2025届四川省遂宁市射洪中学高三下学期第四次月考语文试题理试题含解析

届四川省遂宁市射洪中学高三下学期第四次月考语文试题理试题2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是（）A.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木嘴黄鹏8映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣C.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天D.

9、下列各句中加点成语的使用不恰当的一项是（）中华民族历来讲求诚信，许下承诺就要兑现，言行相顾，表里如一，才是恪守诚信的典范，而不能说一套做一套A.••••自从初中毕业后，李明和同学张翔已分别二十多年现在，他们俩在同学会上相遇，依然有一见如故的感觉••B.••恪尽职守，乐于助人，危言危行，克己奉公，这些优秀的品质让他深受百姓爱戴，被评为先进工作者当之无愧C.••••初次登台讲话，他显得非常紧张，说话吞吞吐吐，逻辑非常混乱，讲的到底是什么，连他自己都不知所云D.••••

3、阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）明皇封禅泰山，张说为封禅使说女婿郑镒，本九品官，旧例封禅后，自三公以下皆迁转一级，惟郑镒因说歌迁••五品，兼赐绯服因大脯

①次，玄宗见镒官位腾跃，怪而问之，镒无词以对黄幡绰日“此乃泰山之力也”（段成式《酉阳杂俎》节选）（乙）同治四年，福成参督师侯相曾公

②幕府事于徐州明年移驻济宁以巡阅河防纤道泰安观形势遂登泰山余与李榕申甫皆从四月既望乘山轿出郡北门三里入山盘曲上，将四十里，经名迹尤著者十数，皆纵览徘徊始去越南天门，折而东行又北上为岱顶，即天柱峰也山之大势，桐城姚姬传先生尝记之凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，越起却顾屏息释虑，鼓勇复前俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也乃趋岱顶，极目四眺诸峰起伏环列，相c.宗留僭称王僭唇越D.赍榜人贼巢招之赍赏赐

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.正统八年，吏部尚书王直广推公正廉洁、有学问、德行好的官员，张骐由此获荐而升职B.济南的抚民官违背朝廷设官初衷，反为民扰，张骥巡抚山东后向皇上奏请撤销了这一官职C.叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七后，朝廷派往平乱的竺渊、王晟、刘真及吴刚等人先后被杀D.张骥在多地为官期间都有建树，景帝继位后下令召还张骥，不幸他在回京路上去世

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语.⑴永乐中举于乡，入国学宣德初授御史，出按江西，虑囚福建，有仁廉声⑵鉴胡至京，帝宥不诛更遇赦，释充留守卫军也先人犯，鉴胡乘间亡，彼获，伏诛

4.根据文意，概括文末“山东、两浙民久而思之”的原因

11、阅读材料，完成下面小题当尧之时，洪水滔天舜登用，乃命禹平水土劳身焦思居外十三年过家门不敢入薄衣食致孝于鬼神卑宫室致费于沟血以开九州，通九道，陂九泽，度九山，行相地宜所有以贡东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下（节选自《资治通鉴》）

1.用斜线给上面文言文中的画线部分断句（限6处）•••

2.《资治通鉴》是北宋—（姓名）主编的我国一部—（体例）通史3,请概括禹治水成功的原因

12、阅读下面的材料，根据要求写作美国诗人惠特曼说“做一个世界的水手，奔赴所有的码头”古罗马哲学家塞涅卡说“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风”说“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”以上材料触发了你怎样的联想和思考请从中任选两则材料作为写作触发点,写一篇不少于800字的文章要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息参考答案

1、C【解析】本题主要考查图文转化的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是，对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉如图上有深涧、涧边草、树、黄鹏A项，图上既无“水田”，也无“白鹭”B项，图上没有“台阶”D项，图上没有“白鹭”故选Co

2、B【解析】本题考查对成语的理解使用能力，平时应该多储备，复习成语时应该具有问题意识，也就是以设问的方式做好自我检测，比如意思是什么，有几个义项，搭配对象是什么，使用语境如何，情感或语体色彩等等实际上要做好此题还涉及到近义词辨析情况近义词辨析的重点在于区别不同语素，大体有以下八种方法

（1）从字形上去区分，

（2）从词性上去区分，

（3）从词语涉及的对象上去区分，

（4）从词语适用的对象上去区分，

（5）从词语的侧重点上去分析，

（6）从词语的感情色彩上去区分，

（7）从词语的轻重色彩上去区分，

（8）从词语的特指和泛指上去区分B项，“一见如故”是指初次相见就像老朋友一样，形容彼此一接触就情投意合而李明和张翔已是老朋友，所以不合语境；其它三项均正确故选Bo正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

3、

1.D

2.B

3.D

4.

（1）按照过去的惯例，封禅结束了，爵位在三公以下的都升迁了一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服

（2）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来

5.

①登高则望远；在生活的山峰上登得越高，眼前景色就越壮阔

②无限风光在险峰；世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远

③有付出才有收获美来自艰辛的付出【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等本句中，“以巡阅河防”，“河防”是“巡阅”的宾语，“河防”后面停顿；“纤道”是“泰安”的谓语，“泰安”后面停顿，排除AC；“乘山轿”，“山轿”是“乘”的宾语，后面停顿，排除B本句译为第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山我和李榕等人都跟从四月十六日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中故选Do

2.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误B项，“同治四年，是帝王年号纪年与姚鼐《登泰山记》中提到的‘戊申晦干支纪年一样，都是古人记录时间的方法”说法错误姚鼐《登泰山记》中的“戊申晦”是干支纪日故选Bo

3.本题考查筛选并概括文中内容的能力解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处D项，“薛福成文末自语含意深刻，给人以启迪”说法错误薛文最后是引用曾国藩的话，不是自语故选Do

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实第一句得分点“旧例”，名词用作状语，按照旧例；“惟”，只有；“骤”，突然；第二句得分点“俄”，不久；“夷”，平坦；“向”，先前；“遽”，立即

5.本题考查学生埋解文意和筛选文中信息的能力解答本类型题目关键是读懂文言文，善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的，要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案本题题干是“（乙）（丙）二文都描叙泰山之巅观日出，从中你悟出哪些道理”，结合“乃趋岱顶，极目四眺诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲汶水东来，蜿蜒似带遥睇穹碧，渺若无外俯视云烟，瞬息变灭”分析，可以得出登高则望远；在生活的山峰上登得越高，眼前景色就越壮阔结合“俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也”分析，可以得出无限风光在险峰；世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远结合“侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑日君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也”分析，可以得出有付出才有收获美来自艰辛的付出文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字翻译标准信达雅答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可译文（甲）唐明皇在泰山举行封禅大典，张说任封禅使张说的女婿郑镒，本来是九品官，按照过去的惯例，封禅结束了，爵位在三公以下的都升迁了一级，只有郑镒凭借张说的关系一下子升到了五品官，并且赐给了红色官服因为举行盛大宴会按品位排列座次，所以唐玄宗发现郑镒的官位飞跃上升，感到奇怪，就问他原因，郑镒没有词儿来回答优人黄幡绰说“这全靠泰山的力量啊”（乙）同治四年，我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山我和李榕等人都跟从四月十六日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中沿着盘曲的山路登山，走了将近四十里地，经过十来个十分著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开越过南天门，转过来向东走又向北攀登，就是泰山顶了，也就是天柱峰泰山恢弘的气势，桐城的姚鼐先生曾经记述过今天登山所经的道路都是姚鼐先生所走过的道路，那些偏僻的不在主道旁的景点没有去当我没有到南天门时，看到石阶路陡峭高耸，耸入半空中向下看，险峻的石阶成为一线，幽深莫测，眼花目眩，心神惊骇，进退两难，屏住气息，抛弃杂念，又鼓起勇气向前行进不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来等达到泰山山顶，极目四望诸峰起伏环列四周，相互依靠，有的像拱，有的像蹲汶水从东方流来，蜿蜒曲折好似一条带子远远地注视深远青碧的天空，缥缈得好像没有边际俯视云烟，瞬息变化这天晚上我们住在碧霞宫四更后到泰山顶峰东侧的日观峰，等候日出风雨骤然而至，很冷，过了很长时间雨才停下来极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样太阳的形状并不很圆，颜色正红，可以直接用眼睛观看在它的上面有明亮的五色彩霞，好像数百匹丝锦回头看短墙上，日影隐约，一会儿又不见了侯相曾国藩因整夜下雨，未能看日出，笑着（对大家）说“你们各位记住（这个道理），没有经历过的事情，不可以主观猜测；稍稍艰难的事，不能够中途停止啊”（丙）戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出这时大风扬起的积雪扑面打来日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它有人说，这是东海回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子

4、L D

2.C

3.D【解析】

1.本题考查近义词的辨析与运用的能力辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步，“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美自然根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割应用“浑然天成”第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理（多用于否定式）“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）语境指“印章在什么情况下如何运用”，即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待，应用“一概而论”分析可知，D项词语全都恰当故选Do

2.本题考查学生辨析病句的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意文中画横线的句子共有两处语病第一处是成分残缺，“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了，据此排除D项故选C

3.此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项故选Do考查语病的辨析与修改，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

5、

1.CE

2.因为不忍登楼远望，害怕看到沦陷的神州表达了昔盛今衰的感慨，山河破碎、恢复无望的痛心，对南宋王朝命运的担忧，深挚的爱国之情【解析】

1.试题分析该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断C项，“孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游”两句的意思是，孙权、刘备，他们不都是当的英雄豪杰吗？最终还不是归为一场春梦！王谢风流，盛极一时，如今也只剩下昔人“旧游”之地罢了并无追慕其英雄业绩的意思，此处也并非表达为国效力的愿望E项，“总结兴亡教训，意在为南宋统治者提供借鉴”说法有误，属于无中生有，诗中并不有提及这方面

2.试题分析该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力答题前先通读全诗，整体理解诗歌的内容结合诗歌和背景理解，诗人之所以“怕上楼”，并不是个人原因，而是“神州只在阑干北”北方沦陷已久，诗人担心登临远望，徒增山河破碎的伤感罢了诗人到冶城来，原本就是要北望河山的；可到了，却言“怕”；“怕上楼”而终于上楼，诗人的内心，是何等的矛盾、曲折、深婉！原来，刘克庄也和同时的戴复古一样，“最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州”，都是为金瓯破碎，恢复无望而痛苦不已，都曲折巧妙地抒发了深挚而强烈的爱国之情

6、

（1）摄乎大国之间

（2）疾痛惨怛

（3）慨当以慷

（4）而智勇多困于所溺

（5）楼船夜雪瓜洲渡

（6）赢得仓皇北顾【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形注意“摄”“怛”“慷”“溺”“洲”“仓皇”的书写考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正

7、

1.A

2.C

3.

①国家重视、支持；抢占先机，制定规划，投入巨资加以研究；

②研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；

③研究单位注重合作、学习研究团队合力攻关，学习国际上的成功经验，联合国内有关单位，在多项技术上取得突破【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列不属于人造太阳’研制工作的一项”，然后到材料中圈出有关“人造太阳”研制工作的内容，再浏览选项，并与材料进行比对，做出判断A项，”于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能”不属于“人造太阳”的研制工作，材料一第一段末尾说“为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术基础”，材料二图中有输电线，据此可知，所谓“人造太阳”是利用可控核聚变装置，为人类提供源源不断的电能，不是把装置挂在天上提供光热能故选Ao

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对C项，“中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行”错误，从材料来看，“中国环流器二号M”尚未运行故选Co

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因”，然后浏览材料，找到设题的区域，并圈出相关的材料，分点进行概括从材料二的图上内容来看，中国作为全权独立成员加入该计划谈判，表示中国承诺承担ITER工程总造价100亿欧元的10%,这说明国家重视支持这一研究，并投入巨额资金；从材料三来看，由“所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出‘中国环流器一号……”，这说明研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；由“研究团队在1个月内设计了十几种方案，……在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破”，这说明研究单位注重合作、学习考生可以围绕这些进行概括

8、

1.B

2.D

3.D【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句子，最后进行辨析B项，“他对古今长短，各种诗歌的体式风格都有正面评价”曲解文意，原文第二段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并不是做出“正面评价”故选B

2.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法D项，“因为他广泛汲取了前人传统”强加因果，原文第三段说“使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”故选D

3.此题考查学生筛选整合文中信息和把握作者观点和态度的能力做此类题时，第一步，把握题干信息要点；第二步,逐个选项到文中找对应点，概括分析，判断正误，要扣住题干要点结合原文逐项判断A项，“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文第一段说，“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人B项，”在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革新”曲解文意，原文第二段列举一系列诗人要论证的观点是“古今长短，各种诗歌他都能深入截取，尽其所长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化”C项，“作者在情感上一视同仁”曲解文意，从第三段的论述看，作者列举“逃避”和“被击败”这两种回应危急的方式，目的是通过对比突出对杜甫“正面担荷”这种应对方式的欣赏和肯定故选D解答论述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼，对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致

9、

1.1能让为官者出政绩、扬名声、高升职的工作2只要心底敞亮无私，真正为民办实事，到处都是工作亮点

2.1

①通过生动传神的细节答动作或神态也可描写，形象地表现出靳书记发现“吊炕”这一亮点时的兴奋、激动、无限遐想等丰富心理

②通过语言描写和比喻手法，生动形象地表现出靳、尚两书记只求政绩、不务实事而问心有愧的忐忑心理

3.

①工作勤恳踏实；

②真正心系百姓；

③注重调研，求真务实，不弄虚作假；

④为官低调，无贪无求；

⑤光明磊落，不计个人得失

4.内涵以“吊炕”为题，以小见大，暗示主题，引人思考社会的发展究竟需要怎样的党员干部；“吊炕”如一面镜子，照出了民心和官心作用“吊炕”是小说的线索，贯穿情节始终，使小说的情节发展脉络清晰；人物形象与“吊炕”密切相关，全文以三任乡党委书记对“吊炕”的态度和作为为核心设置情节，使人物形象对比鲜明【解析】

1.本题考查理解文中重要词语的含义的能力解答此类题目，注意“词不离句，句不离段”的原则，在理解词语本身含义的基础上要联系上下文语境进行把握

（1）可你怎么就抓不住亮点呢这是两位前书记对石书记说的话，他们靠着吊炕，一建一拆，都得到了自己想要的仕途前景，所以这里的“亮点”指的是“能让为官者出政绩、扬名声、高升职的工作”

（2）现在青天白日，阳光灿烂，到处都是亮点啊这是石巾记对两位前书记忐忑不安心情的一句调侃，同时也很委婉地说出了自己干事的光明磊落，所以“亮点”在这里是“心底敞亮无私，真正为民办实事的工作亮点”

2.此题考查学生体会重要语句丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力鉴赏的角度有修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等先到文中找到两句话的语境，然后再结合句子的特色进行分析

（1）斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去“眼睛一亮”，真实的心理活动展现出来，自己的目的应该很明确了，找寻的东西终于找到了的感觉，有一份窃喜；“盯”“转来转去”，这是动作描写，也是细节描写，既有喜悦、兴奋，又有激动、满足，更有对未来自己美好前程的无限遐想

（2）咱们是老同学我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢？这句是对靳书记、尚书记的语言描写，“这吊炕就如十五个吊桶”运用比喻手法，将两位书记通过吊炕荣升的不安写出来，他们心中对这件事耿耿于怀，因为并没有为百姓做实事，这也恰恰与石书记的为人处世形成鲜明的对比

3.本题考查小说中的人物形象分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可比如“他用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八个村庄，考察四百盘吊炕的使用情况”，可见工作勤勉，一心为民,注重调研，求真务实，不弄虚作假；石书记的话“也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了”，可见为官低调，无贪无求；比如人物的语言“我心中本无吊桶，何来七上八下？”可见光明磊落

4.本题考查学生探究标题内涵和作用的能力解答此类题目，首先应抓关键词，关注文中照应标题、点明标题的文字,理解题目的本意，然后注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，还要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨（情感）意义题干问到“小说以吊炕为题，有什么内涵和作用？”，应从内涵和作用两方面把握内涵上，可以从手法和主题上来把握，“吊炕”是斗子峪乡村民们常见的东西，两位书记却通过这小小“吊炕”的建与拆，通过报社报道等形式给自己贴金，让自己升官，而石书记却从百姓的切身利益出发，该建的建该拆的拆，脚踏实地为民办实事；老百姓在“吊炕”建与拆中也表现了自己的人性弱点，贪小便宜收双份钱等“吊炕”如一面镜子,照出了民心和官心一件小事见社会大问题，真的是以小见大，引人深思作用上，“吊炕”贯穿小说的始终，两位书记因“吊炕”荣升；石书记在“吊炕”问题是实事求是，为民着想，与前两位形成鲜明的对比；最后三位书记谈“吊炕”所以说既是小说的线索，推动着故事情节的发展，同时也诗人物形象丰富饱满关于小说阅读需要

1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构通过这些就可以整体把握小说的大致内容了

2.分析小说的表现手法小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节小说一共有几个情节，用了儿个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等

3.鉴赏形象阅读小说一定要把握形象的特点,小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用

4.归纳作品的主题通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题

10、

1.D

2.C

3.

（1）永乐年间在乡试中考中举人，进入国子监学习、宣德初年担任（或被授予）御史一职被朝廷派往江西任按察使,又曾去福建讯察记录囚犯的罪状，有仁义廉洁的好名声⑵陈鉴胡到京城后，皇帝宽恕他没有诛杀他又遇大赦，他获释后被任命为留守京师的卫队军士也先入侵的时候，陈鉴胡趁机逃跑，被抓获后斩杀

4.

①惩处贪官；

②改变恶俗；

③赈灾济民；

④平定叛乱【解析】

1.此题考查学生对文言词语含义的理解能力解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，实词要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如字形推断法，语境推断法，结构推断法，成语对照法等题干要求选择对下列句子中加线词的解释，不正确的一项D项，“赍榜入贼巢招之”的“赍”拿着、携着的意思，而不是“赏赐”该句的意思是拿着榜文进入陈鉴胡的（老巢）根据地招降故选Do

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”C项，以偏概全，错在“叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七后，朝廷派往平乱的竺渊等先后被杀”从原文“九年七月，福建参议渊往捕，被执死，宗留借称王，时福建邓茂七亦聚众反，势甚张宗留、鉴胡附之……”可知竺渊是在叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七之前就被杀了故选C

3.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）背相依，若拱若蹲汶水东来，蜿蜒似带遥睇穹碧，渺若无外俯视云烟，瞬息变灭是夕宿碧霞宫四更后，趋••岱顶东之日观峰，候日出风雨骤至，寒甚，良久雨止极东红光一缕，横亘凝云之下俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出体不甚圆，色正赤，可逼视其上明霞五色，如数百匹锦顾视女墙，日景甚微，忽又不见侯相以••阴雨竟夕，未观日出，笑曰“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也”（薛福成《登泰山记》节选）（丙）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫稍见云中白若樗藕数十立者，山也极天云一线异色，须臾成五彩日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之或曰，此东海也回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻（姚鼐《登泰山记》）［注释］

①大脯皇帝诏赐大臣聚饮

②曾公曾国藩

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.明年移驻济宁/以巡阅河防纤道/泰安观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿/出郡北门三里入山B.明年移驻济宁/以巡阅河防/纤道泰安/观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿出/郡北门三里入山C.明年移驻济宁/以巡阅河防纤道/泰安观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿出/郡北门三里入山D.明年移驻济宁/以巡阅河防/纤道泰安/观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿/出郡北门三里入山

2.下列对材料中的词语解说，不正确的一项是（）A.泰山，又名岱宗、东岳等源于“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”B.同治四年，是帝王年号纪年与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪年一样，都是古人记录时间的方法C.四更，在十二时辰的丑时，即凌晨一时至三时，也叫“四鼓”古代一夜分为五更，每更一个时辰，以打更击鼓报时D.女墙，城墙上面呈凹凸形的短墙，是古代传统的防御建筑刘禹锡就有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”的诗句

3.下列对材料有关“泰山”内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.泰山文化博大精深从古至今泰山就是帝王将相文人墨客祭拜游历的名山，其中也寄予了他们的家国情思和人生感怀B.泰山景色险峻秀丽薛福成笔下的泰山，山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，博大壮美，如诗如画，令人沉醉C.泰山日出气象万千薛、姚撰文从登山循道到观日写景如出一辙，都写了泰山日出前中后，变幻莫测异彩纷呈的景象掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；册IJ（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善第

（1）句采分点“中举于乡”，状语后置，即在乡试中举“入国学”，进国子监学习“按”，出巡；“虑囚福建”，是“虑囚（于）福建”的省略，意思是曾在福建过问（询问）囚犯讯察决狱的情况第

（2）句采分点“宥”，宽宥；“更”，又；“乘”，趁机；“间亡”，抄小路逃跑；“伏诛”，被诛杀

4.本题考查学生熟读文本，筛选概括文本信息的能力解答此题，重点是细读文本，然后梳理出相关的文字来，最后用简明扼要的文字进行归纳探究原因，往往从内因、外因；主要原因、次要原因；直接原因、间接原因等角度去思考题干要求根据文意，概括文末“山东、两浙民久而思之”的原因首先要明白这里的“之”指代张骥老百姓长久地缅怀他，说明他做了利国利民的事情，所以回归文本找到他的执政方略、惠民政策等即可从原文“抚山东，先是，济南设抚民官，专抚流民后反为民扰，骥奏罢之，俗遇早，辄伐新葬冢墓，残其肢体，以为早所由致，名日‘打旱骨椿，以骐言禁绝”，可概括出打击贪官污吏，移风易俗，革除陋习从“命迅视济宁至淮、扬饥民骥立法捕蝗，停不急务，两发縻，民赖以济”可概括出赈灾济民，施行仁政；从“骐命丽水丞丁宁率老人王世昌等，赍榜入贼巢招之，鉴胡逐偕其党出降”等文字可概括出平定匪患，保一方安宁解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试,要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深理解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文张骥，字仲德，安化人明成祖永乐年间参加乡试，考中举人，进入国学学习宣德初年被授予御史一职，出京到江西任按察使，又曾在福建过问囚犯讯察决狱的情况，有仁德廉洁的好名声正统八年（1443年），吏部尚书王直等接受英宗的诏令，广泛推举公正廉洁、有学问、德行好的朝廷官员（予以重用），张骥就在其中后来他调迁为大理寺右寺丞，巡抚山东在此之前，济南设立抚民官，专门救济和安抚流亡贫民（本为义举善事，但任职的官员贪滥妄行，）后来反而侵扰百姓张骥上书朝廷，罢撤了这一机构当地风俗，遇上旱年，民众总是挖开新死人的坟墓，将死人的肢体弄残，因为他们认为旱情是由这些刚死的人造成的（这种行为）当地人称为“打旱骨椿”，因为张骥的命令而禁绝（张骥）回到朝廷后，晋升为大理寺右少卿不久，朝廷又派他巡视济宁至淮阴、扬州一带的饥民张骥想方设法灭蝗，停止了不紧要的事务，免除了拖欠的赋税，打开粮仓救济灾民，灾民借此得以生存正统十三年（1448年）冬天，张骥任浙江巡抚当初，庆元人叶宗留与丽水人陈鉴胡合伙聚众盗挖福建宝丰各银矿，不久，群盗（因利益分配不均）发生内江，相互残杀，于是引发动乱正统九年七月，福建参议竺渊前往捕剿，兵败被捕杀害叶宗遂称王谋反当时，福建的邓茂七也聚众谋反，势力最大叶宗留、陈鉴胡率众投靠了他，他们在浙江、江西、福建一带流动劫掠参议耿定，佥事王晟及都督佥事陈荣，指挥刘真，都指挥吴纲、龚礼，永丰知县邓禺页,先后围剿战败，死于阵上遂昌苏牙、俞伯通又聚众劫掠兰溪，与邓茂七等遥相呼应，远近震动张骥到任后，派遣金华知府石瑁出兵斩杀了苏牙等，安抚了余众而此时陈鉴胡正因为与叶宗留发生纠纷而杀了叶宗留，独自占有叶的人马，势力大增，自称为王，建国号太平，年号泰定鉴胡又部署将帅，围攻处州，分兵剽掠武义、松阳、龙泉、永康、义乌、东阳、浦江等各县不久之后，邓茂七死，陈鉴胡势力孤危张骥命令丽水丞丁宁率老人王世昌等，拿着榜文进入陈鉴胡的根据地招降，鉴胡就和其党徒出降只有陶得二不愿投降，杀了使者，进入深山像原来一样与官军为敌当时正是正统十四年四月张骥招降了陈鉴胡之后，另外一群反贼苏记养等继续劫掠金华，但不长时间就被官兵剿灭了，浙江、福建、江西一带的为乱势力更加衰弱这年秋天，景帝登基，朝廷召张骥还朝另作任用，张骥在回京的路上去世凡是张骥任职的地方，都有很好的政绩，山东、浙江两地民众过了很久还思念他陈鉴胡到京城后，景帝宽恕了他，（后来他）又在大赦时被赦免了罪行，被释放后充当留守京师的卫队军士也先入侵，陈鉴胡乘乱外逃，被朝廷捉获斩杀IK

1.劳身焦思/居外十三年/过家门不敢入/薄衣食/致孝于鬼神/卑宫室/致费于沟湎

2.司马光（司马君实）编年体

3.

①尽心尽力（用心苦干）；

②方法得当【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等如本题中，“劳身焦思”是并列短语，是说“禹勤劳奔走，苦苦思索”，之后要断开；“居外十三年”是时间状语，之后要断开，修饰“过家门不敢入”；“薄衣食”“致孝于鬼神”“卑宫室”“致费于沟湖”都是动宾短语，是禹的一系列举措，中间要分别断开所以正确的断句为劳身焦思/居外十三年/过家门不敢入/薄衣食/致孝于鬼神/卑宫室/致费于沟湎此句的完整翻译是“禹勤劳奔走，苦苦思索，在外治水十三年，经过自家门口都不曾进去他节衣缩食，尽力敬奉鬼神，住在矮房子里，筹集费用挖沟排洪”

2.本题考查文学文化常识的识记能力解答此类题目，考生要注意平时整理积累，可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识，侧重名家名作，分类整理记忆做题时要仔细分辨，注意时间、国别等重要信息本题中，根据填空要求，可以回答，《资治通鉴》是北宋司马光主编的我国一部编年体通史

3.此题考核筛选并整合文中信息的能力解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括本题要求是“概括禹治水成功的原因”由“劳身焦思……致费于沟油1”，可以概括为禹治水尽心尽力；由“以开九州……行相地宜所有以贡”，可以概括为禹治水方法得当文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文尧在位时，洪水滔天舜进用后，命禹平治水土禹勤劳奔走，苦苦思索，在外治水十三年，经过自家门口都不曾进去他节衣缩食，尽力敬奉鬼神，住在矮房子里，筹集费用挖沟排洪终于开辟了九州的土地，疏通了九条河道,筑堤修治了九个大湖，测量了九大山系，行进中考查各地适宜生产的物品来缴纳贡赋东临近大海，西至沙漠，从北到南，声威、政令和教化达至四海边陲于是舜帝赐与他一块黑色的圭玉，并诏告天下禹治水已经成功

12、目标是成功人生的方向追逐阳光是向日葵的目标，所以她总是自豪的面向太阳；冲破黑暗是种子的目标，所以它最终置身于光明的怀抱;满载金黄的沉甸是麦苗的目标，所以他终在秋日里含笑……他们因为拥有目标而走向成功，他们的成功向我们展示着一个道理目标是成功人生的方向目标对于每个人而言都是必不可少的，它并不受现实的束缚，并不是说因为现实不好，目标便无望了目标是属于现在而存在于未来的，它指明现实向未来迈进的方向，有了好的目标，就等于有了好的方向就等于向成功迈出了第一步大家所熟知的陈涉，那声“燕雀安知鸿鹄之志哉”，是多么豪放而远大的目标呀正是因为有了“鸿鹄”之志，才会有后来的大泽乡起义，才会使陈涉成为我国历史上第一位领导农民起义的领袖这向我们证明着，目标是迈向成功人生的方向又如，我国的伟大周恩来，在其幼年时就立下了“为中华之崛起而读书”的目标，正因为如此，他才会向着这个目标不断奋进，才会真正实现“中华之崛起”是目标，让他坚定地迈出了第一步，最终成为受人爱戴的当然，这并不意味有了目标便有了成功毕竟目标只是一个方向，一个动力空有目标而不赴诸行动，那目标便毫无价值许多人不正是如此吗？他们大谈自己的目标如何如何，却从不站在现实的角度向目标迈进，他们的目标是虚幻的，是空想，因为他们从不用奋斗与拼搏去实现目标最终的结果，也无非是枉自空闲到白发，增添几几声叹息罢了作为二十一世纪的青少年，作为祖国未来的建设者，一方面，我们要树立远大的目标，另一方面，我们要不停地为目标而努力奋斗孰不知，目标是迈向成功的方向，是迈向成功的第一步，而奋斗则是迈向成功的保障，是迈向成功的第二步、第三步……只有拥有奋斗、拼搏作为保障的目标，才是真正象征着成功人生的目标没有了目标，人生会如没有帆的船在生活的海洋中漂荡，无法到达理想的彼岸正如向日葵、种子、麦苗一样，他们因为有了目标，才会有迈向成功的方向和动力，才会有获得成功的希望【解析】试题分析本题主要考查写作的能力这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意本作文题目由两个部分组成，提示语和要求材料一是惠特曼的，“做一个世界的水手，奔赴所有的码头”，在所处领域内不断追求，穷尽自己的一切可能侧重于眼界与胸怀“做一个世界的水手”，“世界”强调一个人广阔的眼界与博大的胸怀，要能够突破本位的局限，从更高处放眼世界具有了广阔的眼界与博大的胸怀，才可能奔赴世界各地不同的码头，才有可能发现世界精彩，取得事业的成功，实现人生的价值材料二，塞涅卡的，“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风”，格言是通过比喻表意“风”之于“码头”，即如资源之于目标直白地说，就是一个人如果没有明确的目标，一切资源都不能有助于他的发展侧重于目标不管是近期还是远期，人生都需要有一个明确的目标没有明确的目标，就会迷失方向，很难在人生的航程中顺利前行第三则材料，是的，“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”，侧重于青年人要志存高远，为了理想能坚持不懈题干要求“从中任选两则材料作为写作触发点，写一篇不少于800字的文章”，能够针对这三则材料中的任何两则，写出了由此而产生联想、思考和看法，都是符合写作内容的参考立意如果选取材料

一、二分析立意，第二则格言是从利用资源的角度在谈确立目标的重要性这样，两则格言虽然在“要立志”的大方向上相同，但一者志于多，一者志于一，立意正相反写作时，可将两种观点作辩证的分析，察其殊途，明其同归，也可以执其一端，一破一立，以破为立也可以认为，第二则格言是从实践层面在谈如何实现目标如生活中需要目标；做一个有胸襟的人等如果选取材料

一、三分析立意，眼光与坚持；相信自己，坚持不懈等如果选取材料

二、三分析立意，做一个持之以恒的追梦人；理想与坚持等结构示例可以结合名言“世上无难事，只怕有心人”“为中华之崛起而读书”等，引出论点“目标在生活中非常重要”然后分别分析论述目标的重要性，如有了目标才能为自己定位好；有了目标，一如既往的坚持下去，目标可能会变成现实；有了目标，才能充分利用自己的智慧、勇气等最后，可以提出自己的期望或做法如我们需要确定目标，坚持不懈，不断奋斗，成就完美的人生【素材】充分利用时间去学习，知识改变命运，每天要在学习的过程中去淘汰自己，学会在什么样的角度说不一样的话，要做到实践，思考，在实践，在思考成功，一个美妙而漫长的旅途，这个旅途，我们的行囊中，必然需要许多许多的东西，但是，除了这些行囊中的东西外，还有一样更重要的，那就是目标不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海一一荀子不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的一一钱学森D.泰山给人创作灵感观泰山景抒人文情，薛福成文末自语含意深刻，给人以启迪；姚鼐的描写形象生动，使读者如临其境

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

（1）旧例封禅后，自三公以下皆迁转一级，惟郑镒因说骤迁五品，兼赐绯服⑵俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也

5.（乙）（丙）二文都描叙泰山之巅观日出，从中你悟出哪些道理？

4、阅读下面的文字，完成下列小题国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大o历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用自元代以后,印章在国画中的地位显著提高由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能o印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）o自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情

1.依次填入A.创造相提并论游刃有余浑然天成B.创举炉火纯青巧夺天工相提并论C.创造游刃有余巧夺天工一概而论D.创举炉火纯青浑然天成一概而论文中横线上的词语，全都恰当的一项是

6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用B.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用C.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用D.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用

7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.非但不能促进画面的统一利谐，反而破坏了画面的美

8.非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C.非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D.非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐

5、阅读下面这首宋诗，完成下列小题冶城

①刘克庄

②断然遗枪不可求，西风古意满原头孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游高塔不知何代作，暮笳似说昔人愁神州只在阑干北，度度来时怕上楼【注】

①冶城在今天江苏南京市内朝天宫一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心

②刘克庄南宋末年豪放派诗人

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.曾是铸造兵器之地，而今寻断镶遗枪都不可得，首句把人带入沉重孤绝的历史感中B.西风萧瑟，古意悲凉，“满原头”凸显出一片苍茫之境，使抽象的思想活动变得形象化了C.作者追慕和冶城有关的孙刘、王谢等历史人物的英雄业绩，表达为国效力的愿望D.第三联回到现实，诗人借所见“高塔”、所闻“暮笳”，来抒发自己的感慨愁情E.作者登临冶城，思接千载，怀古伤今，总结兴亡教训，意在为南宋统治者提供借鉴

2.诗人为什么“度度来时怕上楼”？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）千乘之国，,加之以师旅，因之以饥僮（《论语〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》》）

（2）,未尝不呼父母也（司马迁《屈原列传》）

（3）忧思难忘（曹操《短歌行》）

（4）夫祸患常积于忽微，,岂独伶人也哉？（欧阳修《伶官传序》

（5）,铁马秋风大散关（陆游《书愤》）

（6）元嘉草草，封狼居胥，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题材料一,:我国的“人造太阳”东方超环ESAT目前取得了多项重大的技术突破，包括加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度达到1亿度等，这标志着中国的人造太阳已轻取得了世界领先的地位，为未来国际热核聚变实验堆运行和正在进行的中国核聚变工程实验堆CFETR工程和物理设计提供了重要的实验依据与科学支持，为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术基础东方超环（EAST）是中科院等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置，是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克，也是我国第四代核聚变实验装置，它的科学目标是让海水中大量存在的泉和氤在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为“人造太阳”（摘编自帅俊全《中国人造太阳首次实现1亿度运行为核聚变能源奠定基础》，2018年11月13日）1985年2003年2月ITER计划确立，目标是建造可自持憨烧的中国作为全权独立成员加入该计划谈判，表示中国承诺核聚变实验堆，善证聚变反应堆的工程可承担ITER工程总造价100亿欧元的10%,并享受全部行性，俄、日.美、欧四方承建知识产权2005年6月七方成员决定在法国南部卡达拉舍建设首座国际实验型热核反应堆（ITER）2006年5月24日中国、欧盟、美国、韩国、日本、俄罗斯、印度七方代表在布含塞尔草签成立协定，标志我国实质上参加该计划材料二:11月21日七方代表在法国总统府正式笠署联合实脸协定及相关文件，全面启动ITER计划国际热核聚变实验堆计划是目前世界上仅次于国际空间站的国际大科学工程计划，是人类受控核聚变研究走向实用的关键一步，因此受到各国政府与科技界的高度重视和支持（摘编自杨卫国《中国研制人造太阳20年后见成效》，2010年6月17日）材料三:前不久，中国核工业集团宣布，新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M，预计于2020年投入运行，其等离子体温度有望超过2亿摄氏度该实验装置的建成将为人类真正掌握可控核聚变提供重要技术支撑我们距离“人造太阳”的梦想又近了一步可控核聚变以危、氤为原料，不排放有害气体，也几乎没有放射性污染，反应随时可以中止，不会引起爆炸，也不会导致泄漏事故，具有相当高的安全性问题在于用什么容器来承载这种温度极高的核聚变为此，全世界的科学家前赴后继20世纪60年代，苏联科学家提出托卡马克方案，国际聚变界随之转向于此早在1955年，钱三强和刚留美归来的李正武等科学家便提议开展中国的“可控热核反应”研究，与国际社会几乎同步1965年，根据国家“三线”建设统一规划，西南物理研究所（中核集团核工业西南物理研究院前身）成立当时，所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出“中国环流器一号这是中国核聚变研究史上的一座重要的里程碑，为中国自主设计、建造、运行“人造太阳”培养了大批人才，积累了丰富经验作为一个历经多年研制的实验项目，中国环流器二号M精细的部件工艺很多是前无古人的创造在装置设备“真空室”中，许多细小的误差是现有检测仪器所无法感知的，很多时候需要自主开发新的检验设备仅为保障高约2层楼、重约80吨的中心柱在移动过程中不受磕碰，且安装精度不超过

0.1毫米偏差，研究团队在1个月内设计了十几种方案，短短2分钟的路程，耗费了近9个小时才成功搬运在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破（摘编自韩维正、刘乐艺《“人造太阳”离圆梦又近一步，揭秘中国可控核聚变》，2020年1月8日）

1.下列不属于“人造太阳”研制工作的一项是A.于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能B.开发利用核聚变，解决现有能源的枯竭问题C.研究核聚变的可控装置，提高设备的稳定性D.落实托卡马克方案，承载温度极高的核聚变

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项A.中科院等离子体所自主研制的东方超环首次达到一亿度高温,为以后的相关研究提供了重要的实验依据与科学支持B.国际热核聚变实验堆计划于1985年确立，2006年H月21日全面启动，承建方由四方扩展为七方，王程总造价为100亿欧元C.我国1955年起关法可控热核反应，1965年成立专门研究所，中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行D.可控核聚变原科充足，能够为人类提供源源不断的清洁能源，又具有很高的安全性，各国对此高度重视

3.请结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因

8、阅读下面的文字，完成下面小题杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍娃巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忏，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态D.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照多情的投入，又有客观视角的观照

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统

3.根据原文内容，正确的一项是A.杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备B.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡

9、阅读下面的文字，完成各题吊炕许福兀1斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去靳书记是农村出身，小时是睡过土炕的，对土炕有天然亲切感他很有兴趣地问泥瓦匠“你这节能吊炕和传统土炕，有何区别呢？”“靳书记您请看这吊炕就是砌砖腿做烟道当过梁，上铺水泥板，将炕悬起来，热气的比重轻，烟往高处走嘛，火苗就顺着炕面舔几掐柴火，炕就热了整个炕面，就是一个大散热片炕沿四周镶上白瓷砖，跟睡双人床似的，土炕不土”靳书记问“连工带料，一盘吊炕多少钱能拿下来？”“七百块钱，足够了”“七百块钱？还不够买一吨大同块原煤的呢！“靳书记转身对县电视台摄影记者说，“为国家节约不可再生的能源这吊炕是一个亮点”当晚，县电视新闻就播出了，靳书记下到基层农民家中做调研，为农民办实事，帮助农民建新型节能炕——吊炕,节约煤炭资源，等等第二天，本县机关报也刊登了通讯、照片及编者按，说领导干部就要像靳书记那样，想人民之所想，急人民之所急在县委书记批示下，财政局出台了相关鼓励政策每户做一个吊炕，补助九百元半年后，靳书记因政绩突出，升迁县发改委副主任有人说和吊炕有关，也许吧斗子峪乡又新来的尚书记有大专学历，学的专业是环护新官上任三把火，他第一把火就将吊炕给烧掉了他历数吊炕的几大罪过“烧掉植被，污染环境，制造一氧化碳，加速全球气候变暖，贻害子孙，阻碍可持续发展”最后对记者强调“新农村建设，不能搞村村点火，户户冒烟，这不符合中央提倡的科学发展观这是一个亮点”电视，这回是市电视台；报纸，这次是市委机关报；批示，这位是市主管农业的副市长都支持尚书记的高论很快，这回是市财政为支持新农村建设，加大环保力度，出台奖励政策每拆掉一盘土炕，奖励一千元三个月以后，尚书记上调任为县环保局局长有人说与吊炕有关，也可能尔后，斗子峪乡这次新来的是石书记，村委会主任出身说来也怪，上任伊始，他也瞄准了吊炕石书记用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八村，考察四百盘吊炕的使用情况，最后在乡党委扩大会上阐述自己的观点“在我们这嘎达，吊炕还是很需要的，农民冬天里用山柴做饭、取暖，比烧煤要经济实惠得多，如果烧烟煤，污染更大在平原地区，有的也需要，如养殖户，种植户，他们有秸秆有的就不需要，因为他们家里本来就装有土暖气所以，好多户得了双份钱大喇叭一喊，报名登记说搭吊炕，先得一个九百；大喇叭又一喊，报名登记说拆吊炕,又得了一千实际上，好多家根本领了材料就没做有的农户搭了吊炕也没睡全县好几百万投入，不是打水漂了吗？这好几百万要放在改水、修路和帮助失学儿童上，会更有意义吧我们是做基层工作的，上边千条线，下边一根针我们必须把线认真地穿到针鼻里去所以，我们的工作要因地制宜我提议以乡党委名义，写一个关于吊炕的调研报告，送给上级领导做参考另外，我看到一个资料，利用秸秆粉碎，做光能秸秆气化炉的能源，至于效果如何，还有待于进一步考察干事不要起哄，一哄而起，一哄而下也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了”到现在，石书记在斗子峪乡都干两年多了，还没有一点高升迹象靳、尚两书记和石书记本来是初中时的老同学,一次聚会时，两位前书记都替石书记惋惜“论真本事，你都在我们之上，可你怎么就抓不住亮点呢？”石书记淡然一笑“要亮点干吗？刚才有雾，你们来时开车才打开雾灯；白天有霾，自然会亮起大灯；摸黑夜行,才需要灯笼火把这都是亮点现在青天白日，阳光灿烂，到处都是亮点啊”靳书记、尚书记听了，似懂非懂但还是关切地对石书记说“

（2）咱们是老同学我们说实话，到现苞这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的乂你呢？”石书记听毕，头往椅子后背一仰，哈哈大笑“我心中本无吊桶，何来七上八下？”

1.理解文中加点词语的含义

（1）可你怎么就抓不住亮点呢？♦•

（2）现在青天白日，阳光灿烂，到处都是亮点啊1•

2.赏析文中画线的句子

（1）斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去

（2）咱们是老同学我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢？

3.概括揭示小说中石书记的性格特征

4.小说以“吊炕”为题，有什么内涵和作用？

10、阅读下面的文言文，完成下面小题张骥,字仲德，安化人永乐中举于乡，入国学，宣德初授御史，出按江西，虑囚福建，有仁廉声正统八年，吏部尚书王直等应，博举廷臣公廉有学行者，骐与焉迁大理右寺丞，退抚山东，先是，济南设抚民官，专抚流民后反为民扰，骥奏罢之，俗遇旱，辄伐新葬冢墓，残其肢体，以为旱所由致，名曰“打旱骨椿”，以骐言禁绝还朝，进右少卿，已，命迅视济宁至淮、扬饥民骥立法捕蝗，停不急务，两发縻，民赖以济十三年冬，逐抚浙江初，庆元人叶宗留与丽水陈鉴胡聚众盗福建宝丰涛银矿，已而群盗自相杀，为乱，九年七月，福建参议渊往捕，被执死，宗留借称王，时福建邓茂七亦聚众反，势甚张宗留、鉴胡附之，流副浙江、江西、福建境上，参议默定，佥事王晟及都督佥事陈荣，指挥刘真，都指挥吴刚、龚礼，永丰知县邓颛，前后败殁，遂昌贼苏牙、俞伯通兰溪，又与相应，远近震动骐至，遣金华知府石瑁击新牙等，抚定其余党而鉴胡方以争念杀宗留，专其众，自称大王，国号太平，建元泰定伪署将帅，围处州，分掠武义、松阳、龙泉、永康、义乌、东阳、浦江诸县未几，茂七死，鉴胡势孤骐命丽水丞丁宁率老人王世昌等，榜入贼巢招之，鉴胡逐偕其党出降惟陶得二不就抚，杀使者，入山为乱如故时十四年四月也骥既招降鉴胡，而别贼苏记养等掠金华，亦为官军所获，贼势乃益囊其秋，景帝嗣位，召骥还，卒于道膜所至，咸有建树，山东、两浙民久而思之鉴胡至京，帝宥不诛更遇救,释充留守卫军也先人犯，鉴胡乘间亡，被获，伏诛（节选自《明史•列传•卷六十》）

1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是A.辄伐新葬冢墓辄总是B.蠲逋发禀蠲免除。