2025届山西省忻州一中、临汾一中、精英中学高三下学期统一考试语文试题文试题含解析

届山西省忻州一中.临汾一中.精英中学高三下学期统一考试语文试题文试题2025注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是他孜孜于考古发掘和典藉爬梳经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的也随之不攻自破从他的研究中可以看到，在这一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者，是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重归故土故事不经之谈安居乐业A.故实不刊之论安居乐业B.故实不经之谈安土重迁C.故事不刊之论安土重迁D.

2、下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是（）把共性当做一种努力方向，以不断提高大学生社会实践的规范性；认识其个性，在课程化中避免胶柱鼓瑟，以不••••A.断提高大学生社会实践的实效性有些同学没有养成良好的审题做题习惯，造成审题时沧海遗珠，漏掉了有用的信息，结果时间花了，题却不能解••••B.答出来，可见，做事情一定要仔细青春期的孩子，大都敏感、脆弱、固执且心思纤细，他们可以明确地感知父母在自己身上寄寓的厚望，更别提父母不时C.的耳提面命，悉心教导了••••近三年来，宇航厂奋起直追，结果后来者居上，很快就靠过硬的质量和先进的技术在同行业中出类拔萃，最新打••••D.造出了环保型锯末炭化设备

3、阅读下图，对我国芯片供求情况的解说不正确的一项是（）D.玄龄从我定天下/冒百死遇/一生见创业之难/微与我安天下/畏富贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.中书令，我国古代官职名称，唐朝中书令为首席宰相，在三省长官中位居第一B.国器，本指国家的宝器，如钟鼎之类，也指国家所需的器材，又代指国家政权C.食邑，也叫封地，古代中国之卿、大夫世代为食禄的田邑，大小按封爵等级而定D.谥，指人死后，人们给他的一生做一个概括性评价的文字，有褒谥与恶谥之分

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.房玄龄心忧天下，尽心为国他年纪轻轻就心忧天下，被吏部侍郎高孝基称赞胜过当时许多年轻人；他尽心竭力治理国事，审议法令，也务为宽平B.房玄龄文思机敏，善写文章他在秦王王府任职十年，各种军事文书和幕府檄文，有时顷刻间便写成，文字简约而道理详尽，一开始就不打底稿C.房玄龄位居宰相，深受皇恩他担任宰相长达十五年，到了晚年身体多病留守京城时，卧床办理国事，后来病情加剧，皇帝令凿通苑墙以方便问候D.房玄龄与唐太宗一见如故他尽心尽力为李世民延揽人才，与各位将领暗中结交，人人都愿尽死效力

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1会父疾，绵十句，不解衣；及丧，勺饮不入口五日2居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听

11、阅读下面的文言文，完成下列小题孝昭皇帝，武帝少子也母日赵婕妤，本以有奇异得幸，及生帝，亦奇异武帝末，戾太子败，燕王旦、广陵王胥行为骄慢，后元二年二月上疾病，遂立昭帝为太子，年八岁以侍中奉车都尉霍光为大司马大将军，受遗诏辅少主,明日，武帝崩戊辰，太子即皇帝位始元六年春正月，上耕于上林二月，诏有司问郡国所举贤良文学，民所疾苦,议罢盐，铁、榷酷秋七月，罢榷酷官，令民得以律占租，卖酒升四钱元凤元年九月，鄂邑长公主、燕王旦与左将军上官、子磁骑将军安、卿史大夫桑弘羊皆谋反，伏诛，初，桀、安父子与大将军光争权，欲害之，许使人为燕旦上书言光罪时上年十四，觉其诈后有谐光者，上辄怒日“大将军国家忠臣，先帝所属，敢有谙毁者，坐之”光由是得尽忠冬十月，诏日“左将军安阳侯桀、膘骑将军桑乐侯安、御史大夫弘羊皆数以邪枉干辅政，大将军不听,而怀怨望，与燕王通谋，置驿往来相约结燕王遣寿西长、孙纵之等赂遗长公主、丁外人、谒者杜延年、大将军长史公孙遗等，交通私书，共谋令长公主置酒，伏兵杀大将军光，征立燕王为天子，大逆毋道”元凤三年春正月，罢中牟苑赋贫民，诏日“乃者民被水灾，颇匮于食，朕虚仓一，使使者振困乏,其止四年毋漕三年以前所振贷，非丞相御史所请，边郡受牛者勿收责“元平元年春二月，诏日天下以农桑为本日者省用罢不急官减外徭耕桑者益众而百姓未能家给朕甚愍焉其减口赋钱有司奏请减什三，上许之甲申，晨有流星，大如月，众星皆随西行夏四月癸未，帝崩于未央宫（选自《汉书•昭帝纪》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.诏日/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官/减外徭/耕桑者益众/而百姓未能家/给朕甚愍焉/其减口赋钱/B.诏日/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官/减外徭/耕桑者益众/而百姓未能家给/朕甚愍焉/其减口赋钱/C.诏日/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官减外/徭耕桑者益众/而百姓未能家/给朕甚愍焉/其减口赋钱/D.诏日/天下以农桑为本/日者省用/罢不急官减外/徭耕桑者益众/而百姓未能家给/朕甚愍焉/其减口赋钱

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.崩，古代等级森严，帝后、皇子、公主之死谓“崩”，诸侯之死谓“薨”B.榷酷，指汉以后历代政府所实行的酒专卖制度，也泛指一切管制酒业取得酒利的措施C.农桑，即农耕与蚕桑，泛指农业生产农桑是古人生存与发展的根本前提和基本物质基础D.甲申，古人用十天干和十二地支相配，共配成六十组，用来记录年、月、日，周而复始，循环使用

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.孝昭皇帝年少不凡他出生时甚是奇异，八岁时继承皇位，十四岁时就能看穿宫廷阴谋B.孝昭皇帝以仁施政他命有关部门向贤良文学科的人询问民间疾苦，免去中牟苑贫困户的赋税C.孝昭皇帝聪慧机警上官桀、上官安父子派人以燕王刘旦的名义上书揭发霍光的罪行，他能发现其中有诈D.孝昭皇帝重用霍光他在叛乱平定后完全信任霍光，霍光由此开始辅助他成就帝王之业

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴大将军国家忠臣，先帝所属，敢有潜毁者，坐之⑵乃者民被水灾，颇匮于食，朕虚仓康，使使者振困乏

12、阅读下面的材料，根据要求写作

①知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强——老子

②青春须早为，岂能长少年——孟郊

③国势之强由于人，人材之成出于学——张之洞

④凡事以理想为因，实行为果——鲁迅

⑤没有比人更高的山，没有比脚更长的路——汪国真

⑥自信人生二百年，会当击水三千里——在这个“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于800字要求除诗歌外文体不限；埋目自拟不得抄袭，不得套作不得透露个人信息参考答案

1、C【解析】试题分析本题主要考查词语和成语的正确运用故事旧日的行事制度；例行的事；真是的或虚构的用作讲述对象的事情故实出处、典故，以往的有历史意义的事实结合“一些湮没在历史废墟和神话传说中”分析可知，用“故实”不经之谈荒诞无稽、没有根据的谈论不刊之论不能改动或不可磨灭的言论，借以形容文章或言辞精准得当,无懈可击结合“不攻自破”分析，用“不经之谈”正确安居乐业安定地生活，愉快地工作安土重迁安于本乡本土，不愿轻易迁移，形容留恋故乡结合“文化基因”分析，综合C项正确

2、B【解析】本题主要考查正确使用词语的能力此类试题解答的关键在于两点仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素,分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法B项，沧海遗珠大海里的珍珠被采珠者所遗漏比喻埋没人才或被埋没的人才不能用于信息故选Bo

3、D【解析】本题考查语言表达简明连贯及图文转换的能力做这类题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向通过整体阅读，搜索有效信息同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式根据题干可知，该图的内容为我国芯片供求情况通过观察可知，D项，“十年来我国本土芯片供应量和需求量保持同步增长”错，在2016和2019年出现了下降，并且2017和2018年没有变化故选Do图文转换的解题思路是首先，在读懂图表上下功夫就表文来说，要做好“读”的工作，需要先有一个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握其次，根据“表”的不同特点去读表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”和“少”这两头再次，特别关注数据，数据是表里最重要的要素，数据的变化，数据间的比较最能反映表中的问题、观点其三，注意答题表述细节最后表述答案时，字数有限制

4、

1.A

2.B

3.C【解析】

1.试题分析本题主要考查关于原文内容的理解和分析此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼B项，扩大范围文中只提及唐朝皇帝赏赐吐蕃，而选项却扩大范围，说“中原历代王朝”C项，条件不充分原文说的是“唐朝中原地区的瓷器，连同制造工艺也传到吐蕃地区，并形成种类繁多的系列，乃至地方特色产品，在高原地区的百姓的生产生活中发挥了重要作用”只有瓷器传入吐蕃是无法形成具有地方特色的产品的，“制造工艺也传到吐蕃地区”是至关重要的条件，不可或缺D项，条件关系不当结合文本内容“近年来西藏阿里故如甲木墓地的发现，改变了我们对青藏高原地区丝绸之路的认识这里发现的属于公元3—5世纪”分析，不能说明“丝绸之路早在公元3世纪就已经形成了故选A点睛解答此类题的步骤是第一步，把握全文主要内容“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数第二步，把握题干，确定答题区间第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项

2.试题分析本题主要考查对原文论证的相关分析此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有儿个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据B项，对事例所证明的论点分析不恰当文章引述两个皇帝的事例，旨在表面丝绸“是唐朝与吐蕃物质交流中的代表和大宗”，并未提及“吐蕃当时已经成为唐的附属国”故选B

3.试题分析本题考查对作者观点的理解此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析C项，张冠李戴“出土的茶叶、青铜剑、陶器等距今有1800年之久”分析错误，从文中可知，距今有1800年之久的是茶叶，青铜剑、陶器的距今时间文中并无交代故选C

5、参考答案第一节写了父亲初为人父的喜悦，写了父亲的忙碌劳累，对艰难日子淡淡的愁虑；还有因不能给家人好的生活的愧疚和自责第二节写了父亲对离世的母亲的怀念，和对女儿成长的欣喜和忧虑，对女儿美好未来的憧憬全诗给我们呈现了一个为了家庭任劳任怨，甘于奉献，逐渐老迈的父亲形象【解析】本题考查理解诗歌内容以及鉴赏文学作品形象的能力本题有两问，第一问“简析第一节和第二节分别写了父亲的什么”，作答本题，需要在理解整首词的基础上把握结合“女儿躺在我怀里，睡得那么甜”“孩子哭了一整天哪，闹着要吃饼干”“痛往心里钻”“蹲在池塘边上，给了自己两拳”分析，第一段写了在物质及其匮乏的年代，父亲初为人父的喜悦和对女儿的疼爱，生活的忙碌，因不能家人好的生活的自责；第二段，结合”的老母亲去年，离开了人间”分析，写了父亲对离世的母亲的怀念；结合“那时的女儿一定，会美得很惊艳”“有个爱她的男人，要娶她回家”“可想到这些，我却不忍看她一眼”，写出了父亲对女儿成长的欣喜和忧虑，对女儿美好未来的憧憬第二问“全诗主要给我们呈现了一个怎样的父亲形象”，结合“庄稼还没收割完”“修修缝纫机的踏板”“庄稼早已收割完”分析，可见父亲为了家庭任劳任怨，甘于奉献；结合“可我的父亲，已经老得像一张旧报纸”分析，可见父亲逐渐老迈

6、乘彼境垣翱翔蓬蒿之间恢弘志士之气轻拢慢捻抹复挑浊酒一杯家万里山川相缪为政以德只争朝夕【解析】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意“境垣”“翱翔”“捻”“缪”的书写本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等

7、

1.A

2.B

3.C【解析】

1.本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解常见问题有遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等A项，“那么在网络文学已经高速发展20年后的今天，它已没有存在的必要”说法绝对，与文无据，表述错误根据文本“在网络文学发展过程中，类型小说做出重大贡献制造大众文化热点、开创付费阅读机制、探路粉丝经济模式、打造文学文化产业链、培育创意产业新业态等”可知，类型化小说在网络文学发展过程中作出了重大贡献，但是文章中并未提到“在网络文学已经高速发展20年后的今天，它已没有存在的必要”故选Ao

2.本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种B项，“文章分析问题时采用了对比类证”表述错误根据文本可知，第二段主要采用了类比论证法；第三段主要采用了例证法；第五段采用了引证法；而文章中没有采用对比论证法故选B

3.本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子,而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率A项，“只要跳出“玄幻魔圈”“修真密室”，走向现实主义的广阔天地，网络文学就能创造精品”表述错误根据文本“不少有识之士呼吁网络作家跳出，玄幻魔圈，和修真密室，走向现实题材的广阔天地，到轰轰烈烈的现实生活中去创造精品、攀登高峰”可知，题干的说法，曲解文意，过于绝对B项，“只要无伤大雅，即使格调不高也无妨”表述错误根据文本“如果不从现实生活中吸纳营养知识，醉心于噱头或乞灵于套路，或能走红一时，或可博人一笑，但注定与撼动人心、经久不衰的文学经典无缘”可知，能走红一时，或可博人一笑”的网络文学注定与经典无缘，题干曲解文意，推断错误D项，“作家和作品是相互依存的关系，不是我们这个时代创造了众多网络作家，而是网络文学作家创造了网文时代”表述错误根据文本“有人说是网络文学作家创造了‘网文时代，但我们要说是这个伟大时代创造了众多顺势而为的网络作家”可知，题干前后句的逻辑关系错误故选Co做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌;范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概，，“必定，，“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容比对关系分两步第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当比对依据和结论，看推断是否成立推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果（结论）文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理

8、

1.

（1）难民原指指由于天灾或人祸而生活无着落、流离失所、需要离开原居地的人，这里指躲避警察巡逻的摊贩

（2）良赢（yu）精粗优劣，这里指书的质量好坏

2.

（1）运用对比手法，点明无名书店只是台北一家极其普通的书店；

（2）引出下文写两任老板以及他们对书店的经营;

（3）奠定了散文迂阔典雅而又幽默风趣的语言风格

3.同无名书店始终没有店名，没有店招，说明两位经营都没有广告意识，完全靠诚实经营、低价促销来赢得雇客信赖异“老老板”曾经经营过进口画册专卖店，火灾之后心灰意冷，对这家书店的经营并不上心，书店在他的管理下书籍杂乱，环境脏乱；而“少年老板”当兵回来之后肯用心整顿书店的经营环境，又在价格和服务态度上狠下工夫，生意比之前更加兴隆

4.

（1）作者买书，不是因为自己缺书或者贪图便宜，作者喜欢与老板这样有古意的人打交道，从而获得惺惺相惜的认同感；

（2）作者买书，买书的目的与结局并不重要，重要的是在买书的过程中，与书对话，与爱书人互动，体验到发现、理解、欣赏等人生的真趣

（3）读书不仅仅是为了功利上的知识获得，而成为一种人生的姿态，一种生活方式，一种精神或者审美上的自我满足【解析】

1.试题分析本题主要考查理解文中词语的含义，在词语原来意思的基础之上，结合前后文来理解词语的文中意思如“难民”，原文中说“因为是福地，所以月上柳梢头，人约黄昏后，警察纷出巡逻时，无路可躲的流动摊贩们，很有默契地都会涌入此港避风下班时间顺路闲逛，十有七次，那位忠厚的少年老板很可能正拿着一个便当边吃边跟“难民”聊天‘可知难民”是指“无路可躲的流动摊贩们”“良赢”原文中说“买书卖书，藏书散书，论到底，也不过就是浮生梦尘之一耳，新旧良赢无论，千卷买进终复去，或许，来去之间的“那一点意思”才是更值得挂念宝贵的吧！:这段话论述的主语是书，可推断出“新旧良赢”中“良窥”指书的质量好坏

2.试题分析本题考查段落（语句）的作用解答时可以从内容和结构两个层面思考内容:写了什么，选材有什么独特之处，形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等）；其中结构上的作用有结合段落位置及在文章中所起作用作答“旧书店老板有两种，一种是很懂书的，一种是不太懂书的；前者少，后者多不太懂书的又有两种，一种是售价五折的，一种是售价五折之外的；前者多，后者少无名书店属于后者”这段文字主要运用了对比的手法，讲述了两种不同的书店老板的特点，主要是点明了无名书店只是台北一家极其普通的书店;同时语言比较迂阔典雅而又幽默风趣，奠定了散文迂阔典雅而又幽默风趣的语言风格本段在文章的开头，所以结构上的作用是引出下文写两任老板以及他们对书店的经营点睛考查段落（语句）的作用解答时可以从内容和结构两个层面思考（有些时候也要注意语言表达）内容:写了什么，选材有什么独特之处），形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等）;其中结构上的作用有结合段落位置及在文章中所起作用作答开头段开门见山，开篇点题；总领下文，统摄全篇；为下文作铺垫；揭示主题；上下文形成对照、呼应；渲染气氛,奠定基调（写景）；埋下伏笔，设置悬念（小说）；中间段承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势;结尾段照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合；卒章显志；点明主旨；画龙点晴，升华感情；含蓄蕴藉，言已尽而意无穷

3.试题分析本题考查概括文意的能力，本题不难，只要在文中找到“老老板”与“少年老板”在书店经营上的具体做法，然后在概括异同即可“老老板”在书店经营上的具体做法主要集中在一至四段，抓住它没有店名，没有店招，上面用红漆写着“低价书”三个大字，无名书店是台北市少有独栋独户的旧书店，可惜大树旁一个防火浴缸跟破馍水桶坏了风水，地上许多污渍，因此永远清除不掉，斑斑难数“门虽设而常关”，“书虽有而凌乱”，一叠又一叠的新旧中洋文书籍堆得满地都是，从来不整理店内还有个小房间，更是连叠都不叠，大小书籍随意抛得齐腰高他卖书从来不啰嗦，随心情好坏，最贵也就是五折，更多时候，四折三折都敢卖霉味四溢、灰尘四起的仄屋里挥汗如雨翻披旧书拼凑上下册者，毕竟不多“少年老板”在书店经营上的具体做法主要在后面几段，抓住让人担心的“流沙房”，清出四面书架，整个店面虽然称不上整齐清洁、本本归定位，但也总算有模有样，空气流通，光线还不错了新人新气象，如今书价一律三折，旧版书跟英文书架上则贴有“依厚度及大小计算”的纸条，果然虎父无犬子,照样有趣！相同点有老实说，无名书店的存书不多，归类得也不算好，糟糟乱乱的，我却很爱去逛，一来是两位老板都很有趣二来因为书价实在太便宜，来逛的人随手都会带个一两本，许多书，根本还在骑楼里整理，就被卖光了

4.试题分析本题考查理解句子含义，这句话在文章的结尾，主要和文章的主旨关系密切“人生贵自适，买书未必为了书，读书也未必为了知”理解这句话可分成三个小句，把每个句子的意思说明白即可要紧扣原文回答，不可不涉及原文随便漫谈“买书未必为了书”可结合上一段中的“老实说，无名书店的存书不多，归类得也不算好，糟糟乱乱的，我却很爱去逛，一来是两位老板都很有趣，无论碰到谁，聊上几句，顿觉人间存古意，值得活下去”可见作者买书，是因为作者喜欢与老板这样有古意的人打交道，从而获得惺惺相惜的认同感“读书也未必为了知”可从最后一段中“或许，来去之间的“那一点意思”才是更值得挂念宝贵的吧！”来理解，其中“那一点意思”主要是指买书的过程中，与书对话，与爱书人互动，体验到发现、理解、欣赏等人生的真趣从而可以进一步理解成读书不仅仅是为了功利上的知识获得，而成为一种人生的姿态，一种生活方式，一种精神或者审美上的自我满足

9、

1.CD

2.“现实”是指都江堰之水流淌过的这片平凡土地，是都江堰灌溉农田、哺育人类这种最实际的功用“净”是九寨沟之水清澄透明、纤尘不染的干净，是九寨沟远离尘器、静静存在的清净，是这水让人洗却尘俗、坚守贞操的纯净

3.第一问都江堰的水，是一种入世的现实的水九寨沟的水，是一种出世的艺术的水第二问这两处水，能启迪人们正确认识物质生活和精神生活的关系，思考自己究竟需要怎样的生活都江堰的水，让人们懂得必须尽快在现实世界中找到自己的位置，实现自己的价值;九寨沟的水，使人们懂得不能让心灵被尘俗淹没,要在繁杂的现实中保持精神的高洁

4.考生可以抓住九寨沟水的特点来阐发要观点明确，联想合理，分析精当，语言通顺【解析】

1.本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论C项，“

④⑤两段承上启下，错误，承上启下属于过度段落，而

④⑤两段只是承接上文强调了李冰父子将难以治理的水化为造福人类的生命之水的功劳，下文讲的是都江堰的水，并没有启下的作用D项，”目的是为了表达作者对水的喜爱之情”理解错误，不加标点，可以一气呵成，突出作者所见水之多，衬托下文两处水（都江堰和九寨沟之水）之经典、耐看故选CDo

2.本题考查理解文中重要词语含义的能力此类题首先要结合上下文语境去理解词义指代性词语要明确指代内容，比喻象征的词语要指出本义，概括性词语要具体化阐释，抽象性词语要直白化阐释；关注词语的表层含义；深层含义（联系主旨，发掘其比喻义、引申义、象征义、双关义等）；有时还要考虑这个词语表达的情感和作者的写作目的本题，要求理解“现实”“净”的含义，首先分析上下文语境，由上文“都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命都江堰的水，是一种入世的现实的水”可知，“现实”应该指一种哺育人类、灌溉庄园的生命的作用；由语境“看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂”可分析，这里的“净”应该指九寨沟水的特性宁静、恬淡、清澄透明、纤尘不染等

3.本题考查归纳文章内容要点的能力和个性化阅读的能力答题时注意根据题干的要求仔细阅读文章，找准有效答题区间，筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，归纳概括，分条作答个性化阅读要求考生结合现实说出自己的启示和感悟本题，首先找出原文作者对都江堰和九寨沟的评价的语句，由原文第三节“都江堰的水，是一种入世的现实的水”可知，都江堰的水，是一种入世的现实的水；由原文第八节“九寨沟的水，是一种出世的艺术的水”可知，九寨沟的水,是一种出世的艺术的水其次，要联系现实和生活得出自己的感悟和启示，可以从实现人生价值、净化心灵、坚守自己的信念、不为外界所扰等角度分析

4.本题考查对作品的个性化阅读和有创意的解读的能力，此类题一定要有自己的见解，然后找准答题角度，具体概述本题，由原文“九寨沟的水可以把虬枝沉木等洗涤得清纯洁净，如同脱胎换骨一般其实，生活中类似这水的人、事、物还有很多，他们滋养了我们的生命，净化了我们的心灵”可知，九寨沟的水具有很多特性启迪人类、净化心灵、包容一切等，考生可以抓住任何一个特点来阐发例如，都说近朱者赤近墨者黑，近九寨沟就会净化心灵，包容万象,因为看九寨沟的水，看到的是这样一幅画面宁静、恬淡的水凝聚成了生命的湖泊；镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，置身其中恍若仙境，百虑皆消文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当

10、

1.C

2.B

3.A

4.

（1）适逢父亲生病，绵延十旬，玄龄衣不解带服侍；等到父亲去世后，五天一勺汤水不进

（2）（房玄龄）担任宰相长达十五年，自认为权力恩宠极大，多次上表请求辞去相位，诏书不准【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词该句译文是玄龄跟随我平定天下，身经百死，而逢一生看到了创业的艰难魏徵与我安抚天下，害怕因富贵而生骄盈骄盈就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，故见守成之为不易首先“富贵则骄”“骄则怠”“怠则亡”是一组顶真句，且后两句两两对称，故应分别断开；同时都是“畏”的宾语,所以排除AB两项；其次A项与D项中的“冒百死遇”语义不通，且“冒百死/-一生”属对仗句，意思是，身经百死,而逢一生，即俗话说的九死一生，进而排除A D两项故选C

2.此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答B项，“国器”代指“国家政权”的说法错误，应表述为常用来代指“治国人才”故选Bo

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题A项，强加因果，从原文可知房玄龄“慨然有忧天下志”是做“隰城尉”时，是在“被高孝基称赞”之后的事情即不是因为有这个心忧天下的志向才被称赞本土芯片供信禽比例MM♦（单位10亿美元）近年来，我国芯片需求量呈快速上涨趋势A.近十年来，我国本土芯片供应量稳步增长B.到2019年，我国本土芯片自给率尚未突破30%C.十年来我国本土芯片供应量和需求量保持同步增长D.

4、阅读下面的文字，完成下面小题丝绸之路以丝绸为名，却不以丝绸贸易为限，包含着更丰富的内容，但物质文化交流是其重要内容，互通有无、利益诉求，让道路穿越沙漠绿洲、跨过崇山激流，让不同区域、不同语言、不同肤色的人群分享同一品质的物质文明丝绸无疑是唐朝与吐蕃物质交流中的代表和大宗《旧唐书•吐蕃传》记载“高宗嗣位.授弄赘（松赘干布）为驸马都尉，封西海郡王，赐物二千段”公元719年，“吐蕃遣使求和”，唐玄宗“因赐其柬帛，用修前好，以杂彩二千段赐赞普”（《册府元龟•外臣部•通好》）这不仅展现了丝绸作为赏赐物的特殊地位，而且也反映了在吐蕃地方受赐者的身份地位茶叶是仅次于丝绸的稀罕之物藏文史书《汉藏史集》记载了一个美妙传神的故事，飞鸟衔来树枝，浸泡杯中，为不思饮食的赘普祛除了疾病赘普叹为神奇，派人在汉藏交界地区找到了名为茶的植物，饮茶之风在吐蕃渐次兴盛唐人李肇《国史补》记载“常鲁公使西蕃，烹茶帐中赞普问曰此为何物？鲁公日涤烦疗渴，所谓茶也赞普曰，我此亦有遂命出之，以指日，此寿州者，此舒州者，此顾渚者”由此可见，该赞普俨然已是一位茶叶鉴赏专家此外，唐朝中原地区的瓷器，连同制造工艺也传到吐蕃地区，并形成种类繁多的系列，乃至地方特色产品，在高原地区的百姓的生产生活中发挥了重要作用从汉藏文资料记载来看，文成公主进藏、唐蕃古道畅通是丝绸、茶叶和瓷器等中原地区出产的物品进入西藏地区的重要时机，但是，近年来西藏阿里故如甲木墓地的发现，改变了我们对青藏高原地区丝绸之路的认识这里发现的属于公元3—5世纪、带有“王侯”铭文和复杂鸟兽图案的丝绸，被认为是迄今为止青藏高原地区发现的最早丝绸这里还发现了距今有1800年之久的茶叶，以及青铜剑、漆器、陶器等，这些物品均非青藏高原本地出产，而是来自中原地区，或者与西北、西南地区有着千丝万缕的联系人们有理由相信穿越青藏高原地区的丝绸很早已经出现，并发挥故选Ao

4.本题考查的是文言文翻译能力文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实本题关键词有

（1）会，适逢；绵，绵延；及，等到；勺饮，一勺汤水

（2）居，担任，居于……之位；以，认为；隆，高，大；累，多次；表上表；不听，不准文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文房玄龄，齐州临淄县人年幼时机警敏捷，贯通典籍，善于写文章十八岁时，应举于进士科吏部侍郎高孝基以知人著称，说“我见过的人很多，还没见过这样的年轻人，（他日后）一定是国家的栋梁”补任牒城尉，见中原正乱，慨然而有忧天下的志向适逢父亲生病，历时十旬，玄龄衣不解带服侍；待父亲去世后，五天滴水不进太宗率兵巡行渭北，房玄龄杖策拜见太宗于军门，太宗与他一见如故太宗被封为秦王后，随即授玄龄职为王府记室每逢征伐没有不跟从的，（战后）众人争相荻取奇珍异宝，惟独房玄龄收拢人才到幕府，并与诸将暗相深结，人人都愿尽死效力秦王曾说“汉光武帝自得邓禹之后，门人更加相亲相近自从我有了玄龄，就像光武有了邓禹一样”房玄龄在王府任职十年，军事文书幕府檄文，有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不打底稿太子即位后，任职中书令按功封赏，与杜如晦、长孙无忌、尉迟恭、侯君集功居第一，晋爵为祁国公，赐予食邑一千三百户后来晋升为尚书左仆射，改封为魏国公太宗曾问说“创业与守成，哪一个更难？“玄龄说”在事业开创时期，群雄竞逐，被打败了就归降，战胜之后才能夺取，因此创业为难”魏徵说”取得天下后，就会安于骄奢淫逸国家由此衰亡，所以说守成为难“太宗说“玄龄跟随我平定天下，身经百死，而逢一生，看到了创业的艰难魏徵与我安抚天下，害怕因富贵而生骄盈骄盈就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，故见守成之为不易”（房玄龄）担任宰相长达十五年，自认为权力恩宠极大，多次上表请求辞去相位，诏书不准太宗派遣使者对他说”谦让确实是美德然而国家依靠您（治理）已久，一旦失去优秀的辅国人才，如同失去左右手您看起来筋力未衰，不要谦让了！“晚年多病，当时皇帝出巡玉华宫，下诏玄龄留守京城，听任他卧床办理国事后来病情加剧，皇帝命令凿通苑墙以方便问候去世，终年七十一岁，谥为文昭玄龄执掌国政时，夙兴夜寐，尽心竭力，一心为公，不想让一件事情有失误熟悉精通吏事，审议法令，务为宽平治家有法度，常常担心孩子们骄奢淫侈，仗势欺人，于是收集古今家诫，书写在屏凤之上

11、

1.B

2.A

3.D

4.

（1）大将军是国家的功臣，先帝嘱托的人，敢有诋毁他的人，我要判他的罪⑵前段时间百姓遭受水灾，粮食十分匮乏，我调出国库中的粮食，派使者赈济困乏的百姓【解析】

1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句划线句的翻译是昭帝下诏书说“天下以农桑为本前段曾经节省开支，裁减冗员，减少额外赋徭，于是从事农桑的人数增加，但百姓仍不能自给自足，朕深感不安现决定减去口赋钱”“减外徭”是动宾短语，中间不能断开，排除CD；“给”是动词，“家给”合起来作“百姓”的谓语，故“家给”应断在前面，排除A故选Bo

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“帝后、皇子、公主之死谓‘崩”错误，“崩”在古代指皇上、太上皇、太上皇帝、太皇太后、皇太后及正规皇后的死，皇子、公主死不能称“崩”故选Ao

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识D项，“他在叛乱平定后完全信任霍光”错误，原文“初，桀、安父子与大将军光争权，欲害之，许使人为燕旦上书言光罪……光由是得尽忠”“初”原先，说的是在叛乱前就信任霍光故选Do

4.本题考查学生文言文语句翻译能力翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点

（1）属，嘱托；谐毁，诋毁；坐，判罪

（2）被，遭受；匮，匮乏；虚，使……空；振，通“赈”赈济文言文翻译常见问题一是翻译不周全，一是语序混乱，一是不注重上下文翻译时要注意文言文翻译具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补

（1）变单音词为双音词；

（2）补出省略句中的省略成分；

（3）补出省略了的语句注意补出省略的成分或语句，要加括号“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字参考译文汉昭帝，是汉武帝的少子母亲是赵婕妤，本以有奇女子气得宠，及生昭帝，也有奇异武帝末年，戾太子败，燕王旦、广陵王胥都行为骄慢，后元二年二月武帝病重，遂立昭帝为太子，时年八岁任侍中奉车都尉霍光为大司马大将军，受武帝遗诏辅佐少主次日武帝病逝，二月十五日，太子继皇帝位六年春正月，昭帝自耕于上林二月，诏有司问郡国所荐举的贤良文学，向他们调查了解民间疾苦，决定终止盐、铁、酒的专卖权、专利权秋七月，免去酒类专卖官吏，令民按规定交租卖酒一升交税四钱元凤元年九月，鄂邑长公主、燕王刘旦与左将军上官桀、桀子骡骑将军上官安、御史大夫桑弘羊等谋反，俱被诛原先，桀、安父子与大将军霍光争权，想加害于霍光，就诈使人以燕王旦之名上书朝廷“揭发”霍光的罪名此时昭帝年十四岁，发觉其诈后又有人诬告霍光，昭帝大怒道“大将军国家忠臣，受先帝重托，敢有诬告者，定要问罪”霍光由此得以竭尽忠诚其事记在燕王、霍光传中冬十月，昭帝下诏说“左将军安阳侯桀、骡骑将军桑乐侯安、御史大夫弘羊都屡以邪曲干预朝政，大将军不从其说，他们就心怀不满，阴与燕王勾结，设专使往来结成叛党燕王派寿西长、孙纵之等贿赂长公主，丁外人、谒者杜延年、大将军长史公孙遗等，传递密书，共同策划让长公主设酒宴请大将军霍光，乘机用伏兵将其杀死随后征立燕王为天子，实为大逆不道”元凤三年春正月，免去中牟苑穷困户的税收下诏说“前段民遭水灾，口粮甚为困难，朕调出国库粮食，派专人赈济困难户现再免去第四年应上交的漕粮三年以前所发放的赈贷，出自朕亲自所赐，边郡受犁牛的屯田徒民不交债款”元平元年（前74）春二月，昭帝下诏书说“天下以农桑为本前段曾经节省开支，裁减冗员，减少额外赋徭，于是从事农桑的人数增加，但百姓仍不能自给自足，朕深感不安现决定减去口赋钱”有司奏请减免十分之三，皇上同意二月十七日，晨有流星，大如月，众星随流星西行夏四月十七日，昭帝逝世于未央宫

12、【例文】自知.自信.自强漫漫人生路，要在风雨中铿锵前行，要在纷扰的变数中永不言败，必应有一套应对的智慧法宝其中最根本、最重要的就是人对待自我的态度老子曾说知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强古人云“人贵有自知之明”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄韩信深知自己的价值绝不能与无赖等同，深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气大丈夫能屈能伸，有所为有所不为正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下而马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知对于自身的无知没有了自知，便仅剩下了狂妄，“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所造成的啊！只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩仅仅自知还远远不够，人还应当自信正如所说自信人生二百年，会当击水三千里！自知不是只盯着自己的短处，而是找到自己的长处，确定适合自己的人生之路古往今来，有多少人因自信而闻名于世他们坚信，自信是成功的源泉诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋一代伟人更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石如果说自知是人生的基石，自信是人生的阶梯，那么自强就是抵达人生巅峰的旗帜“天行健，君子以自强不息”，人生中是非成败，变幻难测如果你有天赋，自强则使你如虎添翼；如果你没有天赋，自强将使你赢得一切命运掌握在那些勤勤恳恳、自强不息的人手中获得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奋、自强的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤恳、自立的人拥有天赋而不会自强和自立人的成功只是转瞬即逝的火花许多意志坚强、持之以恒而心中有信念的人才会获得真正的成功这个时代，这个国家，已经为我们准备好了一个大展宏图的广阔天地，就让我们携着自知、自信、自强上路，去创造我们美好的明天！【解析】

（一）审题本题是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”，写作时还要求对“名句”进行“合理引用”另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写，要结合这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的理想、奋斗、豪情等与国家前途、民族复兴结合起来明确“名句”含义，是立意前提

①自知自省、战胜自我、自强不息；

②珍惜青春、发愤图强；

③刻苦学习、立志成才、责任担当；

④坚定理想、勤于实干；

⑤攻坚克难、积极进取、奋发向上；

⑥豁达自信、奋发有为、勇于担当在此基础上，再选出两三个有内在逻辑关联的句子进行整合立意如

①⑤组合，青年人要战胜自我，攻克逐梦青春

③④⑥组合，自信、踏实、刻苦才能实现理想，勇于担当

（二）立意

1、自知.自信一自强

2、发愤图强，逐梦青春

3、立志成才，勇担社会责任

4、行动为实，梦想成真

5、坚定信心，奋斗不息

（三）写作思路本题可以写记叙文，也可以写议论文记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因-经过-结果”的思路写下去这种结构最易安排，但也最难出彩其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩写议论文要立好议论文的总体框架一一基本结构是考场作文提高分数的重要手段应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结立好议论文框架的标准有四条一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应例文就是从怎么办的角度，以怎样建立人生的高度为线索，立意新颖，视角独特从整个人生来看待问题，事理叙述清晰、完整文风清新自然，不乏散文的优美，更不缺少议论的透彻行文如行云流水般涓涓而来，又如在读者身边娓娓道来，给人以亲近贴切之感，使人为之折服比如本次作文议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用递进式的结构行文，首先通过“人贵有自知之明”引出自我认知与成功的关系然后采用递进的方式进行论述首先论述“自知”，自知是人立足于人世间的根本，自知其实很难，自卑或自傲常常相伴而生；接着论述“自信”，自知不是妄自菲薄，也不是傲慢自大，而是给自己准确定位，找到适合自己的方向，要对自己有信心；然后论述“自强”，有了自知、自信，还应当自强，自强是抵达人生巅峰的台阶最后回扣论点并总结全文注意引用题中所给的名言

（四）可用素材

1、无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员……不论是什么样的选择…只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴

2、自信来源于自知任何人来到这个世界上，都拥有别人所不能拥有的东西一个人生活的过程，就是在寻找和探索的过程只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号，就像一把钥匙开一把锁，接着徐徐开启的，便是成功的大门你不擅长数学，却擅长语文；不擅长体育，却擅长工艺制作；不擅长工艺制作，却擅长经营；不擅长经营，却擅长驾驶；不擅长驾驶，却擅长种养……总有一种事业、一样东西，会让你大放异彩，出类拔萃

3、有人曾经说过“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣孟德尔原来只是一个名不经传的农民，但他并没有放弃自己的梦想，而是通过自己的行动向世人证明了遗传学定律，为生物领域的发展作出了巨大的贡献所以我们必须对梦想采取行动，不然梦想即为空想

4、有一本书这样写到有人问一位登山者“如果一个人来到半山腰，突然下起大雨，你会怎么做？”登山者回答说:“我会往山上走”问的人疑惑的表情自然迎来登山者的解释，“山顶风雨可能会更大些，但不足以威胁我的生命，而山脚可能会遇到山洪反而更加危险这个故事又告诫我们你需要正确的认识自己，了解环境，才会多出生存的机会者告诫我们要认清自我，找准方向，才适合自己最基本的沟通功能通过丝绸之路从唐朝传入吐蕃的不仅有大量物品，还有中原的物种和先进的生产及工艺技术吐蕃使者向唐朝请赐蚕种及造酒、碾、皑、纸、墨之匠，均获得允准中原地区的菜种和种植技术也随文成公主进藏、唐蕃文化交流传入吐蕃地区内地的建筑技术、医学、音乐、绘画等也相继传入吐蕃，持续影响到青藏高原地区的百姓生活与社会发展进步（摘编自张云《吐蕃丝绸之路与文化交流》）

1.关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.丝绸、茶叶和瓷器等通过丝绸之路从中原传入吐蕃，使人们享受到同一品质的物质文明B.从史料看，中原历代王朝对吐蕃的赏赐很多，不仅有丝绸等物品，还有技术以及工匠C.中原地区的瓷器传入吐蕃后很快融入了当地百姓的生产生活，并形成了自己的地方特色D.西藏阿里故如甲木墓地发现的丝绸等物品，表明丝绸之路早在公元3世纪就已经形成了

2.对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.首段指出丝绸之路不仅有丝绸贸易，还有更丰富的内容，后四段主要以多物交流予以论证B.文章以唐高宗和唐玄宗的事例，论述了吐蕃当时已经成为唐的附属国，两国关系很融洽C.引述《汉藏史集》和李肇《国史补》中的内容，表明当时茶在吐蕃已是极为重要的物品D.文章

二、三段主要讲唐蕃之间的物品交流，末段则强调内地的物种、艺术等也传入了吐蕃

3.原文内容，下列说法不正确的一项是A.人们通过丝绸之路互通有无，在物品与技术的交流中，高原地区百姓的生活得到改善B.如果丝绸不贵重，就不会有作为赏赐物的特殊地位，也无法反映出受赐者的身份地位C.阿里出土的茶叶、青铜剑、陶器等距今有1800年之久，可见中原文化很早就对吐蕃产生影响D.文成公主进藏促进了唐与吐蕃的文化交流，从而深远影响了吐蕃的百姓生活与社会发展

5、阅读下面的诗歌，回答问题父亲写的散文诗作者董玉方一九八四年庄稼还没收割完女儿躺在我怀里睡得那么甜今晚的露天电影没时间去看妻子提醒我修修缝纫机的踏板明天我要去邻居家再借点钱孩子哭了一整天哪闹着要吃饼干蓝色的涤卡上衣痛往心里钻蹲在池塘边上给了自己两拳一九九四年庄稼早已收割完我的老母亲去年离开了人间女儿扎着马尾辫跑进了校园可是她最近有点孤单瘦了一大圈想一想未来我老成了一堆旧纸钱那时的女儿一定会美得很惊艳有个爱她的男人要娶她回家可想到这些我却不忍看她一眼这是我父亲日记里的文字这是他的生命留下留下来的散文诗几十年后我看着泪流不止可我的父亲已经老得像一张旧报纸那上面的故事就是一辈子作者董玉方，当代诗人1984年生于山东省梁山县董花园村，2002年12月入伍，现任成都军区战旗文工团任专业创作员于《人民文学》、《解放军文艺》、《诗刊》、《星星》、《解放军报》、《词刊》、《绿风诗刊》、《当代小说》、《文艺报》等报刊发表各类作品1000余篇，出版发行诗集《一路锋芒如血》这首诗2016年被歌手许飞谱曲，李建等人演唱，感动万千听者请根据诗歌内容，简析第一节和第二节分别写了父亲的什么？全诗主要给我们呈现了一个怎样的父亲形象？

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分1,以望复关不见复关，泣涕涟涟2不过数仞而下，,此亦飞之至也3诚意开张圣听，以光先帝遗德，o4,初为《霓裳》后《绿腰》5,燕然未勒归无计6西望夏口，东望武昌，,郁乎苍苍7,譬如北辰，居其所所而众星共之8一万年太久，-

7、阅读下面的文字，完成下面小题

①网络文学经过20余年高速发展，产生大量作者和读者，催生丰富的文学类型就其发展态势而言，不少热点和亮点将会留下足迹，其中包括政策引领强劲有力、创作队伍持续壮大、现实题材风生水起、产业发展蓬勃兴旺、研究评论发力跟进但伴随其高速发展也产生一些不容忽视的问题创作质量参差不齐、类型固化问题突出网络文学发展遇到创作瓶颈

②在网络文学发展过程中，类型小说做出重大贡献制造大众文化热点、开创付费阅读机制、探路粉丝经济模式、打造文学文化产业链、培育创意产业新业态等尤其是在网络文学市场化初期，类型小说因题材鲜活、想象丰富、定位精准，点击率一路飙升，借助数字化新媒体技术优势为网络文学崛起赚到“第一桶金”但唯点击量的类型化量化标准并不可取文学网站根据市场原则“锁定目标人群”“精准配制作品”，一些市场关注度高的类型脱颖而出，一些小众类型却很难突破重围长此以往，不仅会损害网络文学题材多样性和内容丰富性，而且会挫伤作者创新精神和艺术个性此外，每日大量文字的更新压力，使一些网络作家不惜在作品中“注水”，导致作品结构松散、语言浅白、思想贫乏与此同时，一些格调不高的作品也在损害网络文学声誉

③不少有识之士呼吁网络作家跳出“玄幻魔圈”和“修真密室”，走向现实题材的广阔天地，到轰轰烈烈的现实生活中去创造精品、攀登高峰令人欣喜的是，近年来现实题材创作呈风生水起之势阿耐的《大江东去》《欢乐颂》、齐橙的《大国重工》《工业霸主》《材料帝国》等作品，既以敏锐现实关切把握时代脉动，又保留网络文学活泼生动文风众多作品中追梦人奔跑的身影和幸福的笑容，生动展现人民生活美好前景和民族复兴光明未来这些有根底有生气的作品突出体现网络作家的历史贲任感和时代担当精神，体现网络作家对精品化的自觉追求

④有人说是网络文学作家创造了“网文时代”，但我们要说是这个伟大时代创造了众多顺势而为的网络作家的确，众多优秀作品的诞生离不开作家奇思妙想和所感所悟，但作家们的创作主题和创新灵感，无不与现实生活的启示和时代活剧的激发有千丝万缕的关联不必说那些成功的现实题材作品，即便那些看似无关现实的类型网络文学，如果不从现实生活中吸纳营养知识，醉心于噱头或乞灵于套路，或能走红一时，或可博人一笑，但注定与撼动人心、经久不衰的文学经典无缘

⑤伟大作品离不开作家对其时代的深刻体察和忠实记录马克思称赞巴尔扎克“用诗情画意的镜子反映了整整一个时代”列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”，他创作出“无与伦比的俄国生活的图画”同志称《红楼梦》是“中国封建社会的百科全书”，不仅要当比的俄国生活的图画”同志称《红楼梦》是“中国封建社会的百科全书”，不仅要当作小说看，而且要当作历史看同志认为，一切轰动当时、传之后世的文艺作品，反映的都是时代要求和人民心声

⑥创作更多文学精品，需要作者将仰望星空的丰富想象力与脚踏实地的现实生活体验紧密结合在这个需要史诗而且正在创造史诗的时代，走出方寸天地，阅尽大千世界，回应现实关切，肩负时代使命，不仅是网络作家，也是所有文艺工作者攀登高峰、打造精品的有为之道（摘编自陈定家《走出方寸天地阅尽大千世界》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.如果说类型化小说在网络文学发展过程中曾作出重大贡献，那么在网络文学已经高速发展20年后的今天，它已没有存在的必要B.网络文学的兴起和发展，必须借助数字化新媒体技术，但也离不开诸多因素的合力推进C.虽然点击率是衡量网络文学作品成功与否的重要条件，但唯点击量的量化标准不可取D.网络文学给人的印象往往离不开“玄幻”、“修真”，令人欣慰的是，近年来不少网络作家奉献了不少现实主义题材的佳作

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开论述，层次分明B.文章分析问题时采用了对比类证、类比论证、例证、引证的论证方法C.文章在分析网络文学优势与劣势之后，结合时代特征，呼吁文艺工作者担负起时代使命，立意高远D.文章第5段以三位伟大作家为例，论述了只有对时代有深刻的体察才可能产生伟大的作品的观点

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.只要跳出“玄幻魔圈”“修真密室”，走向现实主义的广阔天地，网络文学就能创造精品B.有些网络文学，就是为了博人一笑、走红一时而作，只要无伤大雅，即使格调不高也无妨C.正如唐宋元明清都有代表各个时代的文学样式，网络文学也可以说是我们这个时代富有特色的文学样式D.作家和作品是相互依存的关系，不是我们这个时代创造了众多网络作家，而是网络文学作家创造了“网文时代”

8、阅读下面的文字，完成下列小题无名书店傅月庵旧书店老板有两种，一种是很懂书的，一种是不太懂书的；前者少，后者多不太懂书的又有两种，一种是售价五折的，一种是售价五折之外的；前者多，后者少无名书店属于后者它没有店名，没有店招，只有一个白色亚克力带滚轮招牌，上面用红漆写着“低价书”三个大字，以及“平均约三点三折”的一行小字每天下午两点之后，老板把它咕噜咕噜推到巷口摆着，路过罗斯福路大学对面汤圆店、吉野家速食店旁的人，都可见到无名书店是台北市少有独栋独户的旧书店，店门口有块空地，还有棵盎然蔽天的大榕树，夏天时绿荫满地，清风习习，理论上景致不差，可惜大树旁一个防火浴缸跟破馍水桶坏了风水，地上许多污渍，因此永远清除不掉，斑斑难数但无论如何，在寸土寸金的公馆商圈，有此三四坪的空地，还是奇迹，可称福地因为是福地，所以月上柳梢头，人约黄昏后，警察纷出巡逻时，无路可躲的流动摊贩们，很有默契地都会涌入此港避风下班时间顺路闲逛，十有七次，那位忠厚的少年老板很可能正拿着一个便当边吃边跟“难民”聊天少年老板接掌此店不久，大约仅是两年前的事吧更早的时候，是老板的父亲在经营“门虽设而常关”，“书虽有而凌乱”，一叠又一叠的新旧中洋文书籍堆得满地都是，从来不整理店内还有个小房间，更是连叠都不叠，大小书籍随意抛得齐腰高，每次看到总会心动忖思底下应当有宝！但无论如何，也只敢疏望而不敢进去一游，原因是害怕如同电影中的雨林、沼泽、流沙阵一样，一个不小心，身陷其中，竟将慢慢灭顶……老老板其实不老，是个精壮汉子，皮肤黝黑，一口白牙，终年背心短裤，经寒耐著，非常有性格他卖书从来不啰嗦，随心情好坏，最贵也就是五折，更多时候，四折三折都敢卖，尤其“汉声精选绘本”，还有低得不像话的“泄愤价”，因为他最痛恨不能分售的儿童套书！有一回跟他闲聊起来，才晓得以往他是专卖进口画册，摄影、建筑、戏剧、旅游、美术……无所不包，在台北圈内也算是小有名气的人物，不输“棠雍”、“雅典”等大角色谁知后来一场水灾，把存书淹去大半，心灰意冷之下，才卖起旧书来的，这也就是店内为何那么多精装画册的由来无名书店地段虽好，老老板的性格经营方式，虽然有趣，却注定人气萧索这世界上，甘心在霉味四溢、灰尘四起的仄屋里挥汗如雨翻披旧书拼凑上下册者，毕竟不多这种“卖与识者”的“看天田”景象，一直到了两年前，才总算有了改变少年老板原来是职业军人，据说干到连长退伍某年某月的某一天，我偶然再到店里时，书是人非事事不同精壮汉子换成白面书生，让人担心的“流沙房”，清出四面书架，整个店面虽然称不上整齐清洁、本本归定位，但也总算有模有样，空气流通，光线还不错了第一次跟少年老板买书，是一本143年上海开明版的朱光潜《文艺心理学》“老板，这本多少？”我心想这书只怕不便宜“喔，这是古董书，按厚度跟大小卖的，50元，这样可以吗？“清晰的声音透着一丝腼腆，我则当场傻眼，这种估价方式，这种征询态度，逛了二十几年旧书店，难道我终于逛到“君子国”了吗？后来我才发现，新人新气象，如今书价一律三折，旧版书跟英文书架上则贴有“依厚度及大小计算”的纸条，果然虎父无犬子，照样有趣！少年老板的有趣，除了每一笔生意，他都会翻到版权页向顾客说明“我们这里是按定价的三折计算，这本定价是多少多少，所以是卖多少多少这样可以吗？“不管生熟，买一次，说一次，绝不偷懒同时为了怕人找不到老板,他还在左胸口别了个识别证，上面写着“低价书”，所以不写“老板”，我相信，一定是害羞的缘故！老实说，无名书店的存书不多，归类得也不算好，糟糟乱乱的，我却很爱去逛，一来是两位老板都很有趣，无论碰到谁，聊上几句，顿觉人间存古意，值得活下去二来因为书价实在太便宜，来逛的人随手都会带个一两本，许多书，根本还在骑楼里整理，就被卖光了人生贵自适，买书未必为了书，读书也未必为了知买书卖书,藏书散书，论到底，也不过就是浮生梦尘之一耳,新旧良症无论，千卷买进终复去，或许，来去之间的“那一点意思”才是更值得挂念宝贵的吧！••选自《买书琐记》，有删节

1.解释加点词语在文中的含义1难民__________________________________________________2良解__________________________________________________

2.文章开头的划横线句有何作用？

3.请概括“老老板”与“少年老板”在书店经营上的异同

4.结合全文谈论你对文章结尾划波浪线句子的理解

9、阅读下面的作品，完成各题水之经典肖复兴

①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处都江堰和九寨沟

②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流飞奔如兽、桀警不驯的岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光激能的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命

③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命都江堰的水，是一种入世的现实的水

④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道水可载舟亦可覆舟这看似浅显的道理水的两重性，比之人的多重性,他认识得还要透彻深刻他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入现实,••一直绵绵流淌了二千多年

⑤曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命

⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂，让人懂得并真真地看到人世间居然有纯洁透澈的净，就在这里远避尘嚣而静静地存在

⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……——映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、清冽因为它的洗涤,所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自己一番尘世沾惹的市俗庸俗,风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半

⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术九寨沟的水，是一种出世的艺术的水

⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉在现实中找不准自己的位置，便会蹉鸵生命；沉靡现实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠⑩在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间的直线或弧线大概这正是人类永远苦恼困惑的原因而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子11谁也无法离开水，纵使我们可以离开摩天大楼、豪华别墅，可以放弃汽车电话、电视电影，抛下各种欲望,我们无法离开水只是要看我们需要的究竟是哪一种水我们选择着水，水也在选择着我们12九寨沟和都江堰是水之经典

1.下列对文章的理解，不正确的两项是A.都江堰的水滋养生命，九寨沟的水塑造灵魂，它们都极具个性，堪称“水之经典”B.文章写都江堰的水和九寨沟的水，既有生动形象的描绘，又有独到深刻的思考C.

④⑤两段承上启下，强调了正是李冰父子将难以治理的水化为造福人类的生命之水D.文章开篇句不加标点，一气呵成，语势强烈，目的是为了表达作者对水的喜爱之情E.老子所说的“水善利万物而不争”这句话，可以用来说明作者笔下九寨沟之水的特点

2.文章第46两段加点词语“现实”和“净”有什么丰富的含义？

3.作者对都江堰和九寨沟的水分别作了怎样的高度概括性评价？这两处水给了人们什么启迪？

4.作者说九寨沟的水可以把虬枝沉木等洗涤得清纯洁净，如同脱胎换骨一般其实，生活中类似这水的人、事、物还有很多，他们滋养了我们的生命，净化了我们的心灵请你展开联想，谈谈你的认识

10、阅读下面的文言文，完成下列小题房玄龄，齐州临淄人幼警敏，贯综坟籍，善属文年十八，举进士吏部侍郎高孝基名知人，曰“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器“补隰城尉顾中原方乱，慨然有忧天下志会父疾，绵十旬，不解衣；及丧，勺饮*♦不入口五日太宗徇渭北,杖策上谒军门，一见如旧公为秦王，即授府记室征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收入物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力王尝日“汉光武得邓禹，门人益亲今我有玄龄，犹禹也”居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿太子即位，为中书令第功班赏，与杜如晦、长孙无忌、•••尉迟恭、侯君集功第一，进爵祁国公，食邑千三百户进尚书左仆射，更封魏帝尝问“创业、守文孰难？”玄龄••日“方时草昧，群雄竞逐，攻破乃降，战胜乃克，创业则难”魏徵日“既得天下，则安于骄逸国繇此衰，则守文为难帝曰“玄龄从我定天下冒百死遇一生见创业之难微与我安天下畏富则骄骄则怠怠则亡见守文之不为易”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听帝遣使谓曰“让，诚美德也然国家相眷赖久，一日去良弼，如亡左右手顾公筋力未衰，毋多让！“晚节多病，时帝幸玉华宫，诏玄龄居守，听卧治事疾甚，帝命凿苑垣以便候问薨，年七十十，谥日文昭玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所明达吏治，议法处令，务为宽平治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风选自《新唐书•房玄龄列传》，有删减

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.玄龄从我定天下/冒百死遇/一生见创业之难/徵与我安天下/畏富/贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/B.玄龄从我定天下/冒百死/遇一生/见创业之难/微与我安天下/畏富/贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/C.玄龄从我定天下/冒百死/遇一生/见创业之难/徵与我安天下/畏富贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/。