第一学期小学德育工作总结

年第一学期小学德育工作总结

一、基本情况一年来，我校坚持“以学生为本教育思想，以科学发展观为指导，全方面落实落实《关于深入加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，继续落实德育为首，全员育人思想，深入整合德育资源，构建德育体系走“以德育人、严抓常规、形成特色”德育工作之路，着力创新德育活动形式，提升德育工作成效，重视培养学生创新精神和实践能力，为学生全方面发展和终生发展奠定坚实基础

二、主要成绩

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、贡献”良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良方向发展

2、加强了学生思想教育和行为管理，深入树立了良好校风校纪，展示了师生崭新精神风貌

3、开展了丰富多彩、形式多样主题活动，全方面提升了学生思想首先素质

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零

三、主要做法

（一）、加强德育队伍建设，提升德育队伍整体素质

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于深入加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等关于法律法规，牢靠树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，深入明确班主任工作职责，增强每一位班主任老师工作责任感、使命感，规范制度，强化管理

2、定时召开班主任例会，加强班主任之间优异管理经验和管理案例交流，在学习、交流和思索中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践激励人人都做智慧型班主任，推进名班主任培养工程，推荐优异班主任交流自己管理经验和做法，激励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长故事及时统计下来，加以总结经过多个培训形式提升素养，促进全体班主任老师专业化成长，以深入提升我校德育工作水平让“孩子习惯是我责任,孩子智慧是我品味，孩子未来是我动力”成为全体班主任共识

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养良好行为习惯将使学生终生受益，我们站在面向未来，面向学生终生发展高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地重复抓，提升管理针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象让人人都能自觉做到“三好”在学校，做有个性，会学习，知荣耻好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任好孩子；在社会:做有教养,有责任，守公德好公民

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范切入点，要求校园内外使用礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“礼仪行动”2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题班队活动，制订班级文明条约，4月进行班级“文明之星”评选，让全校都参加对学生文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上优异品质

2、深入加强文明班检验评选制度，促进各班班风班纪不停好转，学校天天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况检验，做到天天检验、每七天小结、每个月评选，褒扬先进班，鞭策后进班

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪遵法教育，促进学生良好行为习惯养成，依照本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生品德表现、学习活动等情况做阶段性点评,培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”

4、明确常规工作详细要求，做到行动有标准，检验有目标卫生要求为地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整齐,黑板及时清刷路队要求为举班牌（

一、二年级），老师送队，整齐平静早餐要求为文明有序，节约粮食，保持平静，老师看护

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场强化训练要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯

6、设置每七天好习惯训练制，每七天每班依照自己情况训练一个重点，将文明言行详细要求以简明短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯

7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅条约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印

8、果断杜绝校内吃零食现象各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品危害,禁止学生课间到小店购置零食

9、培养学生保持校园环境整齐意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生监督员检验制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整齐优美校园环境

10、加强法制教育、安全教育本学期，继续加强教师值日制度，防止因管理不力而引发安全事故继续利用校会与班队活动对学生进行经常性安全教育,强化“安全重于泰山”意识三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光芒队长到学校进行了交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育禧蕾”，关注未成年人心理健康活动本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康友好环境充分发挥校迅通家校互动平台作用，深入与家长进行沟通，抓好未成年人思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络

2、开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动1开展“愉快伴我成长”书信活动以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长影响，感受时代变迁所带来改变与欢乐，感激成长过程中陪同和帮助自己人，他个人成长进步同祖国繁荣富强紧密联络在一起，牢靠树立努力学习、报效祖国坚定信念此次书信活动,我校共寄出书信2756封，爱心卡2699个2“共享阅读愉快，争当阅读之星”读书活动以愉快阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、愉快读书，养成爱读书、会读书良好习惯，营造知书达礼、好学求进校园气氛此次活动，我校共订购分级阅读图书689套同时在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪同儿童成长3“书香”作文比赛以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国辉煌成就和美好明天，统计故乡、学校以及身边点滴，书写个人人生感悟，全方面提升学生思想道德素质和科学文化素养此次活动，我校向省推荐优异学生作品70多篇

3、开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛依照上级通知精神，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛，在活动中提升学生道德素养，学校组队参加县“廉洁修身”艺术朗诵比赛取得小学组第一名好成绩

4、“我文明、我进步、我成长、我愉快”学规范、争先进养成教育系列活动这一活动将贯通于整个学期一直详细做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成

5、“放飞童心，庆六一”校园文化结果展示结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺演出，评选表彰等综合性全校性活动，为学生搭建一个展示才艺平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优异学生和优异班主任

6、结合一些特定节日组织对应活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者清扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长本学期，我们还不停加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程点点滴滴，统计工作中所见所闻所思所感激励老师主动参加各级各类竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不停探索，深入提升德育工作水平要求每个班主任老师本学期最少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级我校德育课题《以孝行教育为载体，弘扬中华民族传统美德》省申报立项并取得经过

四、存在问题及今后努力方向在德育工作方面，我们即使做了大量工作，取得了一定实效,但仍存在一些不足之外个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生安全防范意识低，参加不安全活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等今后要深入加强德育工作管理，强化管理网络，加强教师培训，深入加强学生行为规范管理，统一组织好形式多样专题思想教育活动，提升德育工作针对性和实效性深入树立良好校风。