第9课 互联协议仍沿用 教学设计 人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

备课教师备课日期年月日课题第9课互联协议仍沿用课型新课授课年月日共1课时第1课时时间

1.信息意识培养学生敏锐的信息感知能力，认识到互联网协议在日常生活中的应用及其重要性

2.计算思维通过分解HTTP通信过程和探索API接口，锻炼学生的逻辑思维和抽象学科核心能力素养

3.数字化学习与创新鼓励学生利用网络资源进行自主学习，通过实践探索物联网目标设备的数据获取方式，培养创新思维

4.信息社会责任引导学生关注网络安全和隐私保护，在使用API接口时遵守法律法规和道德规范教学重占HTTP通信的基本过程，API接口的基本概念及其在物联网中的应用教学难点理解HTTP协议的局限性，以及如何通过API接口安全有效地从互联网中获取数据教法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法教法学法学法观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究教具学具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、教学视频、示例代码、API接口文档、具准备物联设备模型、多媒体教学资源等教学教师活动学生活动设计意图环节活动1:

1.播放一段智能家居控制的视频，如活动1:通过手机APP控制家中的灯光、窗帘等L观看视频，集中通过生活实例引新课提问注意力入，激发学生的学习导入同学们，你们在家有没有使用过类似

2.积极思考并举兴趣和好奇心，为后的智能设备？你们知道这些设备是如何与手回答教师的问题，提续学习做好铺垫手机进行通信的吗？出自己的猜想或疑问

2.引导学生思考并分享自己的见解，鼓励学生提出疑问教学教师活动学生活动设计意图环节

一、新知探究L HTTP通信的基本过程活动

2.活动

21.观看PPT和动

①使用PPT展示HTTP协议的基本概画，认真听讲并做好念，包括请求和响应的模型笔记

②通过动画演示HTTP请求从客户端

2.分组讨论HTTP新发送到服务器，服务器处理请求并返回通信的步骤，每组选响应的整个过程一名代表分享讨论结知

③讲解HTTP请求和响应的组成部果探分，如URL、请求方法（GET、POST究等）、状态码等疑难解答

①教师预设问题,如“HTTP请求中的URL包含哪些信息？”“状态码200代表什么？”并邀请学生回答

②针对学生的疑问进行解答，确保每位学生都能理解HTTP通信的基本过程

2.认识API接口活动3活动3

①介绍API接口的概念，解释它是

1.跟随教师的演如何作为不同软件或系统之间的桥梁示，在浏览器中尝试

②展示一个天气预报API的调用示访问示例API的URL,例，演示如何通过URL访问API并获取观察返回的数据格式（如JSON）o数据

2.分组讨论API应小练习用

①教师提供几个不同的API接口接口在物联网中的应URL,要求学生分组尝试访问并解析返用场景，每组选择一提回的数据个场景进行描述-ri升

②鼓励学生分享自己的发现，讨论不同API接口之间的异同

1.教师观察学生的讨论情况，记

3.探索HTTP协议的局限性活动4录学生的观点和建活动4L小组讨论并收议

①通过案例说明HTTP协议在物联网集生活中HTTP协议应

2.对学生的分中的局限性，如安全性问题（明文传用不足的例子，如智享进行点评，鼓励输）、实时性不足等能家居设备的安全隐创新思维和批判性思

②引导学生思考“在物联网时代，患、实时数据更新的延维我们还需要哪些新的技术或协议来克服迟等HTTP的局限性？

2.每组选一名代表分享讨论结果，并提

二、应用提升出可能的解决方案或游戏名称新技术建议数据猎手挑战赛游戏规则1•各小组选择一个感兴趣的API接口（如新闻、天气、股票等），通过搜索活动

5.引擎找到其URL和文档说明L小组合作完成任根据评委的打分

2.使用Python及其urequests库务，分工明确，相互结果，评选出“最佳编写代码，发起HTTP请求并获取数据协作数据猎手小组”和

3.将获取的数据进行解析，并以图

2.编写代码，调试“最具创意展示奖”形化或表格化的方式展示在小组电脑±程序，确保能够成功等奖项，并给予相应o

4.小组间进行展示和分享，评委获取并展示数据的奖励或表彰（教师或学生代表）根据数据的准确性、

3.准备展示材料，展示的创新性和团队合作情况打分包括PPT、图表或代码活动5演示等

1.提供必要的编程指导和帮助，确保

4.积极参与展示学生能够顺利完成任务和分享环节，接受评委

2.巡视各小组，观察学生的编程实践的点评和建议过程，提供及时的反馈和建议

3.邀请完成任务的小组进行展示，组织评委进行打分和点评活动6活动

6.

1.总结本课知识点，强调HTTP协

1.回顾学习内议的重要性及其局限性容，分享自己的学习收

2.回顾“数据猎手挑战赛”中的精获和感受课彩瞬间和亮点，表扬学生的努力和成果

2.思考并回答堂

3.引导学生思考物联网技术的未来教师提出的问题，如小发展趋势和可能面临的挑战“你认为未来物联网结拓展升华技术将如何发展？”

1.鼓励学生保持对科技的好奇心和“我们如何克服HTTP探索精神，积极关注物联网技术的最新动协议的局限性？”态和发展趋势等

2.提醒学生注意网络安全和隐私保护的重要性，在使用API接口时要遵守相关法律法规和道德规范结束语同学们，今天的课程让我们更加深入地了解了HTTP协议和API接口在物联网中的应用希望你们能够继续保持对科技的热情和兴趣，不断探索未知领域，为未来的科技发展贡献自己的力量！基础作业完成一篇短文，介绍HTTP协议的基本概念和通信过程课后拓展作业作业调研一种物联网设备，分析其如何从互联网中获取数据，并绘制流程图布置实践作业使用Python及其urequests库，调用一个实际API接口，并将返回的数据以图形化方式展示（如使用matplotlib库）第二单元万物互联有协议第9课互联协议仍沿用

①请求发送

②服务器响应

③数据传输

1.HTTP通信的基本过程板书

2.API接口设计

①概念介绍

②调用示例

3.HTTP协议的局限性

①安全性问题

②实时性不足收获通过生动有趣的教学设计，学生积极参与课堂活动，对HTTP协议和API接口有了较深入的理解小组合作完成任务，培养了学生的团队协作能力和问题解决能力不足教学部分学生对编程实践部分感到吃力，需要进一步加强编程基础的训练此外，课札记堂时间有限，部分拓展内容未能充分展开改进未来教学中，可以提前布置预习任务，帮助学生提前了解编程基础知识同时，适当增加课堂时间，确保每个教学环节都能得到充分展开此外，可以引入更多实物展示和动手操作环节，提高学生的实践能力和学习兴趣备课组长签字教研组签字教研处盖章。