第十六课 网络冲浪有慧眼（教学设计）-小学心理健康五年级上册（人教版）

课题第十六课网络冲浪有慧眼牙斗心理健康教育年级五年级

1.知识和技能米取科学的方法验证网络信息，学会用正确的方法应对来源不明的网络信息学习

2.过程与方法通过小组讨论和自我分析，提高问题解决能力和辩证思维能力，学会合作学习目标

3.情感、态度与价值观提高网络安全意识，养成良好的网络素养重点掌握辨别网络信息的方法难点三点定位法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课活动比眼力规则几名学生面朝台下站成一排，老师一次从他们活跃气氛，引出主身后走过，随机在一名同学的背上轻轻点一下，被点的同学题尽量不动声色，台下的同学猜被点的是哪一位同学参与游戏师游戏需要大家用火眼金睛仔细观察，分辨每个同学的动作表情生活中、网络上也需要大家擦亮眼睛，辨别是非引出课题《网络冲浪有慧眼》讲授新课

一、观景台出示课件《一条手机短信》张奶奶收到一条手机短信“尊敬的用户您好！由于购物平台网络系统升级，请您及时登录www.********.com阅读故事，交确认账号信息，以免影响您的正常购物！”流分享，知通过阅读材料，讨张奶奶一边念着短信内容，一边准备点击短信中的链识学习论张奶奶做法的可接女儿听见了，赶快拦住她“妈妈，不要点！您要去官取之处，提高网络方网站查看自己的登录状态是否正常，不要轻信这些来路不安全意识，面对来明的短信，更不要随便输入自己的身份信息，以免上当！”源不明的信息，学会正确应对师从张奶奶的经历中，我们可以吸取哪些经验教训？交流讨论师引导从张奶奶的经历中，我们可以吸取以下经验教训1•警惕不明来源的短信和链接张奶奶收到的短信声称是购物平台网络系统升级，要求确认账号信息,但链接是隐藏的（以“********”表示），这很可能是诈骗短信在日常生活中，我们应该对这类短信保持高度警惕，不轻易点击其中的链接，尤其是那些要求提供个人信息或登录账号的链接

2.不轻易泄露个人信息诈骗短信往往通过诱导用户点击链接或填写信息来获取用户的个人信息，进而实施诈骗因此，我们在任何情况下都不应轻易泄露自己的身份信息、银行卡信息、密码等敏感信息

3.通过官方渠道核实信息当收到涉及账号安全、系统升级等信息的短信时，应通过官方渠道（如官方网站、官方客服电话等）进行核实，而不是直接点击短信中的链接或回复短信

4.提高网络安全意识网络安全问题日益严峻，我们应该时刻保持警惕，提高自己的网络安全意识了解常见的网络诈骗手法和防范措施，可以有效避免上当受骗5,及时与家人沟通在遇到类似情况时，及时与家人或亲友沟通，听取他们的意见和建议，可以帮助我们更好地识别并防范网络诈骗综上所述，从张奶奶的经历中，我们可以认识到网络安全的重要性，并学会如何防范网络诈骗，保护自己的个人信息和财产安全

二、回音壁出示课件《恐龙复活》“科学家复活了一条恐龙！”小科兴奋地向同学们讲起他在网上看到的一则消息，“科学家利用恐龙化石上留下的DNA信息、，运用最先进的生物技术，成功地复活了一条恐龙，并养在一个大型实验室里”通过教师引导，树小哲将信将疑他上网搜索，看到了科学家复原恐龙颜讨论小哲做立正确的网络信息色等的新闻，但并没有“复活恐龙”的报道通过这番搜索，法的可取支安全意识，不轻易小哲确信小科在网上看到的消息是假的持相信网络信息，采师你怎么评价小哲的做法？取科学的方法验证交流分享网络信息，提高辩师引导补充分析题目并罗列重要信息证思维能力

1.小科的消息来源他声称在网上看到科学家复活恐龙的消息

2.小哲的怀疑和行动他对小科的消息表示怀疑，并通过上网搜索来验证

3.小哲的搜索结果他找到了关于科学家复原恐龙颜色的新闻，但没有找到关于“复活恐龙”的报道根据这些信息进行分析

1.小科的陈述是一个惊人的消息、，因为它涉及到复活已经灭绝的恐龙，这在当前科技水平下是极其困难的，因此引发怀疑是正常的

2.小哲选择上网搜索来验证这一消息，这是一个非常合理且科学的做法在信息时代，互联网是一个获取信息和验证信息真实性的重要工具

3.通过搜索，小哲没有发现关于“复活恐龙”的报道，这增加了小科看到的消息可能是不真实的可能性综上所述，小哲的做法是非常合理的他面对一个惊人的消息时没有轻易相信，而是采取了科学的验证方法一一上网搜索相关信息，并根据搜索结果得出了自己的结论这种做法体现了批判性思维和科学精神，是我们在面对网络信息时应该学习的

三、成长树

（一）我是网络小能手做一做小区门口和广场上有时会有扫码领奖品的活动你会去参加吗？奶奶的手机短信通知她获奖了，奖品是一部手机，请她领奖你认为这是真的吗？能不能把自己的姓名、家庭住址、手机号码、照片等信完成小问卷结合真实生活情境息发布到公共讨论区？提出问题，引导学

（二）安全上网我知晓生在生活中提高警

1.网络带给我们很大的便利，但网络上也有一些不良惕，谨防网络诈骗信息我们要提高警惕，学会辨别说一说，你在网上遇到过哪些不良信息？你是如何辨别的？

2.假如你是一名网络警察，你会给同学们哪些网络安交流讨论，学学会运用正确的方全提示？习辨别网络法辨别网络信息交流讨论信息的方法教师引导“三点定位法”，从三个不同的、可信的信息源处验证信息的可靠性这有助于人们正确地辨别信息和过滤掉垃圾信息具体步骤如下L寻找多个信息源针对同一网络信息进行多方查找，确保获取到来自不同渠道、不同立场的信息

3.验证信息真实性对比不同信息源提供的内容，判断其是否存在矛盾或不一致之处同时，关注权威机构或官方渠道发布的信息，以提高验证的准确性

4.综合判断在获取到足够的信息后，进行综合分析和判断，以确定网络信息的真实性和可信度课堂总结师本节课我们通过比眼力、故事分析、小组讨论、小调查等环节，学会运用正确的方法辨别网络信息、，提回顾梳理总结课堂内容，高了网络安全意识网络冲浪有慧眼，网络安全伴我课堂内容鼓励学生积极进行行课后实践课后作业加油站一一火眼金睛看一看1•您在抽奖活动中抽中笔记本电脑一台，现需向***账户转缴个人所得税2000元课后作业

2.只要输入身份证号码、电话、邮箱等信息，就可以体验一款新游戏，还可以免费获得一部新手机3,下载***,新用户送200元现金板书设计安全上网我知晓三点定位法GS。