项目五：擦餐桌（教案）-一年级劳动上册（人教版）

人教版一年级上册劳动教学设计（第5课）第二章家务劳课题劳动项目5擦课程类新授课“斗小学劳动年级一年级动小帮手餐桌型

1.通过擦餐桌，懂得分担力所能及的家务劳动的观念

2.了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦干净餐桌，提高生活自理能力学习目标

3.养成认真、仔细地做事，增强主动为家人服务的意识

4.通过擦餐桌，养成干净、整洁和不怕困难的精神重占

八、、了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦餐桌，提高生活自理能力难点通过擦餐桌，养成干净、整洁和不怕困难的精神劳动准备纸巾湿抹布干抹布教学环节教师活动学生活动设计意图

一、谈话激趣，导入新课鼓励学生

1.出示图片（凌乱的餐桌）根据图片通过图片引入生师说一说你都看到了什么？你觉得应该怎样做大胆发活，导入新课，激呢？言，引导发学生兴趣，为新课导入

2.学生交流学生从实下面新课做好铺预设际生活角垫

（1）凌乱的餐桌，上面摆放的是食物的残渣

（2）度看待问吃饭后，没有收纳餐具题

3.出示图片（整洁的餐桌）师说一说，你又看到了什么？此时你的心情又会怎么样呢？

4.小结吃过饭后，如果不及时擦好餐桌，不仅影响美观，还容易破坏人们的心情那么，这节课，就让我们一起学习擦餐桌吧！为家人分担力所能及的家务劳动，做一个有责任感的人吧（板书劳动项目5擦餐桌）齐读课题

二、活动•劳动准备

1.出示图片新课讲授了解活动前的准纸巾湿抹布干抹布学生认真备工作，了解物

2.师纸巾、湿抹布和干抹布，它们有什么作用阅读，大品的作用，为进呢？胆发言一步学习内容打下基础

3.小结1纸巾擦擦手，擦擦嘴，还可以擦拭茶几上的污渍2湿抹布可以有效地去除油污和污垢，保持清洁和卫生3干抹布干擦能够去除物体表面的尘埃、污渍等杂质湿组织认真阅读交

4.师除此之外，什么物品还可以擦餐桌呢？流，圈01关键步

三、活动二一起擦餐桌学生自主骤，有利于突破学习教学重点

1.认真阅读书本内容

2.擦餐桌的过程1用纸巾将餐桌上残留的米饭粒、菜叶等收起来2将湿抹布叠成方块，把餐桌上的汤汁擦干净3将抹布翻到干净的一面，按照一定的顺序学生讨论交流擦整个桌面，注意有油渍的地方要用力多擦几下4去厨房把抹布洗干净，这次可以叠成大一些的长方形，用双手按住，重复一遍上一步的操作5用干抹布擦一遍，将餐桌上的水渍擦掉，了解擦餐餐桌就擦干净了桌的注意

3.注意事项事项

（1）注意不要把抹布团成一团使用，最好叠成方块，这样一面脏了，还可以翻到别的面继续使用

（2）如果没有顺序胡乱地擦，桌面会越擦越花的哦引导学生采用多媒体教

4.如何洗抹布呢？自主发学，结合图片、视

（1）把脏抹布放在热水中煮，清水洗净，在通风言，鼓励频等资料，使教处晾干学生大胆学更加生动形

（2）将抹布先用洗洁精清洗干净，浸泡5分钟,在交流，教象，便于学生记师适时点忆通风处晾干播小结

5.视频擦餐桌

6.说一说自己是怎样摆碗筷的？

7.劳动成果齐分享师给老师和同学们展示一下你擦的餐桌吧！

8.想一想擦桌子的小妙招？用茶叶水擦餐桌；用橘子皮泡的水擦餐桌；用洗洁引导学生精勾兑水擦餐桌结合生活

四、活动三一一我的劳动体验

1.师今天我们一起学习了擦餐桌，请同学们相实践，充互交流一下自己的劳动心得和体会吧！分交流内

2.交流心感受，

（1）餐桌擦干净后，我看到自己的劳动成果，我感受到自非常开心我价值

（2）擦完餐桌后，我差点忘记清洗抹布

（3）擦餐桌时，我总是把抹布揉成一团，难怪擦丰富学生的知识不净餐桌储备，体现知识

3.完成劳动评价表从课内向课外的

五、活动四------拓展园地

1.说一说怎样保持餐桌干净呢？延伸

2.想一想你还会擦什么呢？擦餐具的方法

3.视频餐桌子课堂练习

4.课堂练习擦桌子大比拼擦桌子比任务要求赛，激发学1四人一小组合作擦桌子生的参与2时间为3分钟热情3擦完后清洗抹布六.布置作业每天吃饭后，主动收拾餐桌并擦干净！师通过今天的学习，我们了解了擦桌子的方法和步骤，分享了劳动体会，让我们从小养成爱劳动的对本节课所学内学生总结好习惯，主动帮助家人做些力所能及的小事，培养容进行总结，强调课堂小结自己不怕困难的精神走近实践的意义第2章家务劳动小帮手劳动项目五擦餐学生归纳加深本课印象桌总结教学板书劳动准备擦餐桌的方法步骤成果分享劳动体会拓展园地。