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课题教师贺卡我来做课时第（）周第（）节备课时间月日上课时间月日项目具体内容学会在Word中输入、删除、插入中英文；掌握项目.知识与技能符号和编号的使用方法核心,以创设情境为开始，通过任务驱动共同解决问题后日标过程与方法学生自主练习情感态度与价值观培养学生正确使用计算机的习惯学习重点学会在Word中输入、删除、插入中英文学习难点掌握项目符号和编号的使用方法学习准备多媒体教室；学习用具教材、计算机学习环节学习过程补充调整课前两分钟学生进行故事分享
（一）创设情境，提问问题师同学们，上节课你们送给老师的礼物她喜欢吗？老师这也有两张贺卡，同学们看一看你的老师会更喜欢哪一张那？教师出示一个是有背景，一个没有背景的两张幻灯片同学们，今天我们要进行一次选美比赛，请从老师给的演示文稿中选出一个最美的幻灯片，并请说出自己的理新由学生观察放映后进行小组讨论发言，讨论时引导学生找出以下内容“有的幻灯片有背景，有的没有”“有背景的漂亮，无背景的不漂亮”引出问题，我们可以运用那个知.菜单下的命令设置背景让幻灯片变美？导出课题《教师节贺卡我来做》出示本节课学习任务传
1、设置与幻灯片主题一致的背景
2、自主学习，合作研究如何运用计算机已经提供的模板美化作品授
（二）自主探究，合作学习
1、文字的录入与修改
（1）启动WPS文字
（2）单击任务栏上的语言指示器，打开输入法菜单，选择你喜欢的一种汉字输入法，单击鼠标选中学习环节学习过程补充调整3输入文章的题目献给老师的歌4输入完题目后，按回车另起一行*5每个自然段的开头要空两个汉字大小的空格6输入正文；朱P.7检查输入的文稿，修改录入有误的地方
2、编号和项目符号1首先输入图2-1中的文字内容小2选中正文的四段文字3单击“开始“功能区中的“编号”按钮，单击“编1号”按钮后面的箭头可以选择不同的编号格式每个段落的文字前面加上项目符号，并尝试着如图2-4,2-5一样更改项目符号的图案1L三巩固练习，体验乐趣1学生制作作品，根据自己的需要进行设置，让自己的作品更加绚丽多彩四评价交流，总结反馈学生演示他的作品，其他同学观看然后提出自己的意见，教师科学评价，使学生体会到成功的喜悦教师贺卡我来做文字的录入与修改编号和项目符号板书设计作无预计书写时间无业布置教学反思。
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