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3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.况钟很有才华他开始时担任尚书吕震的属吏，得到吕震的赏识，向朝庭推荐他担任了郎中宣德五年，他被提拔为苏州知府B.况钟很有治理能力他刚到任苏州时，假装不懂业务，暗中考察府中群吏，三天之后，下令打死几个人，府吏大为震动，全都奉法行事C.况钟重视教育，爱惜人才况钟想向朝庭推荐邹亮，邹亮被人写匿名信诋毁，况钟不为所动，加快向朝廷推荐邹亮后来做到了御史D.况钟知恩图报他在做吏员时受到吏部司务平思忠的恩遇，后来况钟多次延请平思忠到家作客并让自己的两个儿子服侍他4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴命部、院臣举其属之廉能者补之钟用尚书蹇义、胡浚等荐，擢知苏州
（2）思忠家素贫，未尝缘故谊有所干人两贤之
11、阅读下文，完成各题定州阅古堂记（北宋）韩琦
①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅而定以不肖辱其选既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励,口患其汩于多务而志之弗虔会郡圃有坏亭，岁久不葺，于是广之为堂既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名
②夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而足；其报禄也，必利而安,持是以望政成而功立，不其难哉？如日，古人能之，予反不能之，日夜以勉焉，又安有不至者耶？今予之所为也，诚以己之道未充，而君之禄殊厚，任重途远，惟仆踣之是虞故在燕处之间，必将监古以自勉
③其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前,予方仰而愧，俯而忧，孰知夫乐之为乐哉！其少进也，则虽吏文之扰怀，边责之在己，予固得其道而处之，至于幅巾坐啸，恬然终日，予之所乐，恶有既乎？若其宾客之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌优笑之为乐，而以是为乐而予也岂徒己之为益，是将有益于人知我者，其以我为喜爽埴，遂娱赏而已乎？
④后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污壤之患矣
1.可填入第
①段方框处的虚词是（）A.因B.则C.以D.且
2.下列对第
②段理解不正确的一项是（oA.今人已经不能像古人一样成异政、立奇功了B.我接受朝廷的俸禄就必须担起重任不断前行C.我担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞D.在公务之余闲居之时我也借鉴古人勉励自己
3.第
③段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析
4.文章第
③段围绕“乐”展开，层层推进，请结合全文加以分析
12、阅读下面的材料，根据要求写作今年是“五四运动”爆发100周年时代在变迁，一个世纪前的青年喊出了“为中华民族之崛起而读书”、“实业救国”、“音乐救国”、“美育救国”等等；一个世纪后的今天，有人渴望做一个“佛系”青年、一个“宅男”“宅女”对于当下青年来说，“五四”是否已经远去，它的意义在哪里呢？请以“新时代，新青年一一我的‘五四责任”为题，面向全体师生，在晨会时做一篇演讲，谈谈你的看法请写出该演讲稿的底稿要求写一篇议论文，观点明确，论据恰当充实，论证合理，符合演讲稿的特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字参考答案
1、斗折蛇行地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连苟非吾之所有虽一毫而莫取【解析】本题考查学生识记名言名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于前者对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句默写的时候要注意如下词语折、崩、摧、栈、钩、苟、毫
2、
1.A
2.B
3.C【解析】
1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误第一处，沉痛深深的悲痛；深刻而令人痛心的沉重分量重，程度深；忧郁，不愉快语境是在修饰“教训”，所以应填“沉痛”第二处，留传遗留下来传给后代，强调一代代的传下来流传传下来或传播开，强调广泛传播语境说的是一代一代传下来的文物，应填“留传”第三处，责无旁贷自己的责任，不能推卸给别人义不容辞道义上不允许推辞语境强调的是使文化记忆得以传承是每一代人的使命和责任，所以应填“责无旁贷”第四处，全力以赴把全部力量投入进去全神贯注全副精神高度集中语境是说对文物保护工作的态度，应填“全力以赴”故选Ao
2.本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题做题时要瞻前顾后，从话题是否统
一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑根据前文“随着时间推移”，应将时间状语“在过去与未来的往复行进中”前置，这样能很好地与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应据此排除A、D两项下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”，为保持前后主语一致，应该是“我们应最大可能地重新激活文物”据此排除C项故选Bo
3.本题考查辨析并修改病句的能力解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分然后比对选项，找出选项间的不同之处再进行比较、辨析A项，搭配不当，“延缓”和“损毁”搭配不当B项，语序不当，“虽然”应在主语“文化保护”前面，因为前后两句话主语不一致D项，“为文化延续的活力注入源源不竭”结构混乱，应该是“注入活力”，“源源不竭”修饰“活力”故选Co
3、C【解析】试题分析此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误题中A项，成分残缺，可在“保密性好”后面加“的优点”；B项，语序不当，可把“尽管”移到句首；D项，搭配不当，可把“扩大”改为“加强”点睛语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等多层定语语序注意和下列例句对照她是国家队的（a.表领属性的一一表“谁的）一位（b表数量的一一表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语一一表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练多层定语语序注意和下列例句对照许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面此题B项关联词语语序不当
4、A【解析】此题考查文化常识的识记、理解能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、节气来历；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等此题考查“二十四节气”，可以背诵相应的歌谣，如春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒本题第
①句后有“春分”蝴蝶梦花间，说明是“春分”前的一个节气，故填“惊蛰”第
②句后有“夏至”，从歌诀来看是“夏至”前一个节气一一芒种，故本句填隔溪“芒种”渔家乐第
③句前面是“立秋向日葵花放”，从歌谣“秋处露秋寒霜降”可判断“立秋”后是“处暑”第
④句前面是“立冬畅饮麒麟阁”，从歌谣“冬雪雪冬小大寒”，可知“立冬”后是“小雪”，故诗句为绣福“小雪”咏诗篇故选Ao平时应注意搜集、归纳、整理只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题
2.（第一问）表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前；暗含作者克服困难推行新法的坚定意志（第二问）“莫嗟一句以行路为喻，强调不要嗟叹改革道路崎岖难行；“不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽；两句共同体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格【解析】
1.本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括c项分析错误，“岂久孤”表达了作者对于王詹叔没能得到重用的不满之情，也表达了作者赏识人才的情怀故选C
2.此题考查学生理解诗歌思想感情的能力以及把握作者性格的能力诗歌的思想感情和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等对诗歌的思想感情和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值本诗最后一句“莫嗟行路有崎岖”，以行路为喻，强调改革的道路不会是一帆风顺的，不应该消极抱怨，而要勇往直前，表达对王詹叔的勉励之情“莫嗟”句体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格“不畏浮云遮望眼”（《登飞来峰》）句中，“不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽，体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格两句体现作者的性格是一致的诗歌赏析首联，写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，看似简单的叙述中含有王安石对他分赞赏的赞赏颔联，交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象，表达了作者对他的赞美颈联，作者借王詹叔表达了自己对于他没能得到重用的不满之情，表达了作者的赏识人才尾联，“莫嗟”一句以行路为喻，强调改革的道路不会是一帆风顺的，不应该消极抱怨，而要勇往直前体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格综上，本诗以送别为题，但重点不在于抒写离别之情、儿女作态，而是有着更高的一重境界，能够缘事抒怀，表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前同时这也是王安石的一种自我鼓励，暗含他克服困难推行新法的坚定意志
6、
（1）锲而不舍，金石可镂（或鸳马十驾，功在不舍）
（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（3）但愿人长久，千里共婵娟【解析】试题分析看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况注意重点字的写法要特别注意如下字词“锲”“婵娟”考点默写常见的名句名篇能力层级为识记Ao
7、
1.C
2.D
3.A【解析】
1.本题考查的是对文本中相关内容的理解能力解答此类试题要注意审清题干要求，然后到原文找与选项内容相关的文字，进行慎重的比较题干问的是“下面关于跨文化交际’的表述，不符合原文意思的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析选项C,“打破原有的文化价值体系”无中生有原文中关于跨文化交际的基本内容有跨文化交际的成败取决于诸多因素，加深对不同文化语言习惯、社会文化、风土人情等微观文化知识的了解，才能有效顺利地实现跨文化交际在进行跨文化交际时，如果交际一方有意忽视与自己不同的文化与习俗，那么双方的交际沟通就会出现障碍在跨文化交际中，首先要承认和接纳人类的多样性，给予不同民族、种族和文化群体平等的地位，倡导文化平等、宽容与尊重，彻底去除民族差异和种族偏见故选Co
2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力加大此类试题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法选项D,文中“培养、引导文化认同”“加强教育”并非并列关系，原文是“加强教育在文化认同中的培养和引导作用”故选Do
3.本题考查的是对文本内容的理解、归纳、概括、分析的能力解答此类试题重在审题，其次是认真研读文本，仔细辨析选项内容与原文的差异题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析选项B,偷换概念,原文是“民族优越主义者”，并非“持有民族优越感的人”并且,原文中有前提条件在进行跨文化交际时，如果交际一方有意忽视与自己不同的文化与习俗，那么双方的交际沟通就会出现障碍选项C,儒家思想与西方文化在跨文化交际中并无高下之分选项D,“反对等级观念”错误原文是“关注等级观念”故选Ao这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式总之，考生要根据对原文内容的把握，充分埋解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题
8、
1.D
2.B
3.
①社会物流总费用占GDP比重较高，我国物流业尚处于发展期向成熟期过渡的阶段
②物流末端配送环节存在与城市交通管控矛盾升级、新能源车路权不明确等诸多问题和痛点【解析】
1.本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据原文提示性信息快速找出选项对应的语句或图表，仔细阅读，再与选项进行比较分析本题D项“物流运行质量和效率相应同比下降”错，根据材料一图
二、材料二第二段“社会物流总费用占DGP的……成反比”可知，从2010年到2017年，物流运行质量和效率有所提升；故选Do
2.此题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，仔细对读选项和原文，进行比较、辨析，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别，联系上下文体会，要死抠字眼本题B项“物流产业将进入转型升级阶段”错，变已然为未然，根据原文的“物流产业转型升级明显”“智慧物流正在成为物流业转型升级的重要源泉”等可知；“马上进入成熟期”表述欠准确；另外，因果关系不成立；故选Bo
3.本题考查筛选并整合文中信息的能力做这类题需要具备的能力即考查角度有提取、筛选、整合信息的能力，需要细心；知识迁移、理解揣悟的能力，需要灵活应变本题依据材料一图表显示和材料二第二段“近十几年物流行业快速发展主要得益于国内经济的增长，但是与发达国家物流发展水平相比，我国物流业尚处于发展期向成熟期过渡的阶段”可知，社会物流总费用占GDP比重较高，我国物流业尚处于发展期向成熟期过渡的阶段；依据材料四“随着我国电商的发展，物流末端配送环节出现诸多问题和痛点，主要表现为:末端配送与城市交通于控矛质逐渐升级，标准规范互待出台；新能源车路权不明确，制约末端配送摸式多样化、合理化发展”可知，物流末端配送环节存在与城市交通管控矛盾升级、新能源车路权不明确等诸多问题和痛点“三步法”解答信息的筛选与图示表述第一步，整体认读图表内容关注题目、表头，把握图表大主题或方向图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等第二步，关注图表细节数据注意图表细节，如图表下“注”等提示文字；重视数据变化，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是信息的源头第三步，准确解读符号意义对于这类筛选整合信息的选择题，要准确还原符号的含义，辨别各选项与文中有效信息是否吻合，进而做出选择
9、
1.B
2.DB.文化保护虽然并不追求绝对性，但我们可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭C.虽然文化保护并不追求绝对性，但我们可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力D.虽然文化保护并不追求绝对性，但我们可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续的活力注入源源不竭
3、下列各句中，没有语病的一句是卫星激光通信具有通信容量大、传输距离远、保密性好，是建设空间信息高速公路不可替代的手段，也是当前国际信息A.领域的前沿科学技术德国各方尽管对中国投资的利益诉求不尽相同，但许多中国对德投资成功的案例，不仅扭转了德国企业原来的亏损状况，B.更赢得了德方的信任临床试验的内涵很广，包括预防、诊断和治疗等诸多方面，而药物临床试验，就是一种评价某种药物的疗效或治疗方案C.的安全性的科学研究大数据运用有助于引领高等教育创新变革，提升教学、科研水平，应该进一步扩大大数据在高等教育的应用研究,为实现D.中国梦贡献智慧
4、依次填入下列横线上的节气，正确的一项是
①,初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间
②隔溪渔家乐，农田耕耘夏至间
③立秋向日葵花放，西楼听晚蝉
④立冬畅饮麒麟阁，绣福咏诗篇
①惊蛰
②芒种
③处暑
④小雪
①秋分
②立秋
③霜降
④立冬A.B.
①立秋
②秋分
③霜降
④大雪
①立夏
②立秋
③大雪
④冬至C.D.
5、阅读下面这首宋诗，完成各题送王詹叔利州路运判
①王安石王孙旧读五车书，手把山阳太守符未驾朱麟辞辇毂，却分金节佐均输
②人才自古常难得，时论如君岂久孤？去去便看归奏事，莫嗟行路有崎岖（注）
①本诗写于作者主持变法时期王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职禾U州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区运判官名，即转运判官
②朱情，古代高官之车辇毂，代指朝廷均输，指均输法作者推行的新法之一当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩到这时候况钟多次邀请他（做客）,对他非常恭敬地执行礼节，并且让自己的两个儿子侍奉他，说“并非我没有仆役，而是想借此报答您罢了”平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取人们称赞他们两人都是贤德之人正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处投诉，请求让况钟继续任职英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府次年十二月，况钟死于任上苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭
11、
1.D
2.A
3.“纷”和“竞”生动地描摹了食品的丰富，音乐的悦耳，突出了酒宴的热闹；“交现”写出景物以主动的姿态交错呈现于赏景人的目前，强调堂中景色之美；长短句结合，错落有致，与歌宴之酣、景致之乐交相呼应，富有感染力；与下文作者的“愧”“忧”之情形成反差；强化出如此耳目声色之娱也并非作者之乐所在
4.第
③段先写到在“道”未至时，即使是宴乐美景作者也是“愧忧”而不知其乐；再写到稍稍有所“进”之时，即使是公务繁忙，作者在此处仍也能感受到恬然之乐；接着写在此宴请宾客和僚属，以使人人慕先贤，知忠义，立功名，不仅仅以酣歌优笑为乐，这才是作者的真乐从“己之益”到“有益于人”，三层“乐”，层层推进，与上文照应，写出了修建阅古堂的真正目的，显示了作者监古以自策，励忠诚进取之心【解析】
1.本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力作者害怕自己辜负皇上对自己的信任，所以他“退而思迹古名臣之轨躅以自策励，且患其汩于多务而志之弗虔”，这两句话的意思是“闲居时我就思考名臣的事迹来鞭策鼓励自己，并且担心自己被众多事物扰乱而学习古人之事不够虔诚”，“退而思迹古名臣之轨躅以自策励”是说自己以古人勉励自己，“患其汩于多务而志之弗虔”，是说自己怕学习古人之事不够恭敬，两个句子都是表明作者向古人学习的态度，是递进关系，所以第
①段方框处的虚词是“且”故选Do
2.本题考查对文章内容的理解能力解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再回到原文中逐句比较特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、中心概括上的无中生有等A项，文中说，“而今或不能者”，意思是今人或许不能像古人一样成异政、立奇功了，而不是“已经不能”成异政、立奇功了故选Ao
3.本题考查学生鉴赏品味精彩语言表达艺术的能力鉴赏语句，一般从三方面作答语句表达的内容，语句使用的表现手法，精彩语言带来的艺术效果作者说在道还未至时，那么即使有佳肴美酒，悦耳的管弦，有四季的美景交替出现在自己面前，自己也是感到羞愧的所以文中用“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”来反衬自己对古人之道的追求“肴觞”，佳肴和美酒，前面一个“纷”字，就把佳肴美酒的丰盛表现了出来；“笳吹”，乐器在吹奏，前面一个“竞”字，把管弦丝竹的繁盛热闹写了出来，“交现”写出景物以主动的姿态交错呈现于赏景人的目前，强调堂中景色之美另外，在这几句话中，“纷肴觞，竞笳吹”是短句，“四时之景交见于前”是长句，长短句结合，错落有致，与歌宴之酣、景致之乐交相呼应，富有感染力；作者用这样的美酒佳肴、丝竹管弦、四时美景来强化如此耳目声色之娱也并非自己之乐所在
4.本题考查学生分析文章层次结构的能力文章层次是材料组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现；层次安排是由思路决定的，思路是结构层次安排的依据文章第
③段围绕“乐”展开，写了三层“乐”，层层推进，表现自己监古以自策，励忠诚进取之心第一层“乐”是作者在“道”未至时；即使“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”，自己仍然感到“愧忧”而不知其乐第二层“乐”是作者在“道”稍稍有所“进”之时，“吏文之扰怀，边责之在己”，即使是公务繁忙，作者在此处仍也能感受到恬然之乐；第三层“乐”是作者最想表达的快乐，也是作者在阅古堂宴请宾客和僚属的目的，作者说，“俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗”，大家在阅古堂看到先贤事迹，从而知忠义，立功名，这才是作者的真乐从“己之益”到“有益于人”，三层“乐”，层层推进，与上文照应，写出了修建阅古堂的真正目的阅读一篇文言文，重点把握三点一是知人，就是要掌握文中所写之人具体地说，文章主要人物是谁，有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系二是明事；事件是史传文的主体明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系三是辨理；所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理这其实就是分析作者在文中的观点态度所谓“理”，有的是作者明说的，但更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”译文庆历八年，皇上认为河北地区士卒雄壮然而管制不专，非要选拔主帅（对那里进行）分别治理并安抚那里的百姓不可，皇帝开始下诏魏、瀛、镇、定四个地区，全部任用文人作为主帅而我不才却被任命为去定州的人选推让之后没有获得准许，到了定州之后我就竭尽愚见做好职责，（这样）还害怕辜负皇上交付给我重任的心意，闲居时我就思考名臣的事迹来鞭策鼓励自己，并且担心自己被众多事物扰乱而学习古人之事不够虔诚正好郡中园子里有一个坏掉的亭子，年久失修，于是我把它扩建成一座堂堂建成之后，于是选取前代优良守将的事迹，可以画入图中供人们效法学习的，一共有六十条，画在堂的左右墙壁上，并以“阅古”二字作为堂的名字古人和今人是一样的啊，古代的人能做成异政、立下奇功，而今人或许就不能做到，为什么呢？大概是今人对待自己，一定是自己感觉贤能就满足了；今人对于朝廷所给的俸禄，一定是得到俸禄后就感觉心安了，拿这样的想法来希望自己政成并且功立，难道不是很难吗？如果说，古人能做到的事，我反而不能做到，于是日夜勉励自己，又怎么有到不了古人成功的地步呢？现在我做事情，实在因为我的道还没有到达，而皇上给的俸禄又特别丰厚，任重途远，只担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞因此我在闲居时，必将借鉴古人的事迹来勉励自己道还未至时，那么即使有佳肴美酒，悦耳的管弦，有四季的美景交替出现在我面前，我也是感到羞愧的，谁知道什么乐才是真正的乐呢！等到道稍稍有所进，那么即使公文扰怀，边地的重任还在自己身上，我因为得到了道再去做这些事（就会感到快乐），至于裹好巾巾责闲坐吟啸，恬然终日，我的快乐，哪里说的尽呢？我的宾客来到这里，我的同僚属下也来到这里，大家围桌而坐（欣赏阅古堂墙壁上的图画）如同阅读旧史，（它们）使人人都知道治理之道没有比教化更重要的了，用兵之道没有比权谋更重要的了，因而古人做事都把忠义做为根本功名一立，不独自身可以享受富贵，福泽也可以流传给家人和宗族，这些前人遗留的业迹，可以记载在书册之中，即使远隔千万世到现在赫然如存,后人们看到他们的事迹后脸上都有羡慕之意，现在我不以酣歌优笑作为快乐，而是把这当成真正的快乐难道只是我受到好处，这将对所有人都有好处了解我的人，他们认为我喜欢痛快率直，就尽情地赏玩这些画吧？后世贤能的人，如果与我志同道合，一定会喜爱崇尚并修葺它，让它免去坍塌毁坏被污染之祸患
12、范文:新时代，新青年——我的“五四”责任各位老师、各位同学，大家好！今天，我演讲的题目是新时代，新青年——我的“五四”责任五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们该说说新时代的新青年，我们的“五四”责任弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记,为真理而抛头颅洒热血的英烈们今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中我们生活在一个靓丽的国家，一个充满青春活力的时代，我们要担负起“五四”责任、释放自己青春的能量所以，我们要铭记一个世纪前的青年喊出的“为中华民族之崛起而读书”、“实业救国”、“音乐救国”、“美育救国”，然后坚定地奋斗在新时代，、不当“宅男”、不做“宅女”，不“佛系”度日勇敢地活出生命的绿意和蓬勃，为时代增添生机与魅力中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，去搏击岁月风霜要相信风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强！让我们不做麻木的“佛系”青年，行动起来，争当斜杠青年文人苏东坡，不仅是一名杰出的政治家，还是一位文学家/书画家/美食家；民国才女林徽因，不仅腹有诗书气自华，而且还是“建筑师/诗人/作家/教师”；王源，学生,但也是歌手/演员/主持人……同学们，我们也要当德智体美劳全面发展的斜杠青年，当“家事国事天下事，事事关心”的斜杠青年，当积极阳光拼搏不止的斜杠青年同学们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们的“五四”责任和担当，前进吧，前进吧，让我们释放青春的能量，点燃时代的梦想【解析】本题考查作文写作的能力本作文是时评类材料作文，属任务驱动型解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后注意本作文要求写议论类的演讲稿，考生要了解演讲稿的特点，才能更好地作文“一个世纪前的青年”的“五四运动”，是青年关系国家、心系民族的责任担当的体现；而一个世纪后的今天，有人渴望做一个“佛系”青年、一个“宅男”“宅女”的行为到底对不对？完全批评还是完全否定，还是虽肯定，更呼吁？“五四”显然没有远去，我们应该铭记其事件和人物、应该传承其精神和品格、更应该磨砺自我意志和振奋自我脚步“五四”的意义在于对个人、社会、国家、时代的作用注意以“新时代，新青年一一我的‘五四责任”为题，且演讲对象必须是全体师生，演讲事件是晨会时，演讲内容是谈考生对“五四”责任的看法，演讲基调应该积极昂扬的立意传承“五四”精神，不当“佛系”青年；为人可“佛系”，爱国当“五四”；“五四”责任，激发新时代的奋斗精神；新时代，中国梦离不开“五四”责任担当；素材
1.一口习惯成自然的脏话，一口不负责任的浓痰，一幅叼着烟卷拎着酒瓶强装成人的吊儿郎当相，一幅目无师长我行我素胸无点墨追求新潮追求另类的前卫样，一个欺骗师长欺骗自己想整夜泡在网吧的网虫……同学们啊，这些都是与文明格格不入的陋习，将会把我们前进的脚步引入歧途，与“五四”责任对我们的要求背道而驰
2.青春的“责任”可以是潜心于科学研究，十年磨一剑；青春的“责任”还可以是扎根于边疆，一心谋发展；青春“责任”更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声
3.鲁迅先生曾说愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话能做事的做事，能发声的发声有一分热，发一分光就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火结构演讲稿的写作要求
1、了解对象，有的放矢；
2、观点鲜明，感情深厚；
3、行文变化，富有波澜；
4、语言流畅、深刻风趣；
5、控制时间、不宜过长本文如写“五四责任，激发新时代的奋斗精神”这一立意的演讲稿，考生要开篇有称呼语“老师们、同学们，大家早上好”，然后点明演讲稿的内容接着回顾100年前“五四”运动时青年学生为了国家、时代、民族而不怕牺牲的奋斗场面、标语，可想象，描述画面，用神态动作和环境描写渲染，文采要好，基调要昂扬，但是字数不易占据过多篇幅接着批评同学们中“佛系”“宅”等显得慵懒颓废的行为和精气神，然后描绘新时代下的国家画卷，为“中国梦”而奋斗的积极昂扬的事例，并呼吁同学们传承“五四”责任，奋发爱国，努力做积极拼搏的时代青年结尾可描绘未来国家更强大、人民更勃发的壮丽图卷，以景结情，收束全文演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的
（1）要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言；
（2）要通俗易懂，要让听众听懂；
（3）要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化；
（4）要准确朴素要最朴素的语言表达最深刻的道理
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首句写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，在看似简单的叙述中含有作者的赞赏B.颔联交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象C.王詹叔眼下虽然不受器重，但作为难得的人才，作者认为他最终会得到朝廷认可D.本诗以送别为题，但重点不在于抒写别情，而是缘事抒怀，表达作者的意志态度
2.尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”《登飞来峰》共同体现了作者什么性格？请简要分析
7、阅读下面的文字，完成下面小题文化认同是指一个群体中的成员在民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的肯定性体认，是对人的精神存在作出的价值肯定，它主要通过民族本身的特性、习俗以及生活方式，以“集体无意识”的方式流传至今，融合了人们的各种认同，从而阻止了不同的认同之间可能发生的文化冲突跨文化交际是指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际跨文化交际的成败取决于诸多因素，加深对不同文化语言习惯、社会文化、风土人情等微观文化知识的了解，才能有效顺利地实现跨文化交际民族优越感是影响跨文化交际双方文化认同的重要因素之一几乎所有的文化传统都标榜自己的价值，所有的民族都对本民族文化传统具有天然的优越感，主观盲目地认为自己民族的文化和信仰都是正确的，并觉得自己民族的一切都优于其他民族客观存在民族优越主义者固守自身文化方式，盲目排斥甚至压制其他文化，用批判性的眼光看待来自不同文化背景的人因此，在进行跨文化交际时，如果交际一方有意忽视与自己不同的文化与习俗，那么双方的交际沟通就会出现障碍固定思维模式和种族偏见是影响跨文化交际顺利进行的主要思维定式每一种文化都有自己的价值体系，不可能有一个一切社会都承认的、绝对的价值标准，更不能以自己群体的价值标准评价别的民族文化在跨文化交际中，人们的固定思维模式和种族偏见容易对其他文化产生否定反应因此，在跨文化交际中，首先要承认和接纳人类的多样性，给予不同民族、种族和文化群体平等的她位，倡导文化平等、宽容与尊重，彻底去除民族差异和种族偏见中西方价值观念的不同是影响跨文化交际的个人价值因素价值观是文化中最基本的部分由于儒家思想统治了中国社会两千多年，其文化思想已深深植根于中华民族的血脉和思想意识中，其社会关系更强调人性化和共存化的相互帮助与协调关系，这与西方文化强调个人潜能、个人目标和个人利益等显然不同但交际行为与其他社会行为都是本民族价值观的反映，因此不同的价值观在跨文化交际中必然会产生文化冲突，从而影响交际的顺利进行中西方文化差异不仅是生活习俗和语言行为的差异，也包括个体思想观念的差异因此，在跨文化交际场合中，宜遵循文化交际原则，努力寻求一种符合各自文化传统和价值观的跨文化交际路径加强教育在文化认同中的培养和引导作用是实现跨文化交际的重要途径教育具有选择、传承和传播文化的功能提高社会交际的水平是实现中西方文化交流的重要途径中西方社交礼仪既有一些共同之处，也有许多差异交际双方在进行跨文化交际时，应该了解对方的民族特点、文化背景和生活习俗等相关知识，并以客观的态度对待对方的生活与语言习惯，求同存异，实现有效沟通的目的同时，还应特别关注平等与等级观念、时间概念、高语境与低语境文化等，以获得对方的满意和认可（选自《文化认同与跨文化交际》，有删节）
1.下面关于“跨文化交际”的表述，不符合原文意思的一项是A.跨文化交际包括本族语者与非本族语者、语言和文化背景存在着差异的人们之间的交际B.加深对文化语言习惯、社会文化等微观文化知识的了解，是实现跨文化交际的有效方法C.跨文化交际要遵循宽容与尊重的原则，打破原有的文化价值体系，摒弃民族差异和种族偏见D.交际行为是本民族价值观的反映，不同的价值观在跨文化交际之中必然会产生文化冲突
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章论述了文化认同的含义及其作用，跨文化交际的含义，以及影响跨文化交际的诸多因素B.文章从三个方面来分析影响跨文化交际的因素，指出影响跨文化交际的不良行为的矫治策略C.文章解读了中西方文化差异，提出寻求符合各自文化传统和价值账的跨文化交际路径的观点D.文章指出实现跨文化交际的途径，如培养、引导文化认同，加强教育，提高社会交际的水平
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A.文化认同是对人的精神存在作出的价值肯定，可以融合本民族人们的各种认同，阻止不同的认同之间可能发生的文化冲突B.持有民族优越感的人盲目标榜自己的文化传统价值，用批判性的眼光看待来自不同文化背景的人，从而阻碍了跨文化交际C.儒家思想强调人际关系的相互帮助和协调，有助于跨文化交际；西方文化强调个人潜能、目标、利益，不利于跨文化交际D.客观对待对方的生活和语言习惯，求同存异，关注时间概念、语境文化，反对等级观念，都有助于实现中西方文化交流
8、阅读下面的文字，完成下面小题材料一-------
20.00%
11118.00%
16.00%
14.00%
12.00%
10.00%
8.00%
6.00%
4.00%
2.00%
0.00%■全僧社会物流总费用（万亿元）YA杜金物流总费用占的比例GDP图二［注］社会物流总额是指第一次进入国内需求领域，产生从供应地向接受地实体流动的物品的价值总额社会物流总费用指报告期内国民经济各方面用于社会物流活动的各项费用支出的总和（摘自中国产业信息网）材料二现代物流业作为国民经济基础产业，融合了道路运输业、仓储业和信息业等多个产业，涉及领域广，吸纳就业人数多，因此，现代物流业的发展可以推动产业结构调整升级，其发展程度可以作为衡量综合国力的重要标志之一近十几年物流行业快速发展主要得益于国内经济的增长，但是与发达国家物流发展水平相比，我国物流业尚处于发展期向成熟期过渡的阶段例如，我国社会物流总费用占GDP的比重一直远高于发达国家，2016年中国该比例为
14.9%,美国、日本、德国均不到10%——社会物流总费用占GDP的比例跟物流运行质量、效率成反比不过，物流企业资产重组和资源整合步伐进一步加快，形成了一批所有制多元化、服务网络化和管理现代化的物流企业；物流市场结构不断优化，以“互联网+”带动的物流新业态增长较快，物流产业转型升级明显（摘编自《智慧物流创新驱动产业升级》）材料三:预计未来五到十年间，物联网、云计算和大教据等新一代信息技木将进入成熟期，物流人员、装备设施以及货物将全面接入互联网，形成全及盖、广连接的物流互联网“万物互联”助推智慧物流发展，智慈物流正在成为物流业转型升级的重要源泉智慧物流通过连接升级、数据升级、模式升级、体脸升级、智能升级和绿色升级全面助推供应桩升级，深刻影响社会生产和流通方式，促进产业结构调整和动能转换，推进供给侧结构性改革，为物流业发展带来新机遇我国智慧物流呈现四大发展趋势趋势特征智能单元化物流技术、自动物流装备以及智慧物流信息系统是打造智慧物融入智能制造工艺流程流的核心元素未来智慧工厂的物流控制系统将负责生产设备和被处理对象的衔接，在系统中起着承上启下的作用对智慧物流装备正常运行的保障性服务、对物流运作或管理的支持服务、装备服务的市场化和专业化技术改进和系统升级服务随着物联网、机器人、仓储机器人、无人机等新技术的应用，智能物流仓智能物流仓储将进入快速发展期储系统已成为智慧物流方式的最佳解决方案和电子商务平台实现无缝对接，依托智能制造兴起的智能物流云仓，将成智能物流云仓即将蓬勃发展为电子商务发展的中坚力量（摘编自《中国国情国力》的《我国智慧物流的现状及趋势》）材料四来自国家邮政局的数据显示，2018年中国快递业务全突破500亿件，同比增长
26.6%,连续5年居世界第一这种背景之下，用户对快递时效的要求也越来越高，随着我国电商的发展，物流末端配送环节出现诸多问题和痛点，主要表现为末端配送与城市交通于控矛质逐渐升级，标准规范互待出台；新能源车路权不明确，制约末端配送摸式多样化、合理化发展末端配送不仅是物流健条中最贴近消费者的末梢神经，其效率与服务深度影响着用户体脸；而且是城市交通重要的“毛细血管”，时其进行及时的规范化管理也是城市交通管理的重要一环将智慧物流纳入新型令慧城市建设，在做城市交通规划的顶层设计时，要考虑快递物流的发展对城市产生的影响，并从制度层面推进最后一公里物流配送规范制定鼓励企业加大技术和研发投入，持续加速以智能化助推行业转型升级鼓励企业创新末端配送技术，发展新型新能源车及末端配送无人车，解决最后一公里配送安全及成本问题，形成多层次配送网络（摘编自《将智慧物流纳入新型智慧城市建设》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（A.从2010年到2017年，全国社会物流总额呈逐年增长的趋势，2017年全国社会物流总额是2010年的两倍多B.从2010年到2017年，全国社会物流总额复合增长率为
10.53%,2010〜2011年间增长幅度相对较大C.即将蓬勃发展的智能物流云仓，依托智能制造而兴起，与电子商务平台无缝对接，将是电子商务发展的中坚力量D.从2013年到2017年，社会物流总费用占GDP的比例逐年下降，物流运行质量和效率相应同比下降，行业发展空间较大
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.现代物流在国计民生中起着重要的作用，它涉及多个产业，能提供较多的就业岗位，其发展程度高则某种程度上说明综合国力强B.由于新一代信息技术马上进入成熟期，将形成全覆盖、广连接的物流互联网，加之国内经济发展，物流产业将进入转型升级阶段C.智慧物流助推供应链升级，影响社会生产和流通方式等，打造智慧物流离不开智能单元化物流技术、自动物流装备以及智慧物流信息系统D.中国快递业应加速智能化，助推物流业转型升级，鼓励企业技术创新，降低成本，形成配送网络，以解决最后一公里配送问题
3.当前，我国物流业有哪些不足？请结合文本简要说明
9、阅读下面的文字，完成小题材料一2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第
52、53颗北斗导航卫星至此，北斗三号在中圆地球轨道上规划的24颗卫星已全部到位此次发射标志着北斗三号全球系统核心星座部署完成，北斗全球服务能力全面实现，将为全球用户提供性能优异的导航服务，以及全球短报文通信、国际搜救等特色服务，将进一步提升系统服务性能和用户体验，为实现全球组网奠定坚实基础自2017年11月5日首次发射北斗三号组网卫星以来，北斗系统在两年时间里实现18次30颗卫星发射连战连捷,创造了中国航天发射历史上高密度、高成功率的新纪录本次发射的双星，即中圆地球轨道卫星（ME0卫星），是全球组网的主力ME0卫星的轨道高度在2万公里左右，轨道周期是12个小时左右，和地球自转周期不同步从地面上看，ME0卫星由西向东不断地运动覆盖全球北斗要想提供全球导航服务，主要是依靠ME0卫星从跟随到并肩到领跑，中国用20多年时间建成了世界上第三个独立运行、自主可控的全球卫星导航系统如今北斗正面向国际走出去，积极推动双边和多边国际合作，为世界各国信息化、智能化建设提供中国解决方案（摘编自章文《北斗三号全球系统核心星座部署完成》，《光明日报》2019年12月27日）材料二中国信息通信研究院日前发布了《北斗技术与产业发展白皮书》，北斗三号计划于2020年向全球用户提供基本导航、短报文通信等服务相较于北斗二号，北斗三号空间信号具备用户使用性能更优异、与其他系统互操作性更强以及覆盖全球等特点高精度一直是导航产业追求的核心目标截至2019年底，北斗三号系统的核心星座部署完成，系统运行平稳，经全球范围测试评估，在全球区域定位精度优于10米，亚太区域定位精度优于5米功能上的优势意味着“更好用”，也意味着更大的市场空间到2020年，我国卫星导航产业规模将超过4000亿元军品方面，北斗三代军品大规模换装将是北斗导航行业的主要驱动力，民品方面，卫星导航系统与电信、电力、金融等领域的授时和其他关键基础设施中的导航定位息息相关近期，受国际关系变化的影响，所有相关领域的国产化要求都被提上日程，国内相关领域的厂商也将在关键基础设施中全面推进国产化，这对于我国卫星事业来说无疑是一个巨大的市场前景（摘编自覃秘《北斗三号将全面而建成，产业链爆发式增长期可期》，《新华网》2020年1月21日）材料三北斗卫星导航系统是我国迄今为止，规模最大、覆盖范围最广的巨型复杂航天系统2009年，北斗三号系统建设启动，经过8年的核心关键技术攻关和产品研发后，于2017平11月5日成功发射首颗卫星2019年12月16日，全面实现全球服务，“北斗+”“+北斗”的产业生态体系进一步丰富完善，规模化、产业化和国际化应用再上新台阶随着5G商用时代的到来，北斗正在与新一代通信、区块链、人工智能等新技术加速融合，与交通运输、农林牧渔、电力能源等传统应用领域业务的融合也不断深化此外，国际标准进程也在快速推进北斗全球信号技术指标基本完成验证，计划明年进入国际民航组织标准；支持北斗三号新信号的首个5G移动通信国际标准成功立项；首个北斗船载终端检测标准通过国际电工委员会审议（摘编自吴月辉《信号在天边应用在身边》《人民日报》2019年12月28日）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.中圆地球轨道卫星是北斗系统全球组网的主力，北斗系统要想提供全球导航服务，主要依靠ME0卫星B.北斗三号空间信号具备显著的特点，它与其他系统互操作性最强，用户使用性能更优异，并且覆盖全球C.5c商用时代的到来，推动北斗卫星导航系统加速与一些新技术融合，并深化与相关传统应用领域业务融合D.北斗系统在两年时间里通过多次发射把30颗卫星成功送到预定轨道，创造了中国航天发射历史上的新纪录
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.北斗三号系统的核心星座部署完成后，系统运行平稳，相关测试评估证明，北斗系统在全球某些区域的定位精度优于5米B.中国在卫星导航领域后来居上，仅用20多年时间就建成世界上为数不多的可独立运行、自主可控的全球卫星导航系统C.民品方面，考虑到卫星导航系统的重要性，基于国际关系的变化相关领域的国内厂商将在关键基础设施中全面推进国产化，D.随着第
52、53颗导航卫星成功发射，北斗三号在地球轨道上规划的卫星全部到位，至此完成了其全球系统核心星座的部署
3.请结合材料，分析北斗卫星导航系统全面实现全球服务有哪些重大意义
10、阅读下面的文字，完成下列小题况钟，字伯律，靖安人初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事迁郎中宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之钟用尚书苯义、胡浚等荐，描知苏州，赐敕以遣之苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治钟乘作至府初视事群吏环立请判牒钟样不省左右顾问惟吏所欲行止吏大喜谓太守暗易欺越三日，召诘之曰“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死”立槿杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者一府大震，皆奉法钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之当是时，屡诏减苏、松重赋钟与巡抚周忱悉心计画，奏兔七十余万石凡忱所行善政，钟皆协力成之所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租其为政，纤悉周密尝置二簿识民善恶，以行劝惩又置通关勘合簿，防出纳奸伪置纲运簿，防运夫侵盗置馆夫簿，防非理需求兴利除害，不遗余力锄豪强，植良善，民奉之若神钟虽起刀笔，然重学校，礼文惊，单门寒士多见振赡有邹亮者，献诗于钟钟欲荐之，或为匿名书毁亮钟曰“是欲我速成亮名耳”立奏之朝召授吏、刑二部司务迁御史初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩至是钟教延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰“非无仆隶，欲籍是报公耳”思忠家素贫，来尝缘故谊有所干人两贤之正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任诏进正三品俸，仍视府事明年十二月卒••于官吏民聚哭，为立祠（节选自《明史》卷一六一，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺B.初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜谓/太守暗/易欺C.初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺D.初/视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.敕，指帝王的诏书、命令《卖炭翁》中的“手把文书口称敕”中的“敕”与本文同义B.传，中国古代由政府设置，供使臣出巡、官吏往来和传递诏令、文书等使用的交通组织系统称为驿传C.刀笔，旧时公牍称“刀笔”，自宋元后，人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”D.正统，中国古代纪年法包括干支纪年法、年号纪年法和王公年次纪年法等，“正统”属王公年次纪年法。
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