2025年中考历史总复习答题思技巧与方法（精悍） 2

年中考历史总复习答题思技巧与方法（精2025悍）考试题型主要包括选择题、辨析题、材料题、论述题

一、选择题

1150.5—

1.时间控制选择题（例如题），每题分钟，学生考场作答时间8~15最佳控制在分钟内完成，包括填涂答题卡在内，切记选择题作答的时间15绝对不能超过分钟

2.选项抉择学生可以先在中考历史试卷上答题，碰到难题卡壳时一定要学会15先绕过，等做完第题后，记得迂回到前面的难题再进行解答，对于历史成绩中下的学生，实在无法解答这时只能赌一把，也有可能猜对而得分，千万不152B能空着而失分，等题选择题全部完成后用铅笔，马上填涂答题卡上的选15择题相对应的位置，涂完之后数数核对是否道题都填正确，不要遗漏了

（三）论述题

[1]题目类型中考历史材料论述题的材料多为文字、表格和图片等形式，还有哪种形式没考过？图文混合题没考过，从难度来说文字最简单，图片最难，表格居中.表格类.图片类.目录类

2345.综合类

（1）图+表格类3表格+文字类4图+表格+文字类

（2）图+文字类

[2]答题思路观点主题+=完整陈述句___________________________论述

1.史实+结论】________________________________

2.途蔡｝归纳（抄的

3.史实+结论（所学知识）结论综I•.所述，观点+论述v提升..，丁!垮历史

1、观点观点体现主题且明确，观点是历史解释，不是历史史实,是陈述句，不能是疑问句

①解答材料论述题学生一定要读懂材料，找到其主题（补充说明材料论述题中材料的主题有明主题和暗主题可以从材料中直接找到的主题是明主题，从材料中分析后归纳得出的主题为暗主题）

②然后再提炼观点，观点一定是陈述句才行

③观点千万不能照抄材料中的语句，一定要围绕其主题提炼观点

④观点的提炼成为解答本题的关键所在，一定要体现主题且明确

2、论述紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合，条理清楚论述的内容为历史史实（历史现象），多个案例论证时，注意条理，要按照时间先后顺序依次论证

（1）从材料中归纳出（抄出）一则或二则史实论证，史论结合（史实+结论）

（2）从所学知识中归纳出一则史实论证，史论结合（史实+结论）（紧扣观点，结合材料和所学知识进行论述，运用两个及以上符合题意的史实加以论述，史论结合（史实+结论）3注意条理就是指有秩序的安排或分类，换句话说条理就23是个或个论述一定要按时间先后顺序进行排列，语言表述通2顺，体现材料论述的时序性与关联性时序性材料论述题的个3或个论述的顺序，一定是按照时间先后顺序进行排列,423注重关联性材料论述题的个或个论述一定是紧扣观点进行的相同类的史实和结论

（2）阅读材料，完成下列要求名称影响管仲改革发展生产，训练军队，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主商鞅变法新法推行十年之后，秦的国力迅速上升，从此成为战国七雄中的强国秦国统一初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流造纸术西汉时发明，东汉时得以改进世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的西晋统一结束三国鼎立分裂的局面书法东汉以后，书法成为专门供人欣赏的艺术，是中华民族的文化瑰宝——摘编自张帆《中国古代简史》等阅读以上材料，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求观点明确，史论结合，条理清楚）［答案示例一］观点丰富而优秀的传统文化泽被后人论述商周时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根春秋时期孔子创立的儒家学说，自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，久而久之，逐渐渗入了中华民族的民族性格,成为中华民族共同心理素质的重要组成部分，是人类文化遗产的重要组成部分总之，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人［答案示例二］观点改革是强国之路论述商鞅在秦孝公的支持下，推行鼓励耕织、奖励军功等措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础北魏孝文帝通过迁都洛阳，革除旧俗等措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力，为走向国家统一奠定了基础可见，商鞅变法与北魏孝文帝改革都促进了国家的发展与强大,改革是实现国家富强的重要途径［答案示例三］观点统一是中国历史发展的总趋势221论述春秋时期，强国兼并弱国，到战国时只剩下为数不多的几个强国公元前年，秦国灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家东汉末年中国陷入军阀割据混战的局面，两汉大一统局面结束，而三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一，随后西晋统一了全国但不久又陷入分裂，期间各民族间的交往、交流、交融也在加强，分裂中又孕育着统一的因素综上所述，中国历史的发展呈现出分分合合的特点，合是中国历史发展的主流

二、非选择题提示尽量多答！！！

1、非选择题的大题，学生答题不一定要按照题号顺序进行，学生可以在阅卷时觉得哪题最容易作答就从哪题下手答题，一定要审题作答

2234、非选择题的每个小题设问赋分为分、分和分；出现这些分值的一般每小题只有一个设问，根据答题卡的提示词进行相应回答2122分一般答点，也有答点的；能想起，尽量答点32133分一般答点，也有答点或点的；能想起，尽量答点42344分一般答点，也有签点或点的；能想起，尽量答点

3567812、非选择题的每个小题设问赋分为分、分，分、分、分；出现这些大分值题，一般这一小题有一个问题要学生回答，根据答题卡的提示词进行相应回答5（2+33+2）每个小题设问赋分为分或6（2+43+32x3每个小题设问赋分为分或或分点）每个小题设7（3+4）问赋分为分8（4+42+4+2）每个小题设问赋分为分或121+1+2+6+2每个小题设问赋分为分

4、赋分只在中考历史试卷中非选择题各小题设问标出，中考历史答题卡是一定不显示赋分的，要想知道每小题后面的赋分如何分配只有评卷老师在评卷参考答案上可以看出，所以要求学生答题时，就得猜几分要答几点？猜不到的，就尽量多答为妙

5、非选择题中的每小题要求按点作答，建议学生在答题卡横线允许下尽量多答，评卷老师一般情况下在评卷时只找对的答案，不管错的答案，只要找到对的答案够点就满分一辨析题提示尽量多答！！！

1、观点/判断正确/不正确，同意/不同意，赞同/不赞同都可以得分！！！

2、说明理由如果不同意/不赞同/不正确，具体指出错误的地方，并将正确的答案陈述出来；如果同意/赞同上述观点，材料内容加上课本和所学知识补充说明3（

4、尽量多答在说明理由分）时，不要求展开论述，但答案一定要围绕关键词、主题进行组织、层次清楚逻辑清晰，具有条理性，按点作答，让学生一4114定要说点，答点给分，满分分学生在答题卡的横线允许下尽量多答

4、不要空着本题对于历史成绩中下的学生，如果不会说理由,可以从材料中抄一些相关内容到答题卡理由的横线上，虽然不是评卷参考答案上的完整答案，只要意思挨边也可得些分

（二）材料解析题[11材料解析题设问情形和答题技巧材料解析题的设问一定是根据高考的设问模式进行，答题指向性非常明确，读题时一定要注意问题的限定词，确定答案来源，如果学生读题时是下列情形

2、根据材料或根据材料

4、根据材料或根据材料

534、如果材料解析题的设问出现、种情形，可以根据材料和所学知识找出材料和课本知识点的联系点，根据材料和所学相关知识进行概括、分析、说明和总结等，可以得出答案2【】材料解析题的解题步骤第一步，读懂材料，分别找出各则材料的主题（中心、关键词）；材料解析题的材料有二则，命题者所给的材料或图、或表、或文等形式来搭配，做到图文并茂材料一定是课外的最新原创题，所考的知识点一定是课内的理解或运用层次的知识点3第二步，材料解析题每道题设问小题，全部采用高考的设问模式，学生的答题的指向性非常明确，应带着各小题的设问有目的、有针对性阅读材料并进行解答，阅读时要关注提示性、概括性、总结性的文字，要注意圈出关键词，不要忽视材料的出处与注解等说明性文字

[3]材料解析题的答题策略

1、逐字逐句逐段阅读，包括材料的出处在内都不能遗漏这就需要阅读的时候划关键词，一边划关键词边思考这句话或这段话所要表达什么意思，即要用上语文的阅读理解、概括能力

2、答案主要从材料中来有结合所学知识，就要联系所学知识来提供答案答题要面广、角度宽

3、尽可能使用历史学科术语

4、要根据分值，选择答题量；尽量多答一两条，增加踩分点

5、答案要序号化、段落化、条理化

6、合并相同答案，概括精准到位