2024-2025学年江苏省南京市程桥高级中学高三下学期模拟考试语文试题含解析

学年江苏省南京市程桥高级中学高三下学期模拟考试语文试题2024-2025考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下，我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求，应用主要依赖国外系统；缺乏统筹规划，地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存；自主创新能力不足，尚未掌握核心技术，相关产品与国际先进水平差距较大；相关政策、法规、标准尚不健全，产业集中度低，缺少龙头企业因此,需要加快我国全球卫星导航系统建设，促进其产业健康可持续发展到2020年，我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成，产业应用规模和国际化水平将大幅提升，产业规模超过4000亿元，北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%,在全球市场具有较强的国际竞争力（摘编自2013年印发的《国家卫星导航产业中长期发展规划》）材料二2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2550亿元，较2016年增长

20.4%其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为

35.44%,北斗对产业核心产值的贡献率已达到80%0为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升（摘编自新华网《北斗对产业核心产值贡献率达80%》，2018年5月10日）材料三题，精读文章；第三步根据原文，结合题目，巧妙作答凡是归纳”措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用动宾短语来归纳比如构建……；“引导……”；支持……”等

2、

1.B

2.D

3.D【解析】

1.本题考查学生筛选整合信息的能力此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论本题中，原文第一段说“戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活”所以B项把“戏剧文学”应改为“戏剧”，此处偷换概念故选Bo

2.本题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对本题中，A项，“直接展示戏剧情节”错，原文第三段是“直接展示人物的性格和戏剧的情节”；B项，表述不全面，除了“舞台说明”，从第三段来看，还有“人物语言”；C项，从第三段来看，“内部”与“外部”互调故选Do

3.本题考查对文章内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题本题中，D项，“首先”应为“最后”，“其次”应为“首先”，“另外”应为“其次”，选项把三者顺序颠倒了原文第四段是“首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外……弄清人物性格的发展变化”故选Do论述类文本答题技巧1,读通读懂原文通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路

2.筛选关键词关键句不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需

3.关键信息代入原文，找对应句在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句4•题干与原文对比异同找选项一定要注意题十和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”

5.立足原文，排除干扰项阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案

3、

1.B

2.

①与前文埋下的伏笔相呼应上文中多处埋下伏笔，暗示老人身份的可疑，这样处理揭示了伏笔，照应了上文，使情节更符合艺术真实

②达到“出人意料之外，又在情理之中”的效果，造成情节的波澜

③与下文“儿童募捐”在内容上形成对比，更利于揭示主题这样处理在内容上形成强烈地反差，更利于主题的揭示

3.

①电视台原生态地呈现老人的故事，意在借一些人对老人需求的冷漠和对儿童募捐的热情形成对比，呼吁人们尊重和关注老年人群体

②引发人们主动思考善念的关注对象，不应仅限于代表未来和希望的孩子，还应包括易于被忽视的老年人群体

③儿童募捐诈骗的真相提醒人们表达善心时应有防范意识

④现实生活中，不少人怀有善心、善念,但善心、善念的表达不一定要通过特殊的契机和形式（比如捐款）很多时候，善行举手可为（比如帮扶老人）【解析】

1.本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论B项，“也反映了当下年轻人因工作、学习忙碌而无暇顾及老人的现状”说法错误小说批判对老人的漠视，并没有表现“当下年轻人工作、学习忙碌”和“无暇顾及老人”的内容故选Bo

2.本题考查赏析段落作用的能力分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等本题题干“小说第

⑦段交代老人是电视台邀请的演员，这样处理在情节安排上有何妙处？请结合文本简要分析”，首先从情节上卡，与前文埋下的伏笔相呼应上文中多处埋下伏笔，暗示老人身份的可疑，比如老人多次行走在同一条路上，却无目的地；老人行动极其艰难、缓慢，却一直无人陪同；老人行走的人行道，其狭窄程度并不符合生活真实;以及文中对老人行走动作和细节的刻画等等，这样处理揭示了伏笔，照应了上文，使情节更符合艺术真实从表达效果上看，达到“出人意料之外，又在情理之中”的效果，造成情节的波澜小说第

⑦段交代老人是电视台邀请的演员所扮演使小说出人意料之处，但因上文多处埋下伏笔，所以这一情节并不显突兀，反而符合情理，这样处理，造成情节波澜起伏从主旨的表达上看，与下文“儿童募捐”在内容上形成对比，更利于揭示主题老人虽是演员所扮演，但发生在老人身上的故事是真实的，老人多次独自缓慢行走，乏人关注人们对儿童的捐助非常热情，但确是诈捐这样处理在内容上形成强烈地反差，更利于主题的揭示

3.本题考查探究文学作品主旨的能力主旨题可以从题材、时代背景、作者的创作意图、分析人物描写的方法技巧来入手本题题干是“电视台这个节目看似‘什么都没表达，只是原生态地作了采集，其实意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解”，本文

3、

4、6自然段的内容反复，大致相同反复的文字，往往就是为了强调某种意思，突出某种情感强调，增强语气或语势起到反复咏叹，表达强烈情感的作用同时，反复的修辞手法还可以使文章的结构整齐有序最后从小说的主旨上再进行分析即可第3段“年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下,是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了老人很不容易地站在那里匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影”；第4段写“老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，……女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去女孩真的是太匆忙了，连一声‘谢谢’也忘记说出口，人已走出去好远”；第6段写“女人为老人围上了围巾，围得很严实，让那寒风吹不进脖子里……我送您过去吧”，可见内容上大致相同，但也有不同，前两个体现了人们对老人的冷漠态度，后一个人的表现给老人带来了暖意电视台原生态地呈现同一个“老人”做着同一件事过马路遇到了不同的人，文章把他们对待老人的不同态度和老人遇到的三次不同遭遇进行对比，虽然“什么都没表达”，但是却能引发人们思考，老人也需要我们的关怀，结尾处”播出的，是近期发生的一个诈骗故事一个未经证实的儿童募捐，竟引发了全市高达数十万的捐款”的新闻，与老人的遭遇更是形成对比，呼吁人们尊重和关注老年人群体作者这种不置一喙的写法，意在启发读者从中体会、感受，这种不说比说的力量更强大，更能震撼心灵也可以从其他的角度分析本文的意蕴，比如从“善”的表达方式的角度来说，善行举手可为（比如帮扶老人）；比如还可以提醒人们表达善心时应有防范意识小说的主题是小说的灵魂而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断

4、

1.所养既厚/则所言者必劲正清峭/而无轻懦衰惫之气/前哲之士以文词鸣者/此也

2.论语大学中庸

3.

①使自己的言辞刚正清越；

②让自己拥有浩然之气；

③能懂得别人的言语【解析】

1.此题考查文言文的断句能力文段休问长与短，熟读精思是关键内容大意全理解，始可动手把句断联系全文前后看，先易后难细分辨紧紧抓住日”“云”“言”，对话最易被发现常用虚词是标志这句翻译“他们修养深厚，那么他们所说的一定刚正清越，没有轻狂衰弱疲惫之气，前代的贤人用文词表达，就是这样的”“则所言者必劲正清峭”“则”，那么，句首词，之前断开；“而无轻懦衰惫之气”“而”句首虚词，之前断开；“前哲之士以文词鸣者”“前哲之士”，名词，做主语，之前断开；“此也”，总结，之前断开

2.此题考查文学常识的识记能力文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题四书又称四子书，是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称作为儒家学派经书的《四书》，不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的嬉递轨迹它蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集中体现其在中国思想史上产生过深远的影响至今读来，仍不失其深刻的教育意义和启迪价值，堪称是源远流长的中华文化精华

3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容“则所言者必劲正清峭”，即使自己的言辞刚正清越；“我知言，我善养吾浩然之气”，即让自己拥有浩然之气；“孟子之知言,自其所养之充也”，即能懂得别人的言语文学常识重在平时的积累和整理归纳在识记的过程中，耍特别关注作者所处的朝代，可按作者所处朝代的先后顺序对作者排列识记另外应特别注意文学常识中的专有术语和并称，弄清楚其内容参考译文士君子与世人相处交往，不把对方的富裕尊贵贫穷地位卑贱放在心上，他们的修养可见一斑他们修养深厚，那么他们所说的一定刚正清越，没有轻狂衰弱疲惫之气，前代的贤人用文词表达，就是这样的孟子说“我能理解另U人言辞中表现出来的情志趋向，我善于培养我拥有的浩然之气”孟子能理解别人言辞，来自他拥有的浩然之气韩非子说“道德，就像水；语言，就像浮在水上的东西；水势大，那么凡是能漂浮的东西大小都能浮起来”韩非子学到的知识，得到了孟子的传授的正宗，大概就是这样

5、

1.D

2.

①颈联是心理描写,具体写出了诗人内心的矛盾和痛苦多病的身躯让诗人想归隐田园，但想到辖境内还有流亡的灾民，又充满了对朝廷的愧疚之情，触动了他匡世济民之心，流露出进退两难的苦闷

②颈联真实地再现了一个清廉正直、忠于职守、忧国忧民的官员形象这些评论都是从思想性着眼的，赞美的是韦应物的思想品格【解析】

1.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出答案D项，“尾联直抒胸臆……”错误，尾联以景结情，“西楼望月”，借月光来传递互相关照之情，盼望对方来访；“几回圆”，寄托盼望朋友团圆的拳拳之心故选Do

2.此题考查鉴赏诗歌句子的能力炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处翻译去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄早听说你将要来此地与我相见，我到西楼眺望几度看到明月圆《寄李僧元锡》是唐代诗人韦应物的作品此诗描述了诗人与友人分别之后的思念开首二句即景生情，花开花落，引起对茫茫世事的感叹接着直抒情怀，写因多病而想辞官归田，反映内心的矛盾“邑有流亡愧俸钱”，不仅是仁人自叹未能尽责，也流露进退两难的苦闷结尾道出寄诗的用意，是极需友情的慰勉，渴望和友人畅叙这首诗的思想境界较高，尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”两句，自宋代以来，甚受赞扬从思想性着眼，赞美的韦应物的思想品格诗人亲身接触到人民生活情况，对朝政紊乱、军阀嚣张、国家衰弱、民生凋敝，有了更具体的认识，深为感慨，严重忧虑但也反映出这诗的中间两联，在封建时代确有较高的典型性和较强的现实性事实上也正如此，诗人能够写出这样真实、典型、动人的诗句，正由于他有较高的思想境界和较深的生活体验诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为手法和情感错误

6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰则有泮扈江离与辟芷兮以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】本题考查学生对名句名篇的识记名句名篇的考查常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累此题中需注意“善才”（句中指精通音乐的艺人）“隰”“泮”“扈”“江离”“辟芷”“抚膺”（“膺”指的是胸膛，下面是“月”旁），，杜鹃，，，，望帝，，，，豪杰，，等字在语境中的意思和字形的正确书写名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助目的是记准、写对丁情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼

7、[例文1]我认为学校要求学生穿校服上网课，并不是形式主义，而是学校对网络教学的一种安排，是有利于学生们学习的要求学生们上网课穿校服，第一能增强学生们上课的正式感，这样能够提高学生学习的专注度；第二能够增强学生的荣誉感，因为穿校服是学生身份的体现同样老师上网课也要着正装，不能随意着装所以在学生们上网课的这段时间，学校对老师和学生的要求都一样，都是按着在校的要求和状态展开的，包括学生们的作息时间，课程安排等等上网课，与在学校上课唯一的区别就是，学生的学习地点由学校转换到了家里而学生们上网课的学习效果，也超过了学校之前的预期[例文2]但是，虽有多个省区市新增确诊病例零增长，但零增长并不意味着零风险；尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段这样的形势告诉我们，疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候，绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流“谁无风暴劲雨时，守得云开见月明”只有刹住松劲侥幸的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来战胜疫情的兆头待到疫情过去，大家想去哪里都可以,想每天聚在一起都可以，想顿顿吃火锅橹串也没问题只是，还要再克制一段时日，静待春暖花开、防疫胜利、一切如常【解析】本题考查微写作的能力作答这类题目，要认真阅读材料，全面审清题意针对材料一，可以提出为了提高学生上网课的专注度，形成一种仪式感，对学生形成无形中的一种监督，以助学习这样的观点；也可以认为学习效率的提高，不是一件衣服决定的，关键还是要靠个人；也可以二者结合进行论述合理组织语言作答，字数不少于150字对于材料二，第一段是列出了一些对疫情麻痹大意、侥幸松懈的现象；第二段是对第一段出现的这些现象的“委婉理解”，而学生在续写的时候要抓住续写开头的一个词“但是”，即对第一段出现的这些现象的不认可、否定，围绕“不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流”进行续写即可微写作成文注意事项

（1）全面审清题意审清题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能力

（2）把握材料微写作为写作者提供了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；提供一个场景，让考生进行描述，抒发感情，或发表看法，提供一段寓言故事，让考生提炼观点加以论证；提供一幅或多幅漫画，按要求作文；摆出某种现象由此提出问题让考生写评论，谈看法不论是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，同时能跳出材料，领悟内涵，理解题外话，真正洞察材料所暗示的中心，才能使作文立意准、立意高

（3）内容要精悍微作文重在突出某一单项能力，因此要在有限的篇幅内将某项能力充分展现出来，就要求内容要精悍首先要有鲜明的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，给人明快清晰之感，避免“杂乱无章”；再次是语言精练，杜绝废话

8、

（1）驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！

（2）我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎

（3）家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭,引领着一代代国人，走向明天【解析】1本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、微子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅也可用红糖卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿2本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键

1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采1对“微写作”大致有如下要求

1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；

2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；

3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；

4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可2微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

9、信息时代，让理性成为行为自觉网络出现，信息发布生态迈入新世代，其中自媒体的出现，是最为突出的特征人人可以成为一个即时发布的媒体，信息遂呈开放式、自审式呈现只是，一旦其中任一人或缺乏自审能力，或故意散布虚假信息，就可能造成对他人和社会不利的影响，甚至会因此误入违法的泥潭——此类因发布虚假信息而触犯法规者，并不鲜见，像秦火火等受到法律惩处者，也非孤例这里，给大家提个醒上网须谨慎，发声应理性因为，网络的便利性、即时性和缺乏审核性，使人人成了“新闻自媒体”后，网民们虽然能更直接、更便捷地发声表达或发布信息了，但其对社会事件的个人化表达，很难剔除主观化、碎片化、杂质化倾向这时，无论信息发布人，还是网络信息受众，恪守理性思考，就显得极为重要，如此才能确保信息的真实性与合法性，以免造成坏的影响,甚至因此违反法纪、受到处罚网络信息的两端，发布、转发、传播及评论等环节，如果网民都缺乏理性精神，对信息充满情绪性、发泄性、偏激性的口水化网络表达，这绝非信息呈现及批评与监督的正常取向与常态应对网络信息的主观性、选择性，只有理性才是止洪口、刹车闸理性地独立思考、综合权衡，才是建设性表达方式的正确取向在热点事件面前，想要保持理性，首先要问真假，站在事实高地上，注意排除信息迷雾其次，在事实不完整的情况下，不做评论，或不作超越事实的判断还有就是去除封闭思维，保持可能被说服的谦虚以及开放的心态，不要人云亦云正确的对待网络信息的态度是了解、尊重、沟通、交流、理性，网络在为我们的生活提供便利服务的同时也有可能带来风险在这一系列的行为之中，人才是主导，谨慎、理性地进行网络活动，网络世界绝不是个可以肆意妄为的蛮荒丛林，它有着与社会有序运行所必须的规则和秩序而这种规则和秩序的建立，除了需要法规制度进行必要约束，更有赖于网民素质的提高，尤其是理性判断的能力当理性判断成为一种行为自觉，那就意味着网络生态的自我净化能力得到提升让网络告别丛林，让网友告别莽撞，理性判断应该成为我们网络生活中的行为自觉【解析】试题分析此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现本题由材料和任务两部分组成，具有任务驱动作文的特点所给材料是当今社会存在的一种现象，试题分析此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现本题由材料和任务两部分组成，具有任务驱动作文的特点所给材料可分为两层，第一层说的随着科学技术的发展，人们用微博微信与外界沟通的情况，先说微信朋友圈等与外界沟通时，会引起的喜悦与痛苦的感受，喜悦的原因是感情可以任意展现，痛苦的原因是信息量大，而且真假难辨；然后说微信朋友圈的便利和对信息的在意，所带来的便利是可以浏览他人的微博，了解更多的信息随意做出评价，在意的是他人对自己微博、微信朋友圈的评价第二层是对这个“时代”的辩证而全面的看法材料说这个时代既是可喜的，也是可悲，喜的是“每个人都是独特的媒体，时时都可表达，个个都能发声”；悲的是“每个人面对海量信息，时时都被淹没，人人都很脆弱”显然，第一层说的是现象，第二层是对第一层的总结本题题干要求考生写出自己的“思考和体验”，可写的角度比较多，考生可针对第一层内容谈如何与外界进行沟通；也可以针对整则材料，谈当今时代如何对待海量信息等行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后结合具体现象进行分析，如朋友圈晒娃、晒美食、晒减肥等各种晒的现象，微信各种养生知识转发等，从问题的产生的背景、解决问题的方法及面对问题的态度等几个方面来进行综合论述，最后总结升华，让文章有现实意义和针对性立意角度参考1积极与外界沟通方面顺应时代发展，更新交流方式；学会运用科学技术，打开心灵之窗记录心路历程，展示个人风采；勇于向外界披露成败心迹；拥有强大内心，不受外界干扰；等等2科学理性互动方面正确处理个人的亲疏好恶，科学合理评价对方；理性认知，正确处理情感与认知之间的关系；不能把传播伪劣当作格调，把消费苦难当作高尚，把践踏良知当作思想；与时代发展同步的，应该是我们思想的独立与成熟；在网络时代，更要时刻提醒自己擦亮眼睛，多看，多想，做思想的主人材料作文的审题第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力表一北斗与GPS基本情况比较比较项目北斗GPS所属国家中国美国1994年启动.2007年发射第一颗北斗卫星，20世纪70年代初步建成，1994年全面建成发展过程2012年建成北斗二代.已完成亚大组网，计划已覆盖全球.目前第三代GPS在研2020年全球组网定位将度民用米（最新一代芯片达

2.5米）民用10米用户范围主要军用，民用正在普及军民两用表二北斗相较GPS的优势比较项目说明北斗使用三频信号，GPS使用双频信号三频信号可以更好地消除高阶电离层延迟影响.提高定三频信号位可靠性•增强数据预处理能力.大大提高模糊度的固定效率GPS系统监控站全球分布较均匀受地域限制，北斗地面监控部分只建在中国境内，这反而成境内监控了北斗的安全优势，不用受制于其他国家（摘编自《2017-2022年中国北斗卫星导航行业竞争现状及十三五投资策略研究报告》）材料四2018年是北斗系统发展史上极不平凡的一年，也是建设任务最为繁重的一年组网发射创造纪录，系统运行确保稳定，国际合作亮点纷呈，应用推广成效显著根据计划，2019至2020年，我国还将发射11颗北斗三号卫星和1颗北斗二号卫星，在巩固亚太区域服务同时，这将会进一步提升全球服务性能国内应用领域不断拓展交通运输等领域应用不断走深走实，全国已有617万辆道路营运车辆，36个中心城市8万辆公交车，使用北斗系统港珠澳大桥采用北斗高精度形变监测系统，有效保障大桥安全运行基于北斗的高空气象检测系统，有效改进我国中期天气预报质量在大众应用方面，市场销售的智能手机大部分支持北斗定位功能；智能车载终端在30多个车型上实现批量应用国际化实现新突破，北斗赢得海外广泛赞誉缅甸、泰国、阿尔及利亚、俄罗斯等多国相继采购北斗产品，服务性能和产品质量在当地创下口碑北斗已进入国际民航、国际海事等多个国际组织标准，国际搜救卫星组织将北斗纳入全球卫星搜救系统计划（摘编自《中国北斗怎样服务全球》，《人民日报》2018年12月28日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.我国全球卫星导航系统建设面临着依赖性强、规划不到位、国际竞争激烈的问题，快速健康发展我国卫星导航系统产业，是一项艰巨的重大任务B.美国的GPS早在上世纪70年代就已建成，现已为本国军民服务，也为全球服务，我国的北斗虽起步晚，但目前也能为全球提供全面服务C.我国北斗系统采用较为先进的三频信号技术，该项技术的数据预处理能力较强，能有效地降低高阶电离的负面影响,大大提高定位的精准性D.我国北斗卫星系统的国际化程度越来越高，北斗符合相关的国际组织标准，其相关产品已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.大力发展我国卫星导航产业，加快推动我国卫星导航系统的建设，对促进我国经济发展和提升我国的国际地位都具有重要意义B.北斗系统应用领域不断拓展，产业产值在增加，与卫星导航技术相关的产业规模有增大可能，这表明我国卫星导航产业发展稳健C.由于地域的约束，我国北斗卫星地面监控没有建在境外，如果要提升北斗系统在全球的服务性能，还需发射更多的北斗卫星D.随着我国交通运输、气象预报、智能手机等领域广泛使用北斗卫星系统，发展该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现

3.为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门请结合材料简要分析

2、阅读下面的文字，完成问题戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活戏剧文学是供舞台表演使用的脚本，又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏戏剧欣赏，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突弄清冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整地把握剧本的情节戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，主要表现为剧中人物的性格冲突比如《雷雨》第二幕中涉及多处人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾鲁侍萍与周朴园之间的冲突实为下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突实为资本家与工人阶级之间的矛盾冲突戏剧冲突既是社会矛盾的反映，也是人物性格发展的必然戏剧欣赏，其次要把握戏剧语言语言是构成剧本的基础戏剧语言包括人物语言和舞台说明人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识舞台说明是一种叙述语言，用来说明布景、环境、人物的动作及心理等，直接展示人物的性格和戏剧的情节第一，要品味个性化的人物语言所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点第二，要品味富有动作性的人物语言动作性包括外部动作和内部动作（内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作第三，要品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着他的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词戏剧欣赏，还要欣赏戏剧中的人物形象第一，要抓住人物的主要性格特征；第二，要揣摩人物的语言；第三，要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展变化因为人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的，戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突，它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化（有删改）

1.根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（）A.戏剧借助文学、音乐、舞蹈美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活B.戏剧文学是一种在舞台上表演的综合艺术，主要是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画人物形象，反映社会现实C.戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，是供舞台表演使用的脚本D.我们所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏欣赏内容包括戏剧冲突戏剧语言、戏剧中的人物形象等

2.根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是（）A.人物语言包括对白独白、旁白等，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示人物的性格和戏剧的情节B.剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识C.《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是外部动作D.戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间

3.下列理解不符合原文意思的一项是（）A.欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与发展的过程、冲突的性质从而完整把握剧本的情节B.戏剧冲突主要有人物之间的矛盾冲突、人物自身的矛盾冲突以及人与环境之间的矛盾冲突C.戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言D.欣赏戏剧中的人物形象，首先要弄清人物性格的发展变化，其次要抓住人物的主要性格特征，最后还要揣摩人物的语言

3、阅读下面的文字，完成小题老人崔立

①老人真的是老了

②有点迫不及待地老了

③早上，阳光缓缓地照射在马路上，老人佝偻的背影，缓步地前行中微风从老人的身边轻轻滑过，都像比老人的速度要快老人，是要从人行道的一端，走到人行道的另一端看起来，距离并不是很远，甚至用眼睛去看，应是触手可及的但老人的眼睛，无法真切地触及到那里，只能迈开着她的脚步，艰难地往前走有一个年轻人，急急地走过老人的身边人行道并不宽，老人走在稍偏中间的位置年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下，是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了老人很不容易地站在那里匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影

④又一天，老人走着同样的路，缓缓地，在那条人行道上蹒跚着步子老人走得还是很慢，慢慢悠悠地，看起来像在走，看起来又不像在走有阳光照射在老人的头上，照出一头黑白相间的老人的鬓发老人缓缓行走在人行道的中间一个女孩，原本是在离老人身后很远的距离，接着是越来越近，直至女孩已经到了老人的跟前老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，但空间太窄，还是走不过去女孩咬了咬牙，想说什么，又憋了回去反复犹豫，女孩终于是忍不住开了口女孩说，阿姨，你能让我一下吗？有好几秒的停顿，老人缓缓转过了身，看向女孩顺势地，女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去女孩真的是太匆忙了，连一声“谢谢”也忘记说出口，人已走出去好远

⑤……

⑥再一天，老人还在那里行走，缓缓地，若你说她停在那里，其实也未尝不是真的老人却是在行走，继续缓慢地行走在这条路上这条路很漫长吗？老人披了一件外套，天是有些冷的，哪怕阳光是高高挂着的，也难以抵挡冬日的寒冷老人的脖子上，是围着一条围巾的，围巾有些老旧，像老人漫长的年华老人缓缓地在行走，不知不觉间，本来围得就有些松的围巾悄无声息地滑落老人毫无察觉，老人丝毫感觉不到因围巾掉落后的寒冷，老人本来就很冷,冷与再冷之间差异不大老人走了有几步路了，老人的那几步路，已经走了好久老人在往前走时，身边是一个女人的声音不知什么时候，女人已经到了老人的身旁老人注意过，原来她身边是没有人的女人喊了声阿姨！老人听到了，老人是有几秒钟的停顿，老人缓缓地转过身，老人以为还是要让开路，然后有一个人会像阵风般匆匆忙忙地从她身边走过这次，没有风，要是风，也是空气中的寒风女人停在了老人面前，女人说，阿姨，这围巾，是您掉的吗？老人看到了女人手上的围巾，习惯性地摸了摸自己的脖子，脖子间空荡荡的无疑，眼前的这条围巾是老人掉的老人从女人手上接过了围巾，说，谢谢老人轻轻地摸索着往脖子里围，老人围得很艰难女人说，阿姨，我帮您围吧女人为老人围上了围巾，围得很严实，让那寒风吹不进脖子里女人还说，阿姨，您是要往前面走吗？我送您过去吧老人脸上挂起笑容，说，谢谢你女人扶着老人缓慢地往前走，天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意是春天快要到来的暖意

⑦这是电视台做的一个节目，老人不是真的老人，老人是电视台请的一位知名演员演员表演得很到位演员在这条短短的人行道上行走了一个星期，没有人怀疑老人是假的老人也没有人关注过老人女人是这个星期的最后一天出现的电视台用了一个星期的时间，找到了愿意帮助老人的女人

⑧这个节目很快就在电视台播出了

⑨同时播出的，是近期发生的一个诈骗故事一个未经证实的儿童募捐，竟引发了全市高达数十万的捐款，若不是警方的及时介入，捐款数额还在不断地增长为什么我们市民的防范意识是如此的薄弱，为什么会有那么多人发出善心善念踊跃捐款呢？如果需要捐款的不是孩子，是老人呢？⑩两个故事放在了一起播放，是刻意，还是无心之举？可节目的末尾，还贴出了两份截然不同的寻人启事一份是关于老人的，一份是关于孩子的是对比，还是有别的什么意思？田这个节目什么都没表达，只是原生态地作了采集巨节目播出的第二天，这个城市一下子多了许多主动帮扶老人的年轻志愿者们（选自《人民日报•海外版》2017年9月9日，第11版，有删节）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中有关“冬日”“太阳”“风”等自然环境的描写，交代了故事发生的时间和天气特点，同时也暗示了社会环境B.发生在“老人”身上的故事，提醒人们要关心老人，也反映了当下年轻人因工作、学习忙碌而无暇顾及老人的现状C.年轻人“触碰了老人”匆匆而过，女孩称呼老人“你”和女人称呼老人“您”，这些细节引发读者对人伦道德的思考D.文中语句多富含深意，如“天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意”暗示女人给老人带来了温暖和感动，赞颂了人情之美

2.小说第

⑦段交代老人是电视台邀请的演员，这样处理在情节安排上有何妙处？请结合文本简要分析

3.电视台这个节目看似“什么都没表达，只是原生态地作了采集”，其实意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解

4、阅读材料，完成下面小题士君子处世，不以富贵贫贱累其心者，其所养可知也所养既厚则所言者必劲正清峭而无轻懦衰惫之气前哲之士以文词鸣者此也孟子曰“我知言，我善养吾浩然之气”孟子之知言，自其所养之充也韩子曰“气，水也；言，浮物也水大，而物之浮者大小毕浮”韩子所学，一独以孟子之传得其宗者，盖谓是也（节选自曾噩《〈芦川归来集〉序》）

1.用斜线给上面文言文中的画线部分断句（限4处）••••

2.《孟子）与《》《》《》合称为“四书”

3.在作者看来，“所养”深厚有什么作用？请用自己的话加以概括

5、阅读下面这首唐诗，完成各题寄李信元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆（注）这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品韦应物在滁州任职的一年里，对朝政紊乱、国家衰弱、民生凋敝,极为忧虑

4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.全诗塑造了一个有志而无奈、进退两难的官员形象，披露了一个官员的思想矛盾B.首联点明分别的时间，“又”字说明距上次分别已经一年，强调了时间流逝之快C.颔联写自己的烦恼苦闷，“世事茫茫”既指国家的前途，也包含诗人个人的前途D.尾联直抒胸臆，表达了诗人感激友人李信的问候，急切盼望友人的来访的情感

5.诗歌的颈联备受赞扬，范仲淹叹为，“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”请谈谈你对颈联的理解

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1），妆成每被秋娘妒（白居易《琵琶行》）

（2）,而死于安乐也（《孟子•生于忧患，死于安乐》）⑶淇则有岸，O（《诗经•卫风-氓》）

（4）,纫秋兰以为佩（屈原《离骚》）

（5）扪参历井仰胁息，-（李白《蜀道难》）

（6）庄生晓梦迷蝴蝶，o（李商隐《锦瑟》）⑺，不知其可也（《论语•为政》）

（8）,怜子如何不丈夫（鲁迅《答客消》）

7、阅读材料，完成要求材料一一场突如其来的疫情打乱了开年原有的美好期盼，我们仍然身处“黑天鹅”带来的挑战之中战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期热闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的老师们，用热情与坚守为孩子们筑起了一方精神天地近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、老师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中该校高三年级主任称,这样能让学生提高专注度，同时增强荣誉感也有网友表示，此举过于形式主义，大可不必针对此举，你怎么看？材料二四川广元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被紧急叫停；郑州一家胡辣汤门店前，消费者排队呈扎堆状态，有关部门介入后迅速整改；广州的餐饮商家“陶陶居”宣布正式接受堂食，商家营业半天后紧急闭门谢客；江西赣州,不戴口罩赶集的人摩肩接踵，受到媒体批评……疫情拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业钏足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚疫情发生以来，各地采取严格防疫措施，人们的正常生活受到一定影响一些人蜗居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一点从“防疫状态”转入正常状态，也是所有人的共同期盼但是……请选择以上材料之一，回答问题1结合材料一，针对学生在家上网课是否需要穿校服这一问题，提出你的观点和看法不少于150字2结合材料二，请结合你的观点和看法，续写材料不少于150字

8、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采

9、阅读下面的材料，根据要求写作随着科学技术的发展，许多人建立了微博、微信朋友圈等与外界沟通，一方面任意展现喜悦悲伤，另一方面痛苦于信息铺天盖地、真假难辨；一方面浏览他人的微博、微信朋友圈了解信息，随意做出评价，另一方面又十分在意他人对自己微博、微信朋友圈的评价这是可喜的时代，每个人都是独特的媒体，时时都可表达，个个都能发声；这也是可悲的时代，每个人面对海量信息，时时都被淹没，人人都很脆弱对此你有什么思考和体验？要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案

1、

1.B

2.D

3.

①我国卫星导航产业市场发展前景良好，具有较强的国际竞争力；

②国内芯片研发企业自主研发技术，具备核心技术；

③与GPS相比，北斗在定位精度、三频信号方面具有优势【解析】

1.本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求即选择“正确”或“错误”等要求这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对本题要求选择“对材料相关内容的理解，不正确的一项”B项，犯了未然当做已然的错误错在“已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受”这个地方，根据材料三表一可知，中国的北斗计划2020年全球组网，因此目前还不能为全球提供全面服务故选Bo

2.本题考查学生对文本内容的概括和分析能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨本题要求选择“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项，宜采用排除法D项，曲解文意，推断有误错在“该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现”这个地方我国北斗卫星导航系统在国内的应用领域不断拓展，但根据材料三表一可知，北斗卫星系统主要用于军事，而非民用故选Do

3.本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①根据要求确定提取信息的目标；

②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；

③准确寻找，筛选提取题干要求结合材料简要分析为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门？从材料一最后一自然段“北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%,在全球市场具有较强的国际竞争力”可概括出具有较强国际竞争力这一项从材料二“为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升”可概括出掌握了芯片的核心技术这个要点从材料三的图表对比来看，北斗卫星的精确度、三频信号、安全性等优势明显高于GPS定位系统总之，回归文本，筛选提炼，归纳概括即可解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤

①一个原则忠于原文

②两个观念一是整体观念词不离句，句不离段段不离篇二是联系观念联系全文，联系主题

③三个步骤第一步速读文章，了解大意；第二步根据试。