第4课 数据分包灵活传 教学设计 人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

教案备课教师备课日期年月日课题第4课数据分包灵活传课型新课授课年月日共1课时第1课时时间L信息意识认识到数据在网络传输中的重要性，理解数据传输的基本过程学科

2.计算思维通过分析数据分包传输的案例，培养学生的逻辑思维和问题解决能力核心

3.数字化学习与创新能够利用所学知识，探索数据分包传输在生活中的应用实例，培素养养创新思维目标

4.信息社会责任理解数据传输中的安全与效率问题，树立负责任的网络使用态度教学理解网络通信的基本过程、存储转发思想和分包传输策略重点教学难理解数据分包传输的必要性和优势，以及其在解决大数据量传输问题中的作用点教法学教法情境教学法、案例教学法、探究学习法法学法观察思考、小组讨论、动手实践教具学具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、模拟数据传输的在线游戏或软件、小组具准备讨论任务卡、数据分包传输案例分析表、模拟数据包的模型或卡片等教学环教师活动学生活动设计意图节活动1:同学们，你们有没有想过，当我们发活动1:通过设疑激趣，引新课送一条长长的信息给朋友时，这条信息是如学生思考并分享自发学生的好奇心和探导入何从我们的手机传递到对方手机的呢？今己的猜想，教师适时引索欲天，我们就来当一次“数据侦探”，一起揭导进入主题开数据传输的神秘面纱！教学环教师活动学生活动设计意图节

一、新知探究

1.网络通信基本过程活动2通过动画直观展活动2观看动画，并尝示网络通信过程，帮首先，我们来看一段动画，了解一试用自己的话复述网助学生建立初步概下网络通信的基本过程络通信的过程念（播放动画）疑难解答新知问题为什么数据在传输过程中需要经探究过多个节点？答案因为网络是由许多计算机和设备连接而成的，数据需要通过这些节点进行转发，才能到达目标地址

2.存储转发思想与分包传输策略活动3活动3通过小组讨论和分组讨论，尝试接下来，我们要了解两个非常重要案例分析，深化学生的概念一一存储转发思想和分包传输策解释存储转发思想和对存储转发思想和分略首先，请大家看这张示意图分包传输策略的含包传输策略的理解义，并填写案例分析表（展示示意图）疑难解答问题为什么要采用分包传输策略？答案因为网络传输的带宽有限，大数据量一次性传输容易导致拥堵和错误通过将数据分成多个小包，可以并行传输，提高传输效率应用

二、应用提升提升游戏名称数据包接力赛游戏规则将学生分为若干小组，每组代表一个网络节点每组学生手持一定数量的“数据包”（模拟卡片），按照教师给出的传输路线进行接力传递传递过程中，需遵守存储转发原贝L即先存储后转发通过游戏形式，让活动4最先完成所有数据包传递的小组获胜学生在实践中体验数小组内成员分工合活动4据分包传输的过程，加作，进行数据包接力传现在，我们来一场紧张刺激的‘数据深对知识的理解和记递包接力赛，看哪个小组能最快最准确地完忆成数据传输任务！拓展升华同学们，通过今天的学习，我们不仅了解了网络通信的基本过程和分包传输策略，还通过游戏的方式亲身体验了数据传输活动5通过拓展升华和的乐趣那么，你们能想到哪些生活中数据学生积极举手发结束语，引导学生将所课堂分包传输的应用实例吗？言，分享生活中的实例，学知识与实际生活相小结结束语如视频通话、在线下载、联系，培养其应用意识看来大家已经掌握了今天的知识要点，云存储等和创新能力并且能够灵活运用到生活中去希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续保持这种探索和创新的精神，成为信息时代的佼佼者！基础作业完成一份关于网络通信过程和数据分包传输策略的书面报告拓展作业课后作搜集并整理三个以上数据分包传输在生活中的应用实例，制作成PPT进行展示业布置实践作业利用模拟数据传输软件或在线平台，设计一个简单的数据分包传输实验，记录实验过程和结果第二单元探寻互联网新世界第4课数据分包灵活传

1.网络通信基本过程

①发送方一节点一接收方板书存储转发设计2,分包传输策略

①必要性提高传输效率，减少错误

②原理大数据量一多个小包一并行传输收获

1.本课通过生动有趣的案例和实践活动，成功激发了学生的学习兴趣和参与度，使其对网络通信过程和数据分包传输策略有了深刻的理解

2.小组合作和游戏环节的设计，有效培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力不足

1.部分学生在拓展巩固环节的游戏中，对存储转发原则的理解不够深入，导致传递过程教学中出现了错误札记

2.部分学生在分享生活实例时，表达不够清晰，需要进一步提高其口头表达能力改进L在游戏开始前，对存储转发原则进行更详细的解释和示范，确保每位学生都能准确理解并遵守规则

3.加强学生口头表达能力的训练，可以通过课前演讲、小组讨论等形式进行同时，鼓励学生在分享时多使用图表、示意图等辅助工具，使表达更加直观清晰备课组长签字教研组签字教研处盖章。