第4课 物物相连有价值 教案 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

备课教师备课日期课题第4课物物相连有价值课型新课授课年月日共1课时第1课时时间L信息意识增强学生对物联网技术的感知力和关注度，理解其在日常生活中的重要性

2.计算思维通过设计远程关闭窗户等实践活动，培养学生的逻辑思维和问题解决能力学科

3.数字化学习与创新利用信息技术工具（如传感器模拟软件）进行探索性学习，创核心新性地解决实际问题素养

4.信息社会责任探讨物联网技术对社会的影响，培养学生的科技伦理意识和社会责目标任感教学重占理解物联网的基本概念，掌握数据在物联网中的作用，以及物联网技术如何改变生活

八、、学教理解物联网技术背后的复杂原理，如传感器的工作原理、数据传输过程等，并能将其占难小应用于解决实际问题教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法学法观察思考、小组教法学法讨论、动手实践、自主探究具具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、传感器模拟软件（或实物传感器及配具学备套设备，视条件而定）、分组讨论材料（如问题卡片、任务单）、奖励机制道具（如贴纸、准教小奖品）等教学环教师活动学生活动设计意图节活动1:活动1:通过贴近生活的新课播放一段关于智能家居的短视频，展观看视频，思考这实例，激发学生兴趣，导入示通过手机APP远程控制家中灯光、空调、些设备是如何实现互联引出物联网的概念窗帘等设备的场景互通的教学教师活动学生活动设计意图环节活动2

一、新知探究以两个现实场景分小组查看高速L丰富实时数据的作用出发，从四个方面思公路实时路况视频监活动2考物联网如何助力日控，从传感器采集一一给学生提供高速公路道路视频监控常生活，体会丰富实服务器处理一一可视链接，组织学生分小组查看道路实时情化显示一一物联网优时的数据是如何显示势四个角度分析物联况到我们眼前的过程，网是如何助力道路视活动3同时也领会查看丰富新频监控的，对高速公给学生提供全国天气实况网站，组织数据给日常生活带来路安全有什么作用，知学生分小组找到温度较高和温度较低的的价值体会通过物联网查看探地方，引导学生思考网站是如何得到各地丰富数据究活动

3.的温度的分小组查看全国活动4气温实况网站，找到温给学生提供全国天气实况网站，组织度比较高和温度比较学生分小组找到温度较高和温度较低的低的地方，从传感器地方，引导学生思考网站是如何得到各地采集一一服务器处理的温度的一一可视化显示一一梳理物理网与大物联网优势四个角度活动5数据关系，体会物联分析物联网是如何助结合实际案例带领学生分析物联网系统重要性力气象监测的，对日当中的传感器结合互联网后的价值体现常生活有什么帮助通过实例总结物联网是大数据的基石，没有传感器采集的海量数据，大数据的分析活动4,也就无从而来小组讨论，思考打开路灯的多种方式，

2.远程控制的优势发散思维，引导例如

①利用定时器，活动6学生以路灯为例，思设定好时间，自动打应创设情景，通过摄像头观察到学生下开；

②利用传感器，考远程打开的方式，感知天黑了，自动打晚自习回家晚，路灯没亮，以想为学生打从而体会物联网为生用开；

③动手设置操作开路灯为例，带领学生感受传感器远程控活带来的便利提远程打开制，探究远程打开路灯的方式活动5升活动7理解物联网远程分小组实验，修给学生半成品代码，组织学生分小改代码，实现远程开灯、控制带来便利的同时，关灯的功能，体会远组完成实验辩证看待物程控制，感受远程控活动8制的优势学生在平带领学生思考，如果每个摄像头，包板电脑上远程完成开括家里的、学校的、宿舍的都连接上互联灯、关灯操作网，有什么风险联网数据安全

3.传感器协同带来的新智能活动6想象全部摄像头都联网的危害，意识到涉及隐私的数据联网需要格外谨慎，对物联网远以真实问题和项活动9程控制有了辩证的认目驱动，引导学生经识引导学生思考，除了刚才实现的远程历原理运用过程，计活动7打开路灯之外，能不能利用传感器自动感算思维和数字化工具分小组讨论，分析知功能，小组合作设计一个楼梯灯方案楼梯灯所需传感器，从应用过程，建构知识，引导学生思考声音值和光线值之间存在怎而得知应该从声音传感提升问题解决能力样的关系时，才能模拟楼梯声控灯器和光敏传感器入手活动10（或者采用光敏传感器学生在做中学，和触摸传感器也可以）给学生半成品代码，让学生实际体验用中学，动手体验传通过分析得知，声音响给学生半成品代码，实现远程收集声音值和光线暗两个条件应当感器数据融合，了解大小功能提问学生若将声音值改为其他同时满足进一步思考进行协同控制，可以数据，能实现什么效果总结本地传感器两个传感器的阈值应该产生一加一大于二的如何设计，才能满足真数据协同和网络传感器数据协同的特点效果实情况

二、应用提升游戏名称物联网创意大赛游戏规则学生分组，每组选择一个物联网应用根据方案的创新场景（如智能农业、智慧医疗、智慧城市性、实用性、可行性等），设计具体方案，包括所需设备、数进行评选，颁发小奖据传输方式、应用场景描述及社会价值品活动11:巡回指导，鼓励学生发挥创意，提供技术支持和思路拓展活动12总结物联网的基本概念、数据的重让学生通过梳理要性及其社会价值，引导学生思考物联网课活动

8.技术未来发展的可能方向和总结，巩固本节课堂分享学习收获，所学知识的同小结理解物骁网让互联网变得更智君————物联网中数据的作用提出疑问或未来展望时，对物联网价值梏强保护个人息私数据意识物联网远程控制优势无暗物联网带来的重要社会价值1传戒圈协同的新智能有进一步的思考结束语物物相连，不仅改变了我们的生活，更将引领我们走向更加智能、便捷的未来希望同学们能继续保持好奇心，探索更多未知领域基础作业完成一份关于物联网应用的调研报告，至少包含三种不同的应用场景拓展作业课后作设计一个简单的物联网项目方案，可以是智能家居的某个功能改进，也可以是针对学业布置校或社区的物联网应用实践作业利用周末时间，调查家附近的物联网应用实例，拍照记录并撰写简短说明第一单元从感知到物联第4课物物相连有价值

1.丰富实时数据的作用板书

2.远程控制的优势设计

3.传感器协同带来的新智能收获通过本次课程，学生不仅掌握了物联网的基本知识，还激发了浓厚的兴趣和探索欲小组合作学习模式有效促进了学生之间的交流与合作，培养了学生的团队协作能力教学不足札记部分学生在理解物联网技术背后的复杂原理时存在一定困难，需要更多直观、生动的演示和解释此外，课堂时间分配上略显紧张，部分环节未能充分展开改进未来教学中，可以引入更多实物演示和动手实验，帮助学生更直观地理解物联网技术同时，优化课堂时间管理，确保每个环节都能得到充分的讨论和实践此外，针对不同层次的学生设计差异化教学任务，实现分层教学，让每个学生都能在原有基础上获得提升备课组长签字教研组签字教研处盖章。