第6课 数据传输方式多 教案 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

教案备课教师备课日期年月曰课题第6课数据传输方式多课型新课授课时年月日共1课时第1课时间L信息意识增强学生对物联网数据传输重要性的认识，理解数据传输在物联网系统中的作用和价值

2.计算思维通过实践活动，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够分析并选择合适的数据传输方式和协议学科

3.数字化学习与创新鼓励学生利用网络资源进行自主学习，探索数据传输技术的最核心新进展和应用实例，激发其创新潜能素养

4.信息社会责任培养学生的信息安全意识和社会责任感，了解数据传输过程中可能目涉及的安全问题和法律法规教学

1.了解典型物联系统数据传输的基本过程，掌握数据传输使用的多种协议；重占

2.理解物联网中的有线传输与无线传输、近距离通信与远距离通信的区别教八学、、难

1.理解不同数据传输方式和协议的选择依据及其在实际应用中的优势与局限；点

2.分析并解释数据传输过程中的关键技术问题教法学教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法学法观察思考、小组法讨论、动手实践、自主探究教具投影仪、电脑、音响等，用于展示教学课件和视频资料；准备共享单车APP、网络数据学具传输模拟软件等；小组任务单、记录本、笔等；提供关于数据传输技术的科普文章、视频准备教程等教学教师活动学生活动设计意图环节活动1:同学们，大家好！在开始今天的新课之前，老师想先请大家看一段小视频（教师播放共享单车使用过程的短活动1:视频）学生们纷纷点头，通过贴近生活的视频看完了，大家有没有注意到，当新课我们用手机APP查找附近的共享单车时，表示好奇有学生举手实例引入新课，激发导入手机是如何知道单车在哪里的呢？是不是回答“老师，是不是学生的学习兴趣，为觉得很神奇？（教师面带微笑，环视教室，手机通过网络和单车进后续学习做好铺垫等待学生回答）行了数据传输？学生回答完后教师回应非常好，你们提到了数据传输这个词，这正是我们今天要学习的核心内容那么，数据传输到底是怎么回事？它又是如何在我们的生活中发挥作用的呢？让我们一起进入今天的课程一一《数据传输方式多》教学环教师活动学生活动设计意图节

一、新知探究L探析物联系统中的数据流转活动

2.活动2学生们认真观察首先，我们要了解数据传输的基本过软件演示，并尝试用自程想象一下，你给你的朋友发了一条短己的话复述数据传输信，这条短信是怎么从你的手机传到对方的基本过程手机的呢？引导学生详细分（教师用生动的语言描述，同时打析车辆、服务器、手新开网络数据传输模拟软件）机三者之间的数据流看，这就是数据传输的模拟过程数转及使用到的通信协知据从发送端出发，经过传输介质，最终到活动3议，进一步了解各种探达接收端就像这条短信一样，它先被你学生分组讨论，积通信协议的作用，探究的手机编码成数字信号，然后通过移动通极交流想法有小组代究现象背后的科学原信网络这个传输介质，被发送到对方的手表举手回答“共享单理通过为学生提供机上车的数据传输应该也脚手架，降低理解问（教师边演示边讲解）是通过手机APP和服务题的难度，引导学生教师提问器之间的网络完成探究的方向和深度那么，在共享单车的使用过程中，数的”据又是如何传输的呢？请大家分组讨论一下教师评价非常棒！你们已经抓住了关键点手机APP作为发送端，将我们的请求发送给服务器，服务器再将单车的位置信息返回给手机APP,这样我们就能看到附近的单车了

2.认识数据传输协议活动3应接下来，我们要认识几种重要的数据传输协议就像我们说话要用同一种语言活动4用才能沟通一样，计算机之间传输数据也需学生思考后回答提要遵循一定的规则，这些规则就是数据传升输协议（教师出示PPT,展示TCP/IP、HTTP等协议）比如TCP/IP协议，它是互联网的基础协议，负责数据的可靠传输而HTTP协议则是我们浏览网页时使用的协议大家能不能想一想，为什么共享单车APP在请求单车位置时，会选择使用哪种协议呢？教师补充其实，共享单车APP在请求数据时，可能会使用多种协议比如，与服务器通信时可能会用到HTTP协议，而在单车与手机之间进行近距离通信时，可能会用到蓝牙或NFC等协议每种协议都有其特点和适用场景

3.分析多样的数据传输方式引导学生详细分活动4析车辆、服务器、手现在，我们来区分一下有线传输和无活动5机三者之间的数据流线传输大家看，这是网线，它是有线传学生根据教师的转及使用到的通信协输的一种代表而无线传输则不需要物理讲解，尝试区分并举例议，进一步了解各种连接，比如Wi-Fi、蓝牙等说明不同的传输方式通信协议的作用，探（教师展示实物或图片）和通信距离究现象背后的科学原同样地，我们还可以根据通信距离来理通过为学生提供区分近距离通信和远距离通信近距离通脚手架，降低理解问信比如蓝牙、NFC等，它们的通信范围通题的难度，引导学生常在几米到几十米之间；而远距离通信则探究的方向和深度包括移动通信网络、卫星通信等，可以实现全球范围内的通信”学生回答教师提问手机与服务器之那么，在共享单车系统中，哪些环节间的通信肯定是无线使用了无线传输？哪些环节可能使用了传输，而手机与单车之近距离通信呢？间的解锁操作可能是近距离通信，比如蓝

二、应用提升牙游戏名称数据传输大挑战游戏规则接下来，我们要进行一个有趣的游戏，叫做“数据传输大挑战”每个小组都会抽到一张任务卡，上面有一个与数据传输相关的挑战任务（教师分发任务卡）请大家仔细阅读任务卡上的要求，然后小组内分工合作，收集资料、制定方案，并在规定时间内完成任务展示准备好了吗？游戏开始！活动5教师在教室内巡视，对各小组进行活动6指导和鼓励当遇到难题时，教师会适时学生们兴奋地接过提供帮助和建议任务卡，开始认真阅读任务展示并讨论小组内成员分时间到后，各小组依次上台展示他们工明确，有的负责收集的成果有的小组介绍了低功耗远程数据资料，有的负责制定方传输技术的原理和应用；有的小组分析了案，有的负责制作展示共享单车还车区域判断系统的工作原理；材料还有的小组设计了一种新型的数据传输方案，并进行了详细的阐述活动6老师总结并表扬拓展升华通过今天的学习，我们不仅了解了数据传输的基本过程和多种协议，还学会了区分有线与无线传输、近距离与远距离通信这些知识不仅在我们的日常生活中有着广泛的应用，也是未来科技发展不可或通过拓展升华和缺的一部分学生回答.结束语，激发学生的那么，随着科技的不断发展，为什么因为数据传输的效责任感和使命感，鼓课堂我们还需要不断研究和改进数据传输技术率、安全性和成本都在励其持续关注和学习小结呢？不断影响着我们的生活数据传输技术同时，（教师提出问题，引导学生思考）质量和社会发展也为整堂课画上了圆结束语满的句号同学们说得非常好！数据传输技术的每一次进步都推动着社会的进步和发展希望你们能够保持对技术的热爱和好奇心，不断探索和学习新的数据传输技术和应用未来属于你们，加油！基础作业P学到的关于数据传输的知识和体会，包括数、撰写一篇短文，介绍自己在本节课q据线传输的区别等传输的基本过程、协议选择、有线与无拓展作业目场景（如智能家居、智慧城市等），收集相进课后作选择一个自己感兴趣的数据传输应用行展示，分析该场景中数据传输技术的应用关资料并撰写一篇小论文或制作一份PPT业布置及其优势实践作业当中遇到的数据传输实例（如手机支付、在线1利用周末时间，观察并记录自己生尢数据传输方式和协议学习等），并尝试分析这些实例中使用的第二单元万物互联有协议第6课数据传输方式多L探析物联系统中的数据流转发送端f传输介质f接收端板书

①TCP/IP、HTTP等

②特点与适用场景设计

3.分析多样的数据传输方式

2.认识数据传输协议

①有线传输网线等

②无线传输Wi-Fi,蓝牙等按传输介质分:

①近距离蓝牙、NFC等

②远距离移动通信网络、卫星通信等按传输距离分:收获本节课通过生动有趣的实例和实践活动，成功激发了学生的学习兴趣和探索欲学生在参与过程中不仅掌握了数据传输的基本知识和技能，还培养了逻辑思维、问题解决能力和团队协作能力同时，通过拓展活动和分层任务的设计，实现了对不同层次学生的有效教学和引导不足部分学生在理解数据传输协议和通信方式时存在一定的困难，需要教师在后续教学中教学加强理论讲解和实例分析此外，课堂时间分配上略显紧张，部分小组在展示环节未能充札记分展示其成果和创意改进未来教学中，可以增加更多直观的教学辅助材料（如动画演示、实物模型等），帮助学生更好地理解复杂的技术概念同时，适当调整课堂时间分配，确保每个教学环节都能得到充分展开和深入讨论此外，还可以设置课后答疑环节或建立线上交流平台，为学生提供更多个性化指导和帮助备课组长签字:教研组签字:教研处盖章。