动方式和激札记励措施

3.创意大赛的时间安排略显紧张，部分小组未能充分展示其创意成果，需要进一步优化时间分配和展示流程改进

1.在后续课程中增加物联网技术原理的深入讲解和实验演示，帮助学生更好地理解其工作机制和应用场景

2.设计更多样化的互动方式和激励措施，如设置小组竞赛、积分奖励等，提高学生的参与度和积极性

3.调整创意大赛的时间安排和展示流程，确保每个小组都有足够的时间展示其创意成果，并增加评委点评和观众提问环节，提升比赛的互动性和观赏性同时，鼓励学生将创意方案转化为实际项目或实验，进一步培养其动手实践能力和创新能力备课组长签字教研组签字教研处盖章。