第2课 结交新朋友 教案 北师大版心理健康七年级上册

北师大版《心理健康》七年级第课结交新朋友教案2课题结交新朋友单元第一单元学科心理健康年级七年级情感、态度与价值观目标明白朋友对一个的影响很大，要善交益友懂得友谊的重要性学习能力目标积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友目标知识目标学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊重占掌握结交新朋友的方法掌握结交新朋友的方法难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图播放歌曲朋友导入新课揭示主题今天我们一起讨论的话题是翻开新的一页讲授新课、如果周末可以出去玩，你最想和谁一起去？1鼓励学生回答拓展展示调查结果某校做了一次“中学生交往调查”，学生视野共调查了人,回收有效问卷份他们进行了254221数据的分析和整理工作请学生谈看法这个调查说明了什么问题？【教师引导】伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分展示友谊佳话友谊佳话使学生在相互分享我诉我心

2.交流中更多了解中学生活的方方面阅读我诉我心的内容，思考面，激发学生对新随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？生活的喜爱之情，你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗为什么？同时帮助学生梳理我们如何结交新朋友呢？情绪，抒发情感，【教师引导】如何结交新朋友？缓解和改善学生进活动在线

3.入新环境可能出现滚雪球游戏活动过程的不良情绪，帮助人组成一个小组，围圈而坐，从其中一个人开始，学生尽快融入新生6-8学生探究，并回每个人用一句话介绍自己“我叫我的最大优活XXX,答问题，教点是……我擅长”在介绍自己的同时要比画一个能代表自己名字的肢体动作每个小组有分钟的准备时间师点评并引导10活动要求请同学们按逆时针或者顺时针的顺序逐一介绍自己，并做出肢体动作当第一位小组成员介绍完毕后，第二位小组成员必须重复第一位小组成员的介绍，然后再介绍自己的情况直到最后一名同学在班级内展示成果例如，我是坐在性格活泼开朗、喜欢读书的XX右边的我为人真诚勇敢，喜欢各种体育运动依XX,此类推，最后一位小组成员必须从第一位小组成员的介绍说起采用学生自我展示思考在雪球游戏中，你有哪些体会？的方式，学生自己要想顺利完成此项游戏需要具备哪些条件或展示并谈论自己的要素？偶像更生动，更有【教师引导】感染力，激发学生当对方自我介绍时，倾听者要全身心地投入，通参与课堂的积极过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方；尊重性，把课堂还给学对方学生探究，并回生教师也可以参.交友法“宝倾听答问题，教师4与其中，这样更能西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而只点评并引导拉近教师与学生的给我们一张嘴巴有谁知道，上帝为什么这样安排距离，实现良好的吗？读一读师生互动交友法“宝”倾听体验课堂

5.1思考.乞丐从屠格涅夫身上得到的是什么？议一议1你从这个故事中得到了什么启发？

2.测一测播放视频，思考什么样的朋友才是真正的朋友？体验课堂测一测

6.2-了解你和朋友之间的友谊质量，完成课本页体验172测一测的内容何种情况下，友谊的小船说翻就翻？如何让别人更容易喜欢上你？戏一戏悟空化斋

6.你来答请说一说你为什么给“斋饭”？请“化斋”最多的同学谈谈你的感受说说受欢迎的同学有哪些品质特征呢？★方法指南一一如何让人更容易喜欢上你？掌握接近因素；营造积极的氛围；关注相似性和忽视差异性；记得表达积极的而不是消极的感情.拓展你们知道哪些关于友谊的诗词呢？.7课堂小结请同学们谈谈这节课的收获板书朋友的重要性尔如何让人更容易喜欢上彳7。