部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计

部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计教学目标

1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“数、鼓”2个字

2.正确、流利地朗读全文，了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3方面来写西沙群岛的

3.有感情地朗读课文第

1、2自然段，了解海水的特点教学重点

1.正确、流利地朗读全文，了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的

2.有感情地朗读课文第

1、2自然段，了解海水的特点教学难点正确、流利地朗读全文，了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的教学准备多媒体课件教学过程

一、初读课文，字词达标

1.聚焦单元导语，揭示课题1齐读篇章页上面部分的语句，说一说这个单元的人文主题是什么2需要我们掌握哪些学习语文的技能呢？3揭示课题让我们走进第18课4多种方法理解“富饶”什么是富饶呢？你是用什么方法理解这个词语的呢？

2.初读课文，整体感知自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍时间2分钟

3.检查效果，认读生字词1同桌合作读词语时间1分钟2开火车检查，相机正音3识记词语“瑰丽无比、珊瑚”

①字理识字“瑰”

②了解珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的4学习多音字“参”出示人参和海参图片帮助识记5学写生字，重点指导“鼓、贵”4出示要求会写的字，同桌共同书空时间1分钟

②重点指导“鼓、贵”二字，请生观察并说书写要点

③完成《写字》31页“鼓、数”，描红2个，练写1个要求坐姿端正，书写工整对口令时间1分钟

二、整体感知，理清条理

1.同桌合作，一人一段读课文，思考全文是围绕哪一句话来写的？时间2分钟1指生汇报2齐读中心句，这句话就告诉我们西沙群岛有两大特点风景优美、物产丰富指生读3那这个风景优美、物产丰富的地方在哪儿呢？出示地图

2.默读课文，用“0”圈出文中描写的景物，完成下面表格1指生汇报2引导学生关注风景和物产的位置，从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三个方面理清课文的内容3教师小结

三、深度阅读，积累运用

1.自由朗读第2自然段，想一想西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象？

2.你是从哪里感受到海水的美丽的？

3.这么多的颜色，怎么才能读好听呢？

4.理解“交错”1“交错”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的呢？2出示海水交错的图片、道路交错、树枝交错等图片，理解“交错”3用“交错”写一句话时间1分钟4指生汇报书写的句子

5.这么美的海水是怎么形成的呢？请同学们拿出学习任务单，完成任务2,用上“因为……所以……”的句式写一写时间2分钟

6.出示答案，自行订正

7.齐读第二自然段口令书捧起，稍倾斜

四、小结延伸，复习巩固

1.结合板书，梳理课文

2.布置作业课后完成本课的《写字》板书设计富饶的西沙群岛风景优美海水五光十色瑰丽无比物产丰富海底珊瑚海参大龙虾鱼海岛。