第四课 数据排序和筛选（教案）四年级下册信息技术龙教版

课题数据排序和筛选课时第（）周第（）节备课时间月日上课时间月日项目具体内容知识与技能熟练掌握数据排序和数据筛选的方法核心,复习上节所学，老师引导加传授，以学生自主探究为过程与方法日标主让学生对于WPS有更多的认识，并应用于生活情感态度与价值观熟练掌握数据排序和数据筛选的方法学习重点熟练掌握数据排序和数据筛选的方法学习难点学习准备计算机课件学习用具.计算机、纸、笔学习环节学习过程补充调整学生之间分享有趣的小故事课前两分钟

一、课前导入所有参赛同学的单项成绩和总成绩都已经统计出来了，大家盼望的时刻终于要到了，我们马上为大家公布“最佳小歌手”、“最佳运动员”、“最佳设计师”的获得者，以及本届《我是校园“小明星”》活动的冠军、亚军和季军我们利用WPS表格的数据排序功能，找到每一项成绩的最高分，以及总成绩的前三名

二、新知传授新

（一）数据排序利用数据排序功能找到“音乐”成绩最高分操作步骤知传授.

1.选择单元格A3G22,在开始功能区中，通过排序-自定义排序，打开排序窗口

2.在排序窗口中，设置主要关键字为降序、无标题行，按确定键

3.结果出现，最高分将排在第一位同样的方法找到体育和美术的最高分学习环节学习过程补充调整

（二）数据筛选观察成绩表中的数据，我们可以初步分析出哪些同学擅新长画画，哪些同学擅长音乐表演，哪些同学的综合素质高等等现在我们就来学习怎样利用“数据筛选”功能分析知数据操作步骤］

1.选中单元格区域AlC2）内任意一个单元格，单传击“开始”中的“筛选”命令，这时每个列标题上都会出现“筛选”按钮授

2.设置“高于平均值”80以上的同学就显现出来To同样的方法，筛选出90以上的同学巩固练习你学会“数据排序”和“数据筛选”的操作方法了吗？这两项功能在进行数据分析时有重要的作用，经常会用归到，一定要多练习，熟练掌握这两种操作方法纳小结第四课数据排序和筛选板

一、数据排序

1.升序

2.降序书设

二、数据筛选计预计书写时间作无业布置教学反思。