读《教育从何处出发》有感

读《教育从何处出发》有感

一、作者简介汪正贵安徽宣城人，教育博士，青岛中学执行校长，教育部首批中小学校长国培专家

二、内容简介本书是青岛中学执行校长汪正贵所著教育关乎每个学生的发展，也关乎千家万户的利益、国家民族的前途“双减”政策、教培整顿、家长焦虑、教育内卷，成为当前人们热议的话题社会各界，尤其是教育工作者，有必要重新梳理我们的教育观念教育应该从何处出发？学校是一个什么地方？学校如何回应社会需求？本书作者长期耕耘在教育一线，对教育和管理有深入的观察和思考本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结在书中，作者从历史、文化等多种角度，讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校的育人功能等，回答了学校为什么而存在的问题，进而探讨了未来学校转型的基本路向

三、感悟作为一名新教师，我有幸读到了《教育从何处出发》这本书这本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结它让我对教育有了更深入的了解，也让我对教育有了更深刻的思考在当今社会中，教育的重要性一直被强调，而读书作为教育的主要方式之一，更是备受推崇但是，我们读书的目的又是什么呢？教育从何处出发，是我们需要关注的问题首先，教育的出发点应该是培养学生的综合素质和人格魅力读书可以开拓学生的视野，增长知识，提高认知能力，同时，也可以丰富生活，养成良好的行为习惯，培养良好的忍耐力和情商通过对书中主人公的体验和思考，学生可以对人类社会进行更深入的了解，并且在解决问题或面对挫折时能够保持良好的心态，从而培养出具有良好人格魅力的人才其次，教育的出发点还应该是促进学生的自我发展和积极进取读书可以帮助学生形成自信心和毅力，激发学生的求知欲和兴趣，培养学生的自学能力和自主学习精神同时，通过阅读书籍，学生可以逐渐形成自己的价值观和人生观，认识到自己的优点和不足之处，从而激发出积极向上的进取心和改进自我的能力第三，教育的出发点还应该是推动社会的进步和发展教育需要培养有用之才，以满足社会的需求读书可以帮助学生了解社会现象和发展趋势，能够从中发现自己的兴趣和优势我个人认为，教育的根本出发点是人的发展求学也不是为了求分数，教育的目的不仅仅是为了传授知识，更重要的是帮助学生获得自我认知和发展，使其成为有影响力的人知识可以在书本上学到，但是有品格、情感和智慧才能在生活中成为一个有价值的人以下我举例来说我所读过的一本书《活着》，这是一本通过借助文学表达人生真谛的书它不仅是中国文学的珍品，它更是人性中最深刻的表达此书让我深刻认识到人生的无常和珍贵，人生短暂而轻薄，我们需要珍惜每一天此书作者余华是中国当代著名作家，他用语言娓娓道来了一个完整的故事，平淡而又真实在读完这本书后，我想很多人的想法应该跟我一样，我们一直向往着富有和名利，但人生真正重要的东西可能是我们一直没有注意到的我们在忙忙碌碌中匆匆而过，忽视了生命的珍贵和人性中真正需要的东西，甚至是我们家人的陪伴和关爱读书的过程中，最重要的是理解和感受阅读是一种通过感知和思考来理解和认识生活的方式我们在读书的过程中，不仅要理解和记忆书中的信息，还要通过情感和理解来理解和感受书中的信息因此，在读书的过程中，我们需要放下心中的偏见和成见，打开我们的心扉，去接受书中的情感和思想就如同教育的目的不仅仅是传授知识，而是通过启迪学生的思想和心灵发展，成为能够创造美好生活的人读书是成为这样的人一个必要的过程，可以帮助我们理解和尊重人性中的内在需求和价值，使我们更好的学习和获得人生的意义在我的学习中，我始终认为，爱和关怀对于一个人的成长至关重要爱和关怀可以鼓励和激励我们更加努力和自信，让我们在成长和发展的道路上更加坚定和有力要成为一个优秀的人，我们不仅需要知识，还需要有内心的豁达、有理解和同情心，有一个善良、正义、负责任的人性因此，我认为，教育从何处出发，最重要的是要关注人的发展和人生意义通过阅读和思考来加强自己的自我认知和人性发展,做一个有价值的人。