文本内容:
课题认识微博课时第（）周第（）节备课时间月日上课时间月日项目具体内容知识与技能了解什么是微博，并学会注册创建微博尝试注册创建微博及微博的简单使用，感受丰富互联核心日标过程与方法网世界的乐趣通过自主探究、解决问题的能力在学习中激发兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶情感态度与价值观学生情操，培养其健康使用网络的习惯学会注册创建微博学习重点学会注册创建微博学习难点学习准备计算机学习用具教材学习环节学习过程补充调整
一、创情质疑上课伊始展示几个内容丰富多彩的微博，询问想知道这些精彩的内容是什么吗？
二、新知传授
（一）打开微博网站
1、打开IE浏览器新
2、“尝试解疑”微博是微型博客的简称即一句话博客，是一种分享简短实时信息的神交网络平台知【设计意图利用任务驱动的教学理念，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生自主学习的能力，传并引出注册创建微博】
（二）注册微博账号操作步骤授
1、点击页面右上方的注册链接
2、依照网页页面上提示，填入个人信息，点击“立即注册”
3、继续填写个人信息，点击进入兴趣推荐
4、完成“选择兴趣”后，点击“进入微博”学习环节学习过程补充调整
（三）发送第一条微博操作步骤*
1、在屏幕正中心的输入区输入“我的微博建好啦！真开心！”点击发布按钮朱
2、点击屏幕上方自己的名字，切换到自己的主页成P.功建立微博以后今后想要让别人看见的内容，就都可以发送在这里啦！小
（四）添加第一个关注的人
1、点击页面最上面的放大镜，输入“乐高”，并按下回车键，出现搜索结果页面
12、点击“乐高中国”后面的“加关注”，然后为乐高设置一下分类，再点击“保存”，大功告成！L1
（五）实践探究学生进行微博的注册，教师进行巡视指导F
（六）归纳小结1我们已经知道了什么是微博，学会了如何创建微博它能让我们感受到丰富的互联世界，让学生体验到成功的喜悦认识微博板书
一、打开浏览网站设计
二、注册微博账号
三、发送第一条微博作无预计书写时间业布无置教学反思。
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