第3课 做学习的主人 第2课时（教案） 三年级道德与法治上册教案（部编版）

部编版《道德与法治》三年级上册教案第一单元快乐学习第课做学习的主人3第二课时多在心中画问号【教学目标】通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题【教学重点】善于发现问题，提出问题【教学难点】能够细心观察生活，能够发现问题并类试解决问题【教学过程】【新课导入】观察图片P16页，导入新课师我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”，有时候大人们会耐心回答，有时候也烦不胜炀，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问什么呢？下面进入我们今天的学习展示课题第二课时多在心中画问号【新课教学】

（一）问号多重要阅读教材P16页内容，观看图片理解多提问的重要性观看视频《问题小孩》思考我们该不该常常问“为什么”？【知识窗】“问题”是最好的老师想要学得好，就要多在心中画问号

（二）常问为什么【故事屋】阅读P16页故事屋故事宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家说一说宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯提示成为了明朝著名的散文家很爱读书，勤学好问学习齐读《问号之歌》【小观察】有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？【读一读】有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的问题即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的为什么说“多提问题才是爱思考的”呢【评一评】哪些你能做到？•

1.我常带着问题去学习•

2.我敢于向老师提出问题•

3.我常和同学们一起讨论问题•

4.我经常就常见的事情向父母提问【活动探究】开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题【知识窗】生活中处处有思考，处处有问号

（三）懂得找答案【活动园】当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢向别人请教、查阅相关资料、实地调查、网络搜索、讨论交流等【知识窗】我们不仅要思考，也要懂得探索，并掌握方法【课堂小结】每个人都拥有着无穷的好奇心，对世界充满了疑问，我们不仅要懂得思考，还要懂得探索答案【课堂练习】

1.能提出问题的学生才是爱思考的，学习应该不懂就问（V）

2.课本里宋濂冒雪请教老师的故事，告诉我们小学生要等到下大雪时才能请教别人，这样才叫勤学好问（X）

3.课堂上，红红觉得自己的问题太傻了，她总是不好意思提问（X）

4.小阳通过上网查阅资料来解答疑惑（J）

5.向同学请教问题也是一种学习方法（V）【板书设计】第三课做学习的主人第二课时多在心中画问号、问号多重要

1、常问为什么

2、懂得找答案3。