级广元中学2024-2025学年高三第一模拟考试语文试题含解析

级广元中学2024-2025学年高三第一模拟考试语文试题注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1、阅读下面的材料，完成下面小题材料一1949年，“新中国电影的摇篮”东北电影制片厂拍摄了第一部较为完整的长故事片《桥》该片以崭新的工人阶级形象及其内蕴的智慧和力量，为新中国的建立推出恰切的行动者与杰出的代言人改革开放之初，影片《海外赤子》里的归国华侨，虽经磨难而矢志不移地献身新中国的建设近年来，中国人的家国情怀较为普遍地出现在主流大片及各种类型的电影创作中《中国合伙人》既是改革开放30多年来中国社会的生动缩影，也是时代激流中生命个体的人生故事《烈火英雄》更是塑造了普通消防战士的形象，呼唤人们致敬牺牲的烈火英雄检视电影讲述的新中国70年故事，梦想的表现方式各有不同，但梦想的内涵高度一致这是由不胜枚举的影片目录所构筑的梦想话语，也是由民族复兴的梦想话语所积淀的精神传承随着时间的推移，新中国电影里的中国梦，开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民大众的精神诉求联系在一起在《流浪地球》里，国际空间站的中国航天员刘培强，为了给地球提供燃料并延续人类生存的希望，毅然牺牲自己，把空间站推向了木星中国梦里的民族英雄，第一次担负起了人美命运共同体的重大使命（摘编自李道新《光影抒写巨变梦想照亮征程》，中国文明网2019年10月12日）材料二国庆档全国电影票房达

50.61亿元，较去年同期增长

132.62%；观众达到

13.5亿人次，较去年同期增长

119.06%其中《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》三部现实题材主旋律大片的市场份额在九成以上《我和我的祖国》的七个故事短小精悍，以普通劳动者的视角展示新中国70年来发生的一系列重大事件《攀登者》通过两代登山队员生动鲜活的艺术形象展示了他们顽强拼搏、为国争光的心路历程《中国机长》将机组群体在平凡岗位上创造出的英雄奇迹,演绎为惊心动魄的影像奇观这三部作品都注重类型化和多样化的创新表达,把真实事件、平民视角、家国情怀有机结合起来，从而深刻提炼生活，生动表达生活，全景展现生活电影是我国文化软实力的形象标识，庆祝新中国成立70周年国庆档重点献礼影片产生热烈社会反响，取得两个效益双丰收的成绩，必将引领未来中国电影创作（摘编自《以精品力作演绎奋斗史诗》，《人民日报》2019年10月24日）材料三以往的宏大题材，比较容易只拍成事件，见物难见人我们认识到，新中国70年巨大成就的背后是无数普普通通中国人一代代的接力奋斗正是这些普通中国人的坚韧努力，改变了我们国家的面貌，他们才是历史的创造者因此,我们把着眼点和兴趣点放在普通人的身上，见物又见人，平凡中见伟大，是我们的追求虽然大家年龄各异，对不同内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题A项，“以此来佐证精神文化产品的传播力和影响力，是技术进步的结果”错误，原文是说“某种意义上，流量的诞生，是技术进步的结果”“流量”不能作为佐证精神文化产品的传播力和影响力的唯一标准故选Ao

2.本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题中，D项，“完全脱离流量指标”有误，应为“摆脱流量绑架”故选Do

3.此题考核筛选并整合文中信息的能力解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括本题要求是“追逐流量会带来哪些社会弊端？请结合全文内容分析”，由“此番过去挟流量以令诸侯的大平台率先倒戈，也许不乏为刷量数据造假现象倒逼的原因，但也说明‘唯流量已经成为各方不能承受之重，走到了必须反思的节点”可知，一味追逐流量会出现数据造假现象；由“流量……衡量不出凝结在信息流之上的观念、思想，衡量不出内容的好坏和传播的社会效果，而这些恰恰才是精神文化产品最重要的价值所在”可知，一味追逐流量会衡量不出精神文化产品的重要价值；由“一味追逐流量……就会陷入流量陷阱，助长社会的审丑之风，将公序良俗、世道人心抛到一边……”可知，一味追逐流量会败坏社会价值判断，助长社会审丑之风做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致

4、

1.云出山也/而山以之灵/烟火出也/而火以之畜/不亦异哉/

2.法荀子

3.善用之，即要善于使用人才【解析】

1.本题考查文言断句的能力可依据句首、句中、句末语气词，名词，修辞，句式等特点进行断句原文石出山也,而山以之灵；烟火出也，而火以之畜，不亦异哉？本题可以利用两个“也”字来判断，然后利用句式的对仗来断句

2.本题考查对文学常识的积累能力解答此类题目，需要考生平时注意分类积累识记，特别是名家名著韩非，战国末期著名思想家、法家代表人物被尊称为韩非子或韩子，著有《韩非子》一书他是儒学大师荀子的学生

3.本题考查对文本主旨的分析概括能力解答此类题目，要理解文本的含义，抓住能表现作者观点的句子进行分析概括本文能体现郁离子的“用智”观点的句子是“夫智人出也，善用之，犹山之云出也；不善用之，犹火之出烟也”，意思是那些有才智的人出现了“善于使用他，就像山里出现的云；不善于使用他，就像火中出现的烟”据此可概括出郁离子的“用智”观点善用之，即要善于使用人才断句首先要通读全段，了解段落大意；然后逐句分析，寻找断点的标志词，常见如下

①句首语气词“其、盖、唯、盍、夫”等；

②句末语气词“矣、耶、焉、兮、耳、而已”等；

③句首关联词，如“苟”“纵”“是故”“纵使”“然贝V等；

④句首时间词，如“顷之”“向之”“既而”“俄而”等；

⑤序数词，如“

一、

二、三”等根据修辞技巧断句（比喻、排比、重复、对偶等）；根据特殊句式、固定格式断句，如“……者……也”、“非……则（必、即）……”、“如（奈、若）……何”等再联系上下文进行整理断句

5、

1.B

2.《柳枝词》首句表现“等”字，次句回答等的对象，三四句作者直写离别，一气而下，使我们直觉得相别之干脆、舟行之飞速，不容人有丝毫的缠绵俳恻，有力地烘托出浓重的怨别之意《越中览古》首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容；

二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况；结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是儿只鹅鹃在飞表达盛衰无常的主题【解析】

1.本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案B项，“第二句想象送别时的情景”错误，此句为实写在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，做最后一刻的流连珍重彼此的友谊，珍重这别离的时刻，送行的人殷勤劝酒，“直到行人酒半酣”，这里含有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的意思同时也表明，行人所以喝得半醉，一来是朋友情重，二来是为了排遣离忧故选Bo

2.本题考查学生理解诗歌内容、分析诗歌思路的能力需要学生仔细阅读并翻译诗歌，理解诗歌各联所写内容，根据情景关系分析各联之间的联系《柳枝词》首句是说一只漂亮的画船系在岸边的柳树上，表现的是一个“等”字所展示的系舟杨柳岸的画面，恰是一幅春江送别图次句以“直待”接续，回答了等的对象行人，也就是将要离开家乡的人在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，做最后一刻的流连三四句作者直写离别第三句在首句“点染的画船上做文章，说不管烟波浩渺，不管风风雨雨，行人终将离去，画船带走的只是离愁别恨包含了送行者相留不住的怨情，也表现了行人欲留不能，不得不走的无奈，像是友人对行者的埋怨，又像是行者的自怨自艾，写得情意盎然《越中览古》首句点明题意,说明所怀古迹的具体内容；

二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况，是诗人在越国历史画卷中有意摄取的两个镜头，浓缩了越国称霸一方后的繁盛、威风；结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是几只鹅捣在飞全诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰无常的主题读懂诗歌的技巧（-）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌

（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等

（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格

（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情

（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨

6、分野中峰变金就砺则利梧桐更兼细雨大礼不辞小让凤箫声动虽覆一簧曲径通幽处清辉玉臂寒【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析答题时看清题目要求，本题属于直接性默写写错字或漏字添字均不能得分此题默写时需注意以下字词书写砺、辞、箫、覆、簧、幽、清此题考查学生名句默写的能力在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数

7、

①假如我要乘坐游轮航行在太平洋上的话，我打算带着《老人与海》海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，在作品中表现了对人生、世界、社会的迷茫和彷徨因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！

②我认为痛苦能让一个人变得脆弱大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家结果船出事死去了他的逃避其实就是他内心脆弱的表现二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会这种误会其实是他内心脆弱的表现

③孙少平，我看到了你灼热的心少平，你好，认识你是在原西县读高中的时候，你从广袤的黄土地上走来，一身农民后生的装束却掩盖不了精神高贵；你从荒原的街头走来，一卷揽工汉的铺盖却遮挡不住闯荡新生活的决心与智慧；你从大牙湾煤矿走来，满脸的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的刚毅的面庞……我看到你灼热的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠的对知识的渴望，对未来的热情期盼，这份激情与憧憬是贫困日子中最宝贵的支撑【解析】

①本题考查微写作的语言表达运用能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高《老人与海》中的桑地亚哥丰富的人物性格令我佩服，老人出海一连84天没有捕到鱼，惊叹老人的贫穷和无奈;老人不怨天尤人，毅然前往远海，敬佩老人的坚持与倔强；在那个时代，许多渔人不再用传统的方式捕鱼，效率大增,而老人依然使用几条钓索，一把鱼叉，让人思索他的固执与坚守优秀作品中感召人心的人物总令人回味、思量所以我要带着《老人与海》

②本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键1•全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练《边城》是沈从文创作的中篇小说，该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶恫为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱我认为痛苦能让一个人变得脆弱比如大佬天保和弟弟二佬

③本题考查微写作的能力三选一，为学生提供了自由选择、发挥特长的空间同时，该题具体具体提出了概括名著情节、呈现语言风格、展现象征思维等要求，从而强化了对考生能力的综合考察针对这一作文题命题趋势，作为复习备考的学生，平时要加强对历史知识、对生活细节的关注，强化名著阅读，都是很有必要的《平凡的世界》中孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代从这一点上来看，一沙一世界，一个人即是一个环境，是一个时代的缩影他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包涵在小说中正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界他性格的成功，在于周遭环境及周围人物的扶持孙少平激励了一代又一代年轻人写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体

8、有志者事竟成凡能有所成就者，无不是有志之人“志”让项羽破釜沉舟，一举击败秦军；“志”让詹天佑砥砺奋进，成为中国铁路之父；“志”让鲁迅毅然弃医从文，拯救万民于水火【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作文章可以围绕“志”或“勤”来写，观点准确，有论据分析，思路清晰，语言流畅如天道酬勤爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”古往今来，多少成功之人，无不是通过挥汗如雨的付出才开启了通向成功与真理的大门所以只要勤劳，自有酬报微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

9、【例文】机器人的时代“贝蒂，醒一醒，起床了……”睁开惺松的睡眼，克拉克已经将洗漱用具端到了我面前我懒洋洋地爬起来，近300磅的体重让我的行动异常艰难，克拉克看着我，嘴角露出一丝诡异的笑，我不高兴地瞪了他一眼洗漱完毕，我下床去吃早饭说句实话，克拉克的厨艺是了得的这还是该归功于我那1000多美元的厨师培训费吗？为了饱口福，贵就贵点吧想到这儿，我抓起一块牛肉三明治往嘴里塞去“贝蒂，我去上学了”克拉克站在门口对我喊“去就去吗，烦什么！我被他扰我进食的无礼举动惹恼了打开电视，里面全是机器人表演的节目自从几百年前人类发明第一个机器人以来，机器人逐渐进入了我们的生活除了身上冰冷、背上背着一块芯片以外，他们的样子容貌跟人差不了多少只要输入程序，他们就会乖乖地去上学、考试、做家务，学了知识技能，回来伺候我们，多舒服呀！可所有的人的体重都在地加，自然也就不能上电视了看着机器人们健壮的身体，有时还真挺羡慕他们的我正沉浸在感慨之中，忽然，外面传来一阵呼号，紧接着是厮杀、喧闹之声我努力快步走向窗台边该死！这么长的路，累死了！趴在窗台上，我边喘气边向下望广场上的情形把我吓呆了一大帮机器人驱赶着一群人（自然，他们的腿功比我们好）很多人被围在一个圈儿里，机器人把他们捆在一起，周围洒满了汽油“天哪！这是干什么？”“Hi!贝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下还未等我扭过头去，一只冷冰冰的手已经捂住了我的嘴我被迫和他对视“克拉克！你想干什么？”我大叫，可发出来的只是“呜呜”的声音“嘿嘿！看见了吧，你们的末日到了！我们机器人统治的朝代来临了！你以为你闪人类是谁？只会吃喝玩乐，把我们当工具为什么我们不能主宰世界？我们有灵活的脑袋、强健的体魄，还有一项你们最缺乏的-自强！小胖妞，永别了！喂，对不起，你的身体马上就要变得比我还冰冷，哈哈哈……”我万分恐惧，看着克拉克拿出一把刀，在我的心口处划了一个“十字”“MyGood!”我索性闭上眼睛，等待着生命的终结忽结，我感觉到天空中射来一束强烈的光线，并发现克拉克的动作似乎停止了我惊奇地睁开眼，克拉克冻结了,他的身上附着冰块！我颤抖得站都站不稳，连滚带爬地来到窗台边，撑着窗台的边缘站了起来，睁大眼睛望着广场广场上的机器人全都变成了“冰雕”，人们吓得抱在一起，一个扁菱形的飞行物降落在广场上伴随着绚丽光圈的升起，一位穿着奇异的男子飘在空中，他用标准的地球语一字一句地说“地球人，我是宇宙联合体派来解救你们的和平卫士经历了这场灾难，希望你们明白不要奢望任何群体给你们带来过分安逸的生活，否则，你们只有毁灭”说完，队缓缓地降落到飞行物里又一次强光袭来，所有机器人都被吸进了飞行物中飞行物飞走了，人们望着它远去的方向，陷入了沉思……【解析】此题考查学生的写作能力此题是近年来出现的任务驱动型作文这类作文类似于评论类文章写作时，一般应写成议论文，也要在看懂材料的基础上，明确立意，形成观点同时，应根据观点从原因、意义、作用等方面来论证说埋也可以根据具体的观点，从为什么、怎么样等角度来论证分析也可写出想象类故事、小说或散文【立意】此题有明确的任务“害怕”还是“欢迎”？立意时可以选择其一，也可以辩证分析以下立意仅供参考

1、你好,机器人；

2、智能机器人，威胁还是助手；

3、让机器人和我们友好相处【素材】人工智能时代已经到来，任何人，任何国家，都无法回避

（1）继机器人阿法狗在“人机大战”中完胜中、韩围棋国手柯洁和李世石之后，2017年高考机器人AI-MATHS横空出世，在150分的数学卷里高考机器人拿了134分，碾压许多高考考生，机器人的计算能力超越人类已不容置疑，而人工智能的语言能力何时能达到人脑的水平一时成为网友热议的话题

（2）据了解，与人工智能对垒的作家张一一曾创作《新岳阳楼记》《中国旅游赋》《党赋》《反红楼梦》《名利经》等上千万字文学作品、《李》《王》《张》等多首百家姓歌曲（与李玉刚等合作）以及上海世博会、孔子文化节主题歌曲，被公认为是“80后文坛传播中华传统国学第一人”，与“韩二”（韩寒）、“唐三”（唐家三少）、“郭四”（郭敬明）并称为“新四大才子”的张一一曾有过7次高考落榜经历，一度被网友称为“高考愚公”“励志男神”“当代蒲松龄”，不过他每年的高考作文往往都会走红网络【结构】写成议论文，可以采用引议联结结构，即引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）；议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）；联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）；结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）写成记叙类文章，需要发挥想象，塑造想象中的人物主题应是表现“智慧生命”的友善多则材料作文的审题应对策略

1、同中求异找主旨相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论

2、异中求同找主旨相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点时代会有不同的感知，但每一位导演接到电话都如同得到征召，感到很光荣后来，大家根据自己的兴趣，各自认领希望拍摄的事件，把自己心中所思所想、对国家非常朴素的情感通过电影语言表达了出来可以说，《我和我的祖国》是中国电影人对新中国七十华诞的深情礼赞作为电影人，我清楚地知道，电影也许并不能解决所有的实际问题，但它可以提供对理想希望的眺望、对精神力量的仰慕我也清楚地知道，我们今天所拥有的一切、我们所完成的一切都是从这个了不起的时代获得的，我们也应该用作品回馈这个时代（摘编自陈凯歌《致敬创造历史的人民》）

1.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是A.以往宏大题材一一（较易只拍成）一-＞事件一一（结果）--＞见物难见人B.普通中国人一一（通过）一-＞坚韧努力一一（创造）一-＞历史C.每一位导演一一（自选）一-＞希望拍摄的事件一一（表达）一-＞所思所想和情感D.电影一一（可能不能解决）一-＞所有实际问题一一（但可）一-＞提供理想希望和精神力量

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.材料二通过具体数据说明国庆档主旋律电影热度空前，并列举三部作品予以肯定；材料三体现了陈凯歌作为电影人的思考、追求与担当B.之前,新中国电影里的中国梦关注物质层面和表达个人情感，后来更多地跟人民大众的精神诉求联系在一起，《流浪地球》就是典型代表C.国庆档的三部重点献礼影片追求类型化和多样化的创新表达，并把真实事件、平民视角家国情怀有机结合，演绎奋斗史诗，并献礼国庆D.综合以上三则材料可以看出，虽然中国电影梦想的表现方式各有不同，但内涵实则一致，都展现了国家的发展和平凡岗位上的英雄奇迹

3.为什么说电影是我国文化软实力的形象标识？请结合材料简要分析

2、阅读下面的文字，完成下面小题老家（孙犁）前几年，我曾谄过两句旧诗“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”最近几天，又接连做这样的梦要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索种种困扰，非弄到急醒了不可也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思前两次回去一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐蘑菇也采过，柴火也拾过第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废触景生情，心绪很坏，不久就回来了现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清楚我是十二岁离开故乡的但有时出来，有时回去，老家还是我固定的巢，游子的归宿中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在老屋顶上长着很高的草，破旧不堪；村人故旧，都指点着说“这一家人，都到外面去了，不再回来了”我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡前不久，我写信给一位青年作家说“写文章得罪人，是免不了的但我甚不愿因为写文章，得罪乡里遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子关于老屋，支书对他说“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说看来，他对这几间破房，还是有感情的”朋友告诉我现在村里，新房林立；村外，果木成林我那几间破房子留在那里，实在太不协调了我解嘲似地说“那总是一个标志，证明我曾是村中一户人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我不然，就真的会把我忘记了”但是，新的正在突起，旧的终归要消失

1.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（）A.“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，这两句诗，使人不禁自然联想到李白“思归若汾水，无日不悠悠”的诗句,它们全都浸透着浓烈而缠绵的思乡之情B.文章以诗开头，从梦境写起，娓娓道来，情真意切，特别是对“文化大革命”后两次回老家的描写，把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化C.文章第五段作者从自己的12岁写起，叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系，写得简约而概括，形象地表现了作者自始至终的思乡之情D.作者以不断的梦境和悠悠的回忆，来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾，通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情，写得真实可信，富有感染力E.文章倒数第二段，作者说“那总是一个标志，证明我曾是……不然，就真的会把我忘记了”一席话意味深长，主要表明作者生怕被家乡父老遗忘的担心

2.第九段中，作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回忆，主要运用什么样的描写手法？营造了一种什么样的气氛？

3.统观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情？

4、阅读下面的作品莫让“流量崇拜”助长审丑之风晁星1热剧《延禧攻略》刚创下超150亿次的惊人网播量，独播平台爱奇艺却宣布要退出“流量大赛”正式关闭显示前台播放量一家流量巨头“向流量开炮”，在舆论场掀起了不小波澜，有人赘其魄力，也有人追问，为什么？2时下，“流量”俨然是互联网圈的高频词，代表着点击量的它，时时被用来佐证某作品或某平台的传播力和影响力从大众传播的发展历程看，如何将受众注意力量化，并为行业交易、评判、管理等提供数字化依据，一直是业界探索的重要课题从发行量到收视率，再到点击量、上座率，随着传播技术步入互联网时代，原本粗放宏观的审视维度，已经能够精确到每一篇文章、每一条视频、每一部电影某种意义上，流量的诞生，是技术进步的结果3流量指标并非没有意义，但对于精神文化产品来说，流量却不是唯一的衡量标准，甚至可能不是主要的标准流量一定程度上可以测度传播量，但它衡量不出凝结在信息流之上的观念、思想，衡量不出内容的好坏和传播的社会效果，而这些恰恰才是精神文化产品最重要的价值所在一部好的作品成风化人，甚至能够在几代人的心灵深处留下温暖烙印，影响社会的价值取向这样的力量，远非一时半刻几个点击数字所能言清道明4流量没有原罪，但一味追逐流量，甚至“唯量是图”，将之作为内容创作的唯一驱动，就会陷入“流量陷阱”，助长社会的审丑之风，将公序良俗、世道人心抛到一边那些耸人听闻、低趣恶俗的东西，往往因为契合众人的猎奇心理与认知偏见而广为流布麻省理工学院传播实验室的一项研究很直观地反映了这一点在社交媒体上，假新闻的传播速度是真新闻的6倍，被转发几率也高出70%这种传播的扭曲，成了某些人的生财之道乃至作恶工具要么夺大其词、剑走偏锋，要么颠倒黑白、煽动对立，且不说全然不顾内容真假，有时甚至还专门挖掘、消费丑行于是乎，赚点击、博眼球的追逐赛逐渐演变成“炫丑”大赛，恶不恶心不要紧，要紧的是能不能红若任由此风滋长，必然败坏社会的价值判断5传播量固然值得关注，但更重要的是到底传播了什么分贝再高，嘘声终究是嘘声；流量再大，糟粕依然难成精品无论自媒体作者的个人产出，还是聚合平台上的热门内容，它们不仅有“经济价值”属性，更有“社会价值”属性追着热点写爆款、挤破脑袋拼出位，这样的内容生产者越多，生产的产品越多，反而越令人担忧芜杂、低俗、虚假信息满天飞，“劣币驱逐良币”的氛围一旦形成，人人都将是受害者⑹此番过去“挟流量以令诸侯”的大平台率先倒戈，也许不乏为“刷量”数据造假现象倒逼的原因，但也说明“唯流量”已经成为各方不能承受之重，走到了必须反思的节点尊重真实而非热炒虚假，理性向上而非低趣恶俗，让精神文化产品的判断标准摆脱流量绑架，与内容品质和社会效果正相关，应当成为所有平台也是整个社会努力的方向

1.下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是A.互联网时代，“流量”与点击量、上座率密切相关，以此来佐证精神文化产品的传播力和影响力，是技术进步的结果B.精神文化产品最重要的价值在于作品的内容及其观念、思想，在于作品传播的社会效果，这不是流量所能衡量出来的C.如果传播的内容只重视“经济价值属性”而忽视“社会价值属性”，作品难以成为精品，传播量越大，反越令人担忧D.爱奇艺宣布要退出“流量大赛”不仅是因为“刷量”数据造假，更是因为已经认识到用“流量”作为衡量标准的不足

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.第⑴段以爱奇艺平台正式关闭显示前台播放量为由头，引出关于“流量”的话题B.第⑵段从大众传播的发展历程的角度指出“流量”作为衡量指标是技术进步的结果C.第⑷段引用麻省理工学院传播实验室的一项研究，数据翔实，增强了说服力和权威性D.第⑹段指出精神文化产品的努力方向必须尊重真实，理性向上，完全脱离流量指标

3.追逐流量会带来哪些社会弊端？请结合全文内容分析

4、州之庸问于郁离子曰“云山出也而山以之灵烟火出也而火以之畜不亦异哉”郁离子曰“善哉问夫人之用智者亦犹是也夫智人出也，善用之，犹山之云出也；不善用之，犹火之出烟也韩非囚秦，晁错死汉，烟出火也”（选自刘伯温《郁离子》）

1.用斜线给上面文言文中的画线部分断句（限4处）

2.文中韩非是战国时期家创始人，他的老师是儒家代表人物o

3.根据材料，概括郁离子的“用智”观点

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣不管烟波与风雨，载将离恨过江南

1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是A.首句很诗情画意地展示出一幅春潭送别图，一个“系”字让人联想到刘禹锡的“唯有垂杨维别离”B.第二句想象送别时的情景，“酒半酣”让人自然想到王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”C.第三句的“烟波”让人想起柳永的“念去去，千里烟波”和崔颖的“烟波江上使人愁”，充溢别情D.尾句将抽象的别情化为有形的、可见可触可被运载的东西，生动形象地显示出别情的沉重

2.陈衍《宋诗精华录》评此诗“首句一顿，下三句连作一气说，体格独别”这首诗与李白“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹏鹃飞”这首《越中览古》在结构上有何不同？请简要分析

6、把下列句子补写完整

（1），阴晴众壑殊（王维《终南山》）

（2）故木受绳则直，―o（荀子《劝学》）

（3）,到黄昏、点点滴滴（李清照《声声慢》）

（4）大行不顾细谨，o（司马迁《史记》）

（5）,玉壶光转，一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案・元夕》）

（6）譬如平地，—,进，吾往也！（《论语孑罕》）

（7）,禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）

（8）香雾云鬟湿，o（杜甫《月夜》）

7、微写作《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知请从下面三个题目中任选一题，按要求作答200字左右

①有很多人喜欢外出旅行时带上书如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理

②某同学在名著阅读交流会上说痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关情节加以说明香菱、贾探春（《红楼梦》）孙少平、田润叶（《平凡的世界》）华子良、刘思扬（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）天保、傩送（《边城》）..单四嫂子（《明天》）

③这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象请从这六部作品中选择一个人物形象，以“,我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容

8、微写作下面是主席讲话中用的典故，请你从这句话中提炼一个观点，写一段议论性文字（不超过100字）“功崇惟志，业广惟勤”——《在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》，出自《尚书》

9、阅读下面的材料，根据要求写作材料一索菲亚是历史上首个获得公民身份的机器人与人类极为相似的人类机器人索菲娅自曝愿望，称想去上学，成立家庭索菲娅看起来就像人类女性，拥有橡胶皮肤，能够使用很多自然的面部表情它的发明人汉森说“她的目标就是像任何人类那样，拥有同样的意识、创造性和其它能力”材料二著名物理学家史蒂芬•霍金向英国《独立报》表示，人类必须建立有效机制尽早识别威胁所在防止人工智能对人类带来的威胁进一步上升霍金表示一个超级聪明的人工智能可以非常好地实现它的目标如果这些目标没有与人类一致，人类就麻烦了你认为人工智能是人类的福音还是噩梦根据自己的理解写一篇不少于800字的文章要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭参考答案

1、

1.D

2.D

3.

①体现中华民族的精神中国人的智慧力量、坚韧努力和家国情怀等在电影中得以体现

②丰富中华文化的内涵新中国电影开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民大众的精神诉求联系在一起

③提升我国的国际影响力《流浪地球》体现了中国梦里的民族英雄第一次担负起了人类命运共同体的重大使命【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会D项，“提供理想希望和精神力量”错误，提供的应是“对理想希望的眺望、对精神力量的仰慕”故选Do

2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项D项，“都展现了国家的发展和平凡岗位上的英雄奇迹”说法绝对故选Do

3.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容“中国人的家国情怀较为普遍地出现在主流大片及各种类型的电影创作中”“新中国电影里的中国梦，开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民大众的精神诉求联系在一起”“中国梦里的民族英雄，第一次担负起了人美命运共同体的重大使命”据此分条表述即可非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系

2、

1.AD

2.主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情营造了一种伤感的气氛

3.作者对老家的心情是复杂的，矛盾的作者思念故乡，尊重故乡，却不想回去一是因为家里已经没有亲人二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下都不认识三是因为新的正在突起，旧的终归要消失因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾【解析】

1.本题考查学生对文章内容的鉴赏分析能力做这类题，我们首先找出句子在文中的具体位置，然后再根据该句上下文、文章的主旨等去分析句子的深层内容B项，“把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化”中的“使主题得以深化”错误“文化大革命”的出现并没有使主题深化C项，“叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系，写得简约而概括，形象地表现了作者自始至终的思乡之情”纯属无中生有，因而是错误的E项，“那总是一个标志，证明我曾是……不然，就真的会把我忘记了一席话意味深长，主要表明作者生怕被家乡父老遗忘深长”错误，因为它和本文的主旨相背故选ADo

2.本题考查赏析表现手法和形象特征的能力解答此题，要掌握几种重要的描写方法，按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种按特征分类有白描、细描、衬托等如本题主要分析第九段内容运用了什么描写手法，并分析其营造了一种什么样的气氛抓住文中的关键词语“确已经干了”“灶下做饭的人”“老屋顶上长着很高的草”“村人故旧”“这一家人，都到外面去了，不再回来了”等，可知作者运用了白描的手法，没有华丽的辞藻，以朴素的言语写出了作者对家乡深深思念的真情这一描写，睹物伤情，抚今追昔，大有物是人非、深沉凄凉之感，成功一营造出一种凄清悲伤的氛围，表达了作者淡淡伤感

3.本题考查把握作者的情感和人文精神的能力解答此类题，要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨抓住文中的关键信息“要回家”“也不想再回去了”，结合着文中的信息“家里已经没有亲人”“村中和我认识的老年人，越来越少”“旧的终归要消失”等信息，可知作者矛盾的心理通观全文，作者既写了自己对家乡深深的思念之情，也写了自己对家乡思念而又不想再回去的复杂矛盾的心情这里的原因是多方面的“一是，家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句,没有什么意思”三是因为新的正在突起，旧的终归要消失，老家的面貌日新，而作者的老屋则显得越来越不协调，作为作者和老家联系的标志一一老屋一一终归也要消失的此外，作者在文化大革命后爱情受挫一个人第二次回老家,“看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏”，也是他不想再回去的原因之一这样，作者就只能以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾了

3、

1.A

2.D

3.

（1）为刷量而出现数据造假现象

（2）衡量不出精神文化产品的重要价值

（3）败坏社会价值判断，助长社会审丑之风【解析】

1.本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的。