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・学年上海交大南洋中学高三下学期期末质检语文试题20242025注意事项:
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
1、阅读下面的文字，完成下列小题材料一2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎传播迅猛，被世界卫生组织定为“国际关注的突发公共卫生事件”武汉宣布封城后，其他省市陆续响应以控制人口流动疫情防控部门希望不断总结经验以评估现有措施的有效性人口流出2020年1月31日，国际知名医学期刊《柳叶刀》发表了香港科学家的一篇论文，论文采用传染病动力学中的SEIR模型做模拟该模型将人群分为易感人群Susceptible,已被感染但无症状处于潜伏期的人群Exposed,已有症状但未被隔离的患病人群Infectious和康复人群Recovered该模型将死亡人群归入康复人群传染病动力学SEIR模型该模型涉及的参数主要为可再生数R
0、平均潜伏期时间DE、平均收治时间DI,后两种参数可从官方发布获得，而R0,即一名被感染者平均每天传染的人数，其值较难估计论文采用去年12月31日至今年1月28日的感染人数、境外除香港受感染人数及乘国际航班从武汉出境的人数，推得R0为
2.68据此预测武汉疫情的拐点在5月，并判断封城措施对缓解疫情作用不明显我们认为，该论文采用SEIR模型与参数选取存在不合理性，主要理由是境外确诊数据样本量较小，且使用飞机这一交通工具的人群在总人口中并非均匀分布，据此推算R0偏差较大；政府防控措施实施、升级，R0取值不应为定值;封城防控手段必须在参数设置中有所反映我们研究的结论是武汉封城举措对降低病毒感染人数意义重大；政府采取相关防疫措施以来，各省市病毒传染率均得到较好控制对疑似感染者隔离观察是疫情防控的重要手段疫情不仅关乎健康，更影响到政治、经济、文化、教育等领域疫情防控手段与社会各要素之间的平衡关系需要更复杂的计算模型来评测如何在有效控疫与全社会利益之间找到平衡点，是一个大课题摘编自北京大学PKU VCL实验室《拐点何时出现？这是北大面向新冠疫情的数据可视化分析与模拟预测》材料二:提到，“我们用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用中国实践为世界防疫树立新的标杆”上述这些，正是中国为全世界、全人类作出巨大牺牲、重大贡献的体现，体现大国担当非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系
2、
1.D
2.
①与自己的绣品作对比，引出下文
②通过这一对靠枕说明了湘绣的精美与考究，抒发了对湘绣的赞美之情
③借此追述三舅奶奶的经历，突出了三舅奶奶对美好事物的珍惜
3.
①对祖国和亲人故乡的怀念
②对中国传统手工艺品的珍视与自豪
③对中国女性精湛技艺的赞美
④对传统湘绣技艺不乏传人的欣慰【解析】
1.本题考查学生的综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析D项，“文章穿插叙述了自己学习女红的过程，全文正是以此为线索”错误文章应该是以“湘绣”为线索故选Do
2.本题考查分析作品物象在文章中的作用解答此类试题时，需要结合作品中的物象所涉及的人物及情感进行分析例如，需要结合这对靠枕涉及的具体人物以及在作者感情和文章结构来分析从文章结构方面，这对绣枕起到了引出下文的作用，与作者的绣枕相对比在抒发作者情感方面，作者以湘绣贯穿全文，将全文的情感串联起来，原文中作者对这对靠枕进行了细致描写，如“靠枕上的红梅怒放的姿势栩栩如生，花蕊间隐隐迸有闪光”“那一对靠枕放在窗下一张竹制的圈椅上，黑色贡缎双组边，绣着红梅报春”通过细致描写表达对湘绣的赞美之情，而这靠枕更是引发作者情感的一个至关重要的物品，通过这个靠枕展现了湘绣的精美与考究根据原文“兵荒马乱中逃难，生死只在一线之间随军的三舅公下落不明，她一个无儿无女的中年寡妇只身长途跋涉，能保得住自己一条命已是万幸，等闲的身外之物哪里还能顾得上？偏偏这一对靠枕竟然好端端地跟着她一路从四川到了桂林！”作者通过叙述这一对靠枕在兵荒马乱的逃亡中竟然好端端地跟着她一路从四川到了桂林来展现她对美好事物的珍惜
3.本题考查对作者思想情感的赏析能力解答此类试题时，首先要审清题目要求“分析作者围绕乡愁抒发的情感”然后找到相关语句，根据原文中的语句进行分析概括注意湘绣在情感抒发中所发挥的作用根据原文“中国女性千百年玉指飞针，低头牵引着杂乱的五色丝线，调配出对生活细腻温厚的气味”可以看出作者对中国女性精湛技艺的赞美，将中国女性刺绣的动作写作“玉指飞针”根据原文“不过好歹通过主人了解到已经名列’世界非物质支化遗产’的湘绣技艺并不乏传人”“好歹”二字体现出作者了解到湘绣技艺并不乏传人的欣慰之情根据原文，可惜等我懂事，三舅奶奶已经辞世那两对巧夺天工的红梅落到何处报喜去了？可见作者对中国传统手工艺品的珍视根据原文“当然，用不着解释，真正的好东西有目共睹，走遍全世界都如此，据说湘绣总共有5大类72种针法体系，还有双面全异绣”体现出作者心中因湘绣而产生的自豪感作者出国后，嫁妆里有两张湘绣的交织软缎被面每年拆拆缝缝，一展开来是大大的两方五彩锦绣，整整30年不变，细细密密是亲人的祝福盖在异邦滴水成冰的冬夜，温暖度过一年又一年与家乡与故国睽违天涯的岁月体现了对祖国和亲人故乡的怀念
3、
1.A
2.B
3.B【解析】
1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”B项，强加因果，根据文章第二段内容，可知“有的文学作品并不是单一主题”与“作品的主角无法成为读者心目中的偶像”之间没有因果关系C项，“文学作品中没有理性分析”错误，根据原文“许多时候，文学作品中情感领域的昂扬之气远远超过了严谨的理性分析”，可知文学作品中存在理性分析D项，“文学难有好办法来建构时代的精神肖像”错误，根据原文“新时期，中国文学力图以情感的形式全面建构这个时代的精神肖像”，可知文学”以情感的形式”来建构时代的精神肖像，而不是“难有好办法”故选Ao
2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”B项，“强调作品中理性衡量的作用”错误，根据原文“那一副鱼骨头用理性衡量毫无价值，隐藏于普通人内心的不屈和坚韧才是这个故事令人怦然心动的真正原因”，可知文章强调的是作品要能体现普通人内心的不屈和坚韧这样的精神层面，而不是理性衡量的作用故选Bo
3.本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，应先审题,明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致本题要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项”B项，”由整体构造形成情感经验就是最好的选择”错误，根据原文“文学史可以证明，《青春之歌》《平凡的世界》这些作品的主角曾经成为读者心目中的偶像，甚至引起各种程度的模仿相对来说，另一些作品是以整体构造形成的情感经验潜移默化地影响读者”，可知一些作品是以整体构造形成的情感经验潜移默化地影响读者，还有一些作品则不是，例如《青春之歌》《平凡的世界》，而文章也没有比较两者孰优孰劣故选Bo客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一篇或文本的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多个段落，但也往往围绕一个共同大方向考生要会读，就是会读文或图表，会读选项会读文就是能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点还要细对，就是精细对点，把读文读出的信息点与选项的命题点进行细致对照命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案
4、
1.C
2.A
3.D
4.
（1）只有大公鼎说“边境要塞刚刚安宁，大规模征偌役，不是造福国家便利农业的方法”
（2）当时人心不安，大公鼎忧虑发生变乱，请求布施恩惠来安定人心，（皇上）因此大赦天下【解析】
1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本句找出句中名词代词“公鼎”“朝”“大臣”“上”“一郡”“幸（幸运的事）”“他郡”“此”“天下”，虚词“之”“为”“者”“其”“于”，标志性词日，A、D项，“一郡”作“获安”的主语，“获”为谓语动词，“安”为宾语，意思是“一个郡得到安宁”，结构完整，意思独立，前后断开，排除AD两项；B项，“从之”的主语为“皇上”，承前省略，不是“天下”，意思是“（皇上）听从（采纳）了他的意见”，所以“从之”前必须断开，排除B项；再结合本句意思正值大公鼎进朝，大臣告知皇帝嘉奖采纳他建议的事，大公鼎说“一个郡得到安宁，确实是很幸运的事；其他郡这种事还很多，希望把这一恩惠通赐天下”又被采纳句子可以断开为会公鼎造朝、大臣谕上嘉纳之意公鼎曰一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下从之故选Co
2.此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题要求选出“对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项”，A项，“一甲三人，分别赐进士出身、同进士出身、进士及第”说法错误，一甲三人，依次为状元、榜眼、探花，赐进士及第；二甲若干，赐进士出身；三甲较多，赐同进士出身故选A
3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出“对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”，D项，“东京盗贼发动暴乱，百姓也互相猜忌、争夺，他向百姓陈说祸福，发给盗贼凭证，劝他们改过，众人都听从命令”说法错误，选项把大公鼎担任东京户部使和中京留守时的事揉在一起相关信息在文章倒数第二段，原文为“改东京户部使时盗杀留守萧保先，始利其财，因而倡乱民亦互生猜忌，家自为斗公鼎单骑行郡，陈以祸福，众皆投兵而拜曰“是不欺我，敢弗听命”安辑如故拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞自新公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至不旬日，境内清肃”故选D
4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如
（1）中“独”，只有；“边障”，边境要塞；“甫”，刚刚；“大兴”，大规模做（兴办）；“大兴役事”，大规模征停役；“利国便农”，造福国家便利农业；“道”，方法
（2）中的“时”，当时；“反侧”，指不安；“虑”，忧虑；“生变”，发生变乱；“布”，布施；“以”，目的连词，来；“安”，安定；“为之肆赦”省略主语“皇上”，翻译时补齐；“为”因为；“肆赦”，指大赦天下文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文大公鼎为渤海族人，祖先世居辽阳率宾县大公鼎幼年时庄重有志，长大后好学辽道宗咸雍十年，考中进士，调任为沈州观察判官，当时辽东地区雨量过大，庄稼深受其害，北枢密院大规模调发辽河两岸壮丁维护堤防，官府依照命令催促得很紧迫，只有大公鼎说“边境地区刚刚安宁，又大规模征摇役，不利于国家安定、发展农耕”于是把自己的想法奏报朝廷，停止了这项工程，雨水也未造成灾害；沿河两岸千里之内的人无不喜悦改任为良乡县令，减省摇役，重视农桑，兴办孔子庙学，县民悦服并得到教化经多次迁升至兴国节度副使当时隶属于鹰坊的人，以捉鸟为名，扰害乡间田里，时间长了，百姓都不堪忍受大公鼎向皇帝报告了这种情况，当即命令禁止正值大公鼎进朝，大臣告知皇帝嘉奖采纳他建议的事，大公鼎说“一个郡得到安宁，确实是很幸运的事；其他郡这种事还很多，希望把这一恩惠通赐天下”又被采纳调任为长春州钱帛都提点，当他到达春水，贵族、公主照例向钱帛司借贷，大公鼎说“岂可停止官家用度，他舞弊徇私拉人情？”予以拒绝因此多听到怨恨垢骂之语，他说“这是我的职责，不敢渎职“不久拜为大理卿，平反了许多冤假错案天祥皇帝即位之后，他历任长宁军节度使、南京副留守改任为东京户部使，当时贼盗杀死东京留守萧保先，开始是图谋他的财产，进而发动暴乱，百姓之间也互相猜忌，各家互相争斗大公鼎一个人单骑到郡中，向百姓晓以祸福，众人都扔下兵器叩拜说“只要不欺压我们，我们怎敢不听你的命令”从此安居如故被拜为中京留守，赐为贞亮功臣，乘坐驿车赴任，当时盗贼充斥，有些盗贼在路上遇到大公鼎，都在他的马前叩拜，请求改过自新大公鼎发给他们凭证，让他们回家恢复旧业，盗贼听说后，接踵而来，要求改过不到十天，境内的贼盗便被肃清了天祥皇帝听说后，加赐他为保节功臣当时人心不安，大公鼎忧虑发生变乱，请求布施恩惠来安定人心，（皇上）因此大赦天下大公鼎多次上表请求归家，皇帝不同意正巧奴贼张撒八率无赖聚集起事，大公鼎想平乱而没有力量，叹息说“我想辞职已很久了，因为被世俗之念所牵思，才不幸到这一步，难道不是天命吗！”从此忧愤成疾，保大元年去世，享年七十九岁
5、
1.B
2.D
3.描写对象都描写了动人的琵琶曲（音乐）表达技巧都用了以景结情（或衬托）的手法，运用空廓沉静的月夜环境氛围，烘托出音乐余音绕梁的动人魅力，留下了无穷的余韵，让人回味；所寓情感都写了听众沉浸在余韵之中的默默无言，只有琵琶曲与大自然浑然独合，表达出对琵琶女高超的演奏技的赞美之情【解析】
1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力采用了客观选择题的形式解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案B项，“暗写自己的孤寂”错“柳径无人，堕絮飞无影”微风吹拂，轻絮飘舞，微暗的树荫中，依稀看见它们游荡回转，而一点影子也不留地面这是为下面人物的出场做铺垫，并非表现自己的孤寂故选Bo
2.本题考查对诗歌表现手法的鉴赏能力具体考查“借代”手法“借代”指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体A项，“烽烟”代指战争，使用了借代手法；B项，“乱红”代指落花，使用了借代的手法；C项，“干戈”代指战争，运用了借代的手法；D项，“红胜火”“绿如蓝”是比喻春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红故选Do
3.本题考查对诗歌手法的鉴赏及对思想内容和情感的赏析能力采用了比较鉴赏的考查形式解答时要分析二者在描写对象、表达技巧、感情方面的相同点这离不开对诗歌手法以及诗人情感的分析能力，是一种较高级的赏析“尽汉妃一曲，江空月静”与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有很多共同点从描写对象看都描写了动人的琵琶曲（音乐）从表达技巧上看，都用到了以景结情或衬托的手法结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜，烘托出音乐的魅力如泣如诉的昭君怨曲，把听众带进了哀愁的境界，相对无言，月夜格外的沉寂，留下了无穷的余韵，让人回味“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句是写琵琶女的演奏效果大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月从表达的情感上看，都写了听众沉浸在余韵之中，表达出对琵琶女高超的演奏技的赞美之情解答诗歌情感的答题方法如下
①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感
②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方
③从作者和创作背景入手，做到知人论世
④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情
⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情
⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解
6、梳晓鬟也小学而大遗醉不成欢惨将别三顾频烦天下计蓝田日暖玉生烟赢得仓皇北顾锲而不舍夫祸患常积于忽微【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“鬟”“频”“仓”“锲”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思每句1分，句中有误该句不得分要求学生养成回头望的习惯，避免笔误
7、认同薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们都称赞她，她的风头压过了黛玉宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人的否定如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗宝钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点黛玉知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多说一句话怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人宝钗和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然的告诉宝钗自己以前误会了她贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄土夫人对她心存偏见，她从不违心的讨好金钏儿被王夫人逼得跳井，王夫人自己都觉得过分了可宝钗却借机讨好了王夫人，觉得拿几两银子打发金钏儿就尽了主仆之情了【解析】本题考查学生阅读名著的能力这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目林黛玉是封建家庭的孤臣孽子，薛宝钗是它的肖子宠儿作者借了抑扬褒贬进行批判，对于钗黛有所抑扬，即扬黛抑钗《红楼梦》写宝钗，其性格、容貌、言语、举止、学识、才能无一不佳，合于过去对建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼备的标准本书虽肯定黛玉为群芳中的第一人，却先用第一等的笔墨写了宝钗，又用什么笔墨来写黛玉呢？作者是用双管齐下的方法来写钗黛的，然而这两枝笔却能够有差别，表现作者的倾向来双管齐下并不妨碍他的“一面倒”，反而使这“一面倒”更艺术化，也更加复杂深刻了黛玉是出了名的伶牙俐齿，她若是嘲讽一个人，那是比拿刀子刺人还要疼一些可是偏偏小性儿的黛玉不仅有贾母的疼爱、宝玉的宠爱、王熙凤李纨甚至三春都跟她相处的十分融洽，就连湘云也重新亲近她而疏远宝钗宝钗最后失了人心，只因为她从未真心待人，而黛玉则不同，她知世故却始终保持一颗善良的心要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识
8、例文
①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文
②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文
③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可做为人家所在的旗帜秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙，乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的埋解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择
①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择
②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择
③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作
9、撒下勤勉之花，让人生一路芬芳人生之路难再回，雁过留声，人过留名，撒下勤勉之花，让人生一路芬芳一一题记人生路漫漫，无尽的风雨坎坷，无尽的辛酸苦楚，多一些勤勉，少一些懒惰，相信，勤勉之花会开得更绚烂撒下勤勉之花，会铸就明天的辉煌清末明初的著名史学家谈迁，29岁开始写作，历时27年，修改数次，终于成就了辉煌巨著，可是无情的贼竟掠走了辛苦的成果他明白痛苦哀叹于事无补，不如拾掇好心情重来花甲老人用勤勉做武器，同残酷的命运搏击，终成《国榷》流传千古撒下勤勉之花，会换取未来的甘露一个嗓音与外表同样不美丽的女孩，一个被评委判了死刑的女孩，刘若英，却最终走上了梦寐以求的舞台，用最真实的声音感动世人是什么成就了她？是勤勉面对失败，从新开始，勇敢地面对每一次挑战，一路撒下勤勉之花，最后实现了自己的人生价值她用勤勉的心血不断浇灌，终让让信念生根发芽，让理想开花结果撒下勤勉之花，它会为我们撑起希望，它会为我们披上自信，它会为我们树起勇敢的风帆没有勤勉，将半途而废；没有勤勉的人生，将没有成功的喜悦只有撒下勤勉之花,才能实现自己的人生价值，让我们的人生一路芬芳运动员们撒下勤勉之花，通过勤勉地练习，才有了今天中国的骄傲，才将中华民族的力量传递下去演艺人员撒下勤勉之花，通过勤勉地彩排，才有了春节联欢晚会的美丽一刻，才将快乐分享给每一个国人科学工作者撒下勤勉之花，通过勤勉地钻研，才有了中国航天事业的盛名，才让中国的跻身世界强国之林，不惧外族入侵，无畏强敌威慑勤勉的作用巨大它会助你蓄积勇气直冲云霄，它会让你拥有毅力战胜困难，它会带你到成功之巅摘取最美的花朵勤勉正如一艘航船，载着无限的梦想在辽阔的海面上，自由航行，无畏风雨让我们满载勤勉上路，一路撒下勤勉之花，朵朵开放人生路途！【解析】本题考查考生的写作能力解答此类题目，首先审清题目要求，然后采用抓关键词、关键句法、由果溯因法等来确定最佳立意“关键词”是指能揭示材料中心和主题的关键性词语第一步，寻找关键词在本材料中,很明显“花朵”是关犍词第二步，破译关键词“花朵”是可见可感的实物但材料中运用的显然不是它的本义，而应该是比喻义面对这种带有比喻义或象征义的关键词，行之有效的立意方法是“化实为虚”展开联想、由此及彼、分析诠释、拓展升华将客观、具体、明朗的事物转化为主观、抽象、含蓄的事物，展现你对题目的独到见解和思考运用这种方法，可将“花朵”虚化，“花朵”可以是希望之花、梦想之花、勤勉之花、善良之花、成功之花等也可以从分析原因人手，为什么要一路撒下花朵因为同样的道路你决不会再走第二回可见，这里的道路是一条不可重复的“单行道”，言下之意,指的是人生之路，它具有唯一性、变化性的鲜明特征，因而不可能走第二回也可以从辨明关系入手正是因为人生道路的唯一性、变化性的特征，因而“你”在“往前走的时候”，要珍惜这次唯一的机会，因为唯一，所以珍视:因为不可复制，所以要慎之再慎,所以要“一路撒下花朵”，不可辜负“人生之旅”，言下之意，可理解为要做对自己、对他人、对社会有益之事，在“人生旅程”传播正能量据此,可从这些角度立意人生之路难再回，雁过留声，人过留名,撒下成功之花，体现价值；人生处在不断的运动、变化中，要修缘撒花，与人为善，不可造孽妄为；人生只能前进，不能倒退，机会只有一次，要抓住机遇；人生向前，需要栽种勤勉之花，因为时光永不再回；写作素材走在人生的路上，在我心里，装饰一条蜿蜒的路，因为我要走上千百遍;在我心里，浇灌着最美的花一朵，因为我要种下一路芬芳;在我心里，飘着一缕醉人的清风，我要撒下生命的意义;在我心里，剪一习流淌的时光，只为我一生优雅的老去心田上播下善良的种子，总有一天，会开花结果古时候有一位善人，他福报很好，儿孙满堂在他临终时，儿孙们跪在他床前说您要离开我们了，最后留点什么话让我们终生奉行吧？善人说，你们只需要记住四个字学会吃亏这位善人，他对儿孙最大的关怀，就是让他们懂得吃亏是福其实，善良的人，根本不会吃亏人生是一盘很大的棋，你在这里迂回一下，可能就在那里蓄积了力量你现在所承受的，都是你起心动念所造你将来所拥有的，都是你当下举手投足而来曾子曾说人而好善，福虽未至，祸其远矣爱出者爱返，福往者福还，善良终会回到你身边，而你的善良里一定藏着你的“贵人”，等你陷入困境时，也总会有人善良地对待你，让你度过“险境”积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃有一个农夫的玉米品种，每年都获得极好的收成，而他也总是将自己的优良种籽，毫不吝惜地分赠给其它农友有人问他为什么这么大方？他说我对别人好，其实是为自己好风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等的种籽，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量因此，我很乐意农友们都播种同一优良品种他的话看似简单却深富哲理凡你对别人所做的，就是对自己所做的所以，凡事你希望自己得到的，你必须先让别人得到你若想被爱，就要先去爱人；你期望被人关心，就要先去关心别人；你要想别人对你好，就要先对别人好如果你希望交到真心的朋友，你就必须先对朋友真心，然后你会发现朋友也开始对你真心；如果你希望快乐，那就去带给别人快乐，不久你就会发现自己愈来愈快乐人有善念，天必佑之这个天，就是你周围的环境和人当你发现一花一草一木都在对你微笑，当你发现每件事都充满顺缘，当你发现身边的人越来越喜欢你，这就是善良的回音生活自有自己的因果循环，它不满足于任何人的私心贪欲一直善良下去，只问自心，不问得失，一路芬芳，已在你的身后跟随写作结构议论文常见的结构有并列式结构、层进式结构、对照式结构本文可以采用层进式结构首先开篇先引材料提出论点撒下勤勉之花，让人生一路芬芳；接着再从勤勉之花是什么，为什么撒下勤勉之花，怎么做才能撒下勤勉之花三个角度来分析论述观点，最后发起号召，回扣论点，收束全文中国在抗疫，全球都在关注什么？分析8万多篇报道发现，外媒关注点集中在病毒本身、应对措施、防疫物资、经济影响等方面其中，“中国重视”一词的提及量在外媒报道中排名第二，仅次于“新病毒”，显示外媒对中国抗疫的决心和信心总体上是给予肯定的而与“中国重视”同时出现的高频关联词是“措施”中国采取了最全面、最严格的防控举措，被世卫组织总干事谭德塞称为“设立了应对疫情的新标杆”此外，不同地域媒体关注点各有侧重亚洲较关注防控举措和海外确诊人群；欧洲更关注疫情发展趋势和对经济的影响；北美洲关注的是疫情防控及药物研发；南美洲关注潜在风险；非洲关注卫生系统和医疗救助；而大洋洲最关注疫情对外来游客出行的影响，这符合他们重视旅游业的态度（摘编自央视新闻《大数据揭秘“新冠肺炎”全球舆论关注中国举措获肯定》）材料三武汉雷神山医院是座有1500张床位的大型医院，从接到建设命令到验收移交，仅用了13天而几天前，有1000张床位的火神山医院的建造更是只用了9天世卫组织总干事评论说“我一生中从未见过这样的动员”箱式板房组成的医院要运行靠的是信息化系统安装大量IT设备，按传统方式至少要10天中国电信利用云部署，12小时就完成火神山医院的信息系统建设，雷神山5G、医疗云等信息化服务也提前3天完工开通（摘编自张妮《火神ft、雷神ft医院如何极速建成》）材料四2月26日，外交部发言人主持例行记者会，部分内容如下记者据报道，联合国秘书长古特雷斯在访问世卫组织总部时称，中国人民为防控疫情作出了巨大牺牲，为全人类作出重大贡献中方对此有何评论？发言人我们高度赞赏古特雷斯秘书长的表态新冠肺炎疫情是人类面对的共同挑战，需要国际社会携手应对在这场战“疫”中，我们用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用中国实践为世界防疫树立新的标杆中方将积极加强国际合作，同有关国家分享防控经验，向其他国家提供力所能及的帮助，携手应对疫情，践行构建人类命运共同体理念（摘编自环球时报《联合国秘书长称中国人民为防控疫情作出了巨大牺牲中方回应》）
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.建立SEIR模型的假设条件包括病人一旦与易感者接触就具有一定的传染力B.香港科学家对武汉封城措施作用的误判，主要是因为采用模型与参数选取不合理C.运用SE1R模型评估，能科学地解决疫情防控手段与社会各要素之间的平衡问题D.北大面向新冠疫情的数据可视化分析与模拟预测，可以为疫情防控提供有效参考
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.中国采取封城防控、社区隔离、对疑似患者隔离观察等控制人口流动的措施，都是为了降低疫情传播风险B.依据目标人群的样本数据和分布状态，可以推算出可再生数R0的数值，从而准确统计被感染者的总量C.全球媒体由于地缘关系和立足点的差异，关注疫情各有侧重，但对中国抗击疫情的努力总体给予肯定D.新冠肺炎疫情是人类面对的共同挑战，需要国际社会达成共识，汇聚力量，积极应对，结成抗疫共同体
3.请结合材料，分析中国疫情防控举措得到国内外普遍肯定的原因
2、阅读下面的文字，完成下面小题记取挑丝色浅深江岚“并头落茗双飞翼，记取挑丝色浅深”，每次读到这句古诗，总会让我想到湘绣“五彩备，谓之绣”我从小喜欢小姑姑那个大大的针线盒，只记得里面放满了五色彩线，冷暖色调深深浅浅都齐备姑姑的绣花绷子也是太小不一，我有一条白色的短裙子，姑姑在每一片的裙摆处都绣上一大朵朱槿花，浅粉，正红的丝线渐次均匀过渡那时候，市面上的面料不多，几乎所有人的衣服都款式陈旧颜色单调，便显得我的新衣服总是特别漂亮再长大一点儿，我也开始学做女红拧紧了竹绷子，才懂得一针一线，千针万线的刺绣绝不只是穿针引线那么简单我还记得自己绣出来的第一幅牵牛花，从绣绷上一拆下采熨半天也铺不平，除了针脚勉强算整齐之外，简直乏善可陈所以，在三舅奶奶家见到那一对靠枕的时候，我才会那么震惊寡居的三舅奶奶的家，是在一家大店铺楼上租的一个不过六七平米见方的房间，门一推开，室内所有物件一览无余，那一对靠枕放在窗下一张竹制的圈椅上，黑色贡缎双维边，绣着红梅报春映着窗外斜斜的一缕阳光，在这个小小蜗居的简陋里华丽得十分突兀我径直走过去抱起来看靠枕上的红梅怒放的姿势栩栩如生，花蕊间隐隐迸有闪光绣工精细得不得了，我忍不住用手指轻轻去摸，惊叹“太漂亮了！”“这是有名的绣品，如今也不大见得到了，叫做湘绣”三舅奶奶笑着说，“看这朵梅花瓣！用老头小针绣出来的，每一种颜色的丝线连接相搭都不能过长，起针落针都藏在线下面，针脚不露痕迹，颜色自然掺和这种绣法叫做‘掺针竹那是我第一次听到“湘绣”这个词，那么精美、那么讲究的一种手工艺品，三舅奶奶和我们家一样，都是在抗日战争期间辗转到桂林落脚的兵荒马乱中逃难，生死只在一线之间随军的三舅公下落不明，她一个无儿无女的中年寡妇只身长途跋涉，能保得住自己一条命已是万幸，等闲的身外之物哪里还能顾得上？偏偏这一对靠枕竟然好端端地跟着她一路从四川到了桂林！可惜等我懂事，三舅奶奶已经辞世那两对巧夺天工的红梅落到何处报喜去了？不过“湘绣”这个词并没有随着这一对靠枕的消失而湮没我继续跟小姑姑学绣，学会了把丝线劈成四分之一，八分之一，用珠针，离缝针……包括一点点掺针的皮毛五色丝线在光阴的缝隙里游走夏天吊楼前的柚子花开了，又落了，没几年我出嫁，旋即出国嫁妆里有两张湘绣的交织软缎被面一张墨绿底子绣“五百图”，一张银灰底子绣“四喜图”每年拆拆缝缝，一展开来是大大的两方五彩锦绣，整整30年不变，细细密密是亲人的祝福盖在异邦滴水成冰的冬夜，温暖度过一年又一年与家乡与故国睽违天涯的岁月不过选两张被面虽庄重，绣工到底与当年三舅奶奶的靠垫不能相提并论某一天，我去听梅葆玖先生的《贵妃醉酒》一坐下来，立刻看见前排一位女士身上的披肩，这是一张秋香色细软缎的披肩绣百蝶穿花那设色鲜明的翅脉,分明就是掺针技艺高超的刺缀运针我几乎立刻就可以肯定，这是一幅上好的湘绣到终场，我也顾不得冒昧，央求她给我看一眼整幅的披肩，她就好脾气地笑了，把披肩拿下来抖开，构图的虚实相生，加上用色总体的斯文清雅，实在不是寻常能见到的我问她“这是在哪里买的？”“不是买的”，她回答，“我祖母年轻时候到中国的长沙去，带回来3件披肩，这一件留给了我”果然是湘绣这一件披肩和我三舅奶奶的靠垫，应该是差不多同时代的东西，我把披肩还给她，感慨“这样的东西，如今在中国只怕轻易也见不到”“嗯，老的艺术品总不会越来越多”，她不无得意当然，用不着解释，真正的好东西有目共睹，走遍全世界都如此，据说湘绣总共有5大类72种针法体系，还有双面全异绣去年秋天好不容易有机会到了长沙，见到两幅私人藏品，一幅兰草，一幅荷花，都两足见方，运针的疾徐轻重与画稿的点线疏密水乳交融，被主人珍而重之地镶在相框里，挂在墙上，绣品这一类东西与别的艺术品不同，总带着女性指尖的温度，袖底的脂粉气，带着她们聚精会神的思量与小心翼翼的希望仰着头看是另一回事，与拿在手里细细端详无法同日而语，于是心里多少有些悻悻然不过好歹通过主人了解到已经名列“世界非物质支化遗产”的湘绣技艺并不乏传人中国女性千百年玉指飞针，低头牵引着杂乱的五色丝线，调配出对生活细腻温厚的气味无论我是否触摸得到，总会与世间珍视它们的人深情相遇（有删改）
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章以古诗句为题，生动贴切，意蕴丰富，引入入胜，“记取”二字就蕴含了浓郁的乡情，“挑丝色浅深”则明确了文章所记述的内容B.作者认为，精美的绣品不仅体现了中国女性的匠心与聪慧，在穿针引线中，还凝结着她们对生活的思考，寄托了她们对生活的期待C.文章没有大段直抒胸臆式的情感抒发，而是在叙说与评议中融入自己丰富的情感，体现了散文记叙、议论与抒情三者相融合的特点D.文章穿插叙述了自己学习女红的过程，全文正是以此为线索，把自己儿时的经历、对三舅奶奶的记忆和海外的生活有机地连缀成一体
2.文章多次提到三舅奶奶家的一对靠枕，请分析其在文中的作用
3.作者说“乡愁是我最大的写作动力”请结合全文，分析作者围绕乡愁抒发的情感
3、阅读下面的文字，完成下面小题文学时常充当情感的符号，很大程度上，叙事作品的故事情节可以视为情感的容器曲折惊险、悲欢离合、扣人心弦的每一个情节无不带动了情感的波澜起伏当然，如同文学研究曾经揭示的那样，叙事作品的故事情节包含了内在的因果关系，例如《水浒传》中有关林冲跌宕起伏命运的故事情节，环环相扣，显示了严密的因果关系然而，故事情节的因果关系同时裹挟于强大的情感波澜之中，惊心动魄换言之，单纯的因果关系譬如，超额的重量压垮了桌子，炽热的温度导致了燃烧——无法作为故事情节来承担情感符号的重任古往今来，许多文学批评家均把文学在情感领域的能量作为意识形态的重要组成部分，倡导“文以载道”或者“文以明道“胡适、陈独秀、鲁迅等“五四”新文化运动主将寄望于新文学开启民智、改造国民的思想和情感，从而造就现代的文化性格文学史可以证明，《青春之歌》《平凡的世界》这些作品的主角曾经成为读者心目中的偶像，甚至引起各种程度的模仿相对来说，另一些作品是以整体构造形成的情感经验潜移默化地影响读者例如，人们无法从《红楼梦》中认定某种单一的主题无论是贾宝玉、林黛玉式的叛逆，还是贾母、王熙凤式的世事人情，都让人在百感交集之中经历一次情感的成熟由于情感的能量甚至比理性更具策动、号召和教化作用，许多作家更愿意利用文学汇聚积极乐观的情感许多时候，文学作品中情感领域的昂扬之气远远超过了严谨的理性分析古代社会等级森严，官官相护，尽管民众怨声载道,但是，理性分析并未带来希望的曙光这时，文学不仅塑造了一个半人半神的包公拯救苍生于水火，甚至召唤出一个超现实的孙悟空大闹天宫，搅得各路神仙寝食不宁即使是令人绝望的悲剧，文学仍然能赋予某种特殊的情感抚慰，例如《窦娥冤》弱小而善良的窦娥屈打成招，被判斩首，尽管如此，临刑之际她悲愤许下的三个誓愿逐一兑现血溅白练，六月飞雪，大旱三年虽然这种结局仅仅是毫无根据的虚拟，但是，观众的情感突破了悲愤的压抑从而获得了释放和满足如果说，古代文学之中的积极乐观转向了超现实的神话传奇，那么，现代文学的一个重要特征是从神转向了人凡夫俗子，哪怕是一个干瘪的老渔夫也可能在精神层面站到英雄的位置上，例如海明威的《老人与海》那一副鱼骨头用理性衡量毫无价值，隐藏于普通人内心的不屈和坚韧才是这个故事令人怦然心动的真正原因流行的通俗文学与真正的现实主义文学之间的一个重要区别是，前者所提供的奇幻情节往往与历史依据脱钩从武林高手铲尽天下不平事、穷小子咸鱼翻身成为英俊潇洒的霸道总裁到普通人大难不死协同外星人掌管宇宙，许多读者如痴如醉，血脉债张然而，这些情节与当代的日常生活无法衔接-不仅故事的内容格格不入，更重要的是情感体验的急速衰竭相对于质朴的现实主义文学，抛开历史依据内含的理性和常识体系，那些快意恩仇或者花好月圆的内心体验仅仅是一阵短暂的情感泡沫新时期，中国文学力图以情感的形式全面建构这个时代的精神肖像当然，正如许多作家意识到的那样，这个时代的变化速度远远超过了认识速度经济、科技、文化正在从各个方面重铸这个世界，美与丑、开放与保守、创新与传统等一系列观念发生了剧烈的调整如何叙述历史的巨大转型为这个时代的“情义”注入新的内容？文学任重而道远（摘编自南帆《情感轨迹与时代精神肖像》）A.内在的因果关系是叙事作品中故事情节带动情感波澜起伏的很重要的因素B.有的文学作品并不是单一主题，所以作品的主角无法成为读者心目中的偶像C.在策动、号召和教化作用上理性要弱于情感，所以文学作品中没有理性分析D.新时期，时代变化快，观念碰撞剧烈，文学难有好办法来建构时代的精神肖像
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章紧扣“文学的情感体现”这一话题，并结合了古今文学事例多角度进行论证B.《老人与海》的例子论证了现代文学由神转向人的特征，强调作品中理性衡量的作用C.文章论证文学与历史依据的关系时，将流行的通俗文学与现实主义文学进行了对照D.文章选取了《水浒传》《平凡的世界》《红楼梦》等读者相对熟悉的材料，论据典型
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.胡适、陈独秀、鲁迅等肯定新文学对于开启民智、改造国民的思想和情感的作用，为现代文化性格的形成做了贡献B.从文学史看，文学作品要想通过主要人物的思想与情感影响读者，那么由整体构造形成情感经验就是最好的选择C.不管是积极乐观的文学作品，还是令人绝望的文学作品，都能够通过赋予情感抚慰让读者的情感得到宣泄与满足D.流行的通俗文学脱离生活现实，虽然此类作品有时让人如痴如醉，但这种内心体验的情感并不长久，也是不真切的
4、阅读下面的文言文，完成各题大公鼎，渤海人，先世籍辽阳率宾县公鼎幼庄愿，长而好学咸雍十年，登进士第，调沈州观察判官时辽东♦・雨水伤稼，北枢密院大发濒河丁壮以完堤防有司承令峻急，公鼎独曰“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道”乃疏奏其事朝廷从之，罢役，水亦不为灾濒河千里，人莫不悦改良乡令，省徭役，务农桑，建孔子庙学，部民服化累迁兴国军节度副使时有隶鹰坊者，以罗毕为名，扰害田里岁久，民不堪公鼎言于上，即命禁戢会公鼎造朝大臣谕上嘉纳之意公鼎日一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下从之徙长春州钱帛都提点车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎日“岂可辍官用，徇人情？”拒之颇闻怨詈语，曰“此吾职，不敢废也”俄拜大理卿，多所平反••天祚即位，历长宁军节度使、南京副留守，改东京户部使时盗杀留守萧保先，始利其财，因而倡乱民亦互生猜忌，家自为斗公鼎单骑行郡，陈以祸福，众皆投兵而拜曰“是不欺我，敢弗听命”安辑如故拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞自新公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至不旬日，境内清肃天祚闻之，加赐保节功臣••时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之为赦公鼎累表乞归,不许会奴贼张撒八率无赖啸聚，公鼎••欲击而势有不能叹曰“吾欲谢事久矣为世故所牵，不幸至此，岂命也夫！”因忧愤成疾保大元年卒，年七十九（《辽史•大公鼎传》）A.会公鼎造朝、大臣谕上嘉纳之意、公鼎日一郡获安诚、为大幸、他郡如此者众愿均其赐于天下从之B.会公鼎造朝、大臣谕上嘉纳之意公鼎日一郡获安诚为大幸他郡如此者众、愿均其赐、于天下从之C.会公鼎造朝、大臣谕上嘉纳之意公鼎日一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下\从之D.会公鼎造朝、大臣谕上嘉纳之意公鼎日一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐\于天下从之
2.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）•••A.“进士”指中国古代科举考试中殿试及第者“进士”分等级，一甲三人，分别赐进士出身、同进士出身、进士及第B.“大理”即大理寺，官署名，专门负责刑狱案件的审理，其长官为大理卿，即大理寺卿，位九卿之列C.“旬日”指十天，有时也指时间不长古代把一个月分为三个部分，每个部分为十天，分别为上旬、中旬、下旬D.“乞归”指请求辞职回乡，类似的词语还有“乞骸骨”“致仕”等
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）•••A.大公鼎心怀大局，思虑周全辽东地区发生水涝，官府大规模调发壮丁来修缮堤防，他力陈征役之弊，朝廷最终停止了劳役B.大公鼎体恤百姓，务于教化他任良乡县县令期间，为百姓减省保役，重视农桑，兴办学校，使百姓顺服，并得到教化C.大公鼎为官耿直，忠于职守他调任长春州钱帛都提点时，公主按照惯例向他借钱，他予以拒绝，即使被埋怨责骂也不为所动D.大公鼎以诚待人，令人信服东京盗贼发动暴乱，百姓也互相猜忌、争夺，他向百姓陈说祸福，发给盗贼凭证，劝他们改过，众人都听从命令4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）公鼎独日“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道”
（2）时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦
5、阅读下面这首词，完成下列小题剪牡丹•舟中闻双琵琶（宋）张先野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净柳径无人，堕絮飞无影汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞如解凌波,泊烟渚春暝彩绦朱索新整宿绣屏、画船风定金凤响双槽，弹出今古幽思谁省玉盘大小乱珠迸酒上妆面，花艳眉相并重听尽汉妃一曲（注，江空月静（注）汉妃一曲汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》A.词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景B.词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂C.作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿D.优美的乐声饱含着今古幽思，又用“谁省”一词，用以突出此时自己才是其知音
2.词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里是借代手法下列诗句没有运用借代手法的一项是A.南国烽烟正十年，此头须向国门悬B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
3.这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大，如本词结尾句“尽汉妃一曲，江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”异曲同工，请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）绿云扰扰，;渭流涨腻，弃脂水也（杜牧《阿房宫赋》）
（2）,吾未见其明也（韩愈《师说》）⑶，别时茫茫江浸月（白居易《琵琶行》）
（4）,两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）⑸沧海月明珠有泪，O（李商隐《锦瑟》）
（6）元嘉草草，封狼居胥，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（7）,金石可镂（荀子《劝学》）
（8）,而智勇多困于所溺（欧阳修《五代史伶官传序》）
7、阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成题目俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故”你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由
8、从下面三个题目中任选一题，按要求写作
①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态150字左右
②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意150字左右
③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右
9、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回参考答案
1、
1.C
2.B
3.
①政府重视，抗疫有决心有信心；
②制度优越，全民动员，防控措施高效有力；
③科研攻关，防控有实效；
④科技助力医疗设施建设，保障及时；
⑤中国经验为世界防疫争取了宝贵时间，设立了新标杆【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解题干指定材料的内容，尤其是对中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句,联系上下文体会本题选“下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项”C项，“能科学地解决疫情防控手段与社会各要素之间的平衡问题”说法有误材料一第五段说“疫情不仅关乎健康,更影响到政治、经济、文化、教育等领域”，关系到“防控手段与社会各要素之间的平衡关系”“需要更复杂的计算模型来评测”可见，运用SEIR模型，并不能科学地解决疫情防控手段与社会各要素之间的平衡问题故选Co
2.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力解答此类题目，考生应先认真审题，明确题干要求；然后浏览选项，回归原文找到选项对应的内容，一一进行比对本题选的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”B项，“从而准确统计被感染者的总量”说法有误根据原文语句“该论文采用SEIR模型与参数选取存在不合理性，主要理由是境外确诊数据样本量较小，且使用飞机这一交通工具的人群在总人口中并非均匀分布，据此推算R0偏差较大；政府防控措施实施、升级，R0取值不应为定值；封城防控手段必须在参数设置中有所反映”可知，R0取值有变数，准确统计被感染者总量，还需要将上述其他因素考虑在内B项转述不等值，推断也不成立故选Bo
3.本题考查筛选信息，概括要点的能力解答此类题目，首先要整体感知文章内容，概括每则材料的内容要点；然后根据题干要求，回归原文勾画出每则材料中涉及答案要求的有效信息；最后进行整理，分点加以概括本题答案分散在四则材料中其一，从材料二外媒报道的关注重点可见，“中国重视”排名靠前，“外媒对中国抗疫的决心和信心总体上是给予肯定的其二，材料二提到在媒体报道中，“与中国重视同时出现的高频关联词是‘措施材料三中，世卫组织总干事评论也称“从未见过这样的动员”，而“这样的动员”表现在材料一提到的封城防控，和材料三提及的医疗、通信等各领域各部门通力协作、积极应对等一系列全民动员的防控措施和行动而这种举国上下、全民动员的背后，是中国巨大的政治制度优势其三，材料一中，以香港科学家、北大实验室科研团队为例，体现科研攻关，而相关研究成果将可作为疫情防控部门采取和调整防控措施的参考依据，使得防控更有实效其四，材料三以雷神山、火神山两大收治新冠肺炎患者的医院从建设至交付使用的过程为例，提到通信系统先进科技为医院等基础设施的建设与投用助力，及时提供硬件保障，彰显“中国速度”其五，从材料四所述联合国秘书长的表态可知，国际社会对中国政府和人民为防控疫情作出的牺牲和贡献给予积极评价外交部发言人在记者会上的回应。
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